2023关于教师工作违纪检讨书.docx

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1、2023关于教师工作违纪检讨书老师工作违纪检讨书(一)开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一起先也不太情愿。但她们说，只要能让她们的孩子成果有所提高，她们情愿每月付我二十元钱酬劳。于是，我的补课就起先了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。一起先，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认仔细真的辅导辅导自己的女儿。但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在生气的同时，也懊悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失

2、。随意补课的形为，的确有很多害处。1、违反上级禁止再职老师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于老师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参与补课的学生家长造成了心理的不平衡。4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素养教化的精神相违反。5、补课对老师的正常教学也有肯定的影响，分散精力，避重就轻。补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢?细细想来主要有以下几个缘由：1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是

3、由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。2、作为老师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满意农村人贫困上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教化的差别。给她们补课是一种善举。4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才始终持续至此危急的边缘。正是因为上述错的相识，才造成了今日错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地相识到了问题的严峻性，并做了一些相应的补救：1、马上停止补课，并

4、将所得些许钱款原数归还学生家长，以消退不利影响。2、仔细反思错误，做好检讨，警醒他人。3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人?我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。检讨人：20xx年xx月xx日老师工作违纪检讨书(二)20xx年x月x日星期二下晚自习后,我见教学楼3楼楼梯口有两位同学在打架,旁边又有一大堆学生在相互推搡起哄,当时正值楼梯最拥挤的时刻,为避开出现拥挤践踏的平安事故,我天经地义地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝

5、我大骂并出手推我，看法极其恶劣。我将赵威同学带到办公室进行教化，而此时赵威同学依旧心情激烈，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。赵威同学的看法和言行举止激怒了我，我顺手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光。尽管在见到赵威同学流血后我就猛然警醒并刚好实行了补救措施，但是给赵威同学的身心损害已经造成，给家长带来的损害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。中华人民共和国未成年人爱护法第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为。中华人民共和国老师法第八条第四款规定：关切、爱惜全体学生，敬

6、重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。中华人民共和国老师法第三十七条规定：老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘。(一)有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教化不改的;(三)品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。老师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。事情发生后，通过教化局领导、学校领导和学生家长的教化，我意识到自己的行为已经违反了未成年人爱护法和老师法的相关规定，并且违反了至少的师德警戒规定。因此，我向各位领导和家长保证：一.我情愿利用停课检查期间，到医院陪护赵威

7、同学，通过沟通，将功补过，尽一切所能抚平他心灵的创伤;二.我接受教化局和学校对我的任何行政处分;三.我情愿在赵威同学所在班级或全校向赵威同学和家长致歉;四.如有可能，我情愿在赵威同学出院返校学习后，利用课余时间给他免费辅导功课直至赵威同学中学毕业考上高校。出现这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给学生和家长带来损害深感担心的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：首先，我固执地认为很多独生子女是家里的太上皇，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。家长对子女的溺爱、袒护，使这些将来的花朵不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律

8、了。他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校教化，是难以变更和订正的。对他们的教化和感化往往须要一个过程特殊是一段时间。而我们假如对他们的违纪不刚好实行措施,结果确定会影响学生自己和他人的学习,老师的威信也会严峻减弱。老师的教学成果一旦受到影响，老师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩处。此外，这样的学生假如不教化好，班上大部分学生就会被赤化，学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和教化好这部分学生，我有时候会有动武的念头。其次，我认为在离异家庭里，由于缺乏家庭的暖和，缺乏唱白脸母爱或唱黑脸的父爱，学生的身心健康会受到影响，教化也因此会受到影响;也有些父母由于对子女教化的相识不够，

9、平常只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的教化不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上一些不三不四的挚友，他们的思想品德受到严峻的污染，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、指责、教化往往被他们视为懦弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的状况下杀鸡给猴看。再次，受严师出高徒的传统观念的影响，我许多时候认为棍棒出好人，出人才。误认为很多家长所交代的不听话的可以打就是给学生体罚的借口

10、，特殊是鞭策或惩处违纪的学生。但是我没有意识到，身为人民老师，在履行教学职责的过程中，对学生不实行正确的教化方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最终，尽管我认为体罚学生动身点和动机是好的，都是为了教化学生，但是我没有意识到体罚学生违反了教化的规律，违反了老师的职业道德，同时是我国教化法律、法规不允许的。特殊是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到老师对学生的教化效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我的人身平安，危及到社会安定。出现这次教学事故，我想除了以上自己的相识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲惫倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天

11、我都是从早5：30到晚上10：30超负荷工作，要照看新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到中学阶段的学问学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣13分，而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了心情衰竭，使我的疲惫状态累积到了肯定程度，产生了间或的失去人性化的表现。而这种表现在没有调整渠道或调整不顺当的状况下，一遇到

12、诱因，就导致了这次攻击性行为。主客观的因素导致了这次给赵威同学的损害，我懊悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加强对法律法规的学习和教化心理学的学习，了解教化发展规律，了解学生成长的规律。仔细钻研教材，不断探究新奇、独特、有效的教化教学方法，提高学生的学习爱好、主动性、主动性和创建性，提高教化、教学效果。加强自己多方面的实力与素养的培育，特殊是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生钦佩你、喜爱你了，何愁叫不动和教不好他们?加强学校、家长和社会的教化联系，培育学生酷爱祖国、尊老爱幼、遵纪遵守法律、敬重老师，爱护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教化、学习辅导方面的一些学问与阅历，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而老师则是希望的播种者。作为老师个人，我应当形成一种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的实力，消退才智枯竭，肯定避开再次给学生和家长带来不必要的损害。检讨人：20xx年xx月xx日