2023年小学新学期工作计划范文4篇.docx

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1、2023年小学新学期工作计划范文4篇一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创人民满足的学校为目标，以养成教化为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标1、加强少先队队伍建设，强化深厚的育人意识。2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。4、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。5、搭建家校沟通平台 ， 创建人民满足的学校。三、 主要措施(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。1、加强师德规范教化。师德是老师

2、素养的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表。2、加强班主任队伍建设。实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和实力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培育。3、确立以人为本思想。努力构建同等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。(二)扎实开展德育活动。1、强化养成

3、教化。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队接着组织学生学习守则规范和班级公约，要求学生熟背并落实到行动中，以培育学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、平安活动。接着推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，刚好公布状况，保持校内良好的秩序和风气。2、抓好法制、平安教化。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、学问竞赛、主题班队会、参观展览和平安演练等形式，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。3、开展心理健康教化。心理健康教化是学校教化工作

4、的一项重要内容，要通过视察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康教化课的同时，发挥校心理询问室的作用，刚好矫正某些学生的畸形心理，特殊是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。4、落实感恩教化。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展把忠心献给祖国，把关切献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信念留给自己的五心活动。如：开展争当爸爸妈妈的好帮手主题活动，以班级为主体，举办感恩教化主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展我能行的活动，每个

5、队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。5、加强革命传统教化。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、学问竞赛等教化活动。6、开展好校内文体活动。本学期，接着开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教化，让他们欢乐成长。(三)加强校内文化建设。良好的校内文化是一种无形的巨大的教化力气，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不行替代的重要作用。要充分利用校内广播站、校内网站等宣扬阵地，营造深厚的校

6、内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。(四)加强少先队工作。少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。小学新学期教学工作安排2023年小学新学期工作安排范文（2） | 返回书目一、指导思想以保证学生人生平安、培育学生良好行为习惯为基础目标，培育学生创新精神和实践实力、丰富学生精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创

7、建平安和谐校内和优良校风，让每个孩子过一个华蜜完整的童年。学生在校的生活主要是学习生活，这是一种超越基本平安须要的高级的精神生活，老师（辅导员）须要引导学生过上丰富浪漫的精神生活，才能引领孩子欢乐健康成长。假如一个学校不以精神生活为中心，那么老师（辅导员）就会沦陷到各种杂乱的琐事之中，一则令人力倦神疲，二则学生问题百出。因此我本学期的工作根据三个层次绽开，从低级到高级依次为：平安工作常规（行为习惯）工作精神文化实践工作。平安、常规作为基底，努力做好精神文化建设实践。二、工作目标1、平安：通过各种活动，做好充分教化、宣扬，使平安观念深化学生之心，保证学生生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、

8、防火防电平安、食品平安、人身交往平安等。2、常规：扎实日常行为规范管理、教化，落实四项常规管理，学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规（礼仪）四项常规。3、精神文化实践：打造校内阅读文化，丰富学生浪漫阶段的精神生活。接着少先队活动，落实好四大主题：一“教化”“弘扬和培育民族精神”教化；三大节科技节、体育节、读书节；文化共同体的自我认同感培育华蜜韩小人。丰富大课间活动，从活动中培育和提高学生的素养。三、主要工作及措施（一）安保：做好基本的制度建设、应急预案、各种平安演练、宣扬等，保障校内学生的平安。通过教化，让平安意识扎根在学生心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学

9、习。做到一整学期无重高校生平安事故。（二）德育学生培育：1、学生干部。接着以制度建设为保障，不断完善红领巾监督岗评价制度，加强队干部的教化、培训力度，提高队干部的素养，接着开展“优秀队员”的评比活动，主动调动队干部的工作主动性，不断增加队工作的管理实效，构建平安校内。2、充分发挥宣扬媒介物的作用。接着加强少先队的阵地建设，充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣扬教化功能，通过家校联系，专题讲座，不断加强学生的思想道德建设，营造更加浓郁的校内文化。3、评价尽量多元化。对学生多进行纵向评价，即刚好对学生成长方面做出评价、激励，分析学生的不同特征，接着发挥“七彩阳光卡”的激励功能，营造更加深厚而魅力的班

10、级文化，从而推动少先队的建设。班主任、班级队伍：1、明晰月评制度。月评内容有：班级建设规划、制度；师生通讯录；后进生培育；主题队会；班级学生博客作品；评价制度、评价内容；特色活动等。2、接着以养成教化为重点，通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比，狠抓常规工作，加强文明礼仪和行为规范教化，加高校生仪表、文明、卫生的检查力度，充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的激励功能，多以各种生活案例对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成，构建文明校内。3、激励班级接着书写博客，给能建立并运用的班级予以肯定嘉奖。4、平常注意各类资料的整理与保存，期末将材料装订成册，由大队部组织统一审核

11、。6、接着以主题活动为载体，开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动，来活跃学生的校内文化生活，全面提高学生素养，构建活力校内。7、接着加强德育队伍建设，组织班主任参与学区、市级德育专题培训，阅读有关班主任工作的书籍，不断提高班主任理论探讨和管理水平；通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评比活动，表彰先进，激励后进，充分调动广阔班主任、队干部的工作主动性，促进良好学风、班风、校风的形成。四、学期主要活动九月份：1、开学典礼2、班主任工作会议3、班级文化布置更新、检查评比，教室文化建设4、大队部学生工作到位5、弘扬民族精神月（一次主题班会、一次手抄

12、报、一次国旗下演讲）6、书信大赛（9月18日前）、7、大课间开展6.德育月评及反馈10月份1.结合“国庆”，以“爱国”为主题，开展爱国主义系列教化活动（弘扬民族精神）2.暑期读好书竞赛3. 走廊布置更新4. 开展校级“科技节”系列活动5.德育月评及反馈11月份1.组织参与学区、市级“科技节”2、学校体育节2.走廊文化评比3.组织开展“告辞零食，珍爱健康”教化活动4.举办平安学问讲座12月份读书节主题活动1、诗歌朗诵、展演2、读好书XX年1月华蜜xx人主题活动xx镇xx小学XX年9月小学新学期老师工作安排2023年小学新学期工作安排范文（3） | 返回书目随着教化改革的广泛和深化以及老师专业化水

13、平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人安排如下：一、 学习提升：1、加强政治学习，通过学习科学发展观、新世纪老师职业道德和重温党章，使自己思想政治素养和职业道德素养不断提升。关切时政，坚持收看新闻联播、今日说法等栏目，了解党的方针政策，增加法律意识，依法执教。2、充溢专业学问，通过各种方式的学习和探讨，仔细写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。在教化教学方面，阅读小学教学改革与试验、小学语文教学、国内外第一范文网等书报，以借鉴他人的先进理论和阅历。二、 本职工作：1、教学方面：(1)接着加大课堂情景创设的力

14、度，让自己从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。通过主动的激励性评价激励学生思维火花的绽放。(2)主动参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教化教学实践实力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的谛视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事视察探讨教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满意不同层次的学生

15、。2、班主任工作：接着加强学生的养成教化，培育班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校协作形成教化合力。本学期开办一次家长会。三、 师表礼仪：要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴整齐，不穿与老师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染学生。四、 中心活动：按时参与自己所在的数学探讨中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中主动的把自己的所得与大家沟通，主动担当一些自己办的到的事情。路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本

16、职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好基础。小学新学期教育处工作安排2023年小学新学期工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻区教育会议精神。紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为提升学校办学品位作出强力支撑。二、工作思路一个中心、两个重点、三项加强、四个提高一个中心：以课程改革为中心，主动探究课改新思路，切实提高教学质量。两个重点：一是扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课程改革理念；二是教学过程管理的监控与指导。三项加强：一是加强新课程理念行为化探讨；二是加强校本教研运行机制，提倡求真务

17、实的教研氛围；三是加强老师的培育、培训，提高老师整体素养。四个提高：一是提高课堂教学质量；二是提高青年老师的业务素养和骨干老师的知名度；三是提高老师的教学探讨水平和理论水平；四是提高老师的服务意识和服务水平。三、工作目标及措施：树立服务意识，规范常规管理，加强备课和教研组建设（前阶段重点），加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学实力（后期重点），减轻学生的学习负担，提高教学质量（全程）。（一）、树立服务意识1、仔细打算齐教老师备课的各类材料；进一步完善电子学籍管理工作；2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类教学竞赛、过关检测。3、协助教研组开展各项活动。4、征集学科案例、论文、课堂分析等选

18、送教研室；搭建平台，举荐老师参与各级各类的竞赛与活动。（二）、规范教学常规管理1、严格执行课程安排，严格执行三表。 特殊是课堂教学规范10条（详细见附件）2、量化教学五仔细的细则，加强备、教、批、辅、考等环节的管理。各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的实力。本着向四非常钟要质量这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度，教学领导分成三个听课小组，协同教研组长对全体

19、老师进行调研课研讨活动，并赐予评分和沟通探讨，提高课堂教学质量。加强老师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，批改刚好、正确。要求：一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成，如留家庭作业在20分钟内能完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成。 对于作业设计和批改，每位老师要仔细对待，力求科学客观、有效、主动响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。学生学习效果的检测，由年级段组织单元测试、教研组组织期中检测，教育处组织期末检测，特殊要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。3、加强随班和随堂听课，刚好评价与评定。教育处加强听课力度，依据课堂教学评价表，与备课检查相结

20、合，刚好反馈，点面结合切实提高家常课的质量；指导老师做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思等。4、教育处、教研组、老师实行分层管理，努力提高各层次负责人的工作实力和管理水平。坚持目标管理，期初老师要制定本学期通过努力能够达到的目标，教育处、教研组帮助老师实现和超越目标。 本学期要建设、完善、推行：教学八仔细管理制度，青年老师培育制度，培优补差制度，专业队训练制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度等。依据上级精神和相关文件，教育处依靠各教研组、骨干老师同心同德共同完成。5、定期与不定期相结合，抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。期末评比教学五仔细的优秀教学。（三

21、）、加强学习型教研组建设。1、参照市、区优秀教研组评比标准，帮助语、数、综合三个教研组建设工作，有条件上午申报区、市优秀教研组。2、实行校领导挂靠教研组制度，每位学校行政必需参加相对应学科的教研组建设。3、严格比照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组的考核力度；加强教研组自我层面的管理。4、师徒会课，在实践中熬炼教艺。本学期将开展师徒会课活动。师徒共同备课、并同堂执教，为我校的师徒结对活动增加亮点和特色，效促进全体老师课堂教学理念和教学技艺的提升。（四）、加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学实力1、强化学生学习习惯的订正和养成训练。2、加强学生作业的探讨（作业量、编制质量问题、层次性问题、

22、效率问题），促进有效性训练。 主要学科除每门配备一套课外资料外，激励教研组、年级组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，以供不同层次的学生选做；要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题。3、提高不同老师的教学实力。接连组织新老师上岗课、优秀老师示范课、青年老师优质课、教学案例评比等活动。第一类老师（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。其次类老师（4至9年）重点工作是做好磨课活动和公开主题教

23、研活动，并指导好探讨性学习活动，力争每门学科都有老师参与区级及以上的教学比武活动。第三类、老师（含区级及以上骨干老师培育对象）的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛等工作。4、加速推动教化信息化。结合课程改革，加速推动教化信息化，在现代教化理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展供应广袤的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素养的提高。、日 常教学中，老师要在教学设计中恰当选择媒体，并在教案中有体现。、青年老师利用现有的课件，进行实践活动。要求媒体操作规范，能与

24、学科有机整合。 、骨干老师尝试运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。树立老师即探讨者、教室即探讨室、问题即课题、教学即教研、成长即成果的理念，以加强课堂教学探讨，切实提高老师的教学实力为目的，以实效性校本教研内容和多样化校本教研方式促进老师的专业成长。（一）实施博学工程，强化理论学习一个持续发展的老师应当具有崭新的教化理念，广博的教化理论，人文的教化方法。而博学则是老师转变观念、储备理论、提升教学理论的基础。1、各个教研组要组织老师深化学习学科课程标准、本校校本教研制度和实施方案、有关杂志上的教化教学文章、相关网站上的教化教学动态等，使每一位老师能够用全新的教化理念和方法指

25、导自己的教学。2、加强老师的自我学习，提高自身素养。 有组织的学习当然重要，但是受到时间和地点的限制，是被动的，短暂的。唯有自我学习才是主动的，许久的，才是老师不断发展，不断提高的基础。老师在每一学期要阅读小语论坛等教化网站，阅读各类教化书刊，并且将自己认为有价值的资料摘录（可复印、打印），完成教化信息摘录本。（二）加强课堂教学探讨，切实提高老师教学实力提高教学质量，关键在课堂。1、强抓备课 首先让老师独立钻研教材、课标要求，使之对这册、这单元、这课有感性相识。其次一校本教研组为单位集体探讨，把自己独立思索的相识、理解说出来合作沟通，形成共识。然后把集体探讨形成的共识，结合本班学生的实际状况形

26、成自己的教案，指导教学。2、强抓随堂课 校长室、教育处下班听课不定人、不定学科、不定时间、不预先通知。好的阅历刚好在全校老师中宣扬学习，发觉不足刚好与老师商讨，并提出改进看法。引起老师对随堂听课的重视，每节课都细心打算，仔细上，切实提高随堂质量。3、强抓探讨课 每位老师一学期至少上一节尝试课，一节赏析课。教龄在三年之内的老师每学期至少上两节赏析课。 备课组内各老师依据自己探讨的某一主题确定一节课。先在集体备课的基础上，围绕教研主题在教研组内执教尝试课。再由教研组内集体对话沟通，找寻胜利与失败之处，找寻整改方案，填写课堂视察记录表，从而使课堂优化。尝试课的数量依据各老师的实际状况而定，但必需上一

27、节。之后在学校内上赏析课。教研组内老师可抓住尝试课和赏析课的改变进行回顾和反思，提炼在这个主题化探讨过程中有价值的东西，并在对话中提升主题相识。 尝试课属于校级公开课，实行申报制。一般在学期初自己选择课文在教研组内进行申报，申报时需说明这堂课要体现的主题，上课的课题，上课的时间，上课的班级和地点。教研组长要依据实际状况进行合理调整支配。制定出组内老师上课时间支配表。在执教尝试课或赏析课之前一周，执教者将上课信息在网络平台上公布，该信息包括要素见例：探讨主题：扩展阅读执教课题：杏儿熟了第一课时执教人： 执教地点：电教室执教班级：404班备注：须要拍摄全过程这样提前预报便于同组老师提前熟识探讨内容

28、，更有利于在进行课堂视察和评课的时候由一个点进行关注，有针对性且强化了主题意识。 每个教研组在学期中后期依据各位老师开课状况，举荐一到两节精品课，向全校老师展示。4、强抓青年老师汇报课 要求教龄在三年以下的青年老师和新调入的老师在每学年的第一学期内，向领导和全体老师上一节汇报课，然后进行集体评议，使他们尽快入格和适应学校的教学工作，不断提高教学实力。 汇报课可以和本学期的赏析课合二为一，更激励老师另外选材，为自己多争取一次熬炼和展示的机会。5、强抓骨干老师展示课 学校主动支持骨干老师到省、市乃至全国各地培训学习。要求省、市、区级骨干老师、学科带头人在教研活动中作中心发言人，把培训是学到的新理念

29、、新思想、新方法刚好传达到各位老师。每学期向全校老师作示范课一节，带动全部老师开展课堂教学探讨，充分发挥骨干老师的作用。6、强抓校外开课（赛课） 校外课是展示我校课堂教学、教改科研的大好机会，也为老师供应了展示和发展自我的平台，学校要高度重视，从人力、物力、财力上大力支持。7、强抓教学反思 无论是校内的家常课、尝试课、汇报课、展示课，还是校外的开课、赛课，都要求老师进行深化地教学反思。反思对老师发展非常重要，而要反思，则要先发觉问题，没有问题，何来反思？我们建议老师可以从以下三个方面入手发觉问题，继而反思自己的教学。 a 通过对自己教学的回顾进行反思。此反思使自己对教学的观念、行为、设计理念进

30、行深刻的谛视，从而发觉自己的不足。 b 通过学生的行为进行反思。许多时候，学生的行为是老师行为的一种折射。 c 通过邀请同事、专业人员视察探讨老师教学来反思。邀请他们听课、评课，并与他们对话沟通，可以使我们用新的眼光看待自己的教学行为，从而改进教学设计。（三）多样化校本教研方式1、网络式教研 由于我校老师每人都有电脑，我们就可以利用网络这个大平台，把一个值得研讨的有价值的课例搬上网络论坛，让教研组内老师在规定日期内以跟帖的形式就这个课例充分发表自己的看法。课例论坛的形式既可以扩大参加面，增加跨学科探讨的可能性，又可以给老师们更多自由支配时间的权利。网上课例论坛每学期不少于3次。每一期的网上课例

31、论坛教研组长负责将资料打印存档。2、沙龙式教研 沙龙是一种聚谈，可以自由发言。这种形式气氛轻松，沟通融洽，有利于老师主动参加、自由发挥，一般以一个课例或一个问题为载体，广泛应用于备课组老师课后的沟通、教研组对某个教学课例进行参加式的探讨等活动中。沙龙式教研内容可以是：a、围绕大家感爱好的教化教学话题，复印给每位老师一篇文章或资料，然后大家先自主阅读，再绽开有序地探讨，形成共识。b、沙龙式教研还可以是老师与学生的自由对话。一节教研课后，老师可以留下几个学生，针对教学内容或方式对学生进行访谈，然后从学生的角度看课堂教学。c、在活动之前3天通知每一个教研组成员下一次教研活动的内容和主题，让每个老师都

32、事先去想一想，找一找资料，或者写一写，这样在集体探讨中才有话可说，有备而说。d、每人找一个富有教化意义的故事，组内进行沟通，大家围绕一些教化的问题绽开探讨。e、组织教研组老师花一周时间阅读一本教化专著，然后在教研组活动的时候，以沙龙的形式自由畅谈，共享心得。 沙龙式教研可以是面对面地聚谈，也可以是发在论坛上的帖子。教研组长可以视详细状况而定，但要留意资料的保存。 除以上教研方式外，为了构建学习型的老师群体，还可以开展老师读书活动，组织学习论坛，沟通学习心得，以提高老师的教化理论水平。为了让青年老师更快地脱颖而出，崭露头角，还将实行丰富多彩的校内教学竞赛活动等。让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚

33、友；培育孩子们良好的阅读习惯，提高孩子们的综合素养；营造良好的读书氛围，实现书香校内。（一）、创设令人神往的阅读环境1、从校内音乐铃声听到书的声音。接着将在早晨到校和傍晚放学清洁期间，播放经典诗文诵读；下课铃声换成古诗新唱；午餐音乐换成经典童话、寓言、文学作品播讲……使学生成天都浸润在奇妙的书声之中。2、从校内墙壁装饰看到书的笑靥。让围墙、通道、教室走廊都透出书的信息，让进校内者仿佛置身于书的世界之中。3、开拓班级读书角，让学生顺手能拿到书，开垦师生读书的乐土。（二）、开展令人愉悦的读书活动1、老师读书活动阅读各类书籍，并做好相关的摘记，在4月底和5月底举办老师读书

34、沙龙，老师畅谈读书体会。2、学校读书活动通过开展故事接龙、我为故事画插图等相关活动，激发学生的阅读爱好。开拓图书信息栏，介绍好书、沟通读书心得等。3、班级读书活动（1）、学期初成立符合本班学生的书友队，在队友中相互共享阅读、沟通心得。（2）、发放告家长书，提倡亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香家庭。每班每学期至少举办一次亲子读书会。（3）、更大限度地利用好学校图书馆，以班级为单位定期向图书馆借阅图书。班级图书角的书源，还可以引导学生供应个人藏书，增加班级图书角的贮存量。（4）、利用早自修时间，由语文老师作相应的任务布置。每周二作业整理课时间特地，由语文老师进行阅读指

35、导、好书举荐、故事诵讲，每周四写课时间，让孩子自由阅读或集体沟通，中午餐后、放学回家引导学生自主阅读。（5）、每次阅读后，要求学生填写读书报告，读书报告的内容可以由各语文老师依据学生年龄特点和阅读实际，自己设计后年级段统一。这份读书报告作为读书伴我成长纪录的主要组成部分。读书伴我成长期中期末汇总沟通，其内容也可以记录学生的阅读体会、自己创作的文学作品等。（三）、评比书香班级、优秀读书个人1、书香班级（1）图书角（书目类型、数量；有无图书管理员；图书借阅制度）（2）读书伴我成长纪录（创建性地运用）（3）班级读书活动记录（安排、方案、资料等）（4）各类读书竞赛中的表现2、优秀读书个人各类竞赛均设一

36、二三等奖，除此之外，还将分华小小学士、华小小硕士、华小小博士、华小超级小博士等奖项。（1）华小小学士-一学期读完四本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），读书伴我成长纪录完成状况良好的学生，颁发华小小学士证书一张。（2）华小小硕士-一学期读完六本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），读书伴我成长纪录完成状况良好的学生，颁发华小小硕士证书一张。（3）华小小博士-一学期读完八本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），读书伴我成长纪录完成状况良好的学生，颁发华小小博士证书一张。（4）华小超级小博士-一学期读完十本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），读书伴我成长纪录完成状况良好的学生，颁发华小超级小博

37、士证书一张。 各类先进先由语文老师和班主任共同举荐，然后经校长室、教育处审核，之后颁发相应证书。主动开展体育、卫生和艺术教化，全面推动素养教化，促进学生身心健康成长，不断提高学生体质健康水平，主动适应素养教化改革的要求，促进学生全面发展。1、上好体育课，加强责任心，规范上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、老师活动老师的、或者老师不在场，让学生自由活动的现象发生。2、上好早操、课间操和课外活动，体育老师要按时到岗，统一辅导确保效果。3、体育组要搞好各类体育活动。4、开展艺术节活动，丰富校内文化生活。组队参与五月底的区六一文娱汇演，争取获奖。5、加强对爱好小组、假日活动的管理，以爱好小组活动、假日活动为载体，培育学生多方面的爱好爱好，为学生全面发展搭建舞台。