读书主题活动总结格式.docx
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1、读书主题活动总结格式 读书主题活动总结格式 篇1 本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情,共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各种各样的读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与伟人碰撞,激励自己前行。校内里书香充满,同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有:一、选定一本好书,细细品读参考了语文老师的看法以后,每个同学选择了一本对自己有意义的书,由图书管理员从图书馆借阅,或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中,做好读书笔记,写下自己的阅读感受。二、召开主题班会,体会读书的乐趣在第七周的主题班会上,我们开展了各种形式的活动,如“谈谈目前为止对你影响的一本书
2、”、“讲一讲你与书之间的故事”,“演一演书中的经典桥段”,“共享你的读书阅历”,“探讨读书中应留意哪些习惯”等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”,是人类的精神食粮,是我们惊慌学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间,让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。四、手抄报读书节期间,我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报,最终评比出五份优秀手抄报,参加学校的评奖。手抄报内容丰富,有学生摘录的名言名句,有学生自己写的读书感悟,有精致的绘画,充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲竞赛结合本校“感恩。志向”的特色,学校组织了以“点燃读书激情,共建书香校内”为主
3、题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙,赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫,感谢有你相伴,沉醉在书香里的日子,充分体现了学生对感恩与志向的理解。六、黑板报本班板报组的同学同心同德,细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报,我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色,最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。我们希望通过这一系列的活动,让自己、让学生一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不断成长,不断完善自己。读书节活动即将闭幕,但是我信任,我们对读书的热忱不会就此减灭,只有站在巨人的肩膀上,我们才能看得更远,走
4、得更远。 读书主题活动总结格式 篇2 一、大力开展了培训进村、进生产一线活动为确保“农夫读书月”活动开展得卓有成效,我们把开展“农夫读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际状况,组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动,切实搞好科技培训。各教研组人员深化到乡村、农户,深化到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线,对农夫面对面的进行培训和指导,传播科学技术,宣扬读书的好处,引导农夫多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严峻干旱,我们把开展“农夫读书月”活动与抗旱浇麦结合起来,通过培训提高农夫对抗旱浇麦工作的相识,激发了农夫抗旱浇麦的主动性。“农夫读书月”活动开展3个月来,我县分校仅专职老师已组
5、织开展农夫培训200多场次,干脆培训农夫20000多人,为农夫有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。二、主动开展了向新型农夫培训和绿色证书培训示范村赠书活动我确保农夫有书可读,我们举办了“农夫读书月”赠书、读光盘主题活动,选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村向农夫赠送,还把近100项好用技术印成了明白纸深化到各乡镇集会宣扬散发,同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农夫学学问、学文化、学技术的热忱。据统计,我县“农夫读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘,向农夫发放技术明白纸10万余份,有效促进了“农夫读书
6、月”活动的深化开展。三、在电视广播节目上开展专题活动我们充分发挥广播、电视等媒体的宣扬优势,在夏邑广播电台农事早知道栏目、电视台走进新农村栏目上宣扬“农夫读书月”活动,举办了老师技术讲座,指导农夫上网学习、在线收看农业技术节目,并把技术通过电视、广播等媒体进行推广,既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台走进新农村栏目中开拓了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目,通过优秀学员现身说法引导农夫学技术、多读书走上发家致富的道路。四、组织农夫开展多形式的读书学习活动我们在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村以及中专学历教学班,印发了“农夫读书月”活动倡议书,号召广阔农夫读一本好书、学习一门技
7、术、找寻科技致富之路,组织农夫进行“农夫读书月”系列读书学习活动。开展的详细形式有:集中学习,以农户、个人为单元分散自我学习;织农夫收听收看广播电视节目、播放音视频节目;举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车,走乡串村播放节目,大范围组织农夫掀起学习热潮。通过多形式的组织农夫搞好读书学习,使“农夫读书月”活动开展的扎实有效。五、组织农夫开展读书征文活动为确保“农夫读书月”活动产生更好的效果,我们开展了农夫读书学习征文活动,激励农夫多读书、多做笔记,要求农夫做到“读一本好书、写一篇好笔记”,要求中专学员围绕“农夫读书月”活动每人至少要写出一篇文章,对其他农夫也开展了广泛的
8、征文活动,最终学校将评比出一批优秀学习文章赐予表彰嘉奖,以促进农夫读书活动持续开展,在农村切实兴起农夫终身学习之风。 读书主题活动总结格式 篇3 更多的父母参加亲子共读,投身到培育孩子读书爱好的教化中来,在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近,学校举办了“书香家庭”评比活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持,全校有4个家庭进行了主动申报。一、学校与家庭沟通为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”,学期伊始,学校就主动与各个家庭结对子。首先,学校向“书香家庭”举荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书,才能让他们感爱好,也才能真正滋养他们的精神。因此,我们学校利用校信通短信,向家长举荐适合孩子
9、阅读的书籍。激励学生每人带一本课外书到学校,利用课余时间,让孩子每天多读课外书,增加孩子的阅读量。带头参加到读书活动中,常和学生沟通、探讨读书心得,尽量引导学生感受读书的欢乐。依据孩子的年龄特点和认知规律、阅读爱好,起先给孩子们举荐整本书,我们先后举荐了童年、唐诗300首、名人传、西游记、水浒传、红楼梦、爱的教化、昆虫记等等。今年的主要目标就是培育孩子们的读书和写作爱好。孩子们怕写作,主要是觉得没什么可写,不知道怎么写,我要引导孩子多视察四周事物的改变,帮助孩子积累素材。二、提倡亲子共读书活动其次,主动提倡亲子共读活动。20_年3月,开学之初利用家长会,老师讲解班级微信的好处,并一一介绍了加入
10、班级微信的方法,建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动沟通的平台。家长挚友可以相互沟通,在教化孩子时出现的怀疑和问题,也可以通过微信了解孩子在校的学习状况,同时也可提出班级建设看法或建议。我校始终要求亲子共读好书,每天都布置有读书任务,要求每天读书半小时,并由家长签条,督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信,或通过家长会讲解课外阅读的重要性,让家长重视孩子的阅读,为孩子阅读供应有利的条件,督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。爱好是最好的老师,家长要给孩子树立良好的榜样,多和孩子一起读读书,并跟孩子沟通读后感,以自己的读书热忱去激发孩子的读书爱好,并全程记录共读全过程,把
11、读书感悟写在微信上。三、活动反思本次“书香家庭”评比活动从制定方案、宣扬发动到评比结束,历经两个多月的时间。从上报材料来看,差距较大,总体效果不是很志向。主要表现在:(1)家长的重视程度和在打算材料方面存在肯定差距。不能否认,本次活动的动身点是正向的,但家长对此次活动的相识和重视程度却千差万别。有自始至终就特别支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的,如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。但大部分家庭的申报材料,是在学校或班主任的督促提示下才做整理和打算的。缺少了评比细则中的好几项内容,如亲子读书安排、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分
12、家庭虽然重视,但在打算材料方面没有阅历,无从下手,也有的家长在编辑材料方面有肯定难度,不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。(2)在活动的开展中,我们也遇到了许多困惑。有的家长对这项活动相识不够,有些家长因实际困难不能与孩子一起读书;有的家长坚持的时间不长,一天、两天可以,一星期、两星期还行,可是时间长了就坚持不下去了。有的'家庭藏书数量还远远不足,条件差一点的甚至没有孩子的读书角,读书体系还不够健全,书香家庭的读书氛围还不非常深厚。(3)作为学校,我们能体谅不同家庭的不同表现,因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异,所以确定了在申报材料方面的参差不齐。(
13、4)作为家长,也应总结反思一下自己在此次活动中的表现,真正为孩子的读书、成长,为争创“书香家庭”尽到心力了吗?是心有余力不足?还是根本就没有参加意识和竞争意识?假如每位家长能跟孩子换位思索一下,或许您就不会“己所不欲,勿施于人”,而对孩子苛刻要求或求全责怪了。四、活动收获(1)不行否认的是,通过“书香家庭”活动的开展,我们发觉孩子与家长之间的沟通越来越多,家长对孩子的辅导实力越来越强了,亲子共读,丰富了家庭文化生活,读书活动让不少学生家长放下扑克,丢掉电视,离开电脑,和孩子一起走进了书乡,每天晚上抽出肯定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了,孩子的识字量增加了,阅读实力也提
14、高了。(2)通过这次活动,我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号,并颁发了书香家庭证书。家长感言,说这一次的活动,再次重温了他们童年的读书梦,让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展,营造了良好的学习氛围,提高了学生读书爱好,实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。五、活动感言一本书,两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面:家长与孩子共读共写,在温柔的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、探讨、学习,做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受,发到“班级微信”,让阅
15、读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭,家长与孩子共同共享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延长到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说,读书增加了亲子沟通,促进了家庭和谐。营造“书香校内”,让我们的孩子们酷爱读书,须要学校老师的引领,营造“书香家庭”,更须要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的,为了凝合更多的“书香家庭”参加到学校文化建设中来,我们希望通过今后的努力,让每个家庭都能建设好孩子的书房,争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣,让家庭充满书香,让书香润泽生命。 读书主题活动总结格式 篇4 敬重的公司领导:上(下)午好!感谢公
16、司领导在过去的半年内赐予我熬炼的机会!感谢公司领导在过去的一年内赐予我的栽培和信任!感谢公司同事在过去的一年内赐予我工作的关切和帮助!20_年1月,我被公司任命为选购部负责人,负责选购部日常各项工作。详细工作职责是:全面负责公司运营所需各类物资的选购及部门内部管理工作,达到提高物资选购效率,降低选购成本的目的。尤其是在这半年内,在公司领导的带领下、在同事的帮助下,我比较圆满地完成了上半年的各项工作任务,在思想觉悟、业务水平、管理水同等方面均有了较大的提高。接下来,我依据岗位职责对上半年的工作进行述职:一、上半年工作状况总结1、依据公司的要求,明确了选购部各岗位的工作职责,理顺了选购部的选购流程
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