校长开学教职工大会讲话稿4篇.docx

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1、校长开学教职工大会讲话稿4篇学校在开学初召开老师会议，主要目的是如何做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。那么在这会议上，校长作为代表人，如何进行开学会议上内容的演讲呢？下面是小编细心为大家整理的4篇校长开学教职工大会讲话稿，希望能够满意亲的需求。篇一：新学期校长在老师大会上讲话稿 篇一同志们：今日我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进行总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体支配，以上各位的发言求真务实，说明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证明自己的实力，证明这个集体的实力，我很感欣慰，感谢你们！随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发

2、生着深刻的改变：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争范围日益扩大，从中学达线单一指标的竞争到省示范中学录用率、高分排名和试验班上线率等多元指标的竞争；三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研；四是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们醒悟地相识到：寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借严峻的挑战谋求发展的机遇；教化目标上，确立“成人与成才并重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的动力；师生管理上，强调“激励与制约并举”，用全新的机制，

3、激活师生的潜能；学科建设上，主见“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态落实“补差”的措施；教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的拼搏赢得超常的发展。一、以人为本，激活多方合力拼搏主动性影响初三工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中老师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的主动性是我们搞好初三工作的前提和保证。1、强化主导，激发老师的壮志豪情学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校内更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考成果，更是检验新体制的试金石。我们只能胜利，不能失败！不能坚守着四平八稳的目标，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎上”的目标，激发壮志豪情

4、。“一个人是要有点精神的。”一个单位，一个集体同样须要精神。只有当个体行为和学校的总体目标紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。2、激活主体，突出学生的中心地位中考既考学生也考老师，但终归在考场上拼搏的是学生。确立学生的主体地位不动摇，是学校初三工作的立足点。第一，从树立信念着眼。从最终一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生志向”为目标仔细而细致地做好学生工作；要开拓班会特区，建立班主任集体备课制度，刚好地发觉问题、探讨问题、解决问题。要注意创设舆论氛围，增加拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一

5、种重要的教化力气，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从听从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采纳黑板报、墙报、主题班会、谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行志向前途、拼搏进取、竞争、就业等方面的教化，引导他们在初三阶段抓住有利时机作最终一搏的意识。牢记：状态>方法>勤奋。其次，从课堂教学着手。“课外补课”和“加班加点”假如说在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过肯定作用的话，那么在今日大面积升学的状况下，无疑已经失去了任何主动的意义。因此，向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以

6、懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重， 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。第三、从分层施教着力。“教学必需符合受教学生的发展水平”，毋容置疑，本届存在很多“学困生”，对于这部分学生我们不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发”，实施分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素养和整体竞争力。这既是素养教化的大目标，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补”、“先做减法，再做加法”、“先补思想，再补内容”、“多指路子，少给结

7、论”的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差”的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案都有跟踪学科老师，每次考试都要有反馈表格，对后60名的学生都要有成果跟踪改变表。推动的过程是漫长而艰难的，可只有这样的推动，才能使一批成果短暂落后的学生考出应有的成果。3、引导家长，形成有效的教化合力我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教化与学校教化形成合力。教化孩子要从教化家长做起。尽管目前家长有诸多的不理解、不信任和不协作，我们没有放弃追求、没有变更初衷、更没有埋怨责怪，我们用

8、更加理智的行动、更加暖和的语言、更加周密的支配一点一点地赢取家长的心。初三年级也是这样。老师、学生和家长，三股力气要以最小的角度形成合力。二、转变机制，走活微观教学管理一盘棋“不同的管理机制必将产生不同的管理效益”这是人所共知的事实。微观教学管理也是这样。走活微观教学管理一盘棋，必需转换管理机制，激发适度竞争，实现微观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必定导致老师不思进取、疏于管理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富”即安。当然，老师工作不同于工厂生产，过分精确核算和考评不仅不科学，还会导致恶性竞争，结果便简单出现抢占时间、争压作业、相互保守等负面现象，影响整

9、体效益的发挥。因此，我们在微观教学管理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证初三教学工作健康有序地开展。详细工作中，要留意以下几点：1、保证高质量的集体研讨，同时激励通过提高课堂效益促进成果提高的个人冒尖；2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任课老师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡；3、重视大考终结性评估的基础上，关注平常过程性考核；4、既抓班主任、教研组长龙头作用的发挥，也留意调动全体初三任课老师参加管理和教研的主动性；5、主动推行以教案和作业为核心的两项微观教学管理的模式的改革。深化细致地探讨作业的微观效率，主动推行作业制度改革，彻底告辞传统的作业方式，有效提高训练质量。6、

10、严格安排，步步总结，瞄准目标，扎实推动。确立“高考点、低落点”的教学原则，紧紧抓住基础学问这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定基础。三、科学拼搏，构建初三高效复习新平台教化是科学和艺术的结合。作为科学，教化既是博大精深的传统科学，也是新知迭出的前沿科学。探究规律、科学拼搏是教化工作永恒的主题。初三阶段，复习时间紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，激励教研的少。事实上这也是一种误区。正因为时间紧、任务重，才更须要我们遵循规律，科学拼搏，提高效益，事半功倍。为此，我们要确立初三复习工作的“三三”方略：1、提高教化效率的三个远大于：状态>方法

11、；方法>苦干；1100>10012、微观学习过程的三个不等于：讲懂，懂会，会通。3、组织高效训练的三个“度”：广度、深度、难度；强度、频度、效度。 科学训练是中考致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎全部老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，老师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在初三习题教学中要把握“三度”。 首先，在训练的内容支配上，我认为应当把握好以下“三度”：A、力求广度。学问的覆盖面要广，思维的空间要广；B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“

12、最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者随意扩大学问面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习主动性，也偏离了中考的方向。C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。实力的培育和提高也要按部就班，要靠平常的积累，要靠学生自己的积累上升。解题实力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。有了好的习题，并不肯定就能获得好的训练效果，还要探讨训练的组织和支配。在训练的组织支配上，我们留意把握以下“三度”：A、限制强度。一味地加大运动量训练，学生来不及消化汲取，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。一般状况下，随复习进度的

13、深化，学生答题的精确性和速度渐渐增加，训练的强度也应当相应加大。B、保证频度。训练应保证有适当的频度，许多老师为了削减麻烦，常常用增大强度的方法来削减频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做许多。这样事实上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。目前新一届初三工作早已拉开了序幕。我们坚信，只要我们高举“敬重规律，科学拼搏”的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，我们肯定会赢得明

14、年中考的辉煌！篇二：新学期校长在老师大会上讲话稿 篇二各位老师，同志们：度过了一个开心、充溢的暑期，我们又起先了新学年的征程。今日，在这里召开新学年教职工大会，首先我代表学校对刚刚加入我们团队的7位新成员表示热情欢迎！在此，也希望你们尽快融入郧阳区一中这个新的大家庭，为郧阳区一中发展发挥自己的聪慧才智，不辜负郧阳区一中对你们的期盼，也为创建你们自己有品位的人生打下坚实的基础。暑假期间，高三年级全体老师及相关部门的同志，由于工作须要，放弃了休息，坚守在第一线，不辞劳苦地辛勤工作。在此，我要代表学校向在暑假冒着酷暑坚持工作的同志们表示真诚的感谢！向即将为学校新学年付出辛勤劳动、创建新业绩的全体同仁

15、表示亲切的问候！老师们，今年上半年，经过我们大家的共同努力，学校顺当通过了省级示范中学的评估验收，阔步迈入了省级示范中学的行列。进入省级示范中学之后，我们原委该怎么办，这不仅是每一位区一中人须要仔细思索、对待的问题，也是社会各界对区一中高度关切的话题。加之随着全国各地新的高考改革方案逐步出台，当前中学教化处于改革发展的关键期。郧阳区一中面临这两大新的形势与机遇，走什么样的发展之路，是我们一班人必需予以回答与解决的问题。在新学年开学之际，围绕这个话题，结合新学年的工作支配，和大家沟通以下几个观点：一。我们必需坚决不移的走质量提升之路教化教学的高质量是每一个教化人的永恒追求。区一中作为省级示范中学

16、，更应将质量提升作为全校工作的中心、重心。提高课堂教学效益，向高效课堂要质量。课堂教学是老师“教”与学生“学”的主阵地，对提高教学质量起着确定性作用。因此，提高课堂教学效率应当是我们以一贯之的最高价值追求。这就要求我们，优化教学流程，改进教学方式方法，发挥课堂教学的最大效率，以实现教学的高质量。一是要进一步加强课堂教学的常规管理，力争通过课堂教学常规环节的精细落实提质量。一方面教务处和各年级都要担负起教学常规管理的职责，今后教务处与各年级都要把管理工作的重心集中到教学常规环节的落实上来。另一方面广阔老师要进一步增加质量意识，自觉担负起优化课堂教学环节提高课堂教学效益的主体责任。老师要仔细探讨新

17、课标，钻研教材，对教学内容进行深化细致地探讨，从中挖掘学问间的内在联系，形成科学的学科学问体系；要细心备课，科学设计教学流程和教学方法，把功夫用在课前，用最佳的教学策略和方法，实现课堂教学效益的最大化；要细心上课，做到科学施教，充分发挥学生自主学习、小组合作学习优势，注意合作探究实效性，注意生成建构学问，凸显学生主体地位；老师要注意教会学生如何学习，善用启发式的教学方式，适时精讲点拨，升华学问，激发学生的思维和情感，培育学生创新思维实力和高阶思维实力，为学生供应自我构建、自我生成学问的条件，发挥老师的主导作用；老师要擅长充分挖掘学生爱好、情感、意志等非智力因素，提高学生学习的自信念、自觉性。二

18、是要接着推动和完善课堂教学改革，通过课改目标的有效达成提质量。要坚决不移地推动学校已经确定的“三维互动、学案导学”的五环教学模式改革，不怀疑，不摇摆，不走回头路。课改实效已被实践广泛证明，课改中存在的问题不是因推动课改而产生的问题，而是课改并没有真正推动到位而产生的问题，课改要切实解决当前存在的有其形而无其神（自主、合作、探究）的弊病。要深化导学案的优化与老师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的探讨，破解课改过程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，达到预期的课改效果，不断提升教学质量。做好培优补

19、差工作，向促进学生共同发展要质量。实施“抓两头促中间分层转化”策略，做好学困生的转化工作，带动中间层学生，使优生更优差生不差，提升全体学生的整体素养，向全体学生的共同发展要质量。一是要进一步解放思想，科学合理的确定培优目标，扩大优生培育面，让全部可能进入一本的学生都得到充分关注与培育。一本招生安排逐步扩大是近几年高校招生的一个趋势，估计今后几年一本招生安排会进一步扩大，我们的思想要跟上形势的改变，并在行动上作出相应的调整。二是要落实好优质生源跟踪培育目标责任制，切实使各年级的优质生源跟踪培育工作落到实处，确保绝大部分中考高分层学生都得到良好发展。去年上半年，学校已正式出台了优质生源跟踪培育目标

20、责任制，确立了优质生源一本上线率达到50%的目标，达到加奖，完不成惩罚，扣减高考奖金总额。各年级要切实落实好优质生源定人定责定目标的跟踪管理，全方位辅导、服务优生群体，并对辅导、服务效果进行考核奖惩。三是要加强试验班教学管理，落实好试验班的培优补差工作。就目前来说，这是我们提升一本升学率的最重要砝码与最重要的措施。各年级必需高度重视这一工作，并实行切实可行的管理措施，让试验班的培优补差工作落到实处，取得实效。试验班老师要时刻相识到肩上担负的责任，不辜负学校对你们的重托，全身心投入到教化教学中，做好培优补差工作，力争超额完成学校与年级下达的一本升学目标。四是立足课堂教学，因材施教，实施差异化的教

21、学方法。课堂是“培优补差”最便捷、最相宜的阵地，老师心中要有优等生，更要优待优生，从自主学习、课堂提问、个体辅导等微小处入手，细心设计课堂教学，时时到处渗透“培优补差”思想。五是要以班级为单位加强学风建设，尽最大可能解决好当前部分学生中存在的厌学问题，想方设法做好学困生的转化工作，力争让每位学生都有所收获，有所进步。在学困生的转化问题上要持之以恒，许久抓，抓许久；要多发觉学困生中的闪光点，多一些激励，少一些指责，多一份宽容，少一份责怪；要注意培育良好学习习惯，激发学习爱好，激起他们学习的志气和自信念，让学生体验到获得学问的满意感和胜利感。“春风化雨润物无声”，信任他们会渐渐地成长。二。我们必需

22、坚决不移的走规范办学之路规范办学，不仅是省级示范中学的必备条件，也是当今社会的时代要求。要不断规范我们的办学行为。过去，甚至直到现在，中学教化由于过于受应试教化的影响，办学行为不规范的问题比较突出。如不按国家规定开齐开足课程，提前文理分科的；招收复读生、举办复读班的；违反规定组织学生寒暑假及节假日集体补课的；违规招生的等等。但是，我估计从今年起先，这些问题将会不断得以校正。今年六月份，教化部等五部门发布了之后，对中学学校规范办学行为产生了极大影响。一方面，社会对中学违规补课的关注越来越高，另一方面教化行政主管部门（尤其是省级教化行政主管部门）对学校违规补课等问题监管更加严格。在这种状况下，中学

23、学校就不得不作出调整，不断规范办学行为，并最终走上规范办学的轨道上来。大家都知道，今年暑期，十堰各中学大多推迟了非毕业年级的开学时间。其实，不仅仅是十堰，其它地区（如黄冈）也推迟了非毕业年级的开学时间。最近我还听说，武汉从今年夏天起，学校一律不再收补课费，高三补习老师的辛苦费由教化局负担，高一高二年级寒暑假及双休日一律取消补课。要规范我们老师的教化行为。大家知道，近几年，师德问题已成为社会高度关注的热点问题，老师队伍中发生的一些细小问题往往也会成为社会非议的焦点，（如上海小学生为老师打伞事务成为舆情焦点）。这表明，整个社会对我们老师的行为要求越来越高。在这种形势下，我们作老师的，假如对这一社会

24、趋势和社会现实把握不准，相识不清，就可能犯下严峻的错误，给自己、家庭乃至学校带来难以承受的影响。在此，我特殊强调以下四个禁止：一是禁止体罚与变相体罚学生，二是禁止接受学生家长吃请及礼金、礼品，三是禁止与异性学生非正常接触，四是禁止有偿家教。要进一步严格规范学校的管理行为。严格规范的管理既是确保学校平稳有序运转的须要，也是提升管理效能的要求。一是要进一步严格学校的财经管理，最大限度的限制资金管理风险。二是进一步规范学校津补贴发放的管理，做到没有政策依据的坚决不违规发放，有政策依据的尽可能确保一分不少的发放到位。三是狠抓学校管理制度的落实，的确做到有规可依，有规必依。四是要进一步加强干部队伍建设，

25、加大对干部履行管理职责的考核力度，以强化干部管理职责的落实，增加干部队伍的执行力，从而提升整个学校的执行力。三。我们必需坚决不移的走勤俭办学之路今年秋季起先，学校经费惊慌问题将会严峻困扰学校的办学。全面取消“三限生”收费后，中学教化经费补偿机制迟迟不能出台，这将意味着学校每年收入削减一半。所以，精打细算，勤俭办学，必需成为新常态，否则学校发展将难以为继、举步维艰。一是必需加大教化宣扬力度，提倡并厉行节约，在全校范围内形成精打细算、勤俭办学的深厚氛围。我们要通过各种会议、班团主题活动、板报橱窗等多种形式与途径，大张旗鼓的开展勤俭节约的美德教化，主动提倡“学校是我家，节约靠大家”“人人勤俭节约，为

26、学校发展做贡献”的思想，让节约意识植根于广阔师生心底。同时广阔干部要以身作则，领先垂范，自觉做勤俭节约的表率。广阔老师要主动相应，带领学生主动行动。节约无小事，节约从我做起，从现在做起，从身边的。点滴小事做起，营造深厚的节约氛围。二是总务处及各有关部门必需切实加强对学校财产的有效管理。要在全校范围内加强用水用电的管理，坚决杜绝长流水、长明灯现象。要切实加强学校设备、设施的管理，尽可能削减人为破坏与非正常损坏，最大限度的延长设备设施的运用寿命。要切实规范学校油印、打印等易耗品的管理，杜绝不应有的奢侈与流失。三是要进一步健全财务管理制度，加强学校设施及物品选购等的管理，科学、合理、节约运用学校有限

27、经费。学校选购要不折不扣地落实事先报告与集中选购制度，坚决杜绝随意选购、自行选购等行为。学校自己主持的选购要坚持公开询价制度，切实做到货比三家，严把质量关与价格关。要加强“三公”经费约束化管理，进一步大幅度压缩“三公”经费，对有利于老师素养提升的外出学习培训予以大力支持与优先保障，对价值不大的外出会议、学习培训实行从紧管理。四是要切实落实学校资产管理责任追究制度。对负有资产管理职责的部门与个人的资产管理失职行为予以责任追究。四。我们必需坚决不移的走和谐发展之路和谐既是当今社会的核心价值追求（富强、民主、文明、和谐），更是学校教化所追求的目标。作为培育人、发展人的场所，学校发展的核心要素都依靠人

28、的主动性的充分发挥，没有人际关系的和谐，学校的办学目标就难以实现。走和谐发展之路必需转变观念，不断强化育人为本的教化理念。师生关系和谐是学校和谐发展的重要基础，也是学生更好获得学问的前提和关键。很难想象一名与学生关系惊慌的老师能让学生喜爱自己的学科，顺当实现自己的教化教学安排。但是当前师生关系不和谐乃至家校关系不和谐是一个比较突出的问题，老师们往往感到学生难教难管，教得苦、管的累，学生也往往认为学得苦、学的累，对在校生活充溢不满甚至敌意。出现这一问题，我认为，主要责任在学校、在老师，在于我们不正确的教化价值追求。从现在起先，我们要逐步转变教化理念，回来育人本质，把人的终身发展作为教化目标，促进

29、学生特性化发展和全面发展。在教学中，老师必需关注学生的生命、人格、价值生成以及教化过程中对学生的人文关怀，培育适应社会发展须要的人，让我们的教化事业真正成为为了人的尊严、为了人的发展、为了人的华蜜而奋斗的事业。走和谐发展之路必需坚固树立群众观点，走依靠老师之路。老师是学校最珍贵的财宝，是学校发展的根本。走依靠老师之路，要求学校始终关注民生，为老师谋福利求发展，要求管理人员变更工作方式，到老师中去，接地气、转作风，充分理解老师们的心声与感受，做好暖和的服务工作。走依靠老师之路，要求学校在治校方针上擅长依靠老师决策，进一步增加学校决策的民主性、公开性、透亮性，在决策过程中充分听取老师的看法与建议，

30、把广阔老师好的看法建议上升为学校意志，从而更好地把学校意志转化为老师的自觉行为。走依靠老师之路，也须要广阔老师主动以主子翁的看法，担当起学校可持续发展的重任，用安静的心态与博大的胸怀去影响每一位学生，成为学生终身发展的学问传播者和思想引路人。走和谐发展之路须要进一步用良好的机制去营造风清气正的工作环境和人际和畅的工作氛围。近几年来，学校在建立公允公正、科学合理的激励机制方面作了大量探究，建立起了教职工业绩考评制度、教学业绩嘉奖制度、教职工聘任制度、教职工绩效工资安排制度等一系列的激励机制，旨在通过这些激励机制的运行，发挥制度的导向功能，调动广阔教职工的主动性。从这些制度目前运行的状况看，尽管还

31、有一些大家不满足的地方，但总体上来讲，其主动作用是主要的。现在，职称晋升、评优表模完全不凭关系凭分数、凭业绩，嘉奖性绩效工资发放不凭资格凭贡献，教职工聘任主要不凭关系凭实力，可以说在全校范围内，基本形成了凡事不听表明看作风，不凭关系凭实力，不重人情重业绩的运行机制。今后，学校要进一步优化各项考核、评价、聘任、嘉奖制度，使各项制度更加科学化，使多干事、能干事、干好事的人在学校有地位，得实惠，真刚要让“多干事、能干事、干好事”成为广阔教职员工主要的价值追求，为营造风清气正、主动进取的工作环境和人际和畅的工作氛围打好坚实的基础。走和谐发展之路须要全体干部职工凝心聚力，共谋发展，以好的精神状态与工作业

32、绩去赢得社会的认可与好评，实现学校内部发展与外部关系和谐的统一。学校外部关系的和谐，是学校得以良好发展的前提，也是当前老师利益能否得到有效维护的重要基础。我们郧阳区一中以其多年铸造的品牌优势，在郧阳乃至十堰范围内享有盛名，深受社会的好评。但是由于几年前全市中学招生政策改变使我校生源质量大幅下降，部分不了解真相的人们对我校教化质量产生了质疑。加上两校合并过程中有些问题与冲突没有得到很好的解决，从学校内部发出的杂音太多，社会上类似于一中干部不团结、一中人心不齐、一中老师好计较、不敬业等说法较为流传，这在很大程度上损害着郧阳区一中在社会上的良好形象。尤其是今年暑期发生在我校干部职工身上的两个案件，更

33、使学校处于舆论的风口浪尖，极大的损害了学校形象，可以说学校目前处于危难之际。当前，要从根本上扭转这一局面，唯有全体干部职工团结一心，凝心聚力，切实做到思想上同心、目标上同向、行动上同力，以良好的精神状态、更加扎实的工作作风与优异的工作业绩赢得社会的认可，重塑郧阳区一中优质教化品牌形象。走和谐发展之路必需从根本上解决好学校的发展问题，用发展的目标凝合人心，用发展的方法解决问题，用发展的成果鼓舞士气，实现眼前发展与长远发展的和谐统一。老师们，同志们，新的学年，新的目标，新的征程，新的奋斗。让我们激昂精神，昂扬斗志，同心同德，锐意进取，为克服眼前困难、创建郧阳区一中美妙明天而努力奋斗。最终祝全体教职

34、员工在新的学年内身体健康，家庭和美，事业有成，万事如意！感谢大家！篇三：新学期校长在老师大会上讲话稿 篇三各位领导、各位老前辈、同志们：新化xx中学自1931年创办以来，在历届校领导班子和全体师生共同努力下，以爱国、求实、勤奋、上进为治校宗旨，为国家和社会培育了近三万多名人才，对社会的进步和千万家庭的华蜜做出了巨大贡献。在xx中学的发展历程中，经验和享受过几度辉煌时期，那时全县人民对xx中学交口赞扬，学生以就读xx中学为荣，xx中学师生以身为xx人而无比傲慢和骄傲。近几年来，学校在教化教学管理方面，制度建设方面，更有新的起色，特殊是胜利创建了市级示范性中学，真是功不行灭。值此机会，我谨代表学校

35、党政工团班子，向为xx中学的发展进步做出了巨大贡献的各位老前辈、全体教职员工及家属、家长，表示最真诚的感谢。当前，我们正面临教化竞争特别激烈的时代，我们在看到成果的同时，更要看到我们的差距。我校的差距主要体现在两个方面，一是学风和校风，二是高考升学率。而确定这两个指标的深层次因素，在于学校上下和不和谐，在于全体同志工作务不务实。假如我们还不为学校的将来敲响警钟，假如还在为个人恩怨满怀委屈，假如还在为个人“高见”踌躇满志，那我校就可能陷入恶性循环且最终淘汰出局的命运。xx中学人会被社会视为最无能最渎职最不争气的一群人，那我们就可能尊严扫地、颜面无光，甚至生计堪忧。因此，须要我们全体同志仔细思索、

36、献计献策。只有同心协力，才能构建和谐校内；只有求实创新，才能快速提升办学质量；只有奋勇赶超，才能重振xx中学雄风。下一步全校工作的指导思想是：以党的教化方针为指针，以教化教学为中心，抓好一个提升：领导班子整体战斗力提升；实现两个转变：思想作风转变，社会形象转变；狠抓三个重点：老师听课评课，培优补差，师生人身平安；实现四个目标：高考上线人数较大增加，校风明显好转，社会满足率更加提升，校内和谐指数更加提高，办好人民满足的教化。详细做法是：第一、在教化教学上，狠抓五个重点：即：一是狠抓常规教学管理，要求老师在“安排、教案、上课、试验、作业批阅、辅导、听课”八方面仔细履职。二是狠抓高效课堂，要求老师担

37、当好三个课堂角色：引领者、激励者、商议者，把握好四个环节：预习、讲解、探究、练习。三是狠抓老师素养提高，要求老师通过学习、听课、评课、仔细分析教参等方式提高业务水平。四是要加强与县教研室合作。五是要培优补差。要求老师对学生多谈心、多激励。其次、在对待学生上，搞好五项教化。一是励志教化。二是习惯教化，其中良好坐姿是第一习惯。三是方法教化，其中预习是第一方法。四是法制平安教化，五是孝心与为人教化。在教化中，肯定要通过班级活动、团队活动进行。第三，在和谐振校内构建上，要抓好五项工作。一是共青团学生会工作。二是妇女、计育工作。三是老年人及关工工作。四是丰富多彩的活动。五是基础设施建设和文化建设。第四，

38、在思想作风建方面，提倡五种精神。一是团结协作精神。二是居安思危精神。三是刻苦务实精神。四是换位思索精神。五是廉洁节约精神。一、紧紧咬住“培优补差”这个关键，认信真真提高教学质量1、抓好常规教学是提高质量的根本。秉着对学生负责、对教学有用的原则，要求广阔老师在“安排、教案、上课、试验、作业与考试、辅导、听课”等七个方面，仔细履职、扎实完成。要建立教案、作业双周检查制，试卷批阅不过夜制。特殊强调的是，当前要切实抓好有关学生的两个方面工作，一是抓预习，二是抓坐姿。预习，是争取好成果的第一张入场券；端正的坐姿，是争取好成果的第一台助推器。2、抓好高效课堂是提高质量的关键。什么是高效课堂，就是高效、兴奋

39、地沟通和沟通有效学问、情感和信息。要推行高效课堂“1234”法则。即一个中心，两个信息，三个角色，四个环节。所谓“一个中心”，就是一切以学生为中心，一切以学生自主为准则。自主的标准是什么，就是学生能够自己做主和自觉主动地学习、探究、合作、沟通；所谓“两个信息”，即课标中的关键词和学问点，这是我们授课的目的所在，所以老师要说有力度的话、要说有份量的话、要说关乎学问和思想的话；所以“三个角色”，就是老师要把握好自己的3个角色，是引领者而不是包办者、是激励者还不是嘲讽者，是商议者而不是独唱者；所谓“四个环节”，就是预习、讲解、自主探究与展示、练习。总之，我们提倡的高效课堂，应当是师生良性互动的课堂、

40、师生呈现享受的课堂、学生自主探究的课堂。而良好的班级氛围和课堂氛围又比什么都金贵。要学习外地。要与省内外中学名校和市县教研室多联系多合作，请进来，走出去，学习他们在教化教学上的好作法，使我们少走弯路，早日赶上那些好学校。3、抓好培优补差是提高质量的利器。大力实行“450冲锋战略”，刚好解决学生心理、经济与学习问题。还要抓好艺体武特长生培育。要建立差生进好班的准入制度和开放式办班机制。要尽早确立高考目标，尽早召开高三动员会。同时，要抓好学习方法、学习习惯、学习心态的指导。千万不要伤学生的自尊与自信，伤学生自尊与自信，就是犯罪！4、抓好老师素养是提高质量的保障。要激励老师坚持终身学习，不断提高。要

41、主动开展听课评课活动。开展高效课示范课活动、组际擂台赛活动、新秀课活动，奖金嘉奖到组。还要建立论文、成果、辅导、押题、信息贡献奖制度。我校高效课堂的研做与推广，要实行集体研做、录相、改进，再观摩的方式推广。打造名师工程，利用好名师效应。班主任是学校工作的主角，班主任就是一个小校长，是熬炼老师、提高老师的重要岗位，好的班主任必需有一个好的理念，一个学生假如能遇上一个好优秀班主任，真是一生的幸运。学校肯定要加强对班主任的培训，通过多种方式让班主任换观念、改方法，促成熟。要让有爱心、守职责、重合作、好上进的老师担当班主任。二、紧紧盯住“励志教化”这个根本，扎扎实实提升学习风气1、狠抓“五项教化。即：

42、励志教化、习惯教化、方法教化、孝慈教化、平安和法制教化。要多搞班级活动，推行班级活动观摩、班级活动联合。仔细搞好国旗下讲话活动，选好有针对性主题，开展好各类主题性德育活动。2、优化学生行为。对学生实行“十二个严禁”（严禁上网、游泳、抽烟吸毒、恋爱、玩手机、带凶器、与社会人联合打架、爬墙、坐“三无”车、玩火玩电、吃不卫生食品，乱丢乱弃），为保证学生平安，中餐在学校就餐，签订责任状，实行班级就餐嘉奖，抓好保安履责。严格实行学生平安自治三人组、建立平安责任当班责任制及班主任负责制，确保师生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化学品、消防、刀具、心理、周边人员等10方面平安。3、开展班级活动。通过开展请家

43、进步班、情景剧表演、励志演讲、才艺展示、说说心理话等多种班级活动，增进师生感情，增加班级凝合办。4、搞好文明创建。利用全县创文契机，全面开创做文明学生、建文明班、室活动。抓好校内、教室、寝室、食堂等公共场地卫生，严禁乱丢乱弃。引导学生说文明用语，礼貌待人，上街上车尊守秩序，为xx中学增光。5、凝合办学合力。建立家长协会，培训家长，沟通家长。发挥校友与社会力气作用，实行冠名办班。建立初中校长友好联盟，打好招生基础。三、紧紧抓住“开源节流”这个法宝，稳稳妥妥理好学校家产1、要完善规章。财务工作最怕橡皮尺、最怕凭感情办事。因为必需严格按制度、按文件办事。包括请假时的待遇，都要有章可循。要完善好接待制

44、度、物资、资料选购制度，修理制度、工程建设制度、发票审批制度等。学校公务接待由办公室统管，并定人定标。开具接待单，资料及物资选购统商统管。大型项目实行公允公正招投标、全部基建、修理项目实行报告探讨制。2、要整合资源。加强校内店面管理。搞好商店、打字店、医务室、食堂管理，严禁不卫生担心全食品药品进入校内。3、要改进服务。后勤部门的同志，包括财务、会计、人事、食堂工作人员要提高素养，热忱为教职工排忧解难，千万不要伤师生的自尊。同时，也要对外界人士树好形象。4、要厉行节约。特殊是要防止水、电、纸奢侈和偷水偷电行为。要讲究变废为宝。四、紧紧把住“华蜜校内”这个基调，真真实切提升学校品位1、提倡师德领先

45、。开展好领导班子思想作风建设和师德师风建设活动。加强党风廉政建设，搞好廉洁治校。要通过多种形式表彰嘉奖师德优良者。实行“五个严禁”：严禁老师在外兼课，严禁私自引进资料，严禁私自买卖生源，严禁随意排挤劝退学生，严禁乱收费、乱补课、乱办班、乱经营。2、提倡民主治校。听民声、重民意，聚民力。定期开展学校发展大家谈活动。学校发展是一个系统工程，在抓好上述工作的同时，我们还要仔细抓好党建工作，确保党的教化方针在学校的落实，加强党风廉政建设，发挥党员的先锋模范作用；抓好工会工作，凝合发展才智和合力；抓好共青团和学生会工作，健全好团、会班子，建好校内网、校内广播站、校刊或校报，发挥学生的自治作用，激发校内青

46、春活力；抓好老年人和妇女工作、安排生育工作，综合治理和双创工作，抓好困难学生的助学工作和优秀学生的嘉奖工作，构建和谐校内。3、提倡创先争优。大力提倡务实刻苦的精神、团结协作的精神、宽容换位的精神、勤俭节约的精神、优质服务的精神、敢为人先的精神。激励各部门及个人争荣誉及在岗进修深造。要抓好学校档案工作，各部门要每半年一次将有关档案移交到办公室。学生档案要以各种方式丰富多彩地保存。要试行各部门工作及老师表现与业绩量化制度，建立老师对部门工作的年底评议制度，真正让优秀老师舞台更宽、获利更多、进步更快。而要让那些自作聪慧、自以为是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毁前程，得到惩处。学校党总支、学校

47、工会，要驾驭信息，强化监督，敢抓敢管，杜绝歪风邪气发生。加强学校持续常态的宣扬。激励在报刊网络正面宣扬学校形象。优化与政府部门及社会合作。4、提倡求真务实。搞教学，关键在于一个实字，这是万变不离其宗的真理。行政领导肯定要做出表率，树好形象。要建立好行政领导巡查制度。24小时关注学校动态，通过对师生的巡查，发觉问题、记载问题、通报问题、解决问题。对于我本人，我肯定保证：扎实工作、公允待人、坚持原则、注意创新、清政廉洁、虚心上进。5、提倡交心通气。建立好学校及各部门、年级会议制度。定期开会部署、探讨、总结工作。各部门要定期向学校汇报工作、向老师通报状况。这是化解误会、营造和谐的基础。同时，要定期对

48、老师进行业务与职业道德培训。同志们，每一个学生都是值得敬畏的生命，牵系着一个家庭的忧乐与将来，老师要发自内心付出敬重与爱，千万不要做学生信念和前途的毁灭者，要做学生前进的指引者、鼓舞者和商议者。所以，要用真爱善待生命，用美德开启心灵，用良知铸造将来。看当今教化竞争形势，前有标兵望尘莫及，后有追兵盛气凌人，实现xx中学的复兴、重振xx中学的雄风的使命落在我们肩上。希望大家求大同，存小异，为了xx中学的前途，为了近三百多个老师家庭的生计，为了数千学生的前途而努力。我完全坚信，xx中学人是一支特别优秀的团队，从来不服输，不示弱、不甘落后，肯定会同心同德，向德育要动力，向课堂要效力，向创新要活力，向和

49、谐要魅力，争取让学校早日成为具有显明特色的新化最好学校。我们的目的肯定要达到，我们的目的肯定能达到！篇四：新学期校长在老师大会上讲话稿 篇四同志们、老师们：这次全体教职工会议是新学年新学期召开的第一次全体会议，也是我第一次以校长的身份在这里与老师们正式见面，作为校长，我深感使命光荣，责任重大，如履薄冰。再过两天就是中华人民共和国第38个老师节了，在我们自己的节日到来之际，我代表校领导班子诚心地祝愿全校全体教职员工，祝同志们节日欢乐，工作顺当，身心健康，阖家华蜜！首先，我要感谢三年多来全校广阔教职工对我工作的大力支持。因为有大家的支持和勤奋工作，才有今日取得的一系列荣誉，各项工作才取得了令人满足的成果。同时，我要对过去工作中