2023-2023年度上期中学生家长会发言稿.docx

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1、2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长：大家好!很兴奋在这个七月流火的日子里再次和大家沟通学生发展问题。我作为班主任，我想把握近期的视察思索，从以下几个方面给大家汇报沟通。(一)坚持培育习惯。1.学生不好的作业习惯，在这段时间出现了反复。我作为班主任，真的很想给这样每个学生谈谈，事实上我也和许多学生谈了，在班会上也很激情的谈了，老师在作业上有批语提示，但是我们的部分学生依旧我行我素。自觉的学生在突飞猛进，我行我素学生在求学的路上苦痛的倒下，我很伤心，学生的成长老师的作用很大，而父母对孩子关注的坚持决不行缺失。2.学生在考

2、试期间带的书包很潮流。学习须要心如止水的心境，面对四周环境的影响，本身就须要我们对学生引导怎么看这些现象。在我们的学生带斜挎包进校内的时候，你看到后你制止吗，你看到了有什么想法吗?斜挎包对学生的身体发育的影响，我们是应当有这个常识的。3.不属于这个年龄阶段的东西，不要让它成为习惯中的一部分。手机也是时代的产物，你让学生带手机，目的是便利跟你联系，事实上她给同学联系的比你多，而且往往一用上，就限制不了自己，上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信，从而影响自己和他人学习，同时还说明你跟孩子的关系很是问题，因为她想沟通的对象不是你。(二)激发学习动力。1.学生生活很欢乐，成果让人很着急，这就是学习动

3、力的表现。当学生不明确自己学习的目的是什么，怎么可能像家长、老师所期盼的那样努力学习，要取得志向的学习效果自然困难。孩子设定一些短期的、详细的学习目标，在达成小目标过程中，孩子提高了学习、做事的胜利率。2.家长过度的呵护孩子自尊的长期铺垫，让学生只和比自己稍差的学生比分数，这也是学习动力的表现。激励孩子在喜爱的领域下工夫，力求精英化，体会学习的欢乐。以点带面，让孩子相识到想在某一领域取得成果需具备必要的综合素养，从而帮助孩子将爱好迁移到其他学科。(三)学生成果分析。1.我们班优秀生人数少，在班级发挥的引领作用表现的不稳定，从三名后到二十五名中间的学生，几乎成了老师重点关注的人群，他们的成果的大

4、起大落，让我胆战心惊。我和我的老师们比其他人要付出的多，结果仍不能让班级的成果呈常态稳步向上，学生从小养成的坏习惯，我和我的老师们在努力的变更，学生的数量有点多，我们须要时间。育人是慢的过程，须要爱心、耐性和细心。2.我们班中等梯队学生人数多，而且到了成果起先分化的教化关键口，须要家长的参加。多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要激励孩子自己进行学习支配，分析自己的学习状况，主动思索，在生活中也可以和孩子常常进行探讨、探讨，让孩子去感悟、领悟、理解、驾驭。要教化孩子和同学互帮互学、相互沟通、相互启发、共同提高。只有虚心互学，在和同学相互探讨的过程中孩子的自学实力也会

5、得到进一步增加，奠定较深厚的功底。(四)暑假生活指导1.放假的时间应让孩子以休息为主。对于学习，老师们通常希望学生首先要合理支配时间，仔细完成假期作业;其次要回顾上学期学问，预习下学期内容。尤其对于平常功课缺功夫、前期学问点有遗漏的孩子，肯定要利用假期刚好补上，尤其对于偏科的学生，肯定要加强薄弱科的补习，这样就不至于开学时手忙脚乱，同时还能够很好地适应开学以后惊慌的学习。2.暑假里，孩子的作息时间与平常在学校里不太一样，没有课时限制，也没有铃声提示，这期间也难免有一些社会交往活动。所以，家长考虑到孩子的学习须要和生活节奏，要提示孩子有一个固定的作息时间，让孩子形成规律的生物钟，既提高学习效率，

6、又利于身体健康。3.假如孩子学习有迫切的要求，那就找个专业的老师给孩子指导一二，内容只能是以前学的。假如孩子学习还没有看法，最好是你先给他好好沟通，先帮助学生端正学习看法。 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇2 敬重的各位家长、各位同学：大家上午好!首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热情的欢迎和诚心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持!记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，带着向往，带着激烈，带着期盼。会议的情景还历历在目。如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又隐藏着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程。今

7、日的会议我主要向各位家长汇报分班分科状况，并就假期生活支配提出建议，会议时间不长，请大家保持会场宁静。提到分科，我首先简洁介绍一下我们xx省高考模式及高考成果组成。分科是高校录用的须要。理科考生必需选物理，文科考生必需选历史。从20xx年起先，我省高校招生实行分文理安排单列招生，文理分开划定录用分数线、分开录用。高校的专业设置。高校专业分为文科类(含外语类)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术)专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、历史学、哲学;社会科学包括经济学、管理学、法学、教化学。理科包括理学、工学、农学和医学。xx省的高考考试分两部分进行：(1)高二

8、进行学业水平测试(即小高考);在每年三月中旬进行;(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。高考成果以两种方式呈现(1)学业水平考试成果。六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于60分为C，否则为D。高考中，对取得A的学生实行嘉奖：见A加分，有1A加一分，4A加5分。高考成果由两部分组成：语数外三门总分+嘉奖分;选修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成果以原始分形式呈现。文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分;理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。

9、两门选修科目学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成果公布采纳等级分，各科公布成果分为A、B、C、D四个等级。成果统计时，省教化考试院将卷面成果转换为等级分，在参考考生中，成果处于前20%的为A，处于前50%的为B，处于前90%的为C。填报高考志愿的基本要求，一般类考生4C一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。依据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班，共15个班。成果折算方法是这样的：中考成果占10%，高一第一学期期中考试成果占10%，期末占20%，合起

10、来占40%，其次学期期中考试成果占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班成果。这是我们的分科分班状况，下面我和各位家长简洁沟通几点家庭教化方面的心得：一要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力

11、估计不精确造成的。二要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊敬重孩子，有的学生说：我最不能容忍的是父母对我亵渎的看法，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗我惧怕考试，怕回家看到爸爸悲观冷酷的脸，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不

12、应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。我在中国教化报上读过这样一篇文章，题目叫恒久正确的家长最失败。这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中。由于他们恒久正确，他们既不须要学习，也不须要变更，更不须要反思。当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如学校、老师、社会、基因、遗传等方面找缘由，而自己扮演的不过是连带受害者的角色。我们生活总有种种冲突出现，假如父母从来没错，犯错的就只能是孩子。一个孩子常常领会自己的失败和窝囊，从小就会认定自己不行。其次，父

13、母从来没错，孩子就看不到认错的榜样。虽然总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是我从来没有错，于是慢慢学会表里不一或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思索的机会，尝试精神和推断力渐渐萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的姿态站立。最终，恒久正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学会了不在意别人的感受，也不听别人的看法，爱自己的想法超过爱一切。三要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，

14、是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。各位家长，同学们，文理分科是中学生第一次重要的选择，也是一次重要的

15、人朝气遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行中学阶段的学习，打算将来的高考。我们要正确把握文、理学科的特点，实行相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不须要背书，这是特别错误的。如化学、生物上面的学问点特别多。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简洁。文科要求的综合实力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，历史有很多的材料分析题，政治须要较强的逻辑思维实力，甚至会考计算题。这就须要较强的分析问题的实力和较广的学问面。各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生。从你进入新班级那一刻起先，你已作出了人生一个重要选择。既然选择了就无怨无悔。人生时时刻刻都

16、在面对着这样那样的选择，新生活便是从选定方向起先的。既然你作出了选择，那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要，重要的是选择后的坚持与努力!既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不要再心猿意马，还在想是不是假如我换一门读，是不是会读好呢?同学们要端正看法，信任你可以把你所选的科目学好;要有志气正视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。最终，对各位家长的到来再次表示诚心地感谢，预祝同学们度过一个平安开心的暑假!感谢大家!四 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇3 敬重的各位家长：大家下午好!首先请允许我代表高一xx班全体师生对各位的到来表示诚

17、心的感谢!感谢大家!20xx年x月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成果!现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的志气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源!请信任一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的华蜜，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在x中这个新起点带着希望上路，放飞他们的幻想!今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。

18、三是和家长们探讨暑假学生的教化问题。首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用平稳过渡这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的榜样。立刻我们分析期末考试成果，大家会发觉，会有许多成果表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成果的好坏与孩子的学习行为和习惯有着亲密的关系。当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时

19、xx班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很仔细，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。班级前20名的同学有：具有明显进步的同学有：与期中考试相比，我们会发觉一些特点：在前10名中，改变不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成果短暂的退步并不肯定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应当理性地看待孩子一时的成果，学会理性的分析，不要急于指责，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，

20、要以一颗平常心对待，接着努力，力争更大的进步。恒久记住一句话：天外有天，人外有人!对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出缘由，是努力不够，还是方法问题，对症下药。最终，我们共同探讨下暑假学生的教化问题。有一篇文章，是家庭教化的经典，做为教化工作者的我，看了许多遍，每一遍都有许多的感动，在座的很多家长可能也看过，但是今日我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是只有你能观赏我第一次参与家长会，幼儿园的老师说：你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小挚友，惟有他表现最差;惟有

21、对他，老师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充溢信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。说这话时，她发觉儿子黯淡的眼神一下子充溢了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子和顺得让

22、她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学，去得比平常都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告知她：按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告知儿子：班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。中学毕业了。第一批高校录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点高校录用了，因为在报考时，她

23、给儿子说过，她信任他能考上志向的高校。她儿子从学校回来，把装有高校录用通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能观赏我……这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好观赏我们的孩子吧!我也向你们保证：在将来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我肯定会观赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：好孩子是夸出来的。家长也一样，在给他们订正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信

24、念。这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的暑假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习;另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特殊是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子仔细学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个欢乐而充溢的暑假。最终谨祝大家：身体健康!工作顺当!家庭美满!万事如意!感谢! 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇4 各位家长：大家好!大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表全部的任课老师对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是特别关怀的，你们的孩子

25、会引以为荣。初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有肯定的新颖，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应当是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生猛烈改变的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子一再叮嘱，让孩子在学校肯定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简洁的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能言听计从，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会根据自认为正确的方式

26、生活和学习了。这样就必需加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教化，要做到以下几点：1.要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比如，孩子回到家你可以随意问问：今日学校有什么新颖事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些美丽的短文?等等。平常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感，也有利于家长选择合适的机会，接受适当的方式同等的进行教化。特殊是订正孩子的关键性缺点时

27、肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生，她的家长和她沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，看法和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了心情上的问题，也很简单接受。当然，我不是说每个家长都实行这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。2.要全面而精确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。评估自己的孩子不能过高，也不行过低，农村有句古话叫学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到对于读书无用论的说法，我给大家举个真实的例子：我的

28、一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他特别恳切特别懊悔的对我说：想读书。3.要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。因此我们应树立新的人才观。假如您的孩子学习成果好，并不意味着思想好，实力高，有的同学，成果不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这至少说明他缺乏团结友爱，互助的精神。假如您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差，实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨

29、存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应当做的。4.要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自

30、己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!5.要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的。这是我

31、们不情愿看到的，也是肯定不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至情愿传小话，不仅简单诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教化。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师，不顶撞老师，信任老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要订正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。6.教化孩子遇事多做自我批判，进行换位思索。孩子和其他同学发生口角或冲突时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩

32、子分析：班主任和老师为什么指责你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。7.要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的学问学习，这一点是学校应尽的义务。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家庭教化是孩子品德教化，习惯养成，性格培育等不行或缺的一部分，须要家长与学校的合作，才能对孩子进行最好的教化。有

33、的家长说：孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。8.不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子困难朴实的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，小说等物品，零钱问题多了也要关注。9.关注孩子的平安。平安是一项艰难的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造

34、成很大的苦痛。所以每天放学我都坚持叮嘱他们留意交通平安。这是我们共同的任务，希望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的教化，告知他们怎样幸免危急，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。10.假期的支配假期的支配很重要，干脆影响新的一周的学习。学习不是一日之功，关键在养成。希望家长更要多关注学生，合理支配假期的学习和消遣时间。 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇5 敬重的各位家长挚友：大家好!这已经是我们第四次实行家长会了。首先，。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女

35、的关切和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一班学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高以后的教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的

36、成果，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!我们主要抓了以下几个方面的工作。1.严格管理，严格治班。为了抓住学生。我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，严格抓学生早读，晚自习的效率。2 .既要全面抓，又要重点抓。全班50多人，就每一个学生而言，在班级中占50分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较一般，仔细分析，课下常做他们的思想工

37、作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还常常激励帮助他们。经过与课任老师共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，学习成果突飞猛进。期末考试是对学生一学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期末考试也反映了一些问题：1.学习方法不科学2.学习自觉性还存在一些问题3.过分自信，耍小聪慧其中最突出的问题就是偏科严峻(跛脚现象严峻)，要引起重视。希望家长协作教化。附：期末考试成果表(人手一份)总体成果在进步，而且进步很大。缘由：高一的日子结束了，很多家长起

38、先心急上火了，高一是基础，期末成果差，家长比孩子焦急。我想，中学一共有两个暑假是可供学生支配的时间，而且时间很长，家长有必要帮助学生科学合理的支配好暑假生活。暑假的地位：(1)一个归自己支配的假期。(2)夺取学习主动权的关键时期。暑假的任务：一线任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。二线任务是针对自己的状况来支配学习任务。1.专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺，保证学问的完整性。2.专题复习。按学问系统有安排的进行一个一个专题的复习工作现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：1.家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。2.家长要培育学生的处理实力

39、，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家。3.注意学生学习习惯和学习实力的培育，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践实力和创新实力。4.从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。最终我想说：我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康!工作顺当!家庭满美!万事如意!感谢! 2023-2023年度上期中学生家长会发言稿 篇6 大家好，我是王宁。今日能站在这里，纯属偶

40、然。为什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机相宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明白你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教化的几个观点和大家探讨一下：1.关于分数从小学起先，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习看法好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成果也差不到哪去。我的阅历就是：像考试一样仔细做作业，像做作业一样轻松地考试。初中了

41、，妈妈重新告知我：考试，只要考出你的真实水平就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。假如因为某种缘由，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你缺憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生到处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成果挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成果没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很简单培育孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸

42、妈妈也常放几百元零钱备用。爸爸妈妈的理念是，在当今充溢诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小许多。2.享受生活教化的最终目的是让孩子有实力创建华蜜生活，享受生活。我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今日起先，从现在起先。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你肯定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在起先，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交挚友、看电影、装扮美丽、和小狗狗玩、适当上网玩嬉戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、陪伴外婆外公、聊有好感的男生等这些让我的生活很丰富，也让

43、我的生活充溢了爱，生命之火激情燃烧。妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。3.阅读经典阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年起先，我起先阅读外国经典名著。我剧烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不肯定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、如何胜利速成，等等。要读经典的世界名著。可能刚起先读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。有一次，妈妈问我：你阅读名著时

44、，感受到愉悦了吗?我说：感受到了!那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成果提高非常左右，这非常左右对于中考来说，是多么重要。4.音乐的熏陶阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂伸展，轻快。孩子们时间很惊慌，妈妈平常在接送我或开车一起外出的时候，会依据状况适时的选择一些高雅的音乐在车里放。我在放松的状况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平常在车上听到的那些音乐为题材写的。5.润物细无声现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。比如阅读、听音乐这些事情，我妈妈做得很随

45、意，不露痕迹，依据我的心情来，在我想休息或者做其他事的时候，她会敬重我的看法，不强行摊派。6.训练孩子的独立性，有主见从小，爸爸妈妈就有意识地培育我的独立性。因为，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。敬重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生许多事情不是只有一个选择，可以有许多选择，每一种选择都有肯定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。我羞涩，因为从未尝试过，胆怯，就不愿自己去。妈妈告知我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝;一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我迟疑了一下，选择了不去买，忍着。妈

46、妈觉得这也是一种选择，就敬重我，也不评价我。小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想方法的，比如和同学共用一把伞，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到方法。再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也很美丽，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出是地摊货。其次次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的挚友了。这都是我的选择，爸爸妈妈都敬重我，不作负面评价。就是这样，我一路思索，爸爸妈妈一路敬重，我慢慢长大了，遇事不躲避，学会思索，有自己的主见。7.关于马虎常常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都会做，就是马虎啊。在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告知我：马虎，就是实力差，学得不扎实的表现!任何时候，都不要说是因为马虎没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。