七年级生物下册第九章血液优质课比赛说课课件优秀PPT.ppt
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1、第九章第九章 第一节第一节教教 材材 分分 析析学学 情情 分分 析析教教 学学 策策 略略教教 学学 设设 计计板书板书 设设 计计第一节第一节 血血 液液一.教材分析(1)教材的地位和内容本节是北师大版生物学七年级下册第九章的第一节,在学习了第八章人类的食物之后,同学们知道养分物质的运输离不开血液,而血液又是循环系统的重要组成部分,是学习血液循环系统的基础。所以,本节课具有承上启下的作用。(2)学习目标:基于以上对教材的分析.我设定以下几点作为学习目标:学问目标:1、说出血液的组成2、在显微镜下区分白细胞和红细胞3、说出血液中各种成分的功能实力目标:能够看懂血常规化验单,运用所学的血液学问
2、解决实际生活中的相关问题。情感目标:体验实事求是,治学严谨的科学看法和不断探究的精神。(3)教学重难点v重点:血液的成分和主要功能。v难点:运用所学的血液学问解决实际生活中的相关问题。二、学情分析:学生对血液既熟悉又生疏,很多的学生可能阅历过流血和血液化验的检查,但是对检查的结果化验单和血液的成分,学生一般不清晰,通过本节课的学习,使学生对血液的成分和功能有所了解。让学生对已有的生活阅历产生升华,上升到理伦的层次。三、教学策略v老师引导学生进行自主学习,运用显微镜进行视察、探究和总结,由于血液的成分是我们用肉眼看不到的,所以我还设计了两组视频,加强学生的理性相识。四、教学设计v新课引入,激发爱
3、好v自主探究,总结学习v学以致用,实力培育v课堂小结,巩固练习 同学们到过医院化验过血液血液吗?想知道为什么一滴血就能作为医生诊断疾病的依据吗?这里有一份化验单,想不想学医生那样,为病人解读化验单,诊断疾病呢?导入新课导入新课设设计计理理念念:从从学学生生的的生生活活实实际际入入手手,激激发发学学生生探探究究爱爱好好探究血液的组成探究血液的组成提出问题:提出问题:血液是由几部分组成的?作出假设:作出假设:血液是由两部分组成的。(通过血液分层试验和视察血涂片的方法)(通过血液分层试验和视察血涂片的方法)假如我们是科学家,通过什么方法可以知道血液的成分呢?视察血液的组成视察血液的组成 留意各种成分
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