高中生家长和班主任怎样沟通.docx

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1、高中生家长和班主任怎样沟通中学生家长和班主任怎样沟通（精选17篇） 中学生家长和班主任怎样沟通 篇1 1、投资打算了解学生家庭状况是有效沟通的必要打算。古今中外的教化家都强调环境对教化的重要影响。苏霍姆林斯基认为，物质环境是育人的一种财宝。依我们看，用环境，用学生制造的四周情景……进行教化，这是教化过程中最微妙的领域之一。 上海市儿童少年心理发展中心副主任唐慧琴指出：在未成年人心理健康方面，家庭影响最大。一个有问题的孩子，他(她)的背后往往存在一对有问题的父母。一个学生在什么样的家庭环境中成长，对他来讲非常重要。实践证明，从离异家庭或单亲家庭中来的学生性格稍有孤僻，

2、或者偏激，有的进取心特强而脾气火爆;有的意志消沉，不思进取。了解学生家庭状况，搞清晰学生的父母年龄，从事什么职业，家住哪里，是不是单亲家庭或离异家庭,驾驭学生性格成因的环境因素有助于我们对症下药，实行有针对性的措施。某班有个学生有次迟到被值日班长记录下来。这名学生就伺机和值日班长打了一架，在班内造成很坏的影响。班主任老师很生气，盛怒之下找到家长。不想学生的姐姐来到了学校，原来该生父亲常年在外，父子感情生分，母亲有心脏病，特别的环境使姐弟俩成为无话不谈的挚友。由于年龄接近，学生的姐姐非常偏袒弟弟，不仅不认为弟弟有错，反而埋怨老师处理不公，沟通效果非常不志向，严峻干扰了对学生思想工作的绽开。在这里

3、，缺少必要了解是沟通失败的重要缘由。2.投资询问敬重家长是沟通的第一原则。一个教学成果特别优秀的年轻老师担当了班主任。他把对学生浓浓的爱倾注在了对学生的负责上，甚至不惜冒违纪之讳体罚学生。可想而知，效果特别不志向。有天，某个学生参加了打架事务，年轻的班主任盛怒之下叫来了家长，当时已经深夜11：00，年轻的班主任厉数学生的错误，并进而指责家长的失教之责，那个学生就站在那儿，目睹家长唯唯诺诺。此时，在场的老师已经无法劝解这个班主任，看着他离沟通的初衷越走越远而手足无措。班主任发作完，家长就带着孩子回家了。这样的教化会收到志向的效果么?学生须要敬重，家长更须要敬重。离开敬重就谈不上同等，没有同等哪里

4、有心灵的无障碍的交融。当我们背离了敬重这个原则，剩下的只有对家长的训斥和指责。而家长可能有两种反映：一种是愤而离开;一种是忍气听完。我们庆幸的是刚才那个例子中正好遇到后一种家长，但这种侥幸是多么猥琐和阴暗啊。学生爱父母，多以他(她)纵容自己对父母有些不敬;但他(她)不会允许别人包括老师对自己的父母不敬。因此，当我们不能敬重家长时，也必定损害学生的心灵。当我们无法敬重家长的时候，我们的教化已经失败了。3.投资见面会先扬后抑，让家长心理适应是沟通的条件。家长都希望自己的孩子有出息，同时，对自己子女的缺点大部分家长能做到心知肚明，并明智地对待。真正不了解或明知而护短的家长终归是少数。所以，当我们须要

5、就学生的某些心理障碍、不良习惯同家长对话时，要让家长有个适应的过程，这就是先表扬学生的优点和成果，并适时传达你的喜悦，等到家长的防范意识慢慢淡去，再切入中心话题，这样比较简单使家长接受。假如遇到不认帐的家长，那就得更费口舌。有个学生痴迷网络嬉戏，常常彻夜上网，年轻班主任知情后的习惯做法是：通知家长来校或老师亲自登门造访家长，开宗明义，直叙学生上网事实。这样，家长不仅尴尬自己的失职，个别家长还会倒打一耙：怎么，你们学校管理不是很严格么!怎么这样?这孩子在家从不这样!你看，这种时候，我们就被动了。假如换个思路，让家长知道学生的进步，先让他心里接受你，然后再说上网对学习影响，最终再争取家长的支持，争

6、取帮助教化，共同努力!这个山芋再烫手家长也不会不接。4.用投资理念分析劝服投资方教化目的的沟通是沟通的基础。许多家长把孩子送到学校，并不见得对学校放心。当我们教化学生的时候，有的家长会想：这么点小事，何必大张旗鼓!根本不去想，老师这样要求的目的和良苦专心。年轻的班主任老师往往凭一腔热血开展工作，同这样的家长接触碰壁后，工作心情立刻会一落千丈。面对这样的家长，我们须要同家长沟通教化的目的，不仅要告知家长怎么教化学生，还要说明为什么这样做。当我们同家长坐下来，心平气和地沟通这些内容的时候，家长会认同我们的教化措施，他们会由反对、抵触到支持、认同，这样也就达到了我们沟通的目的。假如没有教化信念、目的

7、、目标的沟通，家长不知你怎么想，他怎么会放心，怎么会支持你?家长把孩子交给你，就犹如把自己最大的资产交给学校这个基金会的管理者班主任去投资，没有投资理念的分析，投资者不会凭白无故地信任你的。5.介绍投资窍门,让投资者信服-教化方法沟通是必要的培训课。中国教化报曾报道了辽宁举办教化失败案例巡回展，许多家长参观。大量家庭教化失败的事例说明，家长对科学教方法缺少了解，年轻班主任在工作中应当留意收集科学的教化方法，成为家教的专家，在与家长沟通时能够刚好供应必要的教化方法，针对学生特点，帮助家长解开疙瘩，指引教化迷津，最终形成教化和力，实现教化目标。教化的生命在于创新，年轻老师尤其年轻班主任是创新的生力

8、军。年轻班主任不仅要胜任教学岗位，创建优良的教学成果，也要擅长钻研，驾驭方法，让自己的爱心能够找到合适的宣泄，只有这样，才能取得教化教学的双丰收。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇2 敬重的家长们：下午好!为了孩子的教化大事，今日，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。我姓_，担当三(1)班的班主任以及语文教学。学校召开一年一度的家长会，是想供应一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教化纽带，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本

9、次的家长会能给大家带来一些收获。一、介绍我校办学思想我校实行生本教化，生本教化从理论上是以生为本，最核心的就是启动学生学习的发动机，让学生能自主、主动、主动、欢乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到欢乐。二、考试内容及方法考试分口试与笔试两大部分。(一)口试部分(50分)1、朗读(30分)2、说话(20分)(由监考老师提出问题进行回答)(二)、笔试部分(50分)1、写字(30分)其中听写占25分，看拼音写字占5分。2、加试题(50分)看图作文或自由作文。三、介绍本班的状况三(1)班共有38个学生，其中男同学有27人，女同学有11人。从开学到现在，转瞬间孩子们已经上学了三个星期了。这期间，我

10、们共同目睹了孩子的一小段成长历程。课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，能够遵守纪律;主动动脑筋。做作业也比较自觉。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理实力相对较弱;不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。四、家庭教化的重要性我们中国的家长，这个手指头(食指)最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!”孩子在惊吓中长大，哪来的自信念呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说：“

11、我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于惊慌状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应当换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会傲慢，假如他没达到第一怎么会傲慢呢，他只会不断进步。请记住，教化孩子的时候要用拇指，千万别用食指。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的

12、效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。1、要驾驭孩子特点，他们精力充足，不记后果，冲动和新奇是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。2、要正确看待孩子的成果。时

13、代改变了，人才的标准也在改变，成果不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为成果就是一切，考试成果高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试成果不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。3、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了

14、成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。五、平安教化1、孩子是每个家庭华蜜的顶梁柱，所以孩子的平安教化是放在首位的，家长要教化孩子在家中的平安;外出平安;交通平安;冬季平安：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、烟花等。2、现在的孩子的骨质很脆，有的孩子不当心摔倒就骨折，因此，要教化孩子不要打闹跑跳，还要在饮食上留意，像碳酸类饮料不要让孩子喝，有百害而无一益。六、温馨小提示：1、每天检查孩子的作业，并刚好签名。2、加强下雨天的平安教化，爱跑爱跳是孩子的天性，下

15、雨天路滑，很简单摔倒，希望家长督促孩子时刻留意平安。如遇大雨天请家长接送孩子，以免发生危急。3、病、事假要刚好、主动向老师请假，有时学生没有到校，家长又没有请假我很担忧，请家长理解老师的工作。4、搞好孩子的卫生监督要求我们的孩子每周至少洗1次头，每周剪一次指甲，每天都要给孩子穿戴整齐(校服、红领巾、校卡)来上学。试想假如你见到一个浑身脏兮兮的孩子，你会喜爱他吗?5、我们学校实行生本教化，必需开展大阅读，所以每个学生要多看书，多背诵，每天要求读课外书30分钟，还要求写读书笔记。6、本学期，我们三年级的学生打算共读窗边的小豆豆这本书，同时每位学生必需有一本新华字典(没有这本书和字典的请尽快为孩子购

16、买)、还有背诵一些名人名言、论语十则、古诗词等，希望各位家长每天回家都要监督您的孩子背诵。7、关于练字：学校规定学生的练字时间为每天非常钟。孩子的教化工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法!祝各位身体健康、万事如意。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇3 敬重的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的老师做得比我

17、好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担当班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为

18、榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家进步城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就

19、比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。四、科学的方法是做好班主任工作的

20、关键。在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有

21、利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。三年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材! 中学生家长和班主任怎样沟通 篇4 作为家长，每天最牵挂的就是孩子在学校里的表现怎么样?有没有受到老师表扬啊?成果进步了没有啊?等等，许多家长想给老

22、师打电话，但是又不敢，觉得太打搅老师了，会影响孩子在老师心目中的印象，有的家长呢，大事小事的和老师联系，时间久了，作用也不大了。那家长究竟该如何有效的和老师沟通呢?第一、了解班主任的基本状况。依据班主任的任教科目、年龄等一些基本信息，选择合适的时间给班主任打电话。比如有些班主任教语文，语文许多学校都有早读的，假如你晨读的时间给班主任打电话，班主任一般是没有时间和你聊的。其次、正确看待自己的孩子。家长实事求是的评价看待孩子，明白自己孩子的优缺点，有些家长一打电话就是给自己的孩子做错事找理由，这样怎么能让孩子进步呢?第三、沟通之前，记录了解孩子的基本状况。以一个星期或两个星期为周期，总结孩子的基本

23、状况，以了解到的信息和老师沟通沟通，这样才能有效的和班主任沟通。达到事半功倍的效果。学校教化离不开家庭教化，家校合作，孩子才能取得更大的进步。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇5 各位家长：您们好!很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。其次，这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。_。2、

24、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。二、家长的协作。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后

25、盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。三、平安方面“平安责任重于泰山”，学生的平安，家长、社会、学校都有责任。在校期间，学校对学生已反复地进行

26、了平安教化，学生有肯定的平安意识。为了确保学生生命平安，请家长主动对子女进行法制教化和平安教化，使他们不管在学校、家庭、社会都能自觉遵守社会公德和平安规则，使他们在学校是好学生，在家庭是好孩子，在社会是好公民。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。感谢大家! 中学生家长和班主任怎样沟通 篇6 各位领导，各位老师：根据徐校长的支配，今日我就先来献献丑吧!不过，今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认仔细真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前

27、卖膏药，请大家宽恕。今日我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培育，强调立正稍息等一些基本规则，实行抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力限制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危急学生。我最崇尚的教化理念是：借情寓理转化学生。我教化学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：第一、 用真

28、诚的师爱唤醒学生我教化学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想方法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教化他们那是很在乎他们，是关切他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，敬重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我间或火气很大，也能够压住自己，不与危急学生发生摩擦，以免自己的绝技难以施展。在教化个别特别学生时，我间或也搞点

29、心理惩处，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难过的味道，然后再找恰当的机会教化他，给他讲道理，并特殊地告知他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：许多同学都说你娃很聪慧，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有看法，他们就是不好说你。我感觉我平常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀!廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难过!哦，你是不是感觉在这里读书很老火约?假如真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己?假如你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或老师就说你

30、生病了好吧，也难得廖老师一概啰嗦你。我的话还没说完，他就说：廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你宽恕我一回，我今后肯定能够改正，你信任我吧。现在你不管我，我怎么办嘛?别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些!通过这番谈话，我就顺水推舟地宽恕了他。现在他果真变了，从今，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我望见他时，都用激励的目光去看他，找机会关切他，使他真正得到老师的暖和。所以我们老师只要和学生先建立肯定的师生友情，对学生多点宽容、多点敬重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚沟通，他们肯定是会听老师话的。各位老师，现在学生在学校一

31、般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。假如这两样都不怕了，他们就很简单变成危急学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的心诚则灵，嫩枝易弯也易直吧。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇7 敬重的领导、教官、各位老师、敬爱的同学们：大家下午好!今日是个值得纪念的日子，70年前的今日，经过十四年艰苦卓绝奋斗，宏大的抗日斗争成功了。我们应牢记历史，毋忘国耻，坚固树立国防理念。今日在这里隆重实行军训动员大会，首先请允许我代表高一班主任暨本次军训指导员向支持我校工作的全体教官表示崇高的敬意和诚心的感谢!向_级高一新生的

32、顺当入学表示热情的欢迎!同学们，军训是我们新生入学后面对的第一次考验，也是同学们完成中学学业的第一步，同学们，请挥洒你的汗水，擦去你的泪水，让我们在苦累交织中进行一次艰难但弥足宝贵的跋涉;迈开你坚决的步伐，挺直高耸的脊梁，在训练场上呈现亮丽的青春风采!只有这样，才能将自己的意志磨练得更坚韧;只有这样，才能把自己的体魄训练得更强健;只有这样，才能提高我们的综合素养与竞争力!为今后的学习和生活打下坚实的基础!我信任，凭全体教官和指导员的关切，凭我们挥洒的汗水，凭我们队军训的激情以及钢铁般的意志，本次军训肯定会取得圆满胜利!最终祝全体同学们学习进步、身体健康!感谢大家! 中学生家长和班主任怎样沟通

33、篇8 敬重的各位领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是立德树人，同心共筑中国梦。小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我坚决果断地回答:“是老师”。不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很兴奋，激烈好几天。当时我不听话做错事情时，父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。长大后常听人们说老师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，专心血滋润;老师好比“春蚕”和“蜡烛”毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。每天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，人民老师是一个多么崇高的职业啊!我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜爱，让家长放心、让人民满足的

34、好老师。于是从校门走出来，满怀信念地踏上了艰难而漫长的育人之旅，成为了一名光荣的人民老师。在我身边，在我的生活中，我也时常被深深的感动着，因为有着很多平凡却又宏大的人民老师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写美妙的人生!用自己的的青春才智和热血诠释人民老师的内涵，用真和善培育纯净的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。我想每个班都会有淘气的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪慧又顽皮的孩子。他常常戏弄、欺压同学，大家都不喜爱他。我知道像他这样的孩子比别人更须要爱，于是，

35、我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关切他，激励他。我发觉：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会静静地把打算好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告知我：老师，老师，有同学摔倒了，哭了。等我过去时，只见他把摔倒的小挚友扶起来，还一边劝慰着、激励着。看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和骄傲!我立刻把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没带铅笔或橡皮的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的铅笔和橡皮，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中恒久传递。

36、美国心理学家罗森塔尔教授做了一个试验，在一个班级的花名册上，他随意划了几个学生，事实上他根本不了解该班学生的状况，然后告知老师，这几个学生经过他的视察和测试，是智商特殊高的聪慧学生。受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特殊聪慧，所以总用对待聪慧孩子的看法对待他们，一年以后这几个孩子在班里的成果遥遥。“罗森塔尔效应”告知我们什么呢?用信任的看法和关爱对待每一个孩子。平常，那些聪慧乖巧的孩子总能得到老师的喜爱，而那些淘气捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更须要老师信任和细心的关爱。淘气的孩子更须要爱!问题的关键在于：老师怎样去捕获他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的

37、阳光里强壮成长。感谢大家! 中学生家长和班主任怎样沟通 篇9 第一，向老师询问孩子的状态如何。要知道，孩子的状态干脆说明白孩子的身心健康。在中学这样一个敏感时期，孩子的任何细小改变，老师都能感受到。而这点恰恰是父母不具备的。所以，首要的就是与任课老师沟通，了解自己的孩子有无异样举动。其次，向老师了解孩子在校期间的心理改变。老师往往只了解学生在校这段时间的心理改变，父母往往只了解孩子晚上在家的心理改变，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以须要父母和老师多协作，相互合作，共同疏导孩子心理。父母可以依据孩子的一些详细问题和老师共同商议，实行一些必要措施。父母要主动担当孩子存在问题方面的责任，主动协作老师

38、，因为老师和父母的目标是一样的，就是把课教好，使孩子学好、考好。假如父母不和老师刚好沟通，很简单凭对孩子的片面了解，提出建议或指责，那就会起到负面作用。第三，向老师询问孩子是否有偏科现象。孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘如在备考过程中偏科，那就须要付出特别大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科状况刚刚出现的时候就实行相应的对策，提防偏科状况的恶化。这就须要父母主动主动协作，供应信息，主动与任课老师沟通。父母要特别奇妙而委婉地与任课老师探讨孩子的薄弱学科学习成果下降缘由，把孩子的看法转达给老师，任课老师就会比较主动地关切该生的学习，赐予更多有针对性的特性化

39、指导，孩子的成果可能会因此有明显提高。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇10 在缪中这片充溢希望的田野上，我试着以同等、敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我惊喜地发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我们所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。我是_年8月15日起先当上班主任的，一当就到现在。回顾当班主任的5个春秋，我的心中总有一股暖流在涌动。我明白，这是来自红花对绿叶的回报。记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾说过这样一段话"有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生

40、能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。"我信奉这段话。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，或许能让一个不志向的班级"扭转乾坤"。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教化者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的华蜜哇!在这里，我给大家讲解并描述一个真实的

41、故事。在_年秋季开学的第一周，我意外地收到了一封来自四川南山中学的信，惊异之余，我拆开了信封，字迹秀丽的信纸呈现在我面前。信的其他内容我已不记得了，但开头的几句话我却久久忘不了。那几句话是：尊敬的卢老师，您好，收到我的信，您肯定很惊讶。四年过去了，或许您已经不记得我这个学生了，可是，我却在接到"人民高校通知书"的第一时间里给您写了这封信，想把我人生中的喜悦第一个与我的班主任共享等不及看完信，我就急迫地把信翻到了最终一页，一个久已模糊了的名字豁然出现在我的面前：孟娜。我记忆的闸门一下子被打开了，5年前，那个一夜失去了母亲，流着眼泪，静静地找到我，求我给她的爸爸说说让她接着上学

42、的小女孩孟娜，像特写镜头一样清楚地出现在我的脑海里。我又怎么能够遗忘呢?她的爸爸，一个忠厚勤快的四川汉子，携带一家四口人背井离乡来到留史镇做生意,在中年丧妻的巨大打击之下，曾苦痛的作出了让成果优异的女儿退学，让儿子接着念书的确定。然而，小娜是一个心存大志的女孩，一心想上学，将来考取师范高校，当一名光荣的人民老师。怎么办?刚刚参与工作，刚刚担当班主任的我，曾一次又一次的往她家跑，给她的爸爸做思想工作，可是，每一次都被她的爸爸以女孩子迟早是人家的人，还是让儿子念书的理由给拒绝了。那时候，我感到很委屈，也为小娜感到难受，曾产生了放弃小娜的念头。但作为班主任，我一想到她那双饱含了无限信任和期盼的泪眼，

43、我又鼓起志气，迈开了去她家的脚步。俗话说，精诚所至，金石为开。在我第6次去她家的时候，她的爸爸最终被我的诚意感动了，答应了让小娜接着上学。至今，我还清晰地记得，当时的小娜一头扑倒在我的怀里，哭成了一个泪人。全部在场的人都流泪了，师生的心也紧紧地贴在了一起。以后的日子里，我又看到了孟娜脸上那绚丽的笑容，又看到了她试卷上那鲜红的满分。后来，她爸爸调动了工作，也失去了小娜的消息。没想到，四年后，她却给了我这样大的一个惊喜。那一夜，我失眠了。爱的力气竟是如此巨大，我的爱竟在那块充溢希望的田野上留下了一串如此坚实的脚印。作为班主任，激烈之余，我从内心深处感到了欣慰。老师们，五年的教学生涯，已经让我深深地

44、体会到，爱学生，那是一种超越了亲人和挚友的人间真爱!在缪中这片热忱的充溢希望的教化圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所酷爱的教化事业。因为我坚信，只要我们心中有爱，就肯定能共同托起明天的太阳!最终，我以三句话结束我的演讲：做人梯用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕用我们的才能/让学问的绸缎从我们身上延长;当蜡烛用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。 中学生家长和班主任怎样沟通 篇11 1、参与家长会(1)家长肯定要参与家长会，因为学校组织家长会都是有比较重要的目的的，家长会也是家长了解学校和班级，了解孩子状况，与班主任进行沟通的重要平台。所以，即使家长有时候会有自己

45、的困难，也要尽可能克服。一个学期家长会的次数不会许多，要尽可能参与，哪怕是向单位请假。(2)因故无法参与家长会肯定要向班主任请假，说明状况，还要补课，与班主任另约时间，单独沟通。假如家长长期缺席家长会，不仅失去了了解孩子真实状况的机会，也会给老师产生不好的印象。老师会觉得家长不管孩子。(3)现在在召开家长会之前班主任或学校肯定会提前通知到位的，一般以短信通知和纸质的家长会通知单两种方式同时发送。所以不存在家长不知道学校召开家长会的可能。假如孩子因为自己的缘由对家长说不须要参与家长会，家长肯定要亲自与班主任核实。(4)家长会肯定要管事的家长参与假如平常主要负责孩子教化的家长实在不能参与，虽然可以

46、让另外一位替代，但效果确定要打折扣，管事的家长还要抽时间去补课。除非特别特别的状况，最好不要爷爷奶奶辈的家长出席家长会。(5)出席家长会的几点留意准时出席一般不要提前(因为来早了学生还在上课)，但也不要迟到，准时最好。准时参与家长会，会给老师留下好印象。家长就是孩子的榜样，老师也会从家长的举止联想到孩子的表现。提前了解学校周边的交通状况，假如是开车去的，肯定要了解周边是否有停车场，一般来说学校是不允许私家车进入的。(当然各个学校会有不同的规定，所以，假如不能确定，请提前向班主任询问)肯定要提前搞清晰家长会的地点(哪一幢楼、哪一间教室或会议室)。带好笔和笔记本把手机调成静音或干脆关机家长会上特别令人不开心的情形就是电话铃声不断响起，不仅会影响家长会的进程，对老师的讲话造成干扰，还会给其他家长和老师留下特别不好的印象。特殊留意不要在家长会过程中接打电话，假如的确须要，请到教室外面处理。假如想在家长会后与班主任个别沟通，应当提前预约。个别沟通不要占用班主任过多的时间，因为还有其他家长在等。所以，要事先打