给老师的建议书（4篇）.docx

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1、给老师的建议书（4篇）在当今社会生活中，我们可以运用建议书的机会越来越多，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时运用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。为了让您在写建议书时更加简洁便利，下面是白话文的我为您带来的给老师的建议书（4篇），希望大家可以喜爱并共享出去。篇一：给老师的建议书 篇一现在是素养教化，为什么还会有好生和差生之分呢？在班级里，你遇到过被老师化为差生的状况吗，那时你的心里是否是惊慌、难受，没有学习的劲头。其实，老师您这样做不是激励了学生，而是给学生以压力，让他的学习越来越差，我真心的希望老师您不要有这种想法。在班级里，为什么没有学习成果不好的班干部呢，他的学习不好，不等于她的

2、管理实力就差，让学习不好的孩子当班干部，不仅能让他感到班级的荣誉感，他的学习也有可能会有所提高。我希望老师能在班级里多让孩子玩玩，孩子的天性就是玩，多在班级里搞一些活动，既能让孩子的动手实力更强，也可以放松放松，像一些校内小说里，他们的老师会在班级里让大家自己动手改校服，在操场上赤脚踢足球，因为这些让同学们更喜爱这位老师，学习成果也提高，老师们，你们为什么就不能这么做呢，我也知道有些老师有苦衷，假如这样的话，学生不就玩疯了，还怎么学习呀。可是您知道吗，这也有好处的。有的老师喜爱占课，可是你们知道吗，同学们在学校里学了一天，好不简单能遇上个体育，微机的，莫非不能放松放松吗，就像你们上了一天的班，

3、好不简单能有个休息的时候，却不能休息，那是多么难过呀，希望你们能体谅我们。我写这篇文章不是怪罪老师您，我知道您教育我们也很辛苦，只是希望您能让我们拥有学问的同时，也能让我们拥有欢乐。篇二：学生给老师的建议书 篇二尊敬的老师：您好！感谢您几年来对我们的照看和教化，让我们强壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里实行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书举荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再

4、进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗？还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。因为这样可能导致成果好的同学会过度傲慢，还会伤了成果不志向的同学的自尊心。对于成果不志向的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些激励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一箭双雕吗？以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师，弟弟妹妹健康成长！此致敬礼！倡议人：xxx20xx年xx月xx日篇三：给老师的建议书 篇三敬重的老师：教室是我们生活和学习的地方，老师也是我们的“家”，大家应当好好爱护它。但是我发觉，班上的有些同学不

5、但不爱护教室，而且还破坏教室。比如：有的同学用小刀再桌子椅子上乱刻乱画；有的同学有意用脚在墙上乱踩；还有的同学有意用手在办好的黑板报上擦掉字体弄的这些东西都“伤痕累累”的。为了教室的卫生，我向老师提出四点建议：一、同学们主动为班级养花，并把它们放在窗台上使教室空气簇新、环境美丽。二、让同学们主动参与各项有意义的活动。三、肯定要让同学们每天八教室里的卫生做到最好最棒。四、不要让同学们在买那些垃圾食品。那样是很不卫生的。希望我们的教室可以变得更漂亮更美丽。您的学生：20xx年10月22日篇四：给老师的建议书 篇四尊敬的老师：现在是一个创新的世纪，我们班上却没有开展创新的活动，为了让同学们敢于创新，我希望您在我们班开展一次“创建总动员”的活动。1、为同学们供应一份包括经典故事、百科学问、文学名著在内的举荐书目。2、以“创建将来”为主题，办好班级手抄报。并且在教室里设立“创建角”，陈设同学们的最新创作，再从中选出“创建之星”。3、以课堂为主阵地，结合课外活动，教给同学们动手创作的基本方法。希望您能接受我的建议。xxx20xx年xx月xx日