2023年中班班级工作计划4篇.docx

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1、2023年中班班级工作计划4篇一、班级状况分析：（一）幼儿现状分析优势：孩子们能够高兴奋兴的入园，并能够主动的参加到各项活动中，在日常生活和嬉戏活动中，孩子们知道关爱家人、四周的人了，喜爱做简洁的力所能及的事情；在日常生活和嬉戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么？喜爱听故事和看图。不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。（二）老师

2、状况分析及分工优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担当中三班老师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比较熟识，董老师是新老师，对新工作热忱很高，做事情仔细负责，肯用工.不足：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟识，须要老师渐渐了解幼儿。我和于老师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教化工作不熟识，三人第一次搭班合作须要相互了解磨合。二、班级工作管理（一）班级管理目标1、强化师德建设，时刻留意自身言行，提高自身服务意识。2、三位老师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和相识，不断

3、提高业务水平，深化落实“欢乐与发展”教学课程。3、按安排，有目的的扎实开展班级各项工作，主动参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展探讨，不断解决教化实践中存在的问题，树立探讨意识，形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节体现礼貌教化。5、加强沟通，耐性倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参加到幼儿各项教化活动中来。6、做好平安工作，提高老师、幼儿和家长的平安意识。（二）班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同仔细制定班级安排

4、、主题活动安排，注意安排的可操作性和实效性。3、重新学习纲要、细则，领悟思想，树立正确的教化观、儿童观。每周班会学习欢乐与发展课程中下一周目标，针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受，打算其次天活动材料。5、制定注意细微环节，以语言嬉戏（传话词语接龙 打电话简短的儿歌、故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆嬉戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”（诗歌、故事、新闻播报、散文等）“家长讲座”给幼儿展示的机会，激励家长相互沟通育儿阅历。7、每

5、周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥嬉戏区域，并激励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家观赏。8、工作中时刻注意幼儿平安，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次平安教化活动，让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施（一）幼儿发展各领域目标：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断巩固，常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。3、正确地

6、运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官相识事物。2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良好的习惯。（二）详细措施健康：1、儿一日生活以亲

7、切亲善的看法照看每一名幼儿，以嬉戏形式定合理好玩的生活常规，使孩子感受到老师的爱，喜爱来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参加活动爱好。3、每两周开展一次平安教化集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具怎样爱护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏，说家庭住址和电话等。语言：1、开展班级图书馆活动，激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。（于老师）2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培育幼儿良好的阅读习惯。（穆老师）3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指导幼儿参与演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说

8、一说一天在幼儿园的感受。（家长）4、过渡环节围绕语言嬉戏养成一日活动常规习惯。（三位老师）5、集体活动中注意激励幼儿大胆回答问题，引导幼儿清晰完整的表达自己的想法。（三位老师）科学：1、益智区、科学区投放幼儿感爱好的科学玩具，激励幼儿大胆探究，主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长改变明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿视察动植物生长改变过程，专心照看，培育爱心。（于老师）2、生活活动中和幼儿一起视察自然现象，引导幼儿擅长发觉漂亮的事物，感受大自然的改变和魅力。社会：1、区域活动中激励幼儿主动、大胆沟通，并激励幼儿主动参加共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。2

9、、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出，感受自己长大了，情愿做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让，发生冲突能用合理的方式解决问题（请老师帮忙，用礼貌用语等）艺术：1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订嬉戏规则，激励幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法，给幼儿创设展示作品的空间（展示墙、窗台、玩具柜上面）2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间，激励幼儿轮番表演，大胆展示自己。3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品，创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。2、三人分工明确，相互帮助。3、集体教学活动运

10、用电教设备不超过15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，爱护幼儿视力。4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节玩“眼睛动动动”的嬉戏。5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对幼儿体能测试项目开展嬉戏。6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤，少盛多添，提示幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系，增进彼此感情，共同促进幼儿发展。2、定期召开家长会，以“非常钟家长会”为主要形式，通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。3、定时更新家园联系专栏内容，使家长了解班级常规工作，引导家长参加“请您留言”专栏，老师

11、、家长共同关注个别幼儿每天特别状况。4、请家长协作老师开展语言特色安排，每天协作老师安排和幼儿一起看书、谈话，共同实施教化。5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”，相互了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿欢乐健康成长。6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展阅历共享活动。六、分月工作支配：八月：打扫卫生，布置环境，打算迎接幼儿入园。制定各项安排学习回顾“一日生活、学习常规要求”九月：幼儿一日生活常规培育展“我升中班了”主题活动环境布置（自然角、绘画区、建筑区）召开家长会（其次周）开展爱国系列活“祖国祖国我爱你”幼儿“演讲

12、大赛”及家长阅历共享家长半日开放（第四周）十月：环境布置（重点图书区、表演区）开展“秋天”主题活动家长半日开放幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享十一月：丰富自然角开展“爱护自己不受伤”主题活动调整、完善语言角、玩泥区环境、材料召开秋冬季运动会幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享十二月：开展“我喜爱的汽车”主题幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享儿童发展评价一月：主题活动收集、总结学期工作总结整理整理班上用品幼儿园中班班级保教工作安排2023年中班班级工作安排（2） | 返回书目一、班级状况分析 我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的

13、了解。二、幼儿状况分析 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理实力较弱，须要老师的悉心照看和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教化环境，让幼儿开心的生活学习。健康领域目标：1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。2.培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调实力。3.养幼儿的平安意识，驾驭必要的平安学问。措施：1.通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。2.激励幼儿自己的事情自己做。3.通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调实力。4.通过故事，幼儿之间的

14、探讨等形式，提高幼儿的平安意识。语言领域目标：1.培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。措施：1.与幼儿共同开办班中特色区欢乐餐车，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2.为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜爱说英语。3.开展我是小小故事星栏目，激励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1.培育幼儿主

15、动视察探究事物，提高幼儿的思维实力。2.相识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3.会按大小、长短等特征进行排序。4.比较事物的大小、长短、远近等关系。5.喜爱种植与饲养动物，在活动中视察了解动、植物的特征习性与生长改变。措施：1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新实力和学习习惯的培育。2.在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿相识了解图形的主要特征。4.与幼儿共同制定动植物的视察纪录，了解动植物的特征与生长改变。社会领域目标：1.宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助他人。2.宠爱民间节目活动，体验节日的

16、欢乐，感受西方多元文化。3.礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。措施：1.通过评比小小劳动者，培育幼儿情愿劳动以及能够关切与帮助他人。2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3.开展欢乐餐车活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。艺术领域目标：1.能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。2.通过对四周环境事物的视察，充分发挥幼儿想象力进行创建，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1.在活动区中投放多种协助材料，激励幼儿大胆想象与创作。2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，激励幼

17、儿大胆进行表演。家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。措施：1.刚好与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。2.按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，主动激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。3.刚好召开家长会，介绍本学期的工作。4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。三、月工作支配 九月：1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2.第一次幼儿发展测评级评价报告。3.培育幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5.召开家长会和半日活动开放。6.带领幼儿到汽车展览中心

18、参观。十月1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。2.与幼儿商定我们爱运动，引导幼儿创编体育嬉戏。3.加强体能训练，增加幼儿体质。4.半日开放亲子活动。十一月：1.与幼儿一起制定复活节活动内容。2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。3.接着引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改进。4.半日活动开放。十二月：1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3.帮助幼儿进行创编体育嬉戏的纪录，刚好展示出来。一月：1.对幼儿进行发展测评。2.做好老师学期工作总结。3.做好教研专题总结。幼儿园中班班级工作安排2023年中班班级

19、工作安排（3） | 返回书目一. 班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班阅历；保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多不足：年轻老师的基本功有待于提高；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高；与家长的沟通实力也有待于提高。二. 指导思想：紧紧围绕托儿所安排来主动开展

20、班级工作，创建性进行大班“活动化的共同学习”。三. 工作目标：1.落实纲要，推动欢乐与发展大班课程的实施。2.建立合作的、主动向上的班级氛围。3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。四. 详细工作与措施（一）主动参与所里培训，提高老师素养1.加强学习，规范言行本学期我们将主动参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加主动影响。2.树立自我专业成长的意识，增加自主性学习随着教化理念的不断更新与发展，课程改革不断改变，我们只有增加自主性的学习，提高教化实践的实力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教化工作的质量。本学

21、期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。（二）开展好大班“活动化的共同学习”1.依据大班幼儿年龄特点，制定教化目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起仔细学习理解领悟纲要的新思想、新理念。以“欢乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教化目标与内容。2.同伴间相互合作共同学习56岁幼儿留意的广度提高了，交往实力也增加了，他们不仅留意自己的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的爱好或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起探讨问题等。本学期我们会多组织一些嬉戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教

22、化过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教化目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创建适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿供应自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿同等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

23、（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们始终比较欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与发展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。2.深层次了解幼儿须要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的视察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼

24、儿一起探讨并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以同等的挚友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。（四）家园共育水平，提高沟通实力依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持帮助家长提高教化实力。”1结合家长的需求和大班实际，创建性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。2每两个月给家长发放家长问卷，刚好了解家长的需求，虚心听取家长的建议。3创建性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。本学期我

25、们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与发展课程”，刚好与家进步行有效的互动。中班班级工作安排2023年中班班级工作安排（4） | 返回书目年上期中22班班级工作安排一、班级现状分析：本班共有43人，男生30人，女生13人。从上个学期倒数第三周起先接中22班的班主任工作，通过了解、互动、家访等方式，对学生进一步的了解，发觉：许多学生比刚入新文时取得了很大的进步，无论是从成果上，还是习惯上，但就一个班集体而言，许多方面不容乐观：1.班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、实力强的班干部，同时，学困生、离异家庭学生、后进生人数过多。2.学生的心智不成熟，男生

26、人数过多，行为习惯差，学习成果更是不容乐观。3.学生缺少学习爱好，多数学生不会主动学习、自主复习，每次月检测成果远远落后于平行班级，是最有力的证明。4.个别学生自由散漫，不愿听从管理，或者说有两面性，在校在家两个样，难以和家长形成合力更好地教化学生。二、本学期班级目标：1.切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生供应一个优越舒适的学习环境。2.实行各种措施强化学生的自主管理实力，变“他律”为“自律”。3.主动参加学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培育学生的综合素养，增加班级的集体意识。4.在“养成教化”的基础上，落实好“发觉教化”和“赏识教化”，力争不让一个学生掉队。5.强

27、化学风，激励学生养成良好的学习习惯，并结合自身状况改进学习方法。班级整体成果与平行班级再缩小20分的差距。三、主要措施：1.抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的操行银行评分。每天从晨练、早自习起先，上课、大课间活动、眼保健操、拓展课到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都须要教会学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核结果每日夕会课公布，每周家校通上体现，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。2.充分发挥班干部的领导和带头作用，培育每一个学生的集体责任感。重选班干部，定好相应的职责，常过问。班内实行班干部值日负责制。当然，努

28、力做到“你我齐努力，大家共担当”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有熬炼的机会，同时培育集体中每一个成员的主子翁意识。3.注意学生实力的培育和熬炼，给学生广泛的空间，让其获得胜利感。在班级为学生的发展创建一个良好的环境，要敬重理解他们，宽厚真诚地对待他们，激励他们独立思索、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发觉并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发觉教化的基础上，更要坚持发展的教化，不要急功近利，应立足于学生的终身发展。四、工作历：二月1、常规工作：座位调整、卫生打扫和大扫除支配；重新选举班干部、召开班干部会议；制订班级工作安排；成立学习小组。2、建立班

29、级博客、建立班级家长 qq群；3、主题班会：自觉遵守常规，培育良好习惯、 进步了；4、月学问检测及状况分析；三月1、班级开展学雷锋活动；2、学雷锋为主题的黑板报；3、外出实践活动；4、主题班会：弘扬雷锋精神，争做文明学生、爱绿护绿，从我做起、让节约成为我们的习惯、学会自我爱护，平安在我心中；5、月学问检测及分析。四月1、期中考试；2、主题班会：做一个心理健康的学生、缅怀先烈，传承美德、让诚信成为一种习惯、我是这样读书的、关注交通平安，关爱生命。五月1、“三讲三敬”主题教化活动；2、落实家校沟通沟通活动；3、月学问检测及分析；4、主题班会：乘着志向的翅膀翱翔、学会感恩、合理饮食，促进健康、民族精神薪火相传。六月1、完成学生评语撰写工作；2、严抓学风纪律，搞好复习，组织参与期末考试；3、暑假平安纪律教化。