2023学年度学校美育工作计划.docx

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1、2023学年度学校美育工作计划学校美育对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，是为了让学生受到全方位的发展。下面是第一范文网小编带来关于学校美育工作安排的内容，希望能让大家有所收获! 20xx学年度学校美育工作安排篇1 学校美育是全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校内文化建设等方面具有不行替代的作用。为了深化贯彻党的教化方针政策，结合教化部制定的全国学校艺术教化发展规划、学校艺术教化规程的文件精神，结合我校实际状况，特制定如下工作安排：一、统一思想，突出美育教化的重要地位。美育不仅能培育学生高尚审美情操，还能激发学生

2、学习爱好，促进智力开发，培育学生的创新实力。而且能陶冶情操提高素养，有助于开发智力。我们应树立没有艺术教化就不是完整的教化"的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想相识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹支配，实行主动有效的措施，从制度上切实予以保证。二、仔细落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。学校要严格根据国家颁布的课程安排和课程标准要求，仔细落实音乐、美术的教学任务，不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学状况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教化信息技术来进行协助教学。主动开展艺术教化的专题讲

3、座，接着仔细组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。三、主动开展课余艺术教化活动，激励学生参与艺术实践。学校要主动创建条件，有目的、有安排、有组织地开展艺术实践活动实行单项或多项综合艺术竞赛，组织学生美术作品展览;墙报、手抄报等形式宣扬艺术学问，推广美术成果。根据个人的爱好、爱好、特长，组织学生参与各种美术艺术爱好小组。为了丰富学生业余生活，活跃校内气氛，给有音美特长的学生展示的平台，即丰富了校内的生活，又使学生的各方面素养得到了良好的发展。引导学生从自己的校内、自己的生活中，发觉艺术、创建艺术、培育艺术天赋。1、全面推动美术课程标准，开展好组内学习新课标探讨活动。2、办好特色学习班。

4、今年学校又增加更多的美术爱好班。3、开展好真情拥抱元旦庆祝活动。4、 充分利用学校的宣扬橱窗，搞好学生书画作品展览。四、接着充溢艺术教化的器材设施，完善校内绿化整治工作，不断改善艺术科教学条件。学校有书法教室，美术教室等。我校要对学校现有美术教化不断自我完善，提高老师教学水平。要接着完善校内绿化整治工作，充分发挥环境育人功能，从各个方面不断改善艺术科教学条件。 20xx学年度学校美育工作安排篇2 为实行上级美育工作相关文件精神，通过美育陶冶学生高尚的情操，促进学生的智力和身心健康发展，培育学生初步的审美实力、创建美的实力，推动素养教化全面深化地开展。本学年我校贯彻上级有关精神与指示，制定美育工

5、作安排。一、指导思想仔细学习与贯彻xx大精神，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，实行区发展规划，抢抓机遇加强校内文化建设;进一步深化素养教化，培育美术特长、具有显明时代特征的教化学校，大胆探究，更新观念，努力开创学校美术工作的新局面。二、工作目标通过美育陶冶学生高尚的情操，促进学生的智力和身心健康发展，培育学生初步的审美实力、创建美的实力，推动素养教化全面深化地开展。三、措施和方法(一)健全美育工作领导机构由教育主任任美育工作领导小组组长，由音乐、体育、美术老师为组员，负责美育活动的组织落实，做好美育的学科渗透工作。(二)加强老师建设1、美育特点突出的学科，老师应达到大专以上水平。2、其它

6、学科老师仔细实行各学科教学工作看法中有关美要求。(三)加强环境建设美化教学环境，美化活动环境。绿化、美化校内环境，不断增加校内文化品尝。让校内到处给人以美的享受、美的启迪、美的教化、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的创建。(四)加强美育活动通过体、音、美、书法、劳技等学科组织学生展示活动，在活动中提高学生的审美情趣及审美实力。(五)加强课堂教学改革在课堂教学将美育渗透到教学的各个环节之中，落实到学生的学习习惯及行为习惯之中。 20xx学年度学校美育工作安排篇3 依据市、区关于加强中小学美育的指导看法文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作实施方案：一、

7、 指导思想：以精神为指导，全面实行党的教化方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教化的新要求，全面落实教化方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作支配要突现美，教化过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在立体美的大美育之中，去感受美、创建美、观赏美，达到师生生活、学习、素养更完备。切实抓好学生美育工作，深化实施素养教化，促进中小学生健康成长。二、 领导小组：为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。组长：谭素香副组长：周丕标组员：殷艳华 牛超业 周晋福 牛传业 吴建友 张玉举 张耀 王占宝 谭云坤三、明确中小学美

8、育的目标、内容及要求(一)中小学美育以构建中小学大美育格局为目标。1、科学构建工作机制。在美学理论、教化理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。2、努力实现美育的四个结合。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教化阶段体育、艺术2+1项目达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美

9、的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。(二)美育的内容和要求。侧重培育学生对美的视察力、感受力和推断力。引导学生感受和初步相识色调、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光视察事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，培育酷爱自然环境、酷爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。四、工作措施：(一)、 要寓美育于各学科教学1、学科之间是相互贯穿，是学校教化的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们

10、应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教化向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教化培育目标的重要手段，制定每个月每位老师都写一份学科教学渗透美育教化的具体教学设计。2、通过多种方式进行培训，强化提高老师的审美素养。首先，进行美育特色教化理论培训。加大老师的培训力度，加强骨干老师的培育，强化骨干老师的作用，激励广阔老师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深化明确什么是美育，美育教化包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教化。全体老师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言

11、打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教化充溢信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行老师师德素养培训。激励老师在日常教学中不断发觉美的素材，积累美的资源，创建美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美阅历。(二)、开展丰富多彩的活动，实施美育第一，开展课外美育活动。有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热情欢迎，学生能够主动、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的作业，使美育活动落到实处，收到实效。本学期制定如下活动支配：1、六一儿童节文艺汇演。2、诗歌朗诵竞

12、赛。3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。4、看教化片电影写出观后感。5、清明节祭扫、制作节日小报。其次、建立课余爱好活动小组。依据学生的爱好、爱好、专长，建立课余美育爱好活动小组，培育、发展学生的特长，深化、延长课内学习，以优秀的作品鼓舞人。在课余活动小组的天地里，学生从爱好、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、相识美、表现美、创建美，爱好、专长得到培育、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。(三)、在艺术课中体验美艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教化的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、

13、色调、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，驾驭艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创建美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和发展艺术特长。(四)、在校内建设中实施美育校内环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校内环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻相识校内环境对学生的影响、熏陶，建设美化校内环境，充分发挥其潜在的美育功能。(1)在原有的基础上合理布局校内设施，通过绿化、净化、美化校内环境，努力烘托一种清爽、优雅、文化氛围及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活

14、的家园。(2)开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。(3)建设好信息技术硬件、软件，督促老师充分运用好网络教书育人。(4)充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校内广播成为美育的宣扬阵地。五、强化评价，规范管理(1)加强艺术课程老师的评价。进一步完善艺术课程老师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，对任务落实中有困难的老师赐予帮助。(2)细化学生评价。通过对艺术课程老师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。(3)其他学科老师的考核。其他学科老师在突出学科教学特点的基础上，在课堂教学评价中突出美育教化的权重，量化打分。(4)将学生板报及手抄报、校内广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完备人格的重任。各位老师要切实转变教化观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作氛围，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教化、家庭教化、社会教化有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建设的合格人才。共2页，当前第1页12