课外活动总结_课外活动总结.docx

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1、课外活动总结_课外活动总结课外活动总结_课外活动总结（通用17篇） 课外活动总结_课外活动总结 篇1 在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课余活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了许多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一样好评。本学期组织与指导课余活动总结如下：一、仔细而周密的打算是胜利的一半“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，须要打算几天，甚至几个星期，这期间我们要费尽心机，仔细的思索、协商，设置怎样的活动能让学生们感爱好、调动学生的主动性，该

2、如何支配这个环节才能不仅让学生学到学问又得到其他方面的教化与收获，细微环节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的平安，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一成天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完备，虽然打算过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，照旧满心高兴。二、不厌其烦的指导是老师的责任活动的主体是学生，孩子们许多东西须要学习，这就须要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺当的参与活动，才能确保孩子们的平安。记得在趣味运动会的时候，因为许多项目较危急，比如“盲人指路”，学生们须要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最

3、快到达，许多学生就在看不见的状况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就须要老师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要刚好告知另一个选手快与慢、左与右等等。三、情感教化是活动的精髓每一个活动都有其意义所在，比如教化孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、牢记革命先烈等等，每一个活动之后，老师都要对此次活动进行相关总结，告知孩子们在此次活动之后，我们要牢记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的教化孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到许多。四、总结反思是进步的必经之路实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自

4、己的胜利与不足之处，然后不断思索，找出改进的方法。在这个过程中，我发觉自己每次活动后都收获满满。 课外活动总结_课外活动总结 篇2 一、活动设想：课外音乐活动是音乐教化中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可干脆参加的群众性艺术形式。它丰富学生校内文化生活，启发学生对音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康发展。二、活动目标：1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来规范学生的声音3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感4、呈现

5、我校的素养教化和精神风貌三、训练模式：1、保证训练时间、保证人员到位;2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。四、教学要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。详细工作措施：1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动

6、学生音乐素养的全面发展。2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放人自由。5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。 课外活动总结_课外活动总结 篇3 开展爱好小组活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间有重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。引

7、领学生特性化全面发展，促使更多尖子学生脱颖而出，使我校的物理爱好小组能得到不断深化发展。一、招募组员通过在八、九年级的学生中宣扬、动员，自愿报名，老师平衡各班人数。二、活动时间及地点1.时间：活动课每月其次周八年级、第三周九年级2.地点：物理试验室三、活动指导老师_、_、_、_四、活动任务1.以爱好引路，形成合理的学问和实力体系。2.学得快乐，玩得快乐。在试验中培育学生学习科学的爱好，开阔学生的视野。3.培育学生独立思索、创新进取的科学素养。4.提高学生的智力和动手实力，培育学生的探究精神。5.丰富学生的课余生活，促进学生整体素养的提高。 课外活动总结_课外活动总结 篇4 数学新课程标准把数学

8、看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。一、指导思想通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的机会，体验从现实生活起先，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参与数学活动的学习、获得学问，实现学问的再发觉、再创建，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存实力和创建力，使学生的学习生活因数学而精彩。二、活动目的1、通过数学

9、课外活动课，使学生尝试经验数学学问的形成过程，激发学生学习学问的情感、看法、方法。2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培育学生驾驭和运用学问的看法和实力。3、通过课外活动课的开展，张扬学生的特性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延长相结合原则：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延长，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。3

10、、主题性原则：各阶段的课题活动必需围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题显明，并符合学生的生活和学习实际。4、合作性原则：各项活动的开展将依据学生差异合理分组，分工合作，共同参加，共同成长。四、活动步骤1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的探讨活动，因此各班应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并赐予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料、影音材料及活动作品整理成册。4、成果沟通共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反

11、思活动得失。5、成果归档。学期结束组织老师们进行资料整理及建档工作，确保活动有过程、有效果、有痕迹。 课外活动总结_课外活动总结 篇5 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局

12、面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。二制定详细措施，落实活动安排。(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订安排时，校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要依据学校的要求制定自己的活动安排。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评优秀班级，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来相识和重视课外活动。(2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动

13、时间。活动时，辅导老师要做好活动状况记载，学校支配值日老师进行巡察督查，确保活动开展的质量。(3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖。(4)、在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的主子。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让

14、学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。(5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合冬锻长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。四是建立以培育动手实力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯

15、定爱好的许多学生参与。五是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科赛等;还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校内气氛，又能引更多学生参与课活动。此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、探讨等活动，以高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力。促进了学生促进了学生全面发展，推动了学校的发展。 课外活动总结_课外活动总结 篇6 一、活动目的：为了培育队员关爱他人，乐于助

16、人的思想品质，并丰富队员的学校生活，提高队员的组织本领及增加队员的商品意识，学校大部队确定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。时间：初定第8周星期五(10月26日)午时2：00。地点：学校大堂(一至五年级)、篮球场前水泥地带(六年级)摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”大沥实小爱心义卖活动奖状打算及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品打算：钟主任活动采访及报道：德

17、泰、红晓(文学社、广播站)二、活动打算及要求：1、班主任进取做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。2、各班设计新奇的活动方案，依据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、平安，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。3、每位队员要打算好相应的零用钱、压岁钱进取参与活动，人人都献出一份爱。义卖物品要求：1、全部物品要求质量完好，必需坚持七、八成新。2、每位学生打算1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。三、活动过程及要求：1、学校统

18、一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员能够到各班的义卖柜台进行消费。2、活动前各班可打算好广告宣扬语(可向学校广播站投稿宣扬本班的义卖摊点)、宣扬海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣扬，吸引顾客光临并消费。3、各中队依据活动资料和形式支配好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参加到活动中去。4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入捐献箱中。(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。)5、一次购买三十元以上商品的，

19、能够凭小票(每10元一张小票，大队部供应，班主任驾驭操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参与爱心抽奖一次(奖品由学校供应：小玩具、小零食等)。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华四、总结评比(全部获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：活动结束后，学校将依据活动情景进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：1、团体：“爱心中队”称号(每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级)，学校将颁发锦旗一面。评比要求：、商铺布置：能够是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。、商铺气氛：能够运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。、礼貌服务：服务热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。、义卖效果：

20、义卖效果显著。、场地卫生：班级“义卖”工作人员必需坚持商铺场地的整齐，负责场地的卫生2、个人：a：“爱心大使”称号(每班5名，由班主任评比，3-6年级获奖者将成为参与“阳山手拉手活动”人员。参加活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。)评比要求：、在义卖中捐献物品所得善款较多。、在义卖过程中礼貌购买。、无追逐吵闹现象，无平安事故发生。、在购买时不乱扔垃圾。b：每班班主任评比“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。留意事项：1、在活动中还须要坚持学校卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣扬，报道活动开展情景。3、活动要求全校学生人人参加，奉献爱

21、心。4、活动接近接送时间各中队可邀请学生家长参加活动。5、正副班主任协同搞好本次活动。落级行政要亲密关注该年级活动开展情景，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及刚好制止 课外活动总结_课外活动总结 篇7 一、指导思想以丰富学校生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。

22、组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配(一)课外活动领导小组组长：杨海明副组长：赵_组员：七(1)班全体学生(二)活动时间每周一、二、三、四、午时第三节课(三)活动资料依据我校特色建设情景，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育(篮球、乒乓球、羽毛球)美术、音乐、等组成爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的'特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，构成

23、技能。并在实践活动中，培育学生的综合本领。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动资料，刚好地做好相关记录。依据学校实际情景，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤;活动资料切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。 课外活动总结_课外活动总结 篇8 随着学校工作的结束，本学期的音乐课外活动也圆满完成，一个学

24、期来，音乐二课课外活动做如下总结：一、合唱学校的中心工作是教化教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参加合唱队的训练，作为音乐老师深表感谢。合唱队的训练时间定在每周课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末音乐成果总分，此举大大调动了学生的主动性，保证了训练的人数和时间。合唱技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论学问的学习，视唱和发声练习是每次训练的必有内容，通过一个学期的训练，每个合唱队员的音乐整体素养得到了提高和加强。训练曲目：国家、踏雪寻梅游击队歌等合唱训练的意义：加强了每个学生的合作意识。二、舞蹈学生能够主动

25、的学习老师所教民族舞蹈，因为学生的素养有限，所以以基础动作为主，学生主动学习，热忱高涨。本学期的其次课堂活动即将结束，通过活动，丰富了学生情感体验，培育队员审美情趣，促进特性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。进一步提高学生的歌颂和识谱的实力、音乐表达实力。在其次课堂中，我们坚持在每周四仔细的进行训练，从不间断学习技巧的训练，同时每次训练都给她们供应表演的机会，在活动中，学生都能以主动主动的状态投入到每次的训练中的。通过本学期对音乐的学习，让学生基本驾驭所学的每首歌曲的风格。在练习中形成一种自然、质朴、稳健、的舞蹈风格和严谨真实、韵味醇厚的艺术特色。 课外活动总结_课外活动总

26、结 篇9 转瞬，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组课外活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组课外活动，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、教学方面。在教学过程当中用轻松开心的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语老师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中驾驭学问和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语爱好活动中，我大胆运用课外教材，以新的切入点进行英语教化，并运用学生喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱

27、好。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的爱好，才能让他们感受到学习英语的开心。二、利用多种教学方法。1、创设生活情境。人假如脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。假如老师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特殊带劲，而且还拓展、延长了学问面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜爱的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。2、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特殊音形色感剧烈。例如教科书上支配了很多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情

28、境进行教学，效果特殊好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的爱好大增。许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有，所以在爱好活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径获得各种英语资料来丰富学生的学问，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的好用性!以上就是本人在本学期的爱好小组课外活动总结。很多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成果。 课外活动总结_课外活动总结 篇10 一、开展课外阅读活动缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会

29、变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。语文课程标准也要求中学学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合中学学生阅读的各类图书和报刊。因此我们主动为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放快乐情，与文本绽开对话，从中吸取丰富的养分，体会大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想培育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生仔细做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得沟通。在沟通切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，沟通活动的开展

30、，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读爱好的形成起到了很大的推动作用。二、组织背诵古诗文活动古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精致范本，培育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它须要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美妙的情感和奋勉向上的人生看法。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，老师开出要背诵诗文的书目单;活动中，建立背诵诗文的篇目

31、表，要求学生把能背诵的篇章刚好登记到表上，老师定时进行抽查，了解背诵状况，而且每学期要开展两次诗文朗诵竞赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。三、组织影视观赏课程标准在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很简单陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，老师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深化领悟作品的内涵，体验人物的命运遭受和内心世界，把握人物的性格特征，品尝作品的语言魅力，我们与教材同步，主动组织学生观看相关的影片，如茶馆阿Q正传祝愿雷雨罗米欧与朱丽叶等，每次学生都沉醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢乐。观看影片只

32、是影视观赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新奇见解，并在课内进行沟通。四、制作语文小报由班级文学爱好者牵头，学生全员参与，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，老师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精致的小报，不仅让学生有一个精神沟通的家园，也培育了学生的合作意识和团队精神;不仅发展了学生的特性，也有效地提高了学生的综合语文素养。或许若干年后，学生会遗弃中学时代的很多书本，但会始终细心保藏凝合了他们心血的一张张小报。总之，“课堂小天地，天地大课堂。”

33、各地区都隐藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有剧烈的资源意识，去努力开发，主动利用。为了适应新课程的这种须要，我们还让学生走出校内，与大自然密切接触，接受漂亮大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个健康主动的校内环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深化推广，开展语文课外活动将更加显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素养。以上是我校课外活动的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到各级领导的支持与激励，使我校的教化工作再上一个台阶。 课外活动总结_课外活动总结

34、篇11 学生课外活动，是对课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读观赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据须要采纳挂图、幻灯、演示相协作。除了讲座，还玩一些嬉戏，嬉戏的内容许多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修

35、改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种好玩的集体嬉戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能接着前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。在班上常常有安排地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有主动作用。语文竞赛以考查学生的语文实力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法

36、竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。几点体会和思索。(一)课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由老师当主演，否则就不是课外活动。(二)课外活动应当尽量保证与课内学问的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假如学生失去爱好，就应当刚好调整，否则或奢侈时间。(三)课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结阅历，改进活动方式，提高活动效果。(四)课外活动可以尝试发挥教研组全部老师的特长，有安排、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获，这样会大大激发学生参与活动的

37、主动性。(五)课外活动应尽量运用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中接受美的熏陶。学校在这方面还应加大投入，增加资料储备，为学生的语文学习创建良好的条件。由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜爱语文了，读写听说实力也有了很大的提高。总之，这学期阅读爱好小组已落下帷幕。倒推而及，思其细微环节，不免有些许缺憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采纳更多的方法让学生提高对阅读的相识及阅读爱好。此外，开展特地的沟通座谈，找寻阅读与写作有机结合的途径。信任，只要接着努力，我们肯定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校内的形成尽些

38、微力气。 课外活动总结_课外活动总结 篇12 时间过得真快，惊慌而又劳碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有很多胜利和不足所在，现将语文爱好小组工作总结如下：一、激发爱好，让学生酷爱语文。长期以来，学生的语文学习耗时多且效率低，始终是困扰语文教学的桎梏。我们深知，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由外，主要是老师忽视了对学生的非智力因素的开发和培育，学生对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，它作为一种自觉的动机，一种特别的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不入乐之者”。因此，要提高办事效率，必需想方设法调动办事

39、者的爱好。爱好不仅是语文学习的动力，又是激发创建性思维的催化剂。基于这样的考虑，我们要提高语文学习的效率，我们就必需激发学生语文学习的爱好。必需要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事竞赛、成语接龙赛、朗读竞赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了学生的参加，极大地激发了学生的学习爱好。二、博览群书，以读带写。一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作实力始终是困扰着我们语文老师的难题。从上学期爱好小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，

40、才是写作爱好小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我主要采纳的是以读带写。所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系亲密，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外多数人提示出来一条写作的阅历就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所赐予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中确定激励学生进一步把阅读扩展到

41、课外。三、坚持面对后进生，进行心理调控。要提兴奋趣组学生的爱好，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文老师万不行卑视和厌弃他们，更不行对他们进行嘲讽和打击。对他们的激励表扬，比对其他学生更为重要。如：让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的激励下帮助下也能为小组加分，促使后进生树立自信念，以唤起他们对语文学习的爱好，也培育学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。假如后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高学生的整体素养和语文学习效率，有着极

42、大的推动和促进作用。爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注学生的爱好，注意学生的爱好体验，就能让学生学得主动主动，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高学生语文学习的效率。 课外活动总结_课外活动总结 篇13 为更好的开展生物教学，进取拓展学生的视野，提高生物试验的有效性，确保本次课外试验活动顺当有序的进行，特制定本活动方案。一、活动资料农田中小动物类群丰富度调查二、活动意义1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度2.调整高三学生学习状态，缓解学生学习压力三、活动时间20_年4月29日15：00-17：00四、活动地点学校东侧农田五、

43、活动组织(一)学科指导组1.成员：郭向阳许争锋刘继峰2.职责：(1)活动前指导学生熟识试验活动流程;(2)活动过程中指导学生开展试验;(3)指导学生完善中学生物课外试验活动记录表;(4)组织开展课外试验活动评价。(二)学生组织组1.成员：德育处干事2.职责：(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参与活动;(2)刚好清点学生人数;(3)维持活动纪律。(三)平安管理组1.成员：平稳处干事2.职责：(1)负责活动过程中学生平安;(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通平安，必要时可进行交通管制。(四)后勤保障组1.成员：总务处干事2.职责：(1)负责联系村民协调相关事宜;(2)打算必要的应急物

44、品包括药品;(3)联系随队医务人员。六、活动流程1.制定中学生物学生课外试验活动方案，报学校审批。2.报德育处、教务处、平稳处、总务处审批，提请帮助。3.学科指导组对参加活动班级学生进行宣扬指导。4.开展活动。5.组织评价。七、工作要求：1.全体人员统一行动、听从指挥。2.按学校统一支配时间，按时到位。3.全体人员履行各自相应职责。 课外活动总结_课外活动总结 篇14 本学期，本人在依据镇、校的阅读安排和英语科组的安排，在英语阅读方面主要做了以下几方面的工作：一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。1.加强老师之间业务、思想的沟通。本学期，英语老师坐在一起，更多的是沟通教学中的困惑与难点，沟通彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过相互的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习爱好日渐衰退，老师看在眼里急在心里，想方设法通过教学方式，开展各类活动来激发学生的学习热忱。2.课外阅读激发和保持英语