高中地理2023-2023学年新学期教师工作计划.docx

《高中地理2023-2023学年新学期教师工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理2023-2023学年新学期教师工作计划.docx（90页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中地理2023-2023学年新学期教师工作计划 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇1 一、指导思想遵循教化要面对现代化，面对世界，面对将来的战略思想，贯彻教化必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推动素养教化为宗旨，全面提高教学质量。二、教学目的(一)、学问要求1、理解地球、地图的相关学问。2、驾驭地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关学问。3、驾驭世界地理及相关分区地理的内容。(二)智能训练要求1、培育学生运用图像分析说明问题的实力和勇于探究，动手实践的实力。2、培育学生自学实

2、力，教会学生正确的学习方法。(三)思想教化要求1、帮助学生树立科学的宇宙观。2、培育学生的辩证唯物主义世界观和方法论。3、培育学生酷爱科学、勇于探究的精神。三、主要工作1、 拜师学艺，取长补短 根据学校要求，新老师与老老师结对子，坚持相互听课，取长补短。听完课后，刚好评课，发觉问题，刚好解决。2、 集体备课，持之以恒 坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发觉的问题集体探讨，形成深厚的教研氛围。3、 参与教研，主动踊跃 主动参与学校组织的教研活动，仔细听取每一位同组老师的汇报课，示范课，努力探究地理教学的新路子，新方法。4、 探讨教法

3、，刚好总结 在教学工作中，刚好总结自己的阅历教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。5、 教给学法，培育实力 老师要在课堂教学中渐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学实力。四、重点难点1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培育学生学习爱好。2、适当补充课外地理内容。3、加强双向教学，培育学生自学实力让学生参加教学活动，变被动接受为主动探究。4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。5、精讲多练，向45分钟要质量 。6、虚心学习，多听课，向老老师拜师学艺。7

4、、集体备课，相互探讨。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇2 一、 指导思想高三地理教学是面对高考的教学，因此以一般中学地理课程标准及20xx年福建省文科综合考试说明，及本届学情为依据制定本安排。二、教学目的以培育实力为主导，考察学生所学课程的基础学问和基本技能的驾驭程度，以及运用这些基础学问分析、解决问题的实力。要求学生在理解的基础上坚固地驾驭基本学问、基本技能，对所学课程内容能够融会贯穿，能够做到理论联系实际，用所学是学问解决身边的地理现象，学以至用。三、详细复习安排及对策全年度高三复习分三轮：第一轮复习，从20xx年7月底到20xx年3月底，通读教材，主要是基础实力过关

5、。复习对策：1，比照考纲，夯实基础不遗漏，扫清学问结构中理解上的障碍，对地理学问都进行梳理和归纳，使之系统化。2，分析近年高考的新改变，把握高考脉搏；3，实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习(复习过的内容)，提升应用实力。4，全面阅读教材，驾驭敏捷运用地理原理的实力。5，狠抓落实，特殊留意目标生中地理成果比较差的学生，进行辅导6，合理支配考与练，引导学生留意总结归纳考试和练习中反映出的自己在学问、实力及方法上的缺漏，在日后学习中留意调整提高。其次轮复习，20xx年3月底至5月中，注意学问的敏捷运用和实力提高复习对策：本轮复习可以主干学问为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强学问之间的纵横

6、联系，全面提高学科思维实力.。1、自然地理原理的图式化：自然地理的许多原理，其实都蕴涵在某些图式中，而图就在课本上；2、人文地理思维的模式化；3、热点区域联系的自然化：(1)不盲目追逐热点；(2)多联系自然地理特征，少联系人文特征.第三轮复习：20xx年5月中至5月底，注意查漏补缺和解题技巧的培育。复习对策：注意，精选练题，回来课本，个别辅导.1、抓主干学问，纲举目张。2、重地图，抓区域核心。3、重原理，讲解题思路。4、关注热点，了解热点问题的地理背景。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇3 一、指导思想1、新学年的中学地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地

7、理教研活动，主动推动地理课堂教学改革。2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线老师的需求及教学改革，提高老师实施新课程的理念的实力。3、通过公开课、探讨课和示范课等教研活动， 加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。4、以新课程标准的各类活动课、教研课为突破口，大胆进行课堂教学改革，让学生爱学、乐学，从而达到提高教学质量的目标。二、详细工作1、落实好地理教研的各项工作(1)高一年级备课组，要切实加强集体备课，探讨学生心理，夯实地理基础，提高地理学习爱好，争取在学科选择时占据主动，多抓好生。(2)高二年级的学业水平测试，要高度重视，做好授课和复习等工作，

8、提高合格率和优秀率。文科班还必需加强区域地理的学习，争取上完区域地理总论。(3)高三年级要主动调动师生主动性，实行多种方法，提高教学成果，力争在期末考试中及高考中取得优异成果。2、加强老师队伍建设(1)加强青年老师培育一是学科组要针对安排不久的老师状况，进行新老老师结对帮扶，对其进行指导；二是通过青年老师做探讨课，熬炼提高自己。(2)加强骨干老师的培育以校优质课评比为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争在可能的市优质课、录像课等竞赛中取得好成果，达到共同提高的目的，努力培育出名师。(3)做好优质课评比及说课竞赛打算工作。3、加强毕业班工作(1)做好一轮基础的夯实为二轮综合复习做打算。(2)通

9、过课例研讨的形式，仔细探讨如何提高习题课和讲评课效率问题。(3)对新课改地区高考试题每位老师都要仔细研读，严格按课程标准及课程标准授课，重视课程标准中的活动建议。(4)做好奖学考、月考、周练、统考、统阅和统一教研研讨工作。4、加强集体备课本教研组共设了三个备课组。高一备课组由钟炳琪负责。组员有：钟炳琪、朱春艳；高二备课组由曹丽芳负责。组员有：曹丽芳、谢长生、赖水香；高三备课组由李宇环负责。组员有：李宇环、李燕华、周昌兰、谢水长。 另：谢水长、李燕华跨年级上课。原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动。附一：20xx20xx学年度中学地理第一学期教研活动支配9月： 1、制订学科教研工作安排2、召

10、开中学地理教研组会议3、各备课组教研活动4、开展组内听课调研10月： 加强教学常规检查与落实；参与赣州市、瑞金市组织中学教学教研活动11月：打算学校说课竞赛12月：期末复习，迎接期末考试1月：期末考务工作、高考迎考工作及其总结 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇4 一、指导思想仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以"关注课堂"为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。特提出以下工作安

11、排：二、教学重点工作（一）提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。（二）、接着加强老师的教化理论学习，老师们接着学习基础教化课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技仔细贯彻国家基础

12、教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以"关注课堂"为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。术，改革旧的教化教学理念。让现在新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。（三）、调整教化常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地协助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学安排、单元教学安排和课时教学安排（编写教案）

13、。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，探讨学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完整；形式规范、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：（1）各种课型（包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据须要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。（2）要求重教法、学法指导的设计。针对

14、本班学生详细状况，教案要有自己特性化的改进或创新。（3）备课要有老师学期工作安排、单元安排和课时安排。（4）每节课要有学问、实力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。（5）要有单元教学后记或反思。2、听课：（1）听课记录重在体现评课看法，包括他人评价和自己的评价；（2）每学期听课节数不少于20节。3、作业：日常作业要求老师本着分类（依据实际状况可以分成23类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、激励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专

15、项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除刚好反馈到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，刚好开好成果分析会。学校对各年级接着采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这

16、也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、老师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：（1）刚好预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。（2）仔细预习。仔细细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。（3）擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。2.老师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得学问、发展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：（1）要做好听课打算。包括学习用品、相关学问和心理打算。（2）要集中留意力，用心听讲

17、。（3）要留意突出重点，抓住关键。（4）要踊跃回答问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。（5）要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，刚好进行指导。3.老师要指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆实力和自学实力，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：（1）要刚好复习。复习要刚好，每天复习以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要刚好复习，刚好巩固学问。（2）复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理

18、解加深记忆。（3）复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。4.老师要培育学生养成仔细、刚好完成作业的习惯。作业是学生加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的实力的重要环节。基本要求是：（1）要刚好完成作业。当天的作业要当天完成。（2）要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。（3）要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。（4）要正确对待作业的评价。要刚好订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组按月刚好检查老师的教学安排、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并实行教案和作业展览。老师在备

19、课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、作业限制在半小时以内，数、英作业在15分钟左右。老师的讲课时间一般限制在25分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素养教化的开展。加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施,为了进一步搞好教学探讨，推动教学工作，使老师们的相互学习，我们在本学期将接着实行全体老师的讲课、听课、评课制度，即每名老师在本学期至少实行一节公开课，有的老师实行了两节公开课；其他老师都可以参与听课，同组老师进行评课，教育主任和各任课中层领导领先上课。有利地促进教学和教研活动的开

20、展，呈现老师中间出现人人争相上好公开课的局面。（三）、教研工作加强教研组建设，教研组要利用教研活动时间引导老师仔细学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；仔细组织老师学习教学大纲，进一步增加了老师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探究适合我校学生实际，提高教学质量的胜利之路。各教研组建立组内听课制度，常常开展组内听课评课活动，通过组内沟通，达到共同提高的目的。要把参与教研活动、听课、说课、评课成为老师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全体老师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行竞赛和展示，提高老师的业务水平。（

21、五）校本培训方面1、以骨干带一般，着力进行多媒体技术与课堂教学相整合的探讨实践。本学期我们将在全校范围通过给骨干老师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干 “辐射、带动”作用，使学校特色在课堂教学中的落实进行扎实有效。我们将以骨干老师为先锋，带领全校老师开展多媒体与课堂教学整合的探讨与实践。将实行骨干老师座谈会、示范研讨课、阅历沟通会等，骨干老师应以剧烈的心和勇于思维、勇于探究的精神，使其他老师受到启发，带领全体老师共同推动新的课堂教学改革和学校特色的发展。2、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学

22、服好务，除了组织老师进行多媒体基本运用及操作培训外，本学期，我们还将依据实际须要，随时组织老师进行相关学问和技能的培训，目的有二：一是让每位老师能娴熟运用操作多媒体。二加深老师对网上教化教学资源的理解、整合的实力，促使老师们形成科学有效的教学行为。（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语重点学科的管理上，仔细执行“三要” 即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要刚好反馈、要堂堂订正、节节落实；在学科建设的基础上，我们一方面开展老师的课堂竞赛，论文评比、说课

23、竞赛等，另一方面搞好学生中的参加竞赛，后进生进步竞赛等活动。促进师生综合素养和学习质量共同提高。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇5 一、基本状况分析本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算实力很差，逻辑思维实力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。二、 教学任务：理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的

24、教学任务。三、教学目标通过教学，学习必备的物理学问与技能，发展自主学习实力，养成良好的物理思维习惯，达到学生实力增加的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育学生酷爱物理，达到提高学生的综合素养的目的。四、教材分析新物理课程标准变更了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要探讨的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容

25、紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。五、教学策略针对本年级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，

26、做到有纵有横。2、刚好的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课刚好进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进，对于学习有困难的学生要常常沟通。3、接着深化开展课改活动。六、进度支配第一章 静电场 10课时其次章 恒定电流 12课时第三章 磁场 7课时第四章 电磁感应 8课时第五章 交变电流 6课时机动 5课时 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇6 为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全市开展了老师岗位大练兵活动，我们中学更是重视本次活动，在摸索中接连开展一系列活动。我们每个老师，都应当借本次活动，努力提升自己的教化

27、思想、专业实力。因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵安排:一、指导思想以提高专业实力为主线，以构建特色课堂，提升实践实力 为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与探讨，实现教化和自身的专业实力共同发展。二、活动目标(一)通过岗位大练兵活动，进一步提高适应新课程要求的专业实力。(二)通过岗位大练兵活动，增加爱岗敬业、严谨治学的职业操守。(三)通过岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。三、活动原则本着进一步提高适应新课程要求的专业实力，切实提高教学有效性的宗旨，开展岗位练兵。既要注意过程的针对性和连

28、续性，又要注意过程的实效性。四、活动安排1、打算阶段(8月)：制定、岗位练兵实施方案和活动安排。2、实施阶段(9月-明年7月)：扎实开展好各项练兵活动。(一)专业理论学习练兵。以新课程改革为重点，学习新的教化理念和教学方法，详细内容如下：每周写一篇业务学习笔记、一篇政治学习笔记;每月写二篇自学笔记，一篇学习新得。形成自己正确的人生信念，不断提高自己的专业理论水平。(二)岗位技能练兵。以梳理教材、钢笔字、粉笔字、简笔画等练兵活动为切入点，结合数学专业练教学基本功、熟识操作规范、驾驭基本技能。注意教学设计、课件的基本功训练。每学期至少参与六次集体备课、每周写一篇钢笔字、画一篇简笔画、每学期制作两个

29、课件以及制作所须要的教具。(三)课堂教学练兵。课堂教学练兵是岗位练兵活动的重点，以课堂教学的改革与创新为着力点，从备课、上课、课后反思、听课及评课等方面人手，向课堂教学要质量。通过练兵提升自己的课程标准的解读实力、教材解析与重组实力以及学情分析实力。落实三讲三不讲。努力实现课堂教学的大容量、高效率。拓宽学生的学问面，增大了学生的活动量，每个学生都能以主子翁的姿态投入到活动之中，激发了学生的学习爱好。在常规教学管理上紧扣实字，扎扎实实不搞花架子，抓教学的各个环节。做到备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、辅导要细、负担要轻、质量要高，努力取得满足的教学效果。仔细学习新的教学评价方法，

30、提升自己的教学评价实力，使对学生学业的评价全面、客观、真实、公正。提升自我反思实力、德育反思实力、教学反思实力。(四)教化科研大练兵。坚持以教化科研为先导，坚固树立以课题推动课改科研理念。提升教学探讨实力，利用科学的方法对教学现象进行分析、整理，探究解决各种问题的途径。每学期听课十节，每学期写一篇与所任学科有关的教学论文，每月写一份高质量的教学反思。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇7 劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取阅历教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现制定如下安排：一、 指导思想新的学年又起先了，新的学期，

31、新的希望，我要严格遵守中小学老师职业道德规范，仔细贯彻党的教化方针，加强政治学习，不断提高自己的思想相识，执行新课程标准，领悟"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使学生全面发展。，使六年七班教学质量进一步提高。二、 任教班级状况分析本班现在学生43人，其中女生21人，男生 22人。班级大部分学生具有良好的学习习惯，上课时擅长动脑，主动发言，平常又乐于帮

32、助同学，学习成果优秀的占班级总人数的近70%，是这个集体的主体力气。他们学习看法端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。一部分学生虽然基础较差但要求上进，他们上课能主动发言，仔细完成作业，看法好，但缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。个别学生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，特殊是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。三、教化教学工作预达目标：1、主动参与老师培训与指导，驾驭肯定的语文学科教学方法，特色教学落实得更

33、好。2、完善课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。3、整合教化资源，努力构建“四性”课堂教学模式。4、抓好信息技术与课堂教学整合，提高自身课件制作水平，充分利用多媒体提高语文教学的实力。5、接着加强阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平及写作水平，丰富学生的语言积累。6、确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。7、实行一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的实力，提高学生的语文品位，培育高素养的一代新人。四、详细工作措施与方法1、狠抓课堂教学。坚决反对老师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，主动引导，培育学生的语文实力。课堂气氛要

34、活泼，使学生的思维活跃，避开死气沉沉。力求增加学生语言积累，加强口语表达的训练，扎扎实实的实行有效的措施提高学生的阅读实力和写作水平。2、加大教材的钻研力度，要求全部的语文老师尽快熟识小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。3、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。4、语文老师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提高学生

35、的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。5、加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。6、加大作文教学与批改力度。对每一单元的作文教学，要求学生的作文人人过关。同时要扩高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让学生广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都达到课标要求。7、于朗读教学，希望每位老师在备课之时要备朗读。注意学生的朗读实力。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇8 一、思想政

36、治首先必需始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特殊要留意结合xx大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教化精神，从而为努力培育出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。其次要注意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满足的老师。三是要关切学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的

37、业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，体会他们的学习相识和接受实力，从而更好的服务于教学。三、课堂教学课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再

38、备课，重点备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、以嬉戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及

39、其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的其次课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的爱好小组，一方面充溢他们的精神生活，另一方面也在消遣中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇9 实施素养教化是本世纪末的主旋律，是基础教化领域中的一项跨世纪的改革与发展主题。在实施素养教化的宏大工程中，提高老师的素养，不仅仅要重视老师学历水准的提高和教学业务水平的提高，更要重视老师职

40、业道德的提高，中国教化改革和发展纲要中指出：中小学要由‘应试教化’转向全国提高国民素养的轨道，面对全体学生全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生活泼地发展。要实现由应试教化向素养教化的转轨，老师的素养起着重要的确定性作用。为了能够提升自身素养，我特制定了20xx年老师个人素养提升安排。老师素养应包括道德素养、学问素养、实力素养、心理素养和身体素养。所以，我的安排从以下几个方面进行制定：1、高尚的道德素养老师道德素养一般是指老师在道德品质方面上所具有的修养。老师的职业道德要求老师要忠诚党的教化事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，一心一意为学

41、生服务，要有诲人不倦的教学看法，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最基本点。要当好一名称职的人民老师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素养。肯定达到三满足老师的标准。2、广博的文化素养老师的文化素养包括专业学问、文化学问和教化科学学问三方面。老师要有系统全面的专业学问结构，专业学问还应具有较强的基础性，以利于全面完成素养教化的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又探讨与之相关的学科。还要有教化科学学问，系统地驾驭教化学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教化教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老

42、，学无止境啊!我样为各学科的老师支配了接着教化学习的时间，这样，可以帮助老师增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学学问。总之，只有具备广博文化素养的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培育学生的志向，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因此，我会定期阅读，并仔细完成读书笔记，从教化教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，仔细参与集体备课，提升自己的文化素养。3、较强的实力素养老师实力素养除了一般教化教学工作应具备的实力，如了解学生的实力、语言表达实力、组织实力，还要求具有开

43、拓实力，这种开拓实力包括三个方面的：第一，具有解决问题的实力。老师解决问题有时不肯定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的主动作用。其次，具有创建实力。老师应擅长找寻有助于提高创建性的情景，提出探究性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕获、分析、处理和利用信息的实力。在学问经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够领先将计算机技术真正地跟教化结合起来，它就可以使教化处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教化只有改革和创新才能适应新的形势，老师要具有这方面的实力素养。在提高自身素养方面，我要做到：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，

44、11月参与老师基本功测试：理论测试(包括书写)，课堂教学：上课，反思，说课，写一篇你所上的课的教学日记;即兴演讲，写作测试，论课，制作网页 长期坚持自我培训，提升自己的实力，并主动参与学校组织的各种实力培训和实力测试，找出自己的不足，不断提高自己的实力。4、良好的心理素养心理素养指表现在老师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的爱好。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教化科学方法探讨的爱好。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚毅的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;

45、处理问题的坚决性;克服困难的志气性。(4)良好的性格特征。要热忱开朗，耐性细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。(5)发达的认知实力。包括视察力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素养老师的健康标记可分为：(1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)见机行事的实力强，能适应外界环境的各种改变等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。说究竟首先要全面提高老师的素养，只有提高了老师的素养，素养教化的实施才得以顺当进行，才能更好地培育能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名老师，我会有安排的努力提升自己的个人素养。 中学地理2023-2023学年新学期老师工作安排 篇10 本学期，我决心