高二家长会发言稿_家长会发言稿简单明了.docx

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1、高二家长会发言稿_家长会发言稿简单明了高二家长会发言稿_家长会发言稿简洁明白（通用18篇） 高二家长会发言稿_家长会发言稿简洁明白 篇1 敬重的各位家长：大家好。首先特别感谢各位家长能够在百忙之中来参与我们学校组织的家长会，尤其是在坐的有许多不是孩子的父母，而是孩子的爷爷奶奶叔叔阿姨。许多孩子的家长都是不简单的要在外打工挣钱，更要注意孩子的成长和发展，正是为了你们子女成长成才学校才召开家长会的。每年学校都会召开一次家长会，是我们学校的传统，也是一项常抓不懈的教学常规!我真诚的希望以后，每年的家长会都有大家的影子!家长会是为了给家长与学校沟通，与孩子班主任见面供应一个机会，主要还是为孩子的成才献

2、计献策。希望为大家了孩子能够和我们多沟通多沟通。在坐的家长里面有少数人我们是见过面得，因为常常来学校询问孩子的学习和其他方面的表现状况。还有一部分人我们是没有见过面，但是常常电话联系沟通的。当然还有一部分家长，可能是因为太忙，没有时间与孩子的老师见面，甚至打电话的时间都抽不出来的，不管怎么样，希望大家都能够真正的和我们联系，沟通以便我们更好的教化好你的孩子。现在，我介绍一下班级状况。今年年初开学的时候学校为了教化教学的便利，更重要的是因为高考的须要，进行了文理分科!现在我们的班级是文科班，以后的两年多时间了你们的孩子将在这个班级接着奋斗两年，我想更多的家长还是比较关切孩子的学习的，成果单大家也

3、每人一份，可以查查自己孩子的成果状况。当然，这仅仅是分科后的第一次考试，大家也不须要对这次考试成果特殊看重，对他们来说仅仅是个起先，往后那么多的时间许多孩子只要好好干，学习都是会有提高!另外，我们班级里面的学习风气浓，纪律正，我想在这个环境里面对每个同学的发展都会有很大帮助的。为了，营造更好的班风，学风，为了培育孩子良好的学习习惯，为了孩子更好的成长发展，我向大家提几点建议：一对孩子的德育工作，主要是思想品德教化和道德品质教化以及政治教化。刚刚大家在教学区也听了领导的报告，希望大家能够把孩子的养成教化搞好，有句话是这样说的“有才有德是精品，有德无才是次品，无才无德是赝品，有才无德是危急品”所以

4、孩子的德育工作是最要的。德育工作到处都能够体现出来，比如优良传统尊老爱幼，敬重师长，团结同学，小到一些基本的文明习惯，如在公共场所讲规则，有礼貌不大声喧哗，不随地吐痰，不丢纸屑，甚至个人的为人真诚守信用，大到拥护党的领导爱国等。所以德育无处不在，最重要的是我们的孩子最终是要生在在这个环境中，这就要求我们的孩子要成为一个对社会对国家是有用的人，而有用的人必需有德!所以，对于孩子的教化，希望我们大家更要注意道德教化。二对孩子不妨“狠”点，我的意思是对待孩子的看法不能够听之任之，不妨狠点。有些要求可以满意，但是有些要求坚决不让他们满意。看看孩子，有的要求穿的是名牌，用的手机，MP3MP4等，多数家长

5、都说是孩子要求买的，但是孩子当时要求的的时候是怎么说的?而我们大家自己是怎么考虑的，莫非想也没有想就给孩子买了，就满意孩子的要求了?至少要想想孩子要的目的是什么，主要用来干什么，有什么好处，最重要的是好处多还是坏处多呢?现在许多孩子用手和同学发短信闲聊到深夜不休息，其次天打瞌睡甚至课堂睡觉。甚至有些孩子用来上网，看电影，听歌!原来手机是只是通讯工具，但是现在却变成了他们的消遣工具。唉，乘此机会你们大家看看能否把这些手机和MP4带回家去保存呢。另外，希望我们大家合理的给孩子供应生活费用，有的千把的生活费用，怎么花的?不得而知，大家想想，大人钱多有的都作怪!更别提孩子了。三让孩子做点事，特殊是假期

6、的时候。孩子在家不是用来贯的，是须要教化的。总有一天孩子会离开你们，要自己独立生活，假如基本的生活都不会做怎么办?尽管你们现在能照看到孩子，但是不能一辈子的，今年开学的时候我调查过班级的同学，假期帮家长干活的几乎没有，力所能及的事情都被家长给包了，这样怎么能培育孩子的独立性呢，甚至可以让孩子帮助你们干些农活，让他们体会到父母的艰辛。或许他们通过自身体验能够更好的理解父母，好好学习!由于时间问题，就讲到这里，假如有个别问题的可以单独问我!再次感谢大家来参与家长会。 高二家长会发言稿_家长会发言稿简洁明白 篇2 敬重的家长挚友： 上午好!很兴奋因为孩子这一共同的话题我们坐到了一起。再过一个多月，我

7、们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。我信任，在我们和各位的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱小学生活、适应小学生活的。一、汉语拼音汉语拼音是识字、学习一般话的工具，是学习汉语的奠基工作。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要驾驭这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快欢乐乐学拼音，轻轻松松度过拼音关，不仅是我们老师要仔细思索的问题，同样也是很多家长关注的热点。今日就家长如何帮助孩子欢乐学拼音，谈谈个人浅见。1、适度要求，静心等待。面队孩

8、子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对刚刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。2、耐性细致，教给方法。 入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不刚好订正，随其形成习惯，要精确拼出音节，阻碍很大。3、想方设法，多多陪练。平常的日常生活中通过传话嬉戏、眼神、动作、语言提示、随机提问等形式，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。当孩子们驾驭了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，心情性强，自我限制实力较差。他们多采纳形象思维，无意留

9、意占优势。形象直观的详细事物和生动活泼的形式简单引起儿童的留意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍;读得不好再罚几遍„„这种做法是很简单让孩子疲乏、反感的。4、刚好评价，多多激励。 让每一个学生都抬起头来，我们家长也应当拥有一双擅长发觉的眼睛，刚好捕获到孩子的亮点，搜寻到孩子的成果和进步，并刚好赐予确定和激励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句赞扬，都会让他们不断品尝胜利的喜悦，不断增加他们的学习热忱。每当孩子驾驭了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就刚好地进行表扬和激励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。 父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。

10、愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，欢乐成长的五彩桥。二、拼音和识字并进我们在教学中，留意将学习拼音和识字相结合，学习拼音与学习语言相结合，学习拼音与相识事物相结合，努力使汉语拼音真正成为孩子识字、学习一般话的工具，成为孩子学习语文，步入文化殿堂的阶梯和桥梁。1.学习拼音与识字相结合。在学习拼读音节的过程中，相机渗透识字，既满意了孩子希望识字的需求，也可以在识字中有效地巩固拼音，还能帮助学生储备学问。如：在教学音节m时，我让学生看看图上的大米和米字，告知学生用音节m可以给汉字米注音，在拼读音节时识字。还相机拓展了稻子、稻粒、大米、米饭的图片，引导学生了解米饭的由来，感受谁知盘中餐，

11、粒粒皆辛苦的不易，教化学生要疼惜粮食。2.学习拼音与发展语言相结合。在学会拼读某个音节之后，可以让学生用带调的音节组词说话，给予音节以意义。这样既强化了音节教学，又促进了学生的语言的发展。例如：在教学带调音节ba时，我先让学生自己拼读，想想在哪里听过这些音。说到音节b时，我出示闻名射击运动员许海峰打靶的图片，让学生看图用音节b组词或说话，由于所触及的内容都是孩子们喜闻乐见的，大家争相表达，达到了很好的语言训练效果。3.学习拼音与尝试阅读相结合。在学生拼读技能达到肯定的程度之后，就可以适当地选择一些儿歌、童谣、小故事等注音的阅读材料，让学生尝试阅读。孩子天生都是对阅读感爱好的，课堂上，孩子们在老

12、师的引导下借助拼音和图画，结结巴巴、旁若无人地大声朗读故事和儿歌，那样的情境是很迷人的，那才是儿童最好的语文学习。当孩子在这样的拼读情境中读通了、读懂了、收获了、沉醉了，真正的语文教化就在水到渠成之间实现了。家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解实力，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大,学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。(2)每天都坚持朗读、背诵。小学生记忆力好

13、，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。包括英语的朗读。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子起先学拼音的时候可能会出现拼错的现象，比如忘掉介母，j-i-a，孩子可能拼成ja。一次不会，没关系，但不能因为不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，(一年级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作督促孩子完成)，肯定要不厌其烦地带自己的孩子上路，不能全希望老师，不然会因此拖住大多数的同学。作为老师，不能停下来等少数慢的孩

14、子。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果(尤其是低年级)和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要刚好与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教化阅历。激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。三、养成正确快速的书写习惯：读准音，记住形，写正确是学习语文的基本要求。留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果。 一尺一拳一寸刚起先确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。当然，想写出一手好字，笔画依次、笔顺规则很重要，只有依次、规则正确，才能合理支配字的间架结构，也才会写出美观、美丽的字。以上就是我

15、们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，您有什么好的建议，也可以向我们提出，只要合情合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点都是一切为了孩子、为了孩子的一切。 在这短暂的20天时间里，我们将全力以赴的工作，关切、爱惜你们的孩子，在保障孩子们开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。信任在我们双方共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。 高二家长会发言稿_家长会发言稿简洁明白 篇3 各位家长大家好：我是x的妈妈，当x老师告知我，让我今日在家长会上与大家一起共享一下育儿心

16、得时，我有些惶恐，因为笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家长，所以首先特别感谢学校，老师始终以来对笑然后教化与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了今日这个机会。相识我的人都知道，笑然始终在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以始终以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今日让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不肯定适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经验与大家共享一下。首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关切的一个话题。我们都知道让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要

17、孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习特别好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一起先就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成须要家长的付出。应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业须要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，因为这样读的话就必需有家长在旁边听，所以我和然然说须要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我

18、们当成她的依靠，有问题找妈妈。其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松，现在孩子小，上课不听，回家我们也可以给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，中学，即便我们有这个实力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都知道，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的幻想，长大了当一名老师，所以我们何不现在来满意一下孩子

19、这个愿望呢?我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小老师，而我们就是她的学生，讲的内容就是当天学的学问，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的看法，让她带着责任来完成这件事。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每天仔细听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然开心的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会主动的回

20、答问题，哪怕有时错了，但我肯定会主动，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样子的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课应当是什么样子，不过现在我们已经不再每天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种习惯，最至少从目前来看。三是阅读。其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等

21、等等等，并且我们这个二实小也特别的重视阅读，每月都有举荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期须要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然现在每天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她可以顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，

22、而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也新奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她当然焦急，所以只能自己拿起书。舍得给孩子买书，让孩子每天都有书可以看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，现在她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种奢侈，所以肯定要让孩子看可以吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的

23、时间内必需把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭探讨会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标记，每周总结一次，输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望，当然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们通过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔，每天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去激励她，渐渐这种坚持就变成了一种习惯。最终是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而老师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以

24、我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。主动参与学校组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到自不待言的成果，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个主动向上的心态。每个孩子都有自己优点和特长，那么也有自己的缺点和不足。我不是秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，但是我们会一起努力成长，共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。希望学校和老师可以多供应这样的机会让我们一起沟通，共同进步。感谢大家! 高二家长会发言稿_家长

25、会发言稿简洁明白 篇4 各位家长：大家下午好!首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参与这次家长会，感谢大家对学校工作的大力支持与关注。家长会的宗旨除了让家长有更多的机会了解孩子在学校的状况外，还有一个格外重要的任务，就是我们的家长通过一次家长会，自身的教化理念、育人素养也应有一个相应的提高，所以今日我要换个角度，和大家沟通以下三个问题：一是如何做一个与孩子一同成长的合格家长的问题;二是家长平常应重点关注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教化环境问题。首先讲第一个问题：如何做一个与孩子一同成长的合格家长说到成长好像是孩子们的事，其实成长，不是孩子们的专利，家长也须要成长。成长是什么意思?就是人

26、的学问、实力、阅历等逐步积累，人越来越成熟，以致越来越有成就。从不会做生意到会做生意，到会做大生意是成长的过程;每月的收入从几百元到几千、几万，是成长;从一个乡村农夫到在城里做点小生意，是成长;从小生意做到大生意，从拥有一间简易房到一栋大楼，是成长;从一个小职员到主管，到老总，更是成长。孩子要成长，家长也须要成长，道理是一样的，为了孩子，家长也应努力成长。下面，我就从确定人成长的几个主要因素，谈谈我们家长该怎么做。才是一个称职的家长。一、家长也要树立人生志向。打个比方吧。一个人，在荒无人烟的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到达水草丰茂的生命之地呢?一要明确自己最须要的是水;二要能达到一个有水的

27、目的地;三要努力地往那个目的地前进。人生就如同沙漠跋涉，志向就是那个目的地-生命之源。没有志向，就只能在沙漠里乱撞，以致老死。一些人，生活没追求，安于现状，喝点麻辣烫，打点小麻将，看点歪录相，上网谈对象。就自己而言，可能乐得其所;或许无伤大雅，但是，作为家长，就有可能会影响到下一代。有的家长，自己没读多少书，有小房子住着，有小生意养着，就觉得此生足已再无所求，因此也相识不到读书学习的重要性，对孩子的学习不闻不问，那实质是很危急的。要知道，你的孩子假如也像你那样，到你那样的年龄，社会竞争无比激烈，可能连基本生活也难以维持，更谈不上一辈更比一辈强呢?二、家长也要严谨生活。生存是第一须要，人要吃、喝

28、、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有凹凸之分，但终归都在生活。但是，孩子呢?他们年幼无知，生活自理实力差，须要家长的照管，只是我们许多家长对此投入的精力实在太少了。请看这样一些现象，比照一下或许不在少数。早上，家长要睡懒觉，就甩给孩子一块钱去自己买油条去。孩子可能随意买了点零食就上学了，也可能根本没买，或是贪玩买了小玩具,甚至那去买烟抽,买酒喝。两节课下来，饿得两眼发花，甚至恶心呕吐。再看，孩子蓬头垢面，浑身脏兮，衣冠不整，也来到了学校，一问，你妈妈呢?说是跳舞去了，打麻将去了或斗地主去了。又看，孩子放学回家了，进不了家门，以致深夜还在外面游荡，没吃饭，当然谈不上做家庭作业了，父母

29、呢。出去玩了。还有，老师布置作文记一件欢乐的事孩子紧皱眉头没有。去过公园吗?没有。爸爸带你出去吃过好东西吗?没有。跟小挚友玩过嬉戏吗?没有。多么可怜的孩子啊!这种孩子，心理怎会健全?性格怎会活泼?实力怎会提高呢?他们长大后，可能连他们父母的那种生活水准都很难保持。三、家长也要努力学习。孩子在不断学习，不断接受新信息，新思想，他们的学问面很宽，综合素养较高，可能会超出一些家长的想象。如就计算机而言，现在就有不少家长落伍到了孩子的后面;还有外语，小学毕业的水平早达到了当时我们家长读初中的水平了。所以的方法就是学习，与孩子一起学习，超前学习，还可以请教着学习。不学习你肯定跟不上形势。下面讲其次个问题

30、，家长平常最应关注孩子哪些方面。借这次家长会的机会，我要特殊提示家长留意以下两个方面一、要关注孩子学习的过程，关注学习习惯的养成和学习实力的培育，而不只是关注考试成果。不少家长送孩子上学，考高分，上好高校是的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成果单。对此，我们非常理解，但我们必需更留意关注孩子的学习习惯、生活实力、交往实力、心理健康等。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，孩子一次考试不好，心里就不舒适，可是，孩子存在严峻的思想道德行为习惯问题却无所谓。我曾经问过学生，你最敬重的人是谁，很少学生回答我说是父母或老师。不懂得感恩，

31、这是一个严峻的社会问题，不知道各位有没有想过这个问题?对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的学问，只要肯花时间，任何老师都能教给学生。但一个优秀的老师是通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、探讨的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习实力比学问的传授更重要。我强调关注孩子的学习过程，因为实力的培育、习惯的养成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是学问。一个真正好的学校，培育的孩子决也不仅仅是会考试。我们要教会他的是应付社会这个

32、大考场。我们的教化目的，不是一次考试二次考试、不仅仅是中考成果，更要面对他的将来。教学生三年，要为他三十年着想。二要敬重孩子，敬重规律。这是今日我要给各位家长的其次个建议。有位大哲学家说过，茫茫人海，你见过两片完全相同的树叶吗?每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正胜利的教化是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格，有特性，有他自己的爱好特长和爱好.请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他终归是另一个人。他不肯定和你一样聪慧能干，他也没义务去替你实现你过去的志向。想一想我们自己小时候，父母对我们有多少期望?我们有几个人完成了父母的心愿?可是我们今日不是都活得

33、很好吗，有几个觉得自己活得不如父母的?假如我们作家长的想不透这一点，很简单对孩子苛求多，悲观多。也很简单造成孩子的逆反心理。我最怕听到家长这样训孩子：你给我好好读!你要下次再考不到多少名，我就要怎样怎样!这种语言示意孩子读书是为了父母。一位学生因父母没有满意他的一个要求，便甩下一句话给父母：你再这样，我就不给你们学习了!，有的学生犯错误老师一指责，就产生对抗心情，撂出一句话我给你不学了或我不爱学你的课程了，假如一个人每天做的事情是为了别人，为了讨别人兴奋，那有多累!有多烦!难怪现在会有越来越多的孩子会把学业当作负担，当作是父母或老师的事。其实孩子的成长像一颗树一样，有一个漫长的过程。在这个过程

34、中，常常出现各种问题都是有可能的正常的。孩子正是在不断出现问题、不断解决问题的过程中成长。我们要做的是为他供应能解决各种问题的条件，而不是像警察看犯人一样，一天到晚当心火烛。我们不行能要求孩子一切都做得完备，关键是出现问题后整么去解决问题。还有一个敬重教化规律的问题。人的成长是有时间过程的，教化是有规律的。一个孩子假如习惯不好，那是冰冻三尺非一日之寒，解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙之心太迫切，什么都恨不能一口吃个胖子。孩子一二个单元成果不志向，就联想到考高校肯定不行。老师一节课没讲好，就下结论这老师水平太差。我觉得这些都不够客观。下面我讲第三个问题：如何营造良好的家庭教化环境各位家长

35、,在全面实施素养教化的今日,家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的,目前,广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高,家庭教化条件有了明显改善,家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大提高，家长对子女教化的责任心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在须要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教化的观念。广阔家长要树立正确的教化观、人才观、亲子观。要创建一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的

36、一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是肃穆的社会问题，家庭教化的好坏，干脆影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素养，我们应当有这样的责任感。下面我就扼要地讲一下如何建立良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好，并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在指责中，便学会指责;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在激励中，便学会自信;假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中，便学会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从孩子

37、诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激烈、好吃懒做、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、自私、嫉妒心重、自我为中心、自卑等等。缘由就是父母不和常吵架，忽视子女的身心发展，学生感到家庭暖和少，学习成果差，屡次失败，学习信念受到严峻减弱。良好的家庭环境如何建立呢?我看不外乎以下三条。1、家长要不断提高自身素养。包括文化、思想、心理素养，这就是所谓言传身教的作用。2、要不断创建良好的家庭文化。创建美丽的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整齐、朴实。营造教化气氛，营造家庭读书学习气氛

38、。父母要以身作则，喜读书看报，追求新学问，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平常可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话实力。越是聪慧的孩子，越新奇，想象力越丰富。3、要有良好的家庭心理环境。留意家庭用语。俗话说近朱者赤，近墨者黑父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的看法，认为什么事应当做，什么事不应当做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，就仿照什么。 高二家长会发言稿_家长会发言稿简洁明白 篇5 今日，因

39、为孩子们的缘分，我们走进了桃园中学，走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。下面请允许我对班级基本状况一一进行介绍1、学生状况介绍我们班共有学生72人，其中男生48人，女生24人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是

40、:心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐

41、。尤其是住校生和在学校旁边租房子的学生,家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。2、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最干脆的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。相识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特

42、别关注习惯的养成，比如说:早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。二、期中成果分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成果优异的同学，全级前全级前十五名共有8人，他们分别是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黄松艳,蔡亚东,朱子轩在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长协作教化。主要问题有:1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生

43、的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.7、学生安于现状，没

44、有竞争意识.8、对待老师的指责教化显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长协作教化。三、对家长的希望及建议;初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量

45、大。家长要主动引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展改变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征出现，男女差异明显，心理改变激烈，这标记着人体发育的全面完成:初中生可以说长大了。(1)、自我意识在这一时期出现质的改变。青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有地醒悟。假如说，儿童对自己的相识和评价基本是听从成人看法的，那么，青春期的孩子则完全不同了

46、。他们对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思索自己的优点、缺点、特点.显得非常自恋，同时又常常夸大自己的缺陷，因为自己不够完备而懊丧。(2)、独立性增加。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和敬重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。(3)、感情的改变特别显著。他们既多愁善感又喜怒无常这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经起先产生和感受到很多细腻困难的感情。(4)、起先关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。(5)、与成人世界的关系起先改变。青春

47、期的孩子不情愿再像小孩子一样听从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。全部这些改变和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的:还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的特性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的发展须要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期，(1)、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的吩咐。(2)、给你的孩子有发表看法和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期终归只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的看法、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在推翻孩子看法的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解_虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。(1)、