2023关于科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会.docx

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1、2023关于科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会（精选16篇） 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇1 全国科学道德和学风建设宣讲教化报告会对我们科技工作者尤其是青年科技工作者具有特别重要的指导意义。同时，对我们将来去实现一些高质量的科技创新具有深远的指引意义。首先，青年工作者要勇于担当，要面对学科的前沿，要去主动攻关这些原创的探讨，从源头上做创新。要大力强化我们的基础理论，刚才袁院士提到基础探讨特别重要。姚院士也讲到交叉学科也是特别重要的，基金委也是在今年刚成立了交叉学部，所以我想是不是能从不同学科之间、方向之间去做

2、交叉，去找一些灵感，不断地找到创新的思路，这特别重要。另外从基础层面来说，我们要面对国家的重大需求，探究能解决瓶颈问题的新核心技术特别重要。我做的燃料电池和氢能的探讨，从新能源汽车将来的应用来讲，是特别重要的。我们的探讨不仅是做基础，也是在做应用的探讨。在基础方面，我们会面对世界学科的前沿，去不断地探究新概念的高效的燃料电池和氢能催化剂体系，我想这特别重要，因为燃料电池的心脏就是催化剂和膜电极，所以我们希望能从源头上找到答案。另外在技术方面，我们想做一些突破。从最起先的新材料，新方法、新机制、新器件、新产品这样一个全链条的创新模式，去攻破燃料电池和氢能目前面临的“卡颈项”问题。当然，我们的燃料

3、电池假如做得好，应用到新能源汽车，肯定程度上是会推动我们国家的经济发展。此外，我们做的是新能源，这从肯定程度上能解决环境的问题，所以对我们人民的生命健康也是有肯定的好处。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇2 全国科学道德和学风建设宣讲教化报告会在人民大会堂胜利举办。来自中科院高校、社科院高校、中国空间技术探讨院等49所首都高校、科研院所以及部队院校的探讨生新生和导师近6000人现场倾听报告。报告会通过网络视频方式向全国各高校同步直播，各省(区、市)科学道德和学风建设宣讲教化领导小组组织了省(区、市)和高校(院所)分会场。据不完全统计，约80万探讨生和探讨生导师通过网络直

4、播集中收看。全国政协副主席、中国科协主席万钢在致辞中指出，70年来，中国科技事业呈现跨越式发展，科技实力从最起先的一穷二白不断向世界科技前沿奋力追逐超越，取得了历史性的成就，既得益于党和国家为科技发展绘制的清楚蓝图和赐予的坚决支持，也归功于一代接一代怀揣科技报国志向的科学家们，他们坚贞不渝地将科学探讨与国家前途、民族命运和人民事业紧紧联系在一起，以对党、对人民的赤胆忠诚为共和国托起了多数星辰。他强调，要矢志爱国奋斗，以爱国之情，报国之志，融入祖国改革的发展事业之中，融入人民创建历史的宏大奋斗之中，融入建设世界科技强国、构建人类命运共同体的宏大实践之中。要弘扬科学精神，培育诚信的科研品德，踏实严

5、谨的工作作风，切不行投机取巧，虚夸浮躁，绝不能伪造、篡改、抄袭触碰科研的“红线”。要坚持传承育人，在学问理论传授和创新，治学理念方法继承和发扬的同时，注意将良好的治学精神和道德品德融入到学生的人格养成，真正做到学高为师，身正为范。南京理工高校教授、中国工程院院士王泽山的报告题目是牢记使命，忠诚奉献。他结合科研经验，讲解并描述了自己始终专注于火炸药探讨，锲而不舍担负国家给予的使命的感人事迹。他勉励现场的同学和老师，要把“不间断地思索”作为追求超越的一种工作学习方式，多问为什么、追问怎么做，追求问题本质并拓展思索。同时在做科研过程中，要有责任感，学会包涵和诚信，杜绝学术腐败、抄袭、造假，浮夸浮躁等

6、背离科学精神的行为，要发挥群体作用，关注学科交叉融合趋向，坚决志向信念，心怀大爱，忠于党、忠于人民，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。陆军工程高校教授、中国工程院院士钱七虎报告的题目是让生命在科技报国中闪光。他通过四句话，回顾了自己的人生经验，阐释了科学家精神的深刻内涵：“爱党信党跟党走，是一生中最正确、最坚决的选择。”“只有把个人的志向与国家和民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、实现价值!”“科学是老醇厚实的学问，容不得一点点的马虎和心浮气躁。”“只有摆正个人和组织的关系，摆正个人和集体的关系，摆正个人和群众的关系，才能顺当前进。”虽然已经82岁高龄，他仍心系国防建设与人才培育，表

7、示要在有生之年，接着在防护工程领域潜心探讨，带好学生、培育人才、关切团队建设，把自身事业同国家和民族命运紧密结合，以报国奉献为最高追求，为经济和社会建设作出新的更大贡献。南开高校校长、中国工程院院士曹雪涛报告的题目是弘扬科学家精神，打造新时代中国学派。他用邓稼先、屠呦呦、顾方舟、黄大年等一个个耳熟能详的名字向大家诠释了中国科学家的爱国奉献精神，指出青年学者是推动科技变革的先锋，勉励青年学者们，要做爱国奋斗、诚恳守正的科研人。他还从科学学派对科学的贡献说起，呼吁弘扬科学家精神，打造新时代的中国学派，通过激励批判、质疑探究精神，允许宽容科学探讨的失败，激励科技工作者立异鼎新，建立新学说、标立新学派

8、、追求新境界，推动文化文明传承与创新，为构建人类命运共同体、实现可持续发展发出中国声音，走出中国道路，作出中国贡献。本次报告会新增了宣读倡议的环节，来自首都高校、科研院所的探讨生新生和导师代表共同发出了弘扬科学家精神，加强学风作风建设倡议书。整场报告会气氛热情、高潮迭起，与会师生倍感激昂，深受鼓舞。为增加报告会的仪式感和感召力，宣读倡议书前，参会各高校、院所的学生代表逐一擎校旗出场，现场师生热情回应、掌声连连、此起彼伏。据了解，此次是中国科协联合各主办单位连续第九年举办报告会，每一场报告会都在社会上引起剧烈反响，受到广阔探讨生新生和导师的热情欢迎。此次报告会在线问卷调查显示，师生认可度达到98

9、.9%。截至20_年底，全国举办各类科学道德和学风建设宣讲教化活动近12万场，接受宣讲教化的探讨生约853万人次、本科生约1109万人次，新上岗探讨生导师、新入职老师和青年科技工作者约128万人次，取得显著成果，得到社会各界广泛认可。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇3 依据学校要求，组织部分青年老师和探讨生在106报告厅观看全国科学道德和学风建设宣讲教化领导小组的网络视频直播报告会。黄旭华讲解并描述了自身研制的核潜艇的历程和阅历感受以及对全部核潜艇研制人员的赞颂。演讲起先，黄教授为我们讲解并描述了我国核潜艇的研制历史以及研制的全过程。他感慨到他的一生以及全部献身核潜艇

10、研制的同志们都是无怨无悔的。此外，通过与美国研制核潜艇的时间，体积，以及性能进行比较，我国在各方面都是略胜一筹的，这是我们国家的傲慢，也是我国在世界上的傲慢。这是党中心坚决决策和英勇引导的结果，是社会主义的优势所在，是全国两千多院校，科研机构等呕心沥血的结果，是核潜艇研制人员艰苦奋斗，无私奉献的的结果。演讲的最终，黄教授说到核潜艇研制员的一生属于核潜艇，无怨无悔，这是他们的人生观，科学道德观，核心价值观的体现。是他们一生所坚守的使命，担当与责任。施一公教授演讲主题是“做诚恳的学问，做正直的人。”其在整个演讲过程中讲解并描述了很多例子，尤其是其自身的读博经验，谈到了他对培育学术品位和学术道德看法

11、。第一部分是：做一名优秀的探讨生，时间付出是必需的。他认为科学家肯定是付出了时间精力和心血的。他告诫自己的学生，对自己的专业真心感爱好才不会觉得辛苦和枯燥。其次部分将的是做一个优秀的探讨生，必需具备批判性思维。假如想在科研上取得胜利只靠刻苦是不行的，探讨生与本科生最大的不同就是要依靠科学来创建新学问。第三部分，施一公教授提出探讨者须要具备独立人格和一些脾气，对事物要有独特的看法，不轻易的同流合污。第四部分则是讲解并描述了科学探讨的诚恳包括两个方面，一个是实事求是，二是只有自己对探讨做出了贡献，才能在相应的科研成果署名。第五部分，施一公教授提出科学探讨没有所谓的真理，科学与民主的关系劝导学生不要

12、对科学和科学家盲目崇拜。怀进鹏院士报告伊始，以三个石匠的故事引出了科学家精神，指出科学探讨是枯燥的，科学家对事业的追求和酷爱是科研事业持续进行的不竭动力，本次报告主要分为三个部分。第一部分，论述大变革时代的科学家精神。科学精神的核心是实事求是，主要的美德是诚恳，在将来的发展中须要我们探究可能的失败和可能的成果。其次部分，阐明亲历明德楷模的精神。感召以周光召先生的故事表明爱国无国界，科学家有祖国，爱国是科学家精神的灵魂。第三部分，提出新时代青年的科学担当，青年人才的创新活力是经济社会发展之源，基于此提出四点确定因素即视野、自律、想象力、幻想。参与报告会的师生代表对报告会反响热情，纷纷表示，这次报

13、告对弘扬科学家精神，弘扬优良科学道德和学风，践行新时代科技工作者的新使命，必将产生激励和推动作用。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇4 李旭博同学认为：通过学书记在科学家座谈会上的讲话，让我对科学家精神有了全新的相识。我认为主要包括以下几个方面：一、执着的探究精神，科学家在自己的活动中总是既有方向和信念，又有锲而不舍的意志。二、虚心接受科学遗产的精神，科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一，我们应当站在巨人的肩膀上。三、合理的开放精神，科学无国界，科学一直是个开放的体系，它从不承认终极真理。但是，科学家是有祖国的，我们

14、应当把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的宏大事业中去。陈新曼同学说：书记在科学家座谈会上的讲话，对于一个正在念高校并且二立志于成为真正科研人的我来说，这个讲话令我受益匪浅，并且对科技进行了更加深化的思索。这个讲话传达出了为什么要科技，怎样搞科技。一讲到科技，自然离不开高质量发展，我们的发展如何能更加高效更加绿色，这都是须要科技的发展来助力。但讲话中更令我触动的是“加快科技创新是实现人民高品质生活的须要”，作为一名生命科学的学习者，我突然地就觉得，这句话才应当是所谓“21世纪是生物的世纪”的落脚点。我们做科研，不该只是比拼谁发文章快，发论文多。发表论文对于科学探讨很重要，但更重要的是要有

15、把论文写在祖国大地上的决心和信念。在经验了疫情之后，我们心中那种科技应当为老百姓保驾护航的念头更加剧烈了。这和科技发展要“坚持需求导向和问题导向”是异曲同工的。总之，书记的话让我看到了国家对科技的重视和须要，人民对科技发展的渴望，坚决了我在科研之路上攀登的决心。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇5 开学时，依据支配学校仔细组织学习了墨江县教化教学管理及师风学风建设细则，本人做到仔细听、细致看、深刻领悟学习材料的内容和精神。通过学习，进一步相识了教学管理测评、师德师风养成、学生养成教化和教学常规管理等学问。对我今后的教化教学都有很大的帮助和提高。本学习材料主要是8个方面的

16、内容：一是?普洱市教化局加强中小学规范化管理的实施看法?，二是?普洱市关于进一步加强一般中学教化管理努力提高一般中学教化质量的工作看法?，三是?普洱市中小学老师教学常规基本要求?，四是?普洱市中小学教学常管理基本要求?，五是?墨江县教化局关于进一步加强师德建设的实施看法(试行)?，六是?墨江县中小学老师职业道德考核方法(试行)?，七是?墨江县中小学生八大习惯行为养成教化的实施方案(试行)?，八是?墨江县教学常规检查实施方案?。这些政策，真正落实起来真是好事情，对我们老师的提高，对教化的发展都会产生不行限量的作用，特别希望实现真正的规范化，人们按规则办事，按规则从教，用心致力于自己的工作职责。一

17、线的职工，都迫切希望着教化的公允公正，职责和待遇的公正，一切规范就绪，让工作做起来顺心，育起人来暖心，让课上起来畅快。我们期盼中。现我就说说?加强中小学规范化管理的实施看法?的学习感觉。至于行政管理的规范化，我没有什么想法，愿一切都好。教学管理规范化，我们始终都在努力的进行中，备好课，教好书，仔细组织学生练习技能，仔细学习借鉴别人阅历，做好听课评课，仔细组织考试。所做的一切工作都是想让学生更好，让自己更好。德育管理的规范化，我很敏感，所以要说些偏见的想法。一是成立德育工作领导机构。机构我不管它，关键是要做好落实工作，不是形式主义的机构就好。二是要制定德育工作安排。一个学校德育为首，一个人才，其

18、实也先要看他的道德品质好与否，所以肯定不能忽视德育问题，学校的专业尽管如何尖端，老师的技术如何好，如何会从教，但没有把德育放在首位，出来的学生也是不符合社会的要求，不能作为社会的建设人才。一个好的学生，首先做人要好，然后学习也要好，而且会做人的学生，其实他学习也会好，因为德育好的孩子，他知道自己该做什么，不该做什么，知道自己的责任是学习，要为自己今后的发展奠定学问和技术基础。我们学校的学生大部分是学困生来就读的，许多在原来的学校就很淘气，部分道德品质差，目中无人，心胸狭窄，不敬重别人和老师，我行我素所以要特殊重视学生的德育问题，把学校的规章制度、纪律严明性长常不懈，做好养成教化，让学生变得越来

19、越好。只是，学校的许多德育问题不是一如既往的抓好，总是开头紧然后松，变得学生到毕业越来越淘气、越来越爱惹事，越来越不会敬重人。假如能一如既往坚持下去，让全部学生从起先到毕业都感觉到学校纪律的严明，对他们的关切和热心指导帮助，绝大部分确定会越来越好，真正成为学校这个大家庭的一份子。三是建立健全各种学生组织。这一点也很重要，学校里健全了各种组织，会让学校变得更团结，变得更向上，更有魅力。我们学校在这方面做得其实很不错，团组织，学生会，校卫队等，让许多学生受益了，他们为学校的发展而努力，为学校增加了许多活力。四是开展德育常规活动。这方面的内容，上边已经提及，我不再赘述。五是校内文化建设。校内氛围也是

20、很重要的，有了好的氛围，会感染每个人的，有了好的校内文化：好校风，好教风，好学风和好校训，会无形中陶冶情操，感染师生向上，激励每个人要做一个努力的人，主动向上的人。天长日久，将渐渐打造出书香特色校内。六是建立学校家庭和社会三位一体的教化网络。这一点虽然很重要，但对于我们学校来说很难，我们的学生都是来自较远的乡镇山村，许多地方交通信息都不好，要形成三位一体的教化网络实在难，但要做好学生的工作，必需想方法与社会和家长协调沟通，只有社会和家长的支持，学生才能学好教化好，成为社会优秀的人才。在这一点上，我们要想方法做好家长的工作，努力让他们成为优秀的家长，开放有见识的家长，仔细担当和关切起自己孩子的成

21、长，为孩子的今后打造好人品和学问技术的基础。孩子成才了，从中国传统的角度说家长和学校都胜利了，更干脆一点就是家长老来确定更华蜜了。平安管理规范化，总是排在学校工作的重要位臵，因为现在每个学校最怕的就是平安问题，出了平安问题，谁都担当不起，想起来总是胆怯，希望自己不是平安问题的受害者。对于这方面的工作，我只有希望中的祈望，希望学校的平安工作真正落实好，治理好，跟踪好，保障好，无任何平安事务。老师管理的规范化，对我们很重要，所以就多说一点点：一是要加强制度建设，建立健全老师岗位责任制度、全员聘任制度、学习培训制度、职称评聘制度、考核评价制度、奖惩制度等，切实维护老师合法权益。我希望管理部门、学校真

22、正落实好，的确保障我们老师的合法权益，让我们得到培训提高，让我们得到即时的职称进级，让我们得到公允公正的考核评价，得到该有的嘉奖，不要出现各种各样的限制性条条框框，不要出现优不优秀关系说了算，不要出现嘉奖领导说了算。在实现一切都规范化，一切都公允公允后，我们就可以随心安心工作，主动负责任的干好本职工作，用心的育好人，为好师。二是加强教风建设。让我们仔细履行好自己的岗位责任，仔细完成教化教学活动，我发自内心的历来关切我的全体学生，敬重学生人格，从不出现讽刺、挖苦、卑视、羞辱学生，更不想过体罚学生，从不收过学生及家长的财物，不从事有偿家教，从来都是恪守职业道德，为人师表，加强自我学习和提高，保持一

23、颗永恒的事业心。三是提升专业素养。这是老师从教的保障，学问不断更新的发展，我们只有不断的学习提高，提升专业素养才能适应进一步发展的教化。我迫切希望自己有所提高，所以常常自我学习，在网上，在书里，在别人阅历里，总怀着一颗上进的心，希望自己能够参与培训，希望自己能够外出见识见识，让自己从专业还是综合上都有所提高。虽然在学校里每年都有必修的?接着教化?，但感觉那些与实际是有悖的，许多时候许多老师也都是应付了之，对自己专业技能的发展很难起到作用，说不好听那纯粹是为了竞升职称不得不的打算。自己虽然不是学科带头人，但心理怀着自己要赶上他们的想法，永感觉自己没有示弱，自己不会比带头人差。许多时候，我就是这样

24、劝慰着自己。四是加强班主任队伍建设。至于班主任工作，我是搞不来的，很艳羡班主任们的管理实力，这方面自认无能了，敢胆怯做班主任。希望学校加强班主任队伍建设，让他们能更好的管理好学生，育好学生，把班级领导成一个个好班级，为学校的和谐向上发展做出优异成果。学生管理规范化。对于学生的管理，要特殊加强，不然我们的学生越来越会问题，所以必需仔细落实好这一条才行。一个学校，只有学生管理好了，学生日常行为规范了，有了好的学风，能遵守纪律，敬重学问，有良好的人品和习惯，才算把学生管理好了。在学生管理方面，必需日常学习生活中细细的抓好，肃穆校风校纪，严格管理，加强学生日常行为规范，关切每位学生，培育学生良好的行为

25、和学习习惯。抓好学生学风建设，让每个学生都会学习，懂学习，知道学问技能的重要性，在做好人的同时，把一技学到手，以后走遍天下足能立脚，成为有用的人才。现在学生很突出的一个问题是?手机?，这一问题应当严格落实，规定出学生运用手机的规章制度，让学生上课坚决不能玩手机，引导他们把玩手机的爱好转向学好一门技术，这一点很难，但只要我们作老师的仔细、真心引导，信任有部分学生会感受的。学习材料中学习的内容许多，对每个内容通过学习后都自己的想法和见解，但由于文字和时间有限，我只简洁的说上以上内容的学习心得，希望一切都越来越好，做一名用心致志的老师。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇6 为

26、主动响应学院关于开展“学风建设月”的号召，围绕学院及系20_年目标任务，以“建设学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的育人理念，结合本班的实际状况，深化开展学风建设活动，发挥学生在学风建设中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，从源头上促进良好学风的建设。通过“学风建设月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习看法，规范学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正达到乐学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习氛围，全力推动本班的学风建设。现对本班学风建设状况做

27、出以下总结：一、充分利用班级宣扬栏、班级qq群、班委成员qq探讨组等宣扬媒介，加强宣扬，为学风建设活动营造良好的舆论氛围。二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进行总结，挖掘出其中的不足和缺点，为后期班级工作的开展制定改进方案，并做好班委会、班会记录。三、全体学生主动参加班规班纪的制定，规范学生行为习惯。附:20_级_班规班纪一、学习类(一)端正学习看法，驾驭正确的学习方法1.同学之间团结友爱，相互学习，相互帮助。2.禁止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或窃窃私语。3.课间禁止大声喧哗、追逐打闹。4.早读课大声早读，假如犯困自觉站立醒觉。5.按时独立自主地完成老师布置的

28、作业，做到不抄袭、不糊弄并刚好上交。6.自觉遵守纪律，提高自主学习实力和学习效率，努力创建优良的学习环境。(二)遵守课堂纪律1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。2.课堂上不睡觉、不窃窃私语、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。3.上课仔细听讲、记录笔记，主动思索、勇跃发言。4.对老师讲授内容或教学方法、教学支配等有异议，一般在下课后提出或反映。5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响老师授课和其他同学听课。6.原则上自习课不准讲话，若真因学习须要在经允许的状况下可小声探讨。(三)遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为1.不得在考场内外逗留、争论、喧哗。2.严格禁止考试作弊

29、，做到为人处事诚恳守信。二、生活类(一)思想道德方面1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。2.听从管理，不得以任何理由阻碍、影响学校管理人员正常管理，更不得顶撞、威逼、辱骂、殴打学校管理人员。(二)行为习惯方面1.着装要文明得体。不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、高校生活动中心等公共场所。2.养成良好的卫生习惯。留意个人和教室卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地吐痰。3.遵守公共道德。异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不行过分密切。4.讲究语言文明。a.说话留意场合分寸，讲一般话，运用礼貌用语,做到谈吐文明，不

30、说脏话;b.不得谩骂、讽刺、挖苦、取笑他人。5.文明行为习惯。a.禁止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品;b.禁止打架、斗殴、赌博或酗酒。6.遵从交往礼仪。a.进入办公室、老师活动场所，要先敲门或报告，得到允许方可进入;b.路遇师长应问好致意。7其他a.听从辅导员、班助和班委的支配，努力增加班级凝合力，团结合作，共同奋进;b.班委成员应严于律己，尽职尽责。三、宿舍类(一)加强宿舍管理1.必需在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵电影及在其他消遣场所过夜。3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在

31、宿舍留宿他人。5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊。(二)留意宿舍平安1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最终一个离开宿舍的同学。2.自己钱包、手机等珍贵物品不要随意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。3.自己箱子、抽屉等要刚好上锁，防止失窃。4.不要在宿舍内运用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内运用明火。(三)遵守宿舍行为规范和生活准则1.热心、主动地参加寝室各项活动，不要做与寝室文化氛围不和谐的事。2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，不做与寝室生活理念南辕北辙的事。3.多担当寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违反或有损室友之间友情的事。4.多做换位思索

32、，不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。5.多与室友沟通和沟通，多为他人供应有价值的信息。6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生整齐。(四)搞好内务卫生1.被子、枕头摆放整齐，床铺平整无杂物。2.卫生间干净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持干净。3.地面、墙壁要保持干净，保持宿舍内空气清爽。5.垃圾袋无积累，桌椅摆放整齐到位(放置于写台下)。6.写台台面整齐，书橱架书本摆放整齐，无灰尘及积累、悬置易碎、易砸伤物件。四、通过组织召开主题班会：高校里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习看法。五、通过

33、组织召开“学风建设”主题班会，开展学风建设大探讨，激发学生的学习自觉性，加高校风建设宣扬力度，把学生的留意力和精力引导到学习上来。通过主题班会，深化开展学风建设大探讨活动，明白自己是学风建设的主体，班委成员是班级学风建设的领头人，教化引导学生深刻相识建设优良学风的重要意义。征集金点子，促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”的主动学习的转变。在班会课上，本班同学主动主动介绍自己的学习成果、学习安排的完成状况，仔细查找自己在学习中存在的问题和不足，营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好氛围，深化开展并推动了学习型班级的建设。六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实状况

34、。通过组织召开班委会探讨探讨请假制度并在班会上宣读，严格限制学生请假次数。就有关指纹考勤，截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下：七、加强“宿舍集体建设”，支配班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监督力度，不定期检查周末学生夜不归宿状况。为创建文明宿舍，对生活委员和宿舍进步行扩权，杜绝不和谐现象发生，让学生宿舍成为学风建设的重要窗口，充分发挥班委成员的模范作用及引领作用。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇7 “道德”一词可追溯到中国古代思想家老子道德经一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中

35、“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品德、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起推断行为正值与否的作用。作为一个具有五千年历史文明的大国，自古以来就流传着以德先行的优良传统，道德和诚信是每个人立于世间的基本品行，形成了人们对于是非善恶的推断标准，是调整人与人之间利益关系的行为规范，道德可以约束每一个社会成员的行为，高的道德标准造就卓越的人格品质。对于学者而言，科学道德规范尤为重要。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素养，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和志向人格，也详细反映在指导

36、科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的详细要求和行为指南。近年来，由于以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深化人心，部分群体因为肤浅的理解这个观念陷入了盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术探讨者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必定的丢失学术良知，做出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种.种丑闻，这也使得他们的为

37、自己行为付出了极大的代价。这些事实教化了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在运用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。这些事实同样也教化了我们，在追求真理的道路上必需求真务实，坚持诚信为先。“学风”一词，最早源于礼记中庸“审问之，博学之，慎思之，明辨之”。“学风”在现代汉语词典中的说明是：“学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术探讨和学问学习的精神风尚和思想看法，包括治学精神、治学看法、治学

38、风气、治学原则等。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。在科研领域，学风则包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学看法、治学原则;二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现出来的精神风貌。因此，学风建设对于学生和科研工作者同样重要，它确定着学生对待学术的看法，关系到学术探讨着的行为方式，影响着国家学术界的走向。通过在校内内进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习

39、和探讨实力，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用校内学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，主动参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立主动主动，自觉独立的学习意识和精神。主动参与社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。科学道德与学风问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学看法、治学风气、治学原则等方面出现的违规现象。因为其不利于科学技术事业的发展和科技成果的正确运用，所以称之为问题。目前学术界存在的科学道德与学风问题主要表现为三种状况：杜撰、篡改、剽窃。详细行为包括：数据的不当运用，违反科学规划，不当的

40、同行关系，不当的师生关系，赐予产生压力的不当科研。科学道德与学风建设问题造成了学术资源和学术生命的极大奢侈;破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力;违反科学精神，贻误人才培育;损毁学术界和学问分子的社会公信力;加剧社会腐朽的扩散。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，须要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。科学道德与学风问题的存在一方面反映了学术探讨者自身道德意识的薄弱，另一方面也反映了现代科研体制在科研活动中存在的问题和漏洞，没有正确引导科研工作者的思想，一味要求数量，对于实际工作成果质量监督不力。加强科学道德和学风建设，不仅是推动学术探讨自身健康发展的前提和基础，而且对提倡求真

41、务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到主动的促进作用。科研活动作为特别的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更须要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多困难的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说背离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比方形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风

42、道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、酷爱科学良好风范的形成产生非常重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。目前，我国科学文化发育严峻滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要缘由。一是对科研活动的客观规律敬重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远准备和执着精神;二是求真务实的科学精神严峻缺失，缺乏指责质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏

43、对人的基本敬重，科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素养不高，对科研活动的监督实力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇8 建设优良的学风班风，一向是校内领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得必需成果。在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习专心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热忱。在生活方面，我们班参与了辩论赛，英语配音大赛等等的

44、活动，增加了班级的凝合力。针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是支配女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的沟通。在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这许多不足，就应再接再厉创建我们班更加辉煌绚丽的明天。 2023关于科学道德和学风建设宣讲教化报告会心得体会 篇9 古人云:“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个校内学生综合素

45、养的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气，是校内全面实行党的教化方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构专心组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各种各样活动让同学们在行动中变更自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染四周的人。1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标;一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观

46、，努力做一个有志向、有作为的人，一个与时俱进的现代社会须要的人才。二、要养成良好的学习习惯，端正学习看法。要刻苦钻研，专心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校内的各项规章制度，用我们的实际行动促成校内良好学习风气的构成。三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们高校生的真我风采。四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习须要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力驾驭学习的方法，要在学习中深化思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，专心参加校内的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。2、开展“做一名合格的高校生”主题班会活动(1)时间:20_年3月10日(2)形式:各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式(3)资料:透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格高校生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。3、“网络运用应有度，科学合理才健康”主题宣扬活动(1)时间:20_年5月21日(2)地点:机械楼310