幼儿园学前班工作计划3篇范文.docx

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1、幼儿园学前班工作计划3篇范文幼儿园学前班工作安排1 在不知不觉之中,假期过去了,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充溢了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最终一个学期.我与郑老师会做好协作工作,以幼儿喜爱的嬉戏形式创建性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号. 一、班级状况分析： 本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二

2、、整理整理实力差;三、与人相处、交往实力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作 重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作,详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学打算工作.详细包括： l促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,留意平安,使幼儿身心健康,并培育幼儿独立生活实力,完成力所能及的任务. 2培育幼儿学习的爱好和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好,有学习新学问的要求和愿望,能从学习中得到满意和开心,产生学习的主动性、主动性.引导幼儿看图书,培育良好的阅读习惯. 3发展幼儿的智力.培育幼儿运用各

3、种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力. 4培育幼儿动手操作的实力.学会运用简洁的工具、文具,能运用材料改装或制作简洁的玩具,会作一些科学小试验. 5培育幼儿良好的特性品质.培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力. (二)对大班进行特地的入学打算工作.详细包括： l培育幼儿憧憬入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习看法.激励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望,有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等. 2留意发展幼儿心理活动的有意性

4、、稳定性,培育幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中留意力,能够坚持完成所担当的任务. 3不断提高幼儿的学习实力,特殊重视培育幼儿读、写、算的实力.有安排地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态.接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中. 4熬炼意志,培育自制力,形成良好的学习习惯.赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会.激励幼儿尽量独立完成自己的事情.有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品,保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信

5、号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等. 三、常规工作： 1、良好的常规是顺当开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培育. 2、激励幼儿在集风光前大胆地表达自己,创建更多的熬炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述. 3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与沟通.关注每一个孩子,了解他们的需求. 4、注意结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化,发展幼儿的口语表达实力,丰富幼儿的词汇. 5、接着深化开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其学问,培育幼儿运用学问解决问题的实力. 6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培育

6、幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果. 7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,激励孩子主动思索、大胆发言,并养成良好的倾听习惯. #845135幼儿园学前班工作安排2 转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活，幼儿园学前班学期工作安排。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班

7、的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理实力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不相识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好

8、的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标： 依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标： 1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，发展认知实力; 3.促进幼儿语言表达实力的发展; 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。 5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。 #845134幼儿园学前班工作安排3 新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯

9、、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作安排。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班干脆升上来的，生活习惯与学习实力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不相识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能

10、注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教化好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的特性，在入小学的前一年里从身心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手

11、，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境整齐。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控实力强。 7、有肯定的自我管理实力及组织领导实力，能顺当完成老师交给的组织管理任务。 三、平安工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教化简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规则和社会公德。 幼儿园工作支配