人大提案格式范文五篇.docx
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1、人大提案格式范文五篇人大提案格式议题:允许高校生自主选择课程和任课老师案由:我们四周的许多高校生经验过高考最终进入更高学府后,却因为对学习兴致缺缺,起先放纵自己,他们高校四年里学到的不是专业学问,而是如何穿衣装扮、谈情说爱、徇私舞弊,针对这一现象,我们必需想方法提高学生学习的爱好和自主性。我认为首先高校生活不应当和中学一样,强制要求学习,高校生活应当是敏捷多变的,是必需与中学生活区分开来的,否则当莘莘学子最终走过了高考独木桥的时候却发觉高校与中学根本没什么本质差别,会忽然有种上当受骗的感觉,这无疑会激发学生的逆反心理,也是导致他们不想学习的一个缘由。我建议高校不再强制要求学习,而是启发学生自主
2、选择感爱好的方向去钻研,允许高校生自主选择课程,与志同道合的挚友学习探讨交往,往往会增加学生的动力和爱好。其次,我认为任课老师是高校生学习过程中的关键人物,肯定要是学生自己所喜爱喝选择的,倘如学生不喜爱甚至厌烦任课老师,那么明显他对这门课的爱好也会大大降低,而失去爱好的学习就只是单纯的敷衍了,所以我建议学校每个课程多设几个供选择的老师,学生可依据每位老师的性格、授课特点、好评程度等一系列因素选择自己的任课老师(或者说确定自己在哪位老师的班上),并坚持自己的选择,这样可以有效地提高学生的学习爱好。案据:以高校的公选课为例,如今我们许多高校生都为了能够拿够学分而去选自己不怎么感爱好,甚至一点爱好都
3、没有的公选课。学校的这种硬性规定肯定要修够多少学分,就要求我们为了学分而选课,所以我们也没有自由去选择。而且在高校中开的公选课原来就很难有简单选到而又有爱好的,你以为选到有爱好的课程到头来却很可能跟想象的不一样。总所周知各高校一般的选修课都要抢到系统崩溃了,这样的条件下,还哪有空闲考虑自身爱好呢?何况在学校那方面,它原来就有为了供应选修课而供应的可能性,并不能完全顾虑到大部分学生爱好或好用性,这种状况,许多人不会依据爱好去选课,而是依据须要去选课。就是要学生去在一堆必要或者不必要的课程里去拿到学分,这样的状况下,学校的选课制度也就失去了其本身的意义了。同样的状况也适用于那些必修课,学校强制性规
4、定哪些课程必需要修,不修满不能毕业,这种行为干脆无视了学生的爱好,并更一步激发了学生的反叛心理。许多人都只为了学分为了奖学金为了毕业证而学习,甚至不能叫做学习,只能说是应付考试,这种状况下,可能学好么?于是高校四年过去以后什么都没学到时间又奢侈掉了。因此,高校教化制度的改革燃眉之急,一个学校要给予学生足够的资源、高度的选择自由,让学生自主选择感爱好的课程然后沿着爱好方向钻研,可能会取得比现在这种教化体制更好的效果。老师资源同样不行忽视,一个被学生宠爱的老师与一个受到学生冷遇的老师教出来的效果必定是有很大区分的,因为喜爱一位老师而喜爱他的课,因为喜爱他的课而刻苦钻研,因为钻研而有成果。而假如你不
5、喜爱这个老师却不得不选他的课,一方面对自己无益,甚至会磨灭自己对这门课的爱好;另一方面,对那些喜爱这个老师讲课的学生不公允,可能就是因为你占了一个名额导致一位崇拜他的学生失去了听他授课的机会。当然,这对老师同样无益,譬如当讲台下面坐的是一群崇拜自己真的想从自己这学到学问的学生时,老师讲课就会很有激情,转而更加带动学生的主动性;而假如讲台下面坐的是一群不想听自己讲课觉得自己讲的不好的学生,那么就会严峻打击到老师的信念和主动性,转而给学生带来坏影响。并且这种做法还能剔除掉一些鱼目混珠的教化工作者,可以大大提高老师之间的竞争,让他们更简单接受新学问,不断进步着。所以,让学生自主选择授课老师是特别必要
6、且有效的,对学生和老师都是利大于弊。方案:关于高校生自主选择课程和授课老师的建议,详细方案如下:(1)、学校定下须要修满的课程学分以此监督学生学习,但不宜定得很高,仅仅用来监督学生学习;(2)、学生依据爱好在全校课程中选择自己感爱好的课程并向学校申报;(3)、学校依据选择该课程的学生数量考虑增减与该课程相关的课程;(4)、确定选课学生数量和相关课程学时后,再确定授课老师的支配(也可以学生举荐);(5)、将授课老师的信息(如教学年限、老师性格、授课特点等)公开登入学校教务处系统,并录制一小段教学视频供学生参考;(6)、学生登入学校教务处系统查看相关老师信息;(7)开学第一周分期开设试听班,学生可
7、以选择性试听,再综合已知的信息自主选择自己喜爱或认可的老师;(8)、学期结束后,学生可以匿名写下对老师的看法或建议以供下届学生参考。我认为只有在爱好的基础上启发学生学习才能发挥老师真正的作用,学生才能学到更多有用的只是。对于学校,就像社会以道德和法律同时约束人的行为举止一样,学校不能仅仅以爱好为约束,而应在赐予学生充分的自主选择权利的基础上,同时用适中的学分来监督学生的学习。人大提案格式一、议案的概念议案,适用于各级人民政府根据法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。议案与提案不同。提案一般由各级政协会议和企事业职工代表大会的出席人或法律、章程上规定的机构或个人提请会议
8、探讨、处理的看法或建议。议案的结构(格式)比较固定,一般由标题、案由,提议人、理由、方法和日期等组成。 二、议案的格式标题。标明议案,如“省(市)第届人民代表大会第次会议代表议案”。假如这个议案提交后,则由主管部门在标题下加上编号,以备查找。案由。即提一个什么问题,要求什么部门解决。案由要简明、醒目,最好能用一句话概括。提议人。写上提议人的姓名(自己签名),假如有人赞同这个议案,可在提议人的后面写上附议人的姓名(自己签名)。假如是集体的名义写的议案,则要把单位的全称写出来。提议人、附议人的姓名或单位名称也可以写在正文右下方。理由及方法。即说明为什么要提出这个议案以及对所提问题的解决方法与建议。
9、表述要有层次。可以分条写,也可以写成一大段包含几层意思。日期。在议案的正文右下方写上年月日。 三、议案的特点1.制发机关的法定性.议案的制发机关只能是各级人民政府,政府的职能部门无权制发.2.内容的特定性.人民政府所提议案的内容,必需属于该人民代表大会或常务委员会职权范围内的有关事项.3.时效的规定性.各级人民政府的议案,应当而且必需在同级人民代表大会或其常务委员会实行会议规定的限期前提出,否则不能列为议案.超过期限提交的议案一般改作建议处理,或移交下次人大会议处理.提交大会审议的议案,必需限期审议表决或提出处理看法.4.行文的定向性.议案只能由各级人民政府向同级人民代表大会或其常务委员会行文
10、,不能向其他部门单位行文.主送机关也只有一个.5.事项的必要性和可行性.适合提交人大议案审议的事项,必需是重要事项,符合人民群众的意愿和要求,而且议案中提出的方案方法措施,也必需是切实可行的,才有可能获得通过.四、议案的写作范文国务院关于提请审议中华人民共和国著作权法(草案)的议案全国人民代表大会常务委员会:为了激励公民主动从事有益于社会主义精神文明和物质文明建设的教化、科学、技术、文学、艺术等创建性的活动,促进优秀作品的创作与传播,提高全民族的科学文化水平,爱护文学、艺术、科学作品作者和其他著作权人的合法权益,国家出版局草拟了中华人民共和国著作权法(草案)。这个草案已经国务院同意,现提请审议
11、。人大提案格式关于加强食品平安管理以保障民生的提案自上世纪80年头以来,我国的食品平安问题日益严峻,违规食品已经成为社会普遍现象,一般成人每天吃进80多种添加剂,其中绝大多数添加剂的毒理并不清晰,目前批准运用的品种已达2300多种,但有国家标准和行业标准的品种不到300种,另外毒奶粉、地沟油、速生鸡等食品平安事务层出不穷,中国人的食品平安正在接受着前所未有的挑战,食品平安问题已经成为现阶段争议最大、指责最多的问题之一。食品平安事务不仅关系着广阔人民群众的身体健康和生命平安更联系着社会和政府的形象,是民生工作的重中之重。食品平安是国计民生的大事,它与人们的健康和生命休戚相关。整顿食品平安的工作,
12、就是全民变更的过程、战胜自我的运动。只有大家了解自己的生存环境和现阶段食品平安所带来的危机,才能真正解决食品平安所存在的问题。近年来,我国先后制定了关于加强食品平安等产品平安监督管理的特殊规定、食品平安法及其实施条例。设立了国务院食品平安委员会,开展一系列的食品平安专项治理和整顿。然而时至今日,公众对于食品平安的担忧仍在高处徘徊。这些年国家也确定加大力度对有机健康食品的生产企业和个人供应了多方面的实惠政策和资金支持。但因为市场监管不够,致使消费市场不规范、鱼目混珠。没有优质优量的消费氛围,消费者不能正确的选择,造成回来自然的有机、健康、平安的食品,得不到消费者的认可和接受。许多拥有健康理念和社
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