2022班主任工作计划(集锦15篇)_2.docx
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1、2022班主任工作计划(集锦15篇)班主任工作安排1一、班级基本状况和班主任工作重点我班目前共有学生48人,其中男生26人,女生22人。这些学生思想纯朴,有肯定的进取心,时间观念有待加强。详细看:男生相对胆小、谨慎,而大多女生则相对外向、干脆。本学期我作为班主任的工作重点有两个是:1.建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;2.通过班级特色活动增进男女生的了解和良性竞争,同时形成较强的班级凝合力。二、日常管理提高班级凝合力1、抓好班级一日常规和学生的平安教化,培育好新上任的纪律部长,杜绝迟到、旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。2、每天抽学号轮番做班级的“特派视察员”,以“日记”形式记录状况并
2、帮助班干部解决突发事务,人人参加,让学生教化学生,培育学生关注集体的观念。3、激励学生做有责任感的创新,适当放权给班干部自主管理班级。每星期的班会课肯定要留够20分钟的时间给班干部用他们的ppt(或他们的创意方式)给全班同学上班会,主题可以结合德育处支配、班级突发事务或同学们的爱好。4、针对班级学生,年龄小、时间观念不强的特点,特制定“班级量化考核标准”,开学初多以“扣分”的强制方式让孩子逐步养成“不能不守时”的习惯,后期再以嘉奖加分的方式巩固“守时”的良好品质。三、特色活动增进友情、培育习惯 (初步构想的活动见文后附录)1、学习活动:利用月考、期中考开展学习总结和阅历共享活动,帮助孩子有梯度
3、地适应初中的学习环境和强度,培育学生良好的学习看法和方法。2、品质活动:利用军训进行自信念和意志品质教化,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,信任坚持就是成功。形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的向心力和良好的文化氛围。3、文体活动:组织学生参与广播操、体艺节的相关训练,促使学生的身心健康发展并努力取得好成果。抓好入学的第一次“红歌会”、元旦文艺演出,宣扬并大力嘉奖主动申报项目、上场和获奖的同学,营造一种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。4、班级文化宣扬活动:提高板报质量,多给新组建的班级宣扬部供应物质和行动支持,帮助他们快速成
4、长,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。5、社团、义工活动:组织学生适当加入学校的各类社团,激励学生主动参加由德育处牵头的新特色“亲子义工”活动,让他们在详细的团体中渐渐学会与他人合作,同时提高实践实力。四、建设班级的特色我班将以“活力无限”作为特色班级建设的中心,开展班级活动及工作。由于初一第一学期是创建班级特色的起始阶段,所以有以下初步支配:1、利用班会课确定特色班级名称、口号以及创建特色班级的方案初稿。2、利用学校、年级举办的几个大型活动(合唱竞赛、军训、体艺节、广播操、班级课外活动等),展示孩子风采和活力,增进孩子间的了解,熬炼孩子的表达和组织协调实力。3、做好相关图片、影相材料和
5、学生优秀作品的收集、整理,为下个学期做打算。五、加强与家长的沟通和合作在本学期,要尽快构建与家长相互理解、信任的互助式家校合作关系。利用好德育处成立“亲子义工队”、邀请家长“送课”的活动契机, 常常保持与学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期,力争把全部同学的家庭走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。就像当时一样,我信任“假如孩子记住了你对他的好的影响,那你的教化就胜利了!”一个心灵就是一个世界,我决心让每个“世界”愉悦主动的前行!期盼初一的第一个学期是一个良好的起先!班主任工作安排2一、指导思想树立“素养
6、教化、德育为先”的教化思想,坚持从我校的实际动身、从班情动身,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。二、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等,友情中队举办一些联谊活动。2
7、、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,帮助小干部树立威信;其次,激励小干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求小干部在学问
8、、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、班级考核评比1、加强常规检查评比在上学期的基础上,本学期将不断完善班主任工作考核细则,并接着开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等,并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主
9、任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。2、加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间,朝歼灭不合格率的目标奋进。四、针对特别学生,开展特别教化1、期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特别学生档案。2、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特别学生
10、的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。五、活动支配9月开学教化制定安排“弘扬民族精神”主题教化成立班委会10月“爱国主义”教化月家校联系11月法制教化月“法在心中”法律学问竞赛家长会12月环保教化月节俭教化环保教化1月期终考试寒假工作工作一、班级目标(一)、长期目标:为安图一中输送3名学生(二)、中期目标:在各项活动中取得优秀成果。(三)、短期目标:学生行为规范、养成良好学习习惯。二、班级安排(一)、指导思想结合学校本学年的德育工作安排和初三年级的特别性,在初三的第一学期,班
11、级将接着强化学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面,加大教化管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺当进行。在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的主动性、创建性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素养、特长,为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。(二)、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成果打下坚实的基础。2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。4、
12、协调各科学习支配,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。(三)、工作要点1、加强班级建设。制定班规,强化学生的守时、守纪和责随意识,重点在教室安静方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标,班级口号。让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。2、加强规范训练,即让学生养成:一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读,每节课都要认仔细真地听,每
13、道题都要认仔细真地做,每个错题要认仔细真地改。结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习安排。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,刚好了解学生的学习状况;通过个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。3、依据学校德育工作和年级组支配,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会、校内文化活动、社会实践活动等。4、指导培育干部。定期召开班干部会议,培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作
14、热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、安排到人。5、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教化的作用。6、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在
15、“竞争”中提高。7、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美妙的明天。对重点学生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教化这个重要力气,做好学生思想工作。结合期中、期末考试成果,开好每次的家长会。针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配。平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。8、重点抓好两类学生。激励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,探讨学习方法,激励他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终
16、,使班级形成整体优势。班主任工作安排3笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间,其间接手过二手班、新生班、毕业班,送走了三四届的毕业生,有高职大专班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年龄、不同学问水同等特点,对于详细的班级工作,提出了特别高的要求。然而,正是这样的经验,笔者得以在失败、反思、摸索中不断成长。现笔者谈一谈详细的工作体会。一、去掉自卑,树立自信人们常把技工学校视为三类学校,普高、中专筛下的,不愿呆在家里的学生,迫于无奈被“请”到了技校。学生由于高考、中考失利,人生中第一次经验了失败,在内心深处不能正确相识自己,“笨”、“智力低下”成为他们评价自己的代名词。这种现
17、象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等职业院校做好班主任工作,首要的就是设法使学生去掉自卑感,树立自信念。有了自信念,学生就有了前进的动力、胜利的希望。笔者经常用一般高等院校毕业生与中等职业院校毕业生在社会上谋生的实力进行比较。技工学校的学生由于学有一技之长,靠着相关专业的证书,无论在本地还是在外地,都比普高生易找到合适的工作。因此,对于家庭经济困难而又不想上高校的青少年来讲,选择技工学校是明智的。另外,就读技工学校同样有报考高等职业学校的机会。新生一入学,就在学生心目中树立“行行出状元”的人才观,让他们明白社会主义现代化既须要数以千万计的各种特地人才,又须要数以亿计的高素养的劳动者,两者都是
18、人才。这样,坚决他们学好专业技术的信念,常常给他们讲一些能工巧匠的故事,让他们深深体会到技能是谋生的本事,更是财宝,以激发他们学好专业学问。二、建立新型师生关系作为班主任,笔者认为,既要让学生“敬”,又要让学生“畏”,应成为学生可敬、可信、可亲的挚友。每带一个班级,笔者向学生说的第一句话就是:“我是你们的班主任老师,但我更希望成为你们的挚友。今后,同学们不管在学习上、生活上有何困难,都尽管来找我。”笔者所带的班级是计算机专业的学生,班上女生居多。针对这一特点,笔者实行亲情式管理模式,把工作立足点放在“情”上。所谓立足于“情”,就是建立与学生的姐妹情。生活中,学生感冒了,笔者会主动带着她们刚好去
19、医院治疗;学习上,学生对于课程的学习感到困难,笔者会帮助她们分析方法;学生对任课老师有看法、有要求,笔者也去与任课老师刚好沟通。正是这样的做法,笔者渐渐地了解了学生,能够刚好地发觉学生自身或者同学之间的问题,并在第一时间把问题解决。作为班主任,就应当使学生信任:聪慧乖巧是好学生,手脚灵活也是好学生,心地和善更是好学生。班主任要真诚地酷爱每一个学生,同等地对待每一个学生,从方方面面与学生交换看法,理解学生,帮助学生在思想上走向成熟。此外,还要理顺关系,沟通思想。笔者充分利用课余时间,多与学生促膝谈心,促进师生关系和谐,达到以柔制刚的效果。另外,班主任也应深化全面了解学生的学习、生活状况,驾驭事实
20、依据,对其谈论的内容去伪存真,宽以待人,使其心服口服。这样,就可以更加了解学生群体以及班级内部状况,能刚好地发觉其中存在的问题,并处理好问题。当然,班主任不行能一天到晚都守在教室里。所以,班主任只有走进学生心中,关切、爱惜他们,站在他们的角度上去考虑问题,尽自己最大努力帮助他们,才能得到学生的敬重和支持。同时,班主任也要把自己的想法、做法讲给学生听,让学生了解班主任,让他们站在班主任角度去处理一些问题。这样,就可以有效避开误会。三、培育班干,确定目标1、培育骨干力气班干部既要学习好,又要有责任心、敢管事。否则,学习成果虽好,但做老好人,也起不到多大作用。在全部班干部中,班长和劳动委员显得尤为重
21、要。班长负责班级全面工作,是班主任的代言人,是老师的得力助手;劳动委员负责班级每天的卫生工作,卫生又是很烦杂的,包括教室、寝室、清洁区卫生、教室门窗的开关等。当然,这两个人除了有责任心、敢管事外,作为班主任,还要在学生中培育班长和劳动委员的威信,使他们起到表率作用。笔者把班级管理权力充分下放给他们,放手让他们管理班级事务。笔者只要定时了解他们的工作,帮助他们克服工作中的困难就可以了。这样一来,班主任工作也就不那么烦杂了。班主任假如建立了民主的作风,也会使班干部更情愿反映班级内部状况。所以,笔者对班上发生的事情都了如指掌。同时,这样也能让班干部在处理问题的过程中,提高实力。2、树立良好班风,确定
22、奋斗目标笔者每接一个新班,都教化学生树立集体荣誉感,要求他们努力为班集体争光,增加他们的竞争意识和团队精神。班级有了奋斗目标,还要建立学生自己的奋斗目标。例如,在班级中开展“我最喜爱的格言”“我最敬重的人”等活动,从思想深处让学生们崇尚完备、鄙视低俗,以主动向上的心态面对每一天的学习生活,营造一个活泼、轻松、团结、和谐、向上的学习氛围。有人说,班主任工作百辞莫辩,甜酸苦辣五味皆全。然而,笔者最大的感受却是:只要对学生做到责任心、热心、爱心,那么,一切难题都可以迎刃而解。班主任工作安排4一、指导思想结合学校本学年的德育工作安排以及特别教化学校的特别性,本学年重在加强德育建设,落实素养教化,狠抓班
23、风、学风建设,为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围。同时,依据中一年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。结合团委,开展好团委的各项工作。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋的班风。2、加强学风建设,培育良好的学习习惯、深厚的学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。3、协调各科学习支配,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成果。4、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事,学会感恩。三、班级状况分析过了一个新年,孩子们有长大了一岁,年龄、身心都发生了改变。本学年照旧实行以班主任为中心,突动身展学生干部
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