苏教版小学语文三年级下习作2给别人画像资料优秀PPT.ppt

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1、 习习 作作 2 2为别人画张像为别人画张像猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？他静静地走了过来，全身灰他静静地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪慧却又是最倒霉的一只草原最聪慧却又是最倒霉的一只狼。狼。猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？他黑脸短毛，长嘴大耳，圆他黑脸短毛，长嘴

2、大耳，圆身肥肚。身肥肚。他穿一件青不青、蓝不蓝的他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。梭布衣服。他手提一柄九齿钉耙。他手提一柄九齿钉耙。习作要求习作要求 今日，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还今日，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。的性格、爱好。请看赵建设为他的好挚友武建设画的像和写的习作。请看赵建设为他的好挚友武建设画的像和写的习作。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作指导习作指导给别人画像，主要写什么呢？给别人画像，主要写什么呢？一般主

3、要写一个人的：一般主要写一个人的：1 1、外貌长相、外貌长相2 2、性格特点、性格特点3 3、爱好爱好、爱好爱好习作指导习作指导例文赏析例文赏析外貌长相外貌长相习作指导习作指导写法指导写法指导外貌长相。外貌长相。（1 1）五官（写好他（她）别出心裁的外貌！）五官（写好他（她）别出心裁的外貌！）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆滚滚、黑珍宝似的眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆滚滚、

4、黑珍宝似的 鼻子：高鼻梁、塌鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴（2 2）身材：强健、魁梧、牢固）身材：强健、魁梧、牢固 、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小（3 3）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤习作指导习作指导人物外貌怎样写？人物外貌怎样写？第一招：要有确定的依次第一招：要有确定的依次 描写人物外貌时，要合理支配描写人物外貌时，要合理支配好描写的依次，一般先写整体再写好描写的依次，一般先写整体再写局部，局部描写时按从上到下的依局部，局部描写时按从上到下的依次。次。习作指导

5、习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相习作指导习作指导 门一开，班主任领进一位女生。门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴实。她长得很好看，衣着朴实。门一开，班主任领进一位女门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两条羊角生。她中等个儿，梳着两条羊角辫，黑里透红的脸上，有一对光辫，黑里透红的脸上，有一对光明的眼睛。穿着一身洗得有点褪明的眼睛。穿着一身洗得有点褪色的学生装，裤子的膝盖处还缀色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。着两个像眼睛一样的补丁。习作指导习作指导人物外貌怎样写？人物外貌怎样写？其次招：抓住外貌中最主要的特征其次招：抓住外貌中最主要的特征

6、相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时，就要选取最能反映在描写人物时，就要选取最能反映人物身份、性格特征的地方写，而人物身份、性格特征的地方写，而不要四平八稳。不要四平八稳。习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相习作指导习作指导 他个子不高不矮，圆圆的脸上他个子不高不矮，圆圆的脸上两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双圆圆的眼睛。高高的鼻子下面双圆圆的眼睛。高高的鼻子下面一张小嘴。一张小嘴。他个子不高，圆圆的脸上两他个子不高，圆圆的脸上两条又黑又粗的眉毛，特殊惹眼，条又黑又粗的眉毛，特殊惹眼，有点像动画片里的蜡笔小新。由有点像动画

7、片里的蜡笔小新。由于他特殊爱打电脑游戏，所以最于他特殊爱打电脑游戏，所以最近高高的鼻梁上架了一幅眼镜。近高高的鼻梁上架了一幅眼镜。习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点爱好事迹爱好事迹习作指导习作指导写法指导写法指导性格特点、爱好爱好。性格特点、爱好爱好。（1 1）性格特点）性格特点优点：活泼开朗、乐于助人、英勇自信、有怜悯心、正直乐观、有耐性、优点：活泼开朗、乐于助人、英勇自信、有怜悯心、正直乐观、有耐性、有孝心、和善、大方、宽容、热心、勤劳、坚毅、虚心有孝心、和善、大方、宽容、热心、勤

8、劳、坚毅、虚心缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、马虎大意、傲慢自满缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、马虎大意、傲慢自满（2 2）爱好爱好）爱好爱好看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、跳绳、踢足球、学外语跳绳、踢足球、学外语习作指导习作指导 他常常他常常“路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助”，有一次，我们，有一次，我们班的班的“调皮鬼调皮鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问“调皮鬼

9、调皮鬼”：“你凭什么欺压人你凭什么欺压人?”?”并一把抓住他的胳膊，要拉并一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理。他去找老师评理。“调皮鬼调皮鬼”尽然吓得连连向他求饶。尽然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯同学们都向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的指责，让人哭笑不得。受到别人的指责，让人哭笑不得。习作指导习作指导 爷爷特殊爱抽烟。每天一吃完晚饭，爷爷特殊爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打火机。

10、火机。“咔嚓咔嚓”火苗出来了，爷爷叼着烟火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟尽然从鼻子里又吐出一缕缕浓烟，有的烟尽然从鼻子里往外冒，一副沉醉的样子！一包香烟往外冒，一副沉醉的样子！一包香烟2020根根两天就吸光了。两天就吸光了。习作指导习作指导 他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个例子吧：一方面，我给大家举个例子吧：125301253037503750。用简便的方法就是用简便的方法就是12531253375375。他先是这样算。他先是这样算出结果，干脆把出结

11、果，干脆把“375”“375”当成了得数，把积缩小当成了得数，把积缩小了了1010倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就法算成加法呢！他写完了作业，根本就不检查，才造成了很多错误。假如他检查了，不检查，才造成了很多错误。假如他检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节约脑子嘛。节约脑子嘛。习作指导习作指导题目：题目：_二、编列提纲：二、编列提纲：我的挚友我的挚友(或同学等或同学等)XXX)XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。性格特点或爱好爱好。列举事例表现其

12、品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：开头：正文：正文：结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。重点重点习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（一）开头：简介要写的人是谁，点题。（一）开头：简介要写的人是谁，点题。1 1、开头方法、开头方法（1 1）概括介绍法。如：）概括介绍法。如：嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告知你吧，他叫李文林，了吧？告知你吧，他叫李文林，9 9岁了，在红光小学三年级二班

13、上学。岁了，在红光小学三年级二班上学。（2 2）干脆介绍法。如：）干脆介绍法。如：他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好挚友。他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好挚友。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（三）结尾：小结他是怎样的人。（三）结尾：小结他是怎样的人。结尾方法结尾方法1 1反问结束法。如：反问结束法。如：怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法。如：概括总结法。如：她就是这么一个普一般通，但又别出心裁的小女孩。她就是这么一个普一般通，但又别出心裁的小女孩。她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你宠爱吗？她就是这

14、样一个活泼可爱的小姑娘。你宠爱吗？我的表弟我的表弟 我有一个表弟，他今年五岁。我有一个表弟，他今年五岁。他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双 大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很调皮，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，表弟很调皮，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包 完完“飞机飞机”后，他还说自己长大了确定会当一名宇航员。只见

15、他的手拿后，他还说自己长大了确定会当一名宇航员。只见他的手拿 着着“飞机飞机”饺子，斜着身子，围着我们跑，我们拿他没方法，直摇头。饺子，斜着身子，围着我们跑，我们拿他没方法，直摇头。这时候，表弟看我包得很细致，突然，趁我不留意，拿了一块饺子皮这时候，表弟看我包得很细致，突然，趁我不留意，拿了一块饺子皮 贴在我的脸上，说：贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人宠爱的调皮包。我的表弟真是个惹人宠爱的调皮包。范文引路范文引路 2 2我的好挚友我的好挚友 我有一个好挚友，我们一有时间就在一起玩。我有一个好挚友，我们一有时间就在一起玩。她

16、长着一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，她长着一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着才智的光线，她就是我的好挚友烁着才智的光线，她就是我的好挚友李红。李红。李红是个李红是个“小书迷小书迷”，她的阅读爱好特别广泛，甚至小小年纪就看，她的阅读爱好特别广泛，甚至小小年纪就看起了中国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，起了中国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到了感爱好的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折

17、命运时常因为看到了感爱好的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽搁了吃饭，遗忘了睡觉。迷耽搁了吃饭，遗忘了睡觉。功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特殊生动，她是功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特殊生动，她是我们班的我们班的“小作家小作家”呢！呢！李红不仅爱看书，她还是班级的李红不仅爱看书，她还是班级的“小书法家小书法家”。她那一手规范入体。她那一手规范入体的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整美丽，一丝不苟，常常的好字，仿佛书上印出来的一样

18、。她的作业工整美丽，一丝不苟，常常作为班级的范本进行展览。作为班级的范本进行展览。这就是我的好挚友李红，我为有这样一位挚友而傲慢！这就是我的好挚友李红，我为有这样一位挚友而傲慢！范文引路范文引路 3 3明确要求明确要求大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学们的看法，大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学们的看法，然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的墙壁上。墙壁上。练习写作练习写作题目：题目：_我的挚友我的挚友(或同学等或同学等)XXX)XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。性格特点或爱好爱好。列举事

19、例表现其品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：开头：正文：正文：结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。重点重点温馨提示：温馨提示：1.打草稿打草稿2 2.念一念念一念3.3.改一改改一改文章确定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自文章确定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自己满足了，再誊写到习作簿上。己满足了，再誊写到习作簿上。千斤难买回头望，千斤难买回头望，文章不厌百回改。文章不厌百回改。评析例文评析例文完成习作完成习作、细致修改作文。、细致修改作文。、将作文誊在作文本上。、将作文誊在作文本上。人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。