家长课程课件张善功优秀PPT.ppt

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1、各位家长挚友：各位家长挚友：大家上午好！特别感谢大家在百忙之中前来参与学校组织的这大家上午好！特别感谢大家在百忙之中前来参与学校组织的这次家长会。我的话讲得不好次家长会。我的话讲得不好,只有用一般的话语与大家沟通只有用一般的话语与大家沟通,敬请各敬请各位宽恕。首先我对我们二位老师做个简要的介绍，让您和我们的老位宽恕。首先我对我们二位老师做个简要的介绍，让您和我们的老师更加有信念地共同协作，达到我们成功教化孩子的目的。我姓张，师更加有信念地共同协作，达到我们成功教化孩子的目的。我姓张，是四（是四（1）班的班主任任教数学。我已从教三十多年，在三十多年）班的班主任任教数学。我已从教三十多年，在三十多

2、年的教学和班主任工作中，提倡的教学和班主任工作中，提倡“以人为本以人为本”教学理念，始终把学生教学理念，始终把学生放在教学的中心地位，留意培育学生的学习爱好放在教学的中心地位，留意培育学生的学习爱好,探讨探讨“开心学习开心学习”。李老师教语文，她教书育人。李老师教语文，她教书育人30多年，这多年，这30多年的工作中让她深多年的工作中让她深深体会到了教书育人的责任重大，她对待每一位学生都能努力做到深体会到了教书育人的责任重大，她对待每一位学生都能努力做到悉心教化，争取进步。悉心教化，争取进步。“对待孩子就像春天般的暖和，像夏天般的对待孩子就像春天般的暖和，像夏天般的火热火热”。在这里我想对家长们

3、说，我们老师是比较好的，我们全体。在这里我想对家长们说，我们老师是比较好的，我们全体家长是优秀的。我们要培育出最优秀的孩子，必须要我们大家通力家长是优秀的。我们要培育出最优秀的孩子，必须要我们大家通力合作，共同努力，在老师关切孩子的同时，我们的家长们也能用同合作，共同努力，在老师关切孩子的同时，我们的家长们也能用同等的时间来关切我们的孩子，终归家长才是孩子的第一任老师呀！等的时间来关切我们的孩子，终归家长才是孩子的第一任老师呀！俗话说：俗话说：“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，对人的教化是一个长期，对人的教化是一个长期的、困难的过程，这一点我们全部家长都能体会。一个人从诞生的、困难的过

4、程，这一点我们全部家长都能体会。一个人从诞生起先就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教化。这些起先就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教化。这些教化里面有家庭教化、学校教化、社会教化。在这三种教化影响教化里面有家庭教化、学校教化、社会教化。在这三种教化影响中，学校教化是起主导作用的教化，因为它是有目的，有支配的中，学校教化是起主导作用的教化，因为它是有目的，有支配的依据国家的教化方针进行的系统教化；而社会教化则是一种不行依据国家的教化方针进行的系统教化；而社会教化则是一种不行忽视的教化力气，也是我们无法限制的教化因素；家庭教化是整忽视的教化力气，也是我们无法限制的教化因素；家庭教化

5、是整个教化事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭个教化事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体三位一体”造就人才的教化活动中发挥着重要的作用。家长是孩子的第一造就人才的教化活动中发挥着重要的作用。家长是孩子的第一任老师和最干脆的榜样，家长素养的凹凸、家长关切教化的程度、任老师和最干脆的榜样，家长素养的凹凸、家长关切教化的程度、家长教化子女的观念及方法等都干脆关系到孩子一生的成长，关家长教化子女的观念及方法等都干脆关系到孩子一生的成长，关系到实施素养教化的成效，关系到民族末来的兴衰。因此在今日系到实施素养教化的成效，关系到民族末来的兴衰。因此在今日的家长会上，站在学校的角度我准备给大

6、家谈谈的家长会上，站在学校的角度我准备给大家谈谈“如何协作学校如何协作学校教化教化”这个重要的话题。这次家长会的主要目的是希望各位家长这个重要的话题。这次家长会的主要目的是希望各位家长挚友恰当地协作学校教化，以达到家庭教化与学校教化同步同向。挚友恰当地协作学校教化，以达到家庭教化与学校教化同步同向。在协作学校教化方面，我们学校希望家长能从以下三个方面做起。在协作学校教化方面，我们学校希望家长能从以下三个方面做起。1 1、协作学校抓学习协作学校抓学习 首先我向在座各位汇报孩子们在校的学习状况：他们天真活泼、聪慧伶首先我向在座各位汇报孩子们在校的学习状况：他们天真活泼、聪慧伶俐、俐、思维活跃。有的

7、比较大方，敢于表达自己的看法和看法，如：胡子涵、思维活跃。有的比较大方，敢于表达自己的看法和看法，如：胡子涵、李淑敏、柳涵、武梦瑶、柳梦、李明岳等；有的有良好的学习习惯，擅长独李淑敏、柳涵、武梦瑶、柳梦、李明岳等；有的有良好的学习习惯，擅长独立思索、大胆提问，如：高迪、李大为、李庆龙、李明星等；有的做事细致，立思索、大胆提问，如：高迪、李大为、李庆龙、李明星等；有的做事细致，学习自觉如：徐震、梁卜凡、李乐、钱俊霖、梁晓晗、张莉秋、韩心月等。学习自觉如：徐震、梁卜凡、李乐、钱俊霖、梁晓晗、张莉秋、韩心月等。就拿各单元的质量检测来说吧，获得成果优秀奖的有：李淑敏、李庆龙、胡就拿各单元的质量检测来说

8、吧，获得成果优秀奖的有：李淑敏、李庆龙、胡子涵、李大为、高迪、李乐、梁晓晗、钱俊霖、韩心月子涵、李大为、高迪、李乐、梁晓晗、钱俊霖、韩心月 徐震、梁卜凡、张徐震、梁卜凡、张莉秋、赵浩腾、李明岳、李明星、武梦瑶、李叔迪、韩蕾、田晨、柳梦、柳莉秋、赵浩腾、李明岳、李明星、武梦瑶、李叔迪、韩蕾、田晨、柳梦、柳涵、柳王一、李家文、李宏琳等。平常常常帮助同学，获得好人好事奖的有：涵、柳王一、李家文、李宏琳等。平常常常帮助同学，获得好人好事奖的有：胡子涵、徐震、李大为、李庆龙、李明星、李明岳、李淑敏、韩蕾、柳涵、胡子涵、徐震、李大为、李庆龙、李明星、李明岳、李淑敏、韩蕾、柳涵、柳梦、武梦瑶等。其中有八个同

9、学在柳梦、武梦瑶等。其中有八个同学在“风华少年风华少年”全市少年儿童大赛中获奖：全市少年儿童大赛中获奖：胡子涵获两个一等奖、李淑敏获三个二等奖、李明岳获得两个二等奖、李庆胡子涵获两个一等奖、李淑敏获三个二等奖、李明岳获得两个二等奖、李庆龙获两个二等奖、高迪获两个二等奖、韩心月、徐震、梁卜凡各各获得一个龙获两个二等奖、高迪获两个二等奖、韩心月、徐震、梁卜凡各各获得一个二等奖。班级十六个同学参与的文艺演出歌伴舞小小的我获市级一等奖。二等奖。班级十六个同学参与的文艺演出歌伴舞小小的我获市级一等奖。（最近我们班上报了两张科幻画，一张科幻手抄报，一份自强独立星，市级（最近我们班上报了两张科幻画，一张科幻

10、手抄报，一份自强独立星，市级评比结果未出）总之大部分同学在校的表现都很突出。（咱们柳家庄小学的评比结果未出）总之大部分同学在校的表现都很突出。（咱们柳家庄小学的学生刚来，后边的机会很多，须要我们的共同培育学生刚来，后边的机会很多，须要我们的共同培育,到呈现之时露出才华）。到呈现之时露出才华）。各位家长，大家都知道学生学习的过程是一个反复的认各位家长，大家都知道学生学习的过程是一个反复的认知、记忆、巩固、实践的过程，学生在学校的时间是有限知、记忆、巩固、实践的过程，学生在学校的时间是有限的，学校所能供应的巩固、实践机会更是有限的，因此，的，学校所能供应的巩固、实践机会更是有限的，因此，学生的学习

11、在放学后还有持续的必要，须要家长督促孩子学生的学习在放学后还有持续的必要，须要家长督促孩子进行复习巩固，须要家长带领孩子进行实践，将抽象的学进行复习巩固，须要家长带领孩子进行实践，将抽象的学问生活化。这就须要家长每天抽出一点时间，与孩子闲聊，问生活化。这就须要家长每天抽出一点时间，与孩子闲聊，与他一起学习，了解他的学习生活状况，帮助他梳理学问，与他一起学习，了解他的学习生活状况，帮助他梳理学问，查漏补缺。对缺乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，查漏补缺。对缺乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，并进行有效的复习和预习。我们有的家长对老师要求的家并进行有效的复习和预习。我们有的家长对老师要求的家庭

12、作业请家长检查很不理解，甚至特别抵触的说：庭作业请家长检查很不理解，甚至特别抵触的说：“批改批改作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。”（究竟为谁（究竟为谁做呢？）做呢？）家长们，在班级授课制的学校教化中，一对一的个别家长们，在班级授课制的学校教化中，一对一的个别辅导基本上是不行能的。请您检查孩子的作业是为了让您辅导基本上是不行能的。请您检查孩子的作业是为了让您更好的了解孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材更好的了解孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材施教施教,这也是一个好家长应当做到的。这也是一个好家长应当做到的。(补充超强记忆学习补充超强记忆学

13、习法电视讲座法电视讲座)2、协作学校抓平安、协作学校抓平安 孩子的健康和平安是第一位的，为了保证学生在校期间的平安，孩子的健康和平安是第一位的，为了保证学生在校期间的平安，学校实行了很多主动有效的措施，比如在甬路上靠右行学校实行了很多主动有效的措施，比如在甬路上靠右行,留意放学留意放学路上的平安，教室内禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。同时，路上的平安，教室内禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。同时，上课期间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不上课期间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不能离校，这些规定可能给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的能离校，这些规定可能

14、给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的平安请大家协作。但在校外，学生的平安隐患很多，比如交通平安，平安请大家协作。但在校外，学生的平安隐患很多，比如交通平安，打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。这打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。这些问题学校会加强教化，但为了防患于未然，家长们更应提高警惕，些问题学校会加强教化，但为了防患于未然，家长们更应提高警惕，关注您的孩子，关切您的孩子。作为家长，你应当了解孩子每天在关注您的孩子，关切您的孩子。作为家长，你应当了解孩子每天在干什么，他有哪些挚友，有什么爱好爱好，尤其要关注孩子上学放干什么，他有哪些挚友，有什么爱好

15、爱好，尤其要关注孩子上学放学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，跟踪追击。我们学校上课时间是：上午跟踪追击。我们学校上课时间是：上午8：0011：30，下午，下午2：004：30，有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这，有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这点就要求家长们特殊留意，你的孩子原委在干什么呢？出了事怎么点就要求家长们特殊留意，你的孩子原委在干什么呢？出了事怎么办呢？谁负责呢？教化部颁布了学生损害事故处理方法，在座办呢？谁负责呢？教化部颁布了学生损害事故处理方法，在座的各位家长，谁也不想

16、孩子受到损害，所以我们大家要共同努力关的各位家长，谁也不想孩子受到损害，所以我们大家要共同努力关注孩子的健康和平安。注孩子的健康和平安。3、加强沟通与沟通、加强沟通与沟通 学校与家长间须要沟通，老师与家长须要沟学校与家长间须要沟通，老师与家长须要沟通，沟通的途径是很多的。与任课老师的沟通是通，沟通的途径是很多的。与任课老师的沟通是最干脆最有必要的。请我们的家长不要吝啬您的最干脆最有必要的。请我们的家长不要吝啬您的脚步，希望你们常常到学校看看，到班里转转；脚步，希望你们常常到学校看看，到班里转转；请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打个电话，或与老师

17、面谈，听听老师对孩子的评价，个电话，或与老师面谈，听听老师对孩子的评价，共同商讨教化孩子的方法。无论是孩子与同学有共同商讨教化孩子的方法。无论是孩子与同学有了冲突还是孩子与老师有了冲突，希望我们家长了冲突还是孩子与老师有了冲突，希望我们家长能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一面之词就气不打一处来，鲁莽行事，给大家增加面之词就气不打一处来，鲁莽行事，给大家增加不必要的麻烦。不必要的麻烦。各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期

18、望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。我们有理由信任，有了家长的支持与协作、理解我们有理由信任，有了家长的支持与协作、理解与信任，有了箭口小学老师精益求精的教化服务，与信任，有了箭口小学老师精益求精的教化服务，家校携手，箭口小学必将成为孩子们成长的沃土，家校携手，箭口小学必将成为孩子们成长的沃土，必将成为孩子们一生的傲慢！必将成为孩子们一生的傲慢！我汇报完毕，感谢大家！我汇报完毕，感谢大家！学习目标 1知道孩子学习实力低的缘由；2应当怎样培育和提高孩子的学 习实力；学习导航：学习实力一般包括视察力、留意力、记忆力、思维力、想象力和自学实力等。这一讲

19、主要是讲家长该如何培育孩子的记忆力和数学学习实力。可以说记忆力是儿童学习的最基本的基础，没有记忆就无法完成学习任务。记忆力不强等学习实力不足是这个年龄段很多孩子身上存在的问题。二、学习新课1、家长自由读文中的“情景对话”、“心灵独白”和“教化故事”，然后沟通感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教化故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启示。小结：这位家长没有实行简洁粗暴的说教方式，不是把孩子指责一通，也不是让孩子下保证写检查，而是主动向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些方法供应应孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：

20、记得快，忘得也快。三、走进专家课堂1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培育和熬炼。德国心理学家艾宾浩斯发觉了遗忘曲线,他经过大量记忆试验,最终总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，刚好复习，让所学学问反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培育和熬炼，记忆力就会大大增加。2、培育孩子良好的记忆从以下方面入手：培育孩子良好的记忆心情。记忆的培育在于有“我能记住”的信念，有了这种信念，精神饱满，心情安逸，也就有了记忆的热忱。教给孩子一些正确的记忆方法系统记忆法：按部就班、深化理解、点滴积累图示记忆法四、建议家长做法：1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍家长平常确定不要指

21、责自己的孩子“笨”，不要用这样的字眼来评价孩子，当孩子对学问的记忆产生了自卑心理，记忆就像久不磨的刀生了锈。有关探讨表明，人的大脑含有140亿个神经细胞，它可储存的信息量超过全世界全部的图书馆所容纳藏书的信息量。即使大脑记忆力存在一些先天不足，仍有有着挖掘不尽的潜力，关键在于家长要树立培育孩子良好的记忆的自信念。男女在生理发育上有快有慢不同，所以必需了解孩子之间的个别差异，不要数落孩子“不如人”，帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍，否则只会让孩子产生自卑感。家长必需了解孩子为何学习困难，作适当的帮助，让他能面对在学校遇到的小小成功或失败。2、找出孩子记忆水平低的缘由家长要了解有关记忆和

22、遗忘的规律，找准自己孩子的记忆特点，对症下药，信任只要努力，经过后天的培育和熬炼，孩子的记忆力确定会得以开发和提高。依据探讨表明：人的记忆力遵循“用进废退”的规律，所以只要驾驭了科学的方法和记忆的规律，每个人的记忆力都会提高几个档次。3、培育孩子对学习的爱好和爱好，提高记忆力。让孩子把学校当作快乐的场所，以产生憧憬之心，而感受学习的乐趣。俗话说“爱好是最好的老师”。当一个孩子宠爱自己的学校，宠爱自己的老师的时候，他确定会感受到学习的乐趣，有了乐趣，有了学习的主动性，记忆力的提高那是不求即得的事情。所以家长的引导是关键。记得著名童话作家郑渊洁曾经说过自己教化儿子和女儿的阅历：在儿子小的时候，每当

23、孩子调皮或犯错的时候，他对孩子常常说的话就是：再这样就把你送学校里去，让老师来管你。这样无形中就给了孩子一个印象，那就是学校是一个很不好的地方，那里的老师也很严厉，不好，我不要去学校。所以，郑渊洁的儿子从来就没有进过学校读书，郑渊洁儿子的老师就是郑渊洁；吸取了这个教训，等有了女儿以后，郑渊洁变更了教化方式，当女儿调皮或犯错的时候他就说：再这样以后就不送你去学校读书了，也不让老师教你了。结果，女儿却对学校和老师充溢了憧憬和期盼。由此我们可以感受到家长的引导，对孩子的成长是多么重要。4、训练孩子集中留意力，提高记忆力有的孩子记忆力不高是因为留意力不集中，告知孩子：当你心不在焉，人家在背单词，你却在

24、想怎么样才能抓到窗前飞过的那只小鸟的时候，你还能记住点什么呢？5、指导孩子常常记忆、多记忆来熬炼记忆实力很多记忆超群的名人，就是从小就起先对记忆力进行培育和熬炼的，俄国著名的文学家托尔斯泰在小的时候，为了熬炼记忆力每天早上都要强记一些单词或其他内容的学问，经过这种长期的熬炼，他的记忆力始终保持灵敏活跃，他说，“背诵是记忆力的体操”，这也就是我们平常说的“脑子越用越灵”。6、留意膳食结构有利于儿童记忆力的发展葡萄汁中的抗氧化物质含量高过其他任何水果和蔬菜，可以提高神经系统的传输实力，可以在短期内提高记忆力。有利于提高记忆力的食品还有富含锌的芹菜、富含磷脂、某些不饱和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。让

25、孩子养成有规律的生活习惯，按时作息，准时上学，按时完成家庭作业，有充分的睡眠、运动、养分，订正他的不良习惯。健康状况良好自然会拥有较高的学习实力。7、教化孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不行。家长可以帮助孩子做支配，养成独立学习的习惯。制定时辰表，告知孩子必需的确实践，建立他的责任感。脑是可塑型的脑是可塑型的 五、沟通探讨：联系实际，家长谈自己在培育孩子记忆力方面的具体做法，相互借鉴。六、布置课后作业：1、当孩子做作业的时候，你是怎么做的？是始终在旁边指导，还是让孩子自己独立完成，你觉得哪种做法科学？请写下你的见解。2、你常常了解孩子的学习状况吗？假如没有，请给自己订个支配，争取定时向孩子的同学或老师了解孩子的学习状况孝顺父母孝顺父母感恩祖先感恩祖先传承文化传承文化善待孩子善待孩子拿什么奉献给你，我的孩子拿什么奉献给你，我的孩子承上启下承上启下 上行下效上行下效家长课程启示家长课程启示传承生命传承生命 滋养心灵滋养心灵传递精神传递精神 行为示范行为示范责任重大责任重大 慎言慎行慎言慎行再再 见！见！祝大家祝大家家庭和谐、家庭和谐、华蜜安康！华蜜安康！