2023年德育年终工作总结范文.docx

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1、2023年德育年终工作总结范文 2023年德育年终工作总结范文 篇1 一、开学三步曲在新学期起先的第一天，我设计了三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进

2、步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。4、紧抓感恩教化。培育学生的

3、感恩意识，尽抓学生对老师、对家长、对社会的感恩意识，让学生感恩生命，珍爱生命。培育有道德、有思想、会感恩，对社会有用的人才。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给挚友;孝心给父母;信念给自己。2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对八年级学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起度过平安和谐主动的八年级。功夫不负有心

4、人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成果较好，我坚信我班会越来越好。 2023年德育年终工作总结范文 篇2 学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，20_年，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治

5、学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱

6、国热忱。2、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化。(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开

7、展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我

8、们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 2023年德育年终工作总结范文 篇3 本学年，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义教化为重点，以思想品德教化为基础，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了肯定的成果，现总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注意德育的隐性资源儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选择主动的事物去仿照，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无

9、声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了主动向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关切集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也依据思想教化的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿平安教化宣扬”、“幼儿健康教化宣扬”等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一

10、日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身主动、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在主动向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。二、开展丰富多彩的德育主题教化幼儿良好的特性品德培育是通过幼儿园的各种教化活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、特性培育、发展特性倾向供应熬炼的好机会。幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们特别注意通过开展各种

11、各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“爸爸妈妈本事大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“公路上车”主题中，我们请来了_叔叔为小挚友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通平安课。活动中，_叔叔向小挚友介绍了自己身上的全副武装，让小挚友体会到了_叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式具体介绍了过公路的平安学问、乘车时的留意事项。在大班“我的本事大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，

12、“大带小”一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关切，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的欢乐心情，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标记，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮番担当，培育幼儿的劳动意识与集体荣誉感。三、节日活动与品德教化相结合一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们依据节日特点，有安排地制订节日活动方案，利用节日开展系列教化活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小挚友，幼儿园对他们来说既生疏又簇新，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小挚友

13、充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关切照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得特别漂亮。四、将德育活动渗

14、透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培育幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关切班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育非常钟教化，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教化，使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪遵守法律的小标兵;在组织喝水的时候，我们教化幼儿要排队倒水，不推挤，不奢侈水;在进行区域活动时，

15、让幼儿懂得团结友爱、相互帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教化时机，有的放矢地进行教化。同时，我们还注意了对孩子的随机教化。幼儿在日常生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育教化的好时机，一做到刚好处理，二做到谆谆教导，问清缘由帮助孩子来辨别是非，有些问题还可以组织幼儿一起来探讨，以提高孩子处理问题的实力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教化，真正做到晓之以理，动之以情。五、家园共建促德育对幼儿进行德育

16、教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教化。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 2023年德育年终工作总结范文 篇4 我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、

17、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导力气1、学校整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作

18、的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班

19、主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到

20、人。(三)开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们主动开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教化。合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，刚好表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。(四)强化硬件设施，为德育工作供

21、应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教化功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、强化行为规范管理，变更学生精神面貌1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型

22、等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教化管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗旗下讲话、主题班会课，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡、遵纪遵守法律、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，的

23、确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、学生会各班的实力建设，增加理论学习水平和管理实力，通过学习党团学问，增加团员、青年的意识教化，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教化效果显著。4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、试验平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇

24、尚科学、拒绝毒品。 2023年德育年终工作总结范文 篇5 20xx年我校德育工作围绕“自主教化”这一办学特色，以牵手你我享世博为工作重点，在德育课程管理、德育管理制度建立、德育队伍建设、学生行为规范、素养教化活动等方面进行了探究实践，帮助和促进学生在志向追求上学会自强，在道德修炼上学会自律，在学问探究上学会自主，在生活管理上学会自理。一、突出重点工作，提高学校德育的针对性今年我校抓住20xx年世博会在上海召开这一千载难逢的契机，细心组织开展各项世博实践活动，广泛发动学生迎接世博、服务世博、参加世博、体验世博、共享世博。了解世博学问：我们充分利用德育时空，开展各项世博主题教化：(1)利用德育时空

25、，组织学生观看世博纪事系列片，让学生了解世博的各方面学问。(2)通过创新论坛，开展了“精彩世博文明先行”的主题大探讨，提升学生文明素养。(3)组织全体学生参与了网上文明观博学问测试。(4)分年级组织了世博参展国介绍展示评比活动。校内世博活动：我们以世博为主题元素，在校内组织一系列活动。如3月份艺术节的主题为：与艺同行世博年”，无论是舞蹈大赛，T恤彩绘，还是课本剧竞赛，都充溢了世博的时尚。而5月，我们组织了以“科技与世博同行”的科技节，开展了“世博学问竞赛”、“头脑奥林匹克”、“机器人竞赛”、“超级变变变”等九大类竞赛和活动，通过活动加深了学生对低炭世博，绿色世博的理解，校内里掀起阵阵科技创新、

26、节能减排的浪潮。我们又开展了“与世博同行”的主题班会，让学生在主题活动中，感受上海人民参加世博的热忱，从而主动主动地走近世博会、参加世博会、体验世博，驾驭世博会的相关学问，从身边的事做起，学礼仪，讲文明，并开展了迎世博“礼仪之星”的评比展示活动，其中汤程翔同学获得了上海市迎世博“礼仪之星”荣誉称号。我校以世博元素为主题的校内艺术和科技活动等到了我关新闻媒体的关注，崇明电视台和中学生报对此做了专题采访。参加世博实践：组织全体学生参与了世博的试运行活动，使同学们提前目睹了世博园各种场馆的风貌，提前体验了世博会热情的氛围。活动中同学们按时进场，准时退场，表现出了较高的文明素养。并先后两次组织新疆班学

27、生参观世博，并参与新疆馆日活动。组织学生参与了“与世博同行”“精彩世博先睹为快”“当好东道主、文明观世博”等各类征文竞赛，旨在通过主题征文活动的形式引领广阔学生了解世博、参加世博、体验世博、感悟世博、服务世博。仔细组织学生以实际行动参加世博，20xx年我们先后有300多名学生参与世博志愿者活动，他们有的冒着瑟瑟寒风、或是顶着炎炎烈日参加了世博交通文明志愿者活动，也有多名学生参加了世博园区志愿者和城市站点志愿者服务工作，他们以主动的精神面貌和昂扬的斗志全身心的投入世博志愿者工作，为世博做出了自己的贡献。二、加强核心工作，提升学校德育的有效性扎实抓好行规教化，努力打造和谐校内。1、形象生动讲行规，

28、潜移默化成习惯。在行规应知教化中，我们立足传统，利用高一新生军训、日常校班会、午会等时段，组织学生深化学习上海市中学生守则、崇明中学学生管理手册，并大胆创新，拍摄了崇明中学礼仪片，通过直观的影象资料使学生，了解在崇中如何生活、如何做人、如何求知。在行规教化中我们特别重视对学生养成教化。例如：9月份我们开展了第一次升旗仪式、第一次晚自修、第一天的团校徽佩戴、第一次集体活动、第一次主题班会、第一次午休、第一次听专题讲座、第一次大扫除、第一次校内值勤、第一次作业等规范教化，使学生既知规又守纪。2、他律自律相结合，促进行规上台阶。我校在行规教化中注意学生自查和督查相结合。针对学生行为规范中的薄弱之处，

29、组织开展学生行为规范自查自纠工作。如对违纪学生的处理，我们针对不同类型的违纪，选择实行“自我教化听证会”，充分听取班主任、班委会、违纪学生本人的看法，从人性的角度更好地挖掘了违纪学生自我教化、自我完善的源动力。针对部分学生中存在的大错不犯，小错不断的现象，我们完善并接着实行学生违规累计处分制，相应违纪状况记入学生在校行为规范档案，切好用好学生成长手册和崇中学生思想品德与行为素养记分册。建立了对行为偏常生的自我教化制度，通过教化管理处谈心、学生反思、班委帮教谈心、学生自我教化委员会座谈等一系列教化程序，让绝大多数的违纪学生能自己相识到自己的错误。加强一日常规检查，完善校内值勤制度，加大值勤监督管

30、理，我们每月进行全校性的教室卫生评比、学生仪容仪表抽查、宿舍卫生评比等专项检查。充分调动年级组在行规管理中的主动性，进一步完善班级一日行规量化考核指标，使行为规范示范班流淌制度真正取得实效。以创先争优为契机，在全体党员中开展大手扶小手的活动，让党员来帮教一名学生，来引导学生。切实开展德育实践，主动丰富校内文化。丰富多彩的校内活动节：3月社团文化节、4月艺术节、5月科技节、7月百里行、10月合唱节、11月体育节、12月读书节，这些属于学生自己的节日，无不洋溢着学生的青春活力、彰显着年轻人的魅力。我们以大课程观来组织学生参加这些校内活动节，例如每年的读书节我们教围绕“读书与人生”开展活动，今年读书

31、节的主题是吸取人生才智、丰富人生内涵，在读书节中我们学生进行中英文的名著课本剧汇演，来诠释对经典理解，并邀请名人报告，感悟读书的真谛。又如20xx年4月的学校艺术节中，我们不仅学生亲身参加了丰富多彩的活动，更邀请了世博园区驻场演出团之一上海轻音乐团来校连演三场，使学生得到了高雅艺术的熏陶。启迪才智的名家讲坛：20xx年我们分别邀请了中科院院士郑时龄教授、上海师范高校李新洲教授、上海市易经协会会长周山、县青保中心周宗义老师为同学们做了各类德育专题讲座，拓展学生的德育视野、延长学校教化时空、丰富了学校的德育内涵。自主明理的创新论坛：每周五的创新论坛是我校自主教化的一大特色，学生从生活、从社会、从时

32、事中选择最感爱好的热门话题，进行宣讲，在这里学生畅谈人生，激扬观点，是学生进行自我教化的重要平台。它的创新之处在于贴近生活，贴近学生，以最快的时间让学生发表对热点问题的看法，使老师在学生的宣讲中了解学生，走进学生，从而更能针对性地提高学生相识。晰理求真的辩论竞赛：我们坚持在高二年级开展辩论赛活动，真理越辨越明，通过辩论赛，不仅培育了学生表达实力，团队意识，更重要的使学生的思想在思辨中得到提升。细心策划的主题活动：例如百里行活动年年有精彩，今年有超过300名的学生参与了百里行活动;在祭扫烈士陵园活动中我们组织学生开展了革命诗词摘抄和革命诗歌朗诵等系列活动;成人仪式细心组织，我们编印了成人纪念册，

33、通过师长寄语、父母期望、青春独白、写给十年后的自己和同龄人赠言来帮助学生明确责任，加深学生对亲情、友情的相识，帮助学生树立为中华民族振兴而发奋学习的热忱。女生节活动以培育优雅女生，才智崇中为目标，加强女生自尊、自重、自爱教化，从而主动塑造才智女生。三、落实常规管理，凸现学校德育的实效性(一)抓好德育队伍建设，提升班集体建设的执行力1、班主任是班级的组织者、引导者和教化者，是学校德育工作的骨干力气，学校一如既往地重视班主任队伍建设，有效发挥班主任在学校德育工作中的生力军作用。(1)10月份全体中层和班主任举办了“关注成长学生思想道德建设探究与实践”和“温馨和谐班集体建设探究与实践”两个专题论坛，

34、共有蔡俭等8位班主任就班集体建设和学生思想道德建设中的阅历进行了沟通。大家的发言既有感性叙述，也有理性分析，现场的互动显得特别活跃。(2)主动组织班主任参与县级班主任岗位培训，本学期共有36名班主任参与了县德育室组织的培训班，提升了班主任理论水平和实践操作实力;本年度还组织班主任观摩、研讨、评价相关班主任的主题班会韩亚军、陆敬山、陈学妹等。(3)不断完善班主任工作的绩效评估体系，为了能更刚好、更全面的、客观的评价班主任工作。韩亚军代表全体班主任参与了县温馨管理的征文及演讲活动。(4)6月进行了“师爱在家庭中闪光”优秀家庭指导老师的评比，通过学生及家长民主投票、学校和家长委员会审核，产生了秦会利

35、和韩亚军两位优秀家庭指导老师。2、加强了学生干部队伍建设，充分发挥了学生干部的带头示范作用。(1)1月组织了好校级学生干部培训，增加其管理主体、教化主体和发展主体的意识，11月顺当完成了“学代会”的换届选举工作。(2)完善了学生干部的定期述职制和学生代表的评议制，接着推动班级学生干部的定期轮换制、年级干部自荐制。(3)对校级、年级、班级学生干部的指导和考核，20xx年1月实行了校级学生干部述职考核会议，对学生干部的工作进行监督考核。(4)实行校级学生干部间周工作例会制，对学生干部的工作进行刚好的评点和指导，提升了学生干部的实际操作实力。(5)结合校内活动、百里行、军训小指导员等各种活动，为学生

36、干部供应熬炼和时间的机会，培育学生干部工作实力。(二)扎实推动两纲教化，促进学生和谐发展。我们通过学科教化、专题教化、课外活动等途径，接着开展体验式实践活动，社会服务活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生树立起责任与感恩的意识，帮助学生树立科学的生命价值观。(三)创建“温馨教室”，推动班集体建设1、以集体的精神凝合学生，形成团队合力。建立班级舆论阵地，充分运用壁报、专栏和班级日志等，开展教化宣扬，强化舆论氛围，形成良好的舆论氛围。有针对性的组织班团活动等，把打算和组织活动的过程作为培育和形成正确的集体舆论的过程2、以正确的舆论引导学生，形成优良风尚。学期起先，由全体师生共同制定

37、出班级成员都认可的班级公约，引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。班级公约的执行必需与学生的自我管理相结合，只有学生高度自理并主动参加管理，才能达到班级管理的效果。3、以科学的评价激励学生，激发集体才智。依据学校发展的实际状况，完善了班集体考核体系，做好班集体考核和班主任考核工作，优化班主任管理制度。本年度实行由教化管理处和年级组共同负责的班主任日常工作考试制度，通过一周检查反馈、每月考核制度，不断完善班主任工作的绩效评估体系。4、以温馨的力气感染学生，共筑和谐家园。实行“育人为本”、“共建共享、追求和谐”、“关注过程”、“自主创新”等基本原则，挖掘在建设“温馨教室”过程中具有成效的典

38、型老师以及学生典型故事与案例，开展“温馨教室”建设班主任。5、以广泛的途径陶冶学生，厚实育人内涵。拓展育人载体，充分利用崇明生态文化资源的熏陶、家长委员会的作用、校外辅导员的力气，挖掘课内外文化育人内涵，促进素养教化的深化实施。常规工作常抓不懈，常做常新。1、切实开展家庭教化指导，形成教化合力。学校每学期通过崇中家长学校报，向家长介绍学校教化动态，沟通育子心得。每学期分年级召开多种形式的家长会，使家长刚好了解学生在校的学习生活状况，暑期中老师、班主任、学校领导冒着酷暑开展了家访工作，得到了家长的欢迎和好评，也得到了老师的认同。通过家长委员会听取对学校办学的看法，从而全面优化学校教化的内外环境，

39、加大落实学校德育教化社会化的广度和深度。5月份完成了崇明县家长学校的总结和申报工作，通过对3年来学校家庭教化的总结和回顾，发觉了我们在家庭教化指导方面的优势和不足，明确了今后努力的方向。2、悉心开展帮困助学工作，促进学生健康成长。(1)对全校各班的贫困生进行摸底调查，通过座谈会形式增加贫困生克服困难的信念，帮助他们树立自强不息的进取精神。(2)联系社会各届与贫困生帮困结对。(3)仔细做好鼎九奖学金、施珍奖学金、佳龙奖学金等工作。(4)主动办好君远班。3、定期开展“二法二例”宣扬教化，提升学生法律意识。针对违纪学生，实行“自主教化听证会”制度。在校生的刑事案发率为0。4、多渠道进行舆论宣扬，营造

40、主动向上的校内氛围。(1)指导团学联做好校级宣扬栏的布置，让宣扬栏成为学校精神文明建设的窗口。(2)本学期抓好了班级的壁报工作，把班级壁报与“创新论坛”相结合，让学生的思想上讲台、上壁报，并做到班与班的沟通，让更多的学生进行思想的交换与交锋。5、仔细做好星期一上午的升旗仪式、星期一中午的“班主任一周点评”、星期三中午的专题教化、星期四下午班会课、星期四下午的青年党校，丰富的德育课程，增加了德育工作的针对性和有效性。7、仔细做好高一军训、高二学农、高三社会调查和组织学生外出考察实践等素养教化活动。4月世博试运行的先睹为快、5月东方绿舟的国防教化、8月炎炎烈日下的洗礼、11月的农垦劳作、11月禁毒

41、馆的主题教化这些细心组织的素养教化活动熬炼了学生的实力，提升了学生的综合素养。 2023年德育年终工作总结范文 篇6 我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，

42、针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导力气1、学校整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师

43、表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措

44、施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们主动开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向

45、学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教化。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，刚好表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。(四)强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教化功能;通过上述努力，我校基

46、本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、强化行为规范管理，变更学生精神面貌1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教化管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡、遵纪遵守法律、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、学生会各班的实力建设，增加理论学习水平和管理实力，通过学习党团学问，增加团员、青年的意识教