同济-中美临床药师的培训-管理-职能的比较及案例分析优秀PPT.ppt
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1、张杨张杨Pharm.D.Pharm.D.中美临床药师的培训,管理,职能的中美临床药师的培训,管理,职能的比较及案例分析比较及案例分析Page 2概要概要美国药师的培育美国药师的培育-Pharm.D.-Pharm.D.美国药师的注册,再教化,和监管体制美国药师的注册,再教化,和监管体制药师在美国医疗体系各环节中的重要作用药师在美国医疗体系各环节中的重要作用威斯康辛州临床轮转中的案例分析威斯康辛州临床轮转中的案例分析比较中美两国执业药师的教化及监管体系比较中美两国执业药师的教化及监管体系美国药师的职能及案例分析美国药师的职能及案例分析美国美国2+42+4式式-PharmD-PharmD 教化模式的
2、发展教化模式的发展Page 319701970强强制制实实行行临临床床药药学教化学教化19891989提出提出提出提出“药学服务药学服务药学服务药学服务”理念理念理念理念20072007ACPEACPEACPEACPE制定新标准制定新标准制定新标准制定新标准20052005全面废除药学本科学位全面废除药学本科学位全面废除药学本科学位全面废除药学本科学位19931993PharmDPharmD作为唯一上岗资格作为唯一上岗资格作为唯一上岗资格作为唯一上岗资格Pharm.D.做什么做什么与病人,医生及其他医护工作者共同供应病患照看 基于合理的治疗和循证医学原则,综合考虑相应的法律,伦理,社会,文化,
3、经济,生物医学,药学,社会行为和管理学等各个可能影响治疗效果的因素与其他医务工作者共同管理和合理运用医疗系统中的资源;以改善健康;供应,评价,和协调平安的,精确的,刚好的药品发放;以此来改善药物治疗的效果与病人,社区,高危人群,及其他医务人员合作,共同促进健康及疾病的预防Page 4美国美国2+42+4式式-Pharm.D.-Pharm.D.教化模式的发展教化模式的发展Pharm.D.Pharm.D.学位学位必需由必需由 Accreditation Council for Pharmacy Education Accreditation Council for Pharmacy Educati
4、on 认认证的机构授予证的机构授予 2+4 2+4 或或 4+4 4+4 结构结构录用条件录用条件强调药物治疗学强调药物治疗学毕业及获得执照毕业及获得执照PK药学实践内容药学实践内容20072007年年 ACPE ACPE 制定新标准制定新标准药师监督下的学生实际操作药师监督下的学生实际操作初级实习时间不少于初级实习时间不少于5%(5%(相当于相当于300300学时)学时)高级实习时间不少于高级实习时间不少于25%25%(相当于(相当于14401440学时)学时)初级药学实践初级药学实践视察药师职能(视察药师职能(4848小时)小时)社区服务社区服务(16(16小时小时)保险业保险业 (222
5、2小时小时)高级药学实践高级药学实践医院药学服务医院药学服务 (Acute CareAcute Care)药店、门诊及诊所药学服务(药店、门诊及诊所药学服务(Ambulatory Ambulatory CareCare)专科药学服务(专科药学服务(SpecialtySpecialty)就业去向就业去向药师管理方法药师管理方法药师管理方法药师管理方法药师群体执业范围药师群体执业范围零售药店和医院门诊药房零售药店和医院门诊药房核对处方,依据处方发放药品核对处方,依据处方发放药品评价,询问,并监测病人服药的效果,平安性,和依从性评价,询问,并监测病人服药的效果,平安性,和依从性促进健康,促进健康,O
6、TCOTC询问询问疫苗接种疫苗接种药物治疗管理服务药物治疗管理服务 (MTMSMTMS)小小测试测试处方上注明:辛伐他汀 20mg,每日一次,每次一粒,数量30粒。可重复11次取药。某日患者来药房二次取药,药师审核用药史,发觉上次患者取药时间是11月7日,今日是11月30日。(注:保险付费$22.37,病人负担$3)执业药师可以:A.询问用法用量和有无副反应后,收取$3后将药发放给患者B.收取$3后将药发放给患者,供应询问C.询问用法用量和有无副反应后,拒绝发药,让他7天后再来D.收取$25.37并将药发放给患者,供应询问Page 11Page 12Page 13社区医疗诊所社区医疗诊所抗凝剂
7、运用的监测管理抗凝剂运用的监测管理对同时运用多种药物的病人进行对同时运用多种药物的病人进行 药物综合审查药物综合审查(MTMS)(MTMS)基于临床证据,向家庭医生供应药物信息服务基于临床证据,向家庭医生供应药物信息服务药师群体执业范围药师群体执业范围Page 15MTMSMTMSPage 16-Medicare Part D-对对至少至少4种慢性疾病,种慢性疾病,长长期服用期服用8种种药药物的投保者物的投保者(22.5 million)-Opt-out 政策政策-99.9%的的 Part D 保保险险商用商用药师药师来供来供应应MTMS服服务务(护护士也可士也可以)以)-“Incident
8、to”-多出多出现现于于诊诊所所-药师药师服服务务不不单单独独计费计费,而是,而是纳纳入医生服入医生服务费务费用用-象象传统传统的抗凝服的抗凝服务务,药师药师的服的服务务没有被彰没有被彰显显,不被,不被认为认为是是“health-care provider”谁为谁为 MTMS 买单?买单?医院医院中心药房中心药房静脉注射及单剂量包装药品的选购静脉注射及单剂量包装药品的选购,制备,核,制备,核实,及发放实,及发放分散在病区的药房分散在病区的药房 (临床)(临床)帮助医生合理用药帮助医生合理用药核查每一个投药医嘱核查每一个投药医嘱监测药疗进展监测药疗进展询问病人药物运用史,核对住、出院前后的药疗询
9、问病人药物运用史,核对住、出院前后的药疗病人出院前药物询问病人出院前药物询问药师群体执业范围药师群体执业范围Page 18药师群体执业范围药师群体执业范围其他从业范围其他从业范围制药公司制药公司学术界学术界政府部门政府部门保险业保险业网络药店网络药店American Journal Health-Syst Pharm.2007;64:1699-1710临床药学的发展临床药学的发展-HPP-HPP的提出的提出Page 20病人服务病人服务 (Patient care servicesPatient care services)用药平安用药平安 (Medication safetyMedicati
10、on safety)用药政策用药政策 (Medication use policyMedication use policy)财务状况(财务状况(Financial performanceFinancial performance)人力资源管理人力资源管理 (Human resource managementHuman resource management)领导团队(领导团队(LeadershipLeadership)药品制备和发放药品制备和发放 (Medication preparation and deliveryMedication preparation and delivery)教
11、化(教化(EducationEducation)高绩效药剂科(高绩效药剂科(HPPHPP)的八个方面)的八个方面改善环节改善环节投资回报投资回报可行性可行性质量安全质量安全药师询问病人病史及用药史$*药师对患者出院前提供药物咨询$*药师参与查房$*药师参与病历记录$*药师参与急救复苏$*药师提供抗生素使用咨询$*定时给药$*着重强调质量评价中的核心标准$*可行性 对执行的困难性和工作量评分分财政收益 对改善环节的金融投资回报评分分$质量平安 对改善之后为质量和平安性所带来的收益评分分*医医高绩效药剂科(高绩效药剂科(HPPHPP)的评价体系)的评价体系学发展学发展 :/highperforma
12、ncepharmacy.org/医院药师职能由药品发放职能向干脆服务患者的转变医院药师职能由药品发放职能向干脆服务患者的转变Thomas J.Johnson.AJHP.2008;65:166-70医院药师职能由药品发放向干脆服务患者的转变医院药师职能由药品发放向干脆服务患者的转变Pedersen et al.Am J.Health-Syst Pharm.2012;69(9):768-85医院药师职能由药品发放向干脆服务患者的转变医院药师职能由药品发放向干脆服务患者的转变Pedersen et al.Am J.Health-Syst Pharm.2012;69(9):768-785Page 25
13、 Walgreens Pharmacy(零售零售)UW Cancer Center 3P Lab(科研科研)Wingra Family Medical Center(家庭诊所家庭诊所)Dean Clinic Pharmacy(门诊药房门诊药房)4123UW Hospital General Surgery(医院医院)5VA Hospital General Med(医院医院)6我的我的“高级药学实践高级药学实践”地点地点案例分析概要案例分析概要-案例案例 1:1:星期六晚上到访的糖尿病人家属星期六晚上到访的糖尿病人家属-案例案例 2:2:药物不良反应药物不良反应-案例案例 3:3:胃旁路手术胃
14、旁路手术-案例案例 4:4:创伤外科创伤外科-案例案例 5:5:成本节约成本节约病例报告格式病例报告格式SOAP SOAP Subjective Subjective(主观)(主观)CC(Chief Complaint)CC(Chief Complaint)(主诉)(主诉)HPI(History of Present Illness)HPI(History of Present Illness)(现病史)(现病史)PMI(Past Medical History)PMI(Past Medical History)(病史)(病史)SH(Social History)SH(Social Histo
15、ry)(生活史)(生活史)FH(Family History)FH(Family History)(家庭病史)(家庭病史)Medications Medications(当前用药)(当前用药)Allergies Allergies(过敏史)(过敏史)Objective Objective(客观)(客观)Vitals Vitals(生命体征)(生命体征)Labs Labs(化验结果)(化验结果)Assessment Assessment(评价)(评价)Plan(Recommendations)Plan(Recommendations)(改进看法)(改进看法)案例一案例一 星期六晚上到访的糖尿病人
16、家属星期六晚上到访的糖尿病人家属S:一位中年妇女在星期六下午来到药店,说她的母亲周末来访,母亲患有糖尿病,却遗忘了带她的药物。今日早上血糖值很高,她们已经尝试过给本地的诊所打电话要处方,可是周六诊所关门。妇女问药师:“我没有处方,能不能帮她买几片药,让我母亲在我这里平安的度过周末?”O:经口头核实,当前药物和剂量为:Metformin(二甲双胍)1000 mg BID药师应当:A.无处方,不能卖药B.符合无处方紧急供药原则,但患者未到场,不能卖药C.符合无处方紧急供药原则,依据家属口头表述,给5天剂量,并用保险支付D.符合无处方紧急供药原则,依据家属口头表述,给5天剂量,并用现金支付Page
17、28A:P:在无处方的状况下,以现金支付形式卖给病人5天的剂量,并做记录Page 29 符合法律符合法律规规定定“无无处处方方紧紧急供急供应应原原则则”必需确立患者无法必需确立患者无法获获得得处处方,并方,并紧紧急急须须要要药药物的事物的事实实,并确定患者并确定患者 正常服用的正常服用的药药物和物和剂剂量量二甲双胍属于低毒性二甲双胍属于低毒性药药物物“忽忽视视罪罪”没有看到患者本人,没有客观数据记录没有看到患者本人,没有客观数据记录用药平安性用药平安性卖药卖药不卖药不卖药案例二案例二 药物不良反应药物不良反应CC:72CC:72岁男性,帕金森综合症病情恶化,由疗养院转到医院岁男性,帕金森综合症
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