键盘结构与指法练习优秀PPT.ppt

《键盘结构与指法练习优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《键盘结构与指法练习优秀PPT.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第2 2课课 键盘结构与指法练习键盘结构与指法练习本课要点键盘分区键盘的操作规则键盘指法练习具体要求了解键盘的分区驾驭操作键盘的基本规则和方法进行键盘指法练习本课导读键盘是电脑最基本的输入工具，由一系列按键开关组成。通过操作键盘向电脑发布指令，输入英文字母、数字、字符和标点符号等信息。打字就离不开键盘，本课将对键盘的结构及指法练习进行讲解。2.1 键盘分区2.1.1 学问讲解2.1.2 典型案例运用数字键盘操作计算器2.1.1 学问讲解 通过键盘可以将字母、数字和汉字等数据输入到电脑中，从而实现人机沟通。因此，学会操作键盘是学习打字的前提条件。依据各按键的功能，键盘可以分成5个键位区。2.1

2、.1 学问讲解2.1.1 学问讲解1）功能键区功能键区位于键盘的最上方。其中，【Esc】键常用于取消已执行的吩咐或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；【F1】【F12】键的作用在不同的软件中有所不同，按【F1】键常用于获得软件的运用帮助信息。2.1.1 学问讲解2）主键盘区主键盘区包括字母键、数字键、限制键和Windows功能键等，是打字的主要区域。Ctrl+空格键：中英文输入法之间的切换Ctrl+Shift键：各种输入法之间的切换2.1.1 学问讲解3）编辑限制键区编辑限制键区一般位于键盘的右侧，主要用于在输入文字时限制插入光标的位置。4）小键盘区小键盘区又称为数字键区，主要功能

3、是快速输入数字，一般由右手限制输入，主要包括【Num Lock】键、数字键、【Enter】键和符号键。2.1.1 学问讲解5）状态指示灯区状态指示灯区有3个指示灯，主要用于提示键盘的工作状态。其中，【Num Lock】灯亮时表示可以运用小键盘区输入数字；【Caps Lock】灯亮时表示按字母键时输入的是大写字母；【Scroll Lock】灯亮时表示屏幕被锁定。2.2 操作键盘2.2.1 学问讲解2.2.2 典型案例运用键盘快捷方式2.2.1 学问讲解1操作键盘的正确姿态2手指分工3正确的击键方法1操作键盘的正确姿态 操作键盘之前确定要端正坐姿。两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。身

4、体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。2手指分工操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有依据正确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。（1）相识基准键位打字键区是最常用的键区，通过它可以实现各种文字和限制信息的录入。在打字键区的正中心有9个基准键位，即“A、S、D、F”键、“J、K、L、；”键和“空格键”；其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。2手指分工基准键位的正确指法为：起先打字前，左手食指、中指、无名批和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食指、

5、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键上，双手大拇指则轻放在空格键上。2手指分工（2）正确的手指分工驾驭了基准键位及其指法，就可以进一步了解十指的正解分工了。3正确的击键方法正确的击键方法有助于提高打字速度。尤其是初学者，更应当练习“盲打”（即不看键盘），否则一旦养成错误的习惯就很难订正。3正确的击键方法正确的击键方法如下。击键前将双手轻放于基准键位上，双手大拇指轻放于空格键位上。击键时，手指略微抬起并保持弯曲，以指头快速击键。留意：击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击键；要用手指“敲”键位，而不是用力按。敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在基准键位不动。手指击键要轻，瞬间

6、发力，提起要快，击键完毕手指要马上回到基准键位上，准备下一次击键。2.2.2 典型案例运用键盘快捷方式案例目标：键盘快捷方式是运用键盘来执行操作的方式。因为有助于加快工作速度，从而将其称作快捷方式。事实上，可以运用鼠标执行的几乎全部操作或吩咐都可以运用键盘上的一个或多个键更快地执行。本案例将介绍查看和运用键盘快捷方式的方法。2.2.2 典型案例运用键盘快捷方式操作思路：（1）查看键盘快捷方式。（2）启动“画图”程序，然后运用键盘快捷方式打开菜单并执行吩咐。具体步骤请老师依据软件进行讲解。2.2.2 典型案例运用键盘快捷方式案例小结：本案例讲解了查看和运用键盘快捷方式的方法。此技巧在对话框中也有

7、效。只要看到对话框中某个选项后附带有用括号括起来的字母，则表示可以同时按 Alt 和该字母来选择该选项。2.3 键盘指法练习2.3.1 学问讲解2.3.2 典型案例运用金山打字通 2008练习键盘指法2.3.1 学问讲解1基准键位指法练习2上排键位指法练习3下排键位指法练习4数字键位指法练习5符号键位指法练习6小键盘练习7综合练习2.3.1 学问讲解Windows操作系统中附带了“写字板”和“记事本”文字处理软件。本节将以“写字板”程序为操作环境，介绍初学者进行指法练习的方法和技巧。2.3.1 学问讲解在“写字板”中输入字符的具体操作方法如下。（1）依次单击“起先”“全部程序”“附件”“写字板

8、”吩咐，打开“写字板”程序。（2）在弹出的“写字板”窗口中，可以看到一个输入光标在编辑区左上角闪烁，表示可以起先进行录入工作。（3）敲击键盘，就可以录入相应的英文字母、数字及符号。1基准键位指法练习在操作键盘之前，先将双手轻放于基准键位。用左手食指和右手食指触摸F键和J键上的小横杠，其他手指依次定位。录入时尽量不要看键盘，击键完成后快速回到相应的基准键位。2上排键位指法练习基准键位的上面一排键位称为上排键位。练习上排键位录入时，仍先将双手轻放于基准键位上。依据手指的明确分工，分明录入相应的字母，击键完成手指快速回到相应的基准键位。3下排键位指法练习基准键位的下面一排键位称为下排键位。练习方法和

9、上排键指法基本一样。击键时按手指分工，下移一个键的距离到相应键位即可。4数字键位指法练习主键盘上方数字的录入方法和英文字母录入方法基本一样。将十指放于基准键位上，左手食指对应的数字键为“4”，右手食指对应的数字键为“7”，其他手指依次对应相邻的数字键。5符号键位指法练习符号有“上档符号”和“下档符号”之分，如L键旁边的；键，“；”为下档符号，“：”为上档符号。下档符号可干脆输入，输入上档符号则须要协作“Shift”键来完成。6小键盘练习运用小键盘输入数字时，只用右手即可限制。小键盘的基准键位为4、5、6三个键，对应右手的食指、中指和无名指。其中大拇指负责0键的输入，食指负责1、4、7键的输入，

10、中指负责2、5、8键的输入，无名指负责3、6、9键的输入，小指负责“+”和“Enter”键。7综合练习在“写字板”中输入文章。请老师依据实际状况支配练习内容。2.3.2 典型案例运用金山打字通 练习键盘指法案例目标：本案例将运用“金山打字通2008”练习键盘指法，目的是通过练习帮助记忆键盘各键位的位置，驾驭操作键盘的正确方法，并提高手指的击键速度。2.3.2 典型案例运用金山打字通 练习键盘指法操作思路：首先进行初级的键位练习，待达到确定娴熟成度后再进行键位高级练习和综合练习。2.3.2 典型案例运用金山打字通 练习键盘指法案例小结：本案例主要介绍了“金山打字通2008”中进行键位练习的方法。

11、初学者在练习的过程中，确定要坚持盲打，切不行心急。单击操作界面下方的“返回首页”按钮，可以退出练习，返回软件的练习模块选择界面。在练习模块选择界面中，单击 按钮，可以关闭程序。2.4 上机练习2.4.1 在“写字板”中进行指法练习2.4.2 在“金山打字通”中进行指法练习2.4.1 在“写字板”中进行指法练习本次练习将在“写字板”程序中输入下面的字母、符号和数字，目的是通过练习熟悉键盘结构与布局，以及驾驭限制键的运用。操作思路：打开“写字板”程序，然后练习录入字母、符号和数字的方法。留意在输入过程中，须要协作运用大小写锁定键“Caps Lock”和上档选择键“Shift”。2.4.2 在金山打字通中进行指法练习本次练习将在“金山打字通”中进行指法练习，目的是通过分阶段的练习提高运用键盘的熟悉度和打字的速度。操作思路：练习时应运用正确的打字姿态和打字指法，并有意识地渐渐记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。