2023优秀教师三分钟发言稿范文.docx

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1、2023优秀教师三分钟发言稿范文 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇1 敬重的领导，敬爱的老师们：大家好，我叫，本学期任教五年级英语，烂漫四月匆忙去，激情五月款款来。今日很荣幸站在这里，窥外貌发型便知风趣与才智并存的余老师说我应当感谢他，他将他的好运传给了我。鞍马犹未歇，战鼓又催征。虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以须要学习的东西还有许多。对于汪校长给出的作业题目如何提升教学质量，共享才智谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有三颗心。一、初教倾心之责任心。刚毕业的时候也没想过要做老师，但在父母的威

2、逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：教学是一个良心活儿。这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任。老师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。然而，一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。虽然感觉现在老师社会地位蛮低的，但我们仍旧应当付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问这堂课，孩子们学到了什么?对于老师而言，每堂课至少要对得起天真可爱的孩子。而不能说今日心情不好，就随随意便地上课。二、再教痴心之爱心。每个孩子都是一本书，是一朵须要

3、耐性浇灌的花，是一支须要点燃的火把。他们的心理脆弱，心情易波动，充溢爱的关怀，会变更一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的指责，也可能严峻挫伤孩子的自尊。做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发觉并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生，他们上课不用心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而渐渐掉队……这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生，却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往，那些常常犯错误或者成果不好的学生对我敬而远之，不敢跟我

4、说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是味道，莫非我就像老虎那样凶，叫人胆怯吗?我反省自己的一言一行，缘由就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐性教化。看法粗暴教化方法过于简洁。因此在教学时，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，观赏后进生的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐性地对待，赐予更多地理解和宽容，我会说：没关系张，老师信任你能回答这个问题。有的学生上课开小差了，我就对他说：假如你能仔细听讲，你今日做课后作业确定会得心应手。这些激励性的语言，点燃了孩子们的才智

5、的火花，使他们获得了满意，体验到了胜利的喜悦。 温柔友善，胜于强力风暴。做一名老师应当常常回顾自己以往的教化历程，反思一下：我造就了多少个缺憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们只有不断总结，不断反思，关爱学生，质量才能真正的落地生根，开花结果。三、欲得芳心之学习心。老师要时刻保持一颗学习的心， 这是老师的职业特点所确定的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习阅历。三人行，必有我师。教海茫茫，百舸争流，不拒众流方为滚滚沧海;除了向优秀的老师学习，我们还应当仔细钻研教研，不断创新，做一个探讨型的老师。英语教学中的点点滴滴，都是我教学生涯的积累，也使我的成长经验更加

6、丰富。最美的天空，往往在狂风暴雨之后;最美的梦，往往是一天的辛勤劳碌之后。让我们多一点风卷红旗过大关的果决，不忘初心，砥砺前行，我信任，我肯定会成长为一名受孩子喜爱的优秀的英语老师。 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇2 各位领导、各位老师：大家晚上好!今日，我讲的题目是做一个简洁华蜜的老师。华蜜是什么?华蜜对每个人而言都有不同的标准。灰姑娘说：华蜜就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;海的女儿说：华蜜就是要让自己爱的人华蜜，即使自己失去生命。那么我们老师的华蜜是什么呢?有人说应是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的无限付出，也有人说应是落红不是无情物，化作春泥更护花的宏大无私。而我觉得，我们搞工作

7、，除了是挣钱为了生活、养家糊口外，工作本身就是生活，工作的时间在一生中占了我们最好时间中的大部分，千万不要简洁地认为老师的工作是为了学生、为了校长、为了学校、为了建设小康社会，其实，工作也是为了我们自己，作为老师的我们要好好地生活就要好好地工作，工作欢乐了才会生活华蜜。我的华蜜感首先来自对贫困学生的帮助。当然，对于身处逆境、须要帮助的孩子，我们的关爱要特别地当心。他们的心是脆弱的、自卑的，同时又是冲突的。他们渴望关爱，但他们有时又不情愿接受比别的孩子更特别的爱。在他们敏感的心中，任何的别出心裁，哪怕是一点点特别的实惠和照看，都会被他们误会成是一种怜悯，一种可怜，甚至是一种施舍，感觉在人前抬不起

8、头来。因此，我们在奉献更多的关怀和爱心时，还须要讲究一点才智，留意一下方式方法，从而使我们的关爱，能够不露一点痕迹地传递给他们，就像绵绵春雨，滋润万物而无声，就像博大母爱，无处不在却无痕。我的华蜜感还来自于对每一位学生的关爱。做一名华蜜的老师，不仅要有最至少的职业准则和较强的专业学问，还须要一颗装有满满爱的心。常言道：爱是老师最漂亮的语言。所以，不管他贫富与贵贱，学习好与坏，都应公允真诚地对待他们。当看到在自己耐性的训诲下，那些在别人眼里无可救药的学生逐步转好时，内心的华蜜真的无法表达。我用行动证明白：只有华蜜阳光心态的老师，才能创建出阳光的课堂，教出华蜜的学生。当我每年接手一个新的班级时，我

9、首先做的就是放低姿态接近学生，拉近学生和我之间的距离。在20xx20xx学年到小教支教时，我更是针对农村孩子的特点，常常利用课外辅导的机会，走到学生中去，和他们一起嬉戏，一起探究;刚好了解他们学习存在的障碍和困惑，了解他们的思想动态，有的放矢地进行教化引导，帮助他们树立信念，明确自己努力方向。我和学生之间的沟通方式也是多样的，比如QQ好友、求助热线等，通过与学生多种方式的沟通，加深了学生对我的信任，可以说我和他们真正成为了挚友，他们跟我是无话不说。支教的第一个学期结束时就有好几个学生担忧地说：郭老师，你明年肯定还要在这儿教我们。更有学生天真的说：郭老师，明年你到哪里教书我们就到哪里，我们还要做

10、您的学生。记得在我支教结束的其次个学期，我有机会跟随县视导组去了二中心，我教过的学生那时已经六年级，就在放中学的时候，我听课结束从操场走过，十几个学生看到了我，连路队都不站了，干脆跑过来把我围住，有一个学生还是流着眼泪的。视导组一行的几位领导都说：这就是做老师独有的华蜜感。的确，我被那突如其来的华蜜所深深感动!对于华蜜的老师来说，教化不是牺牲，而是享受;教化不是重复，而是创建;教化不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业，但它应当如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在照亮学生的同时，也应照亮自己时，我

11、们是不是应当投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢?真诚地祝福我们每一位老师在工作中都能找到属于自己的那份华蜜感!我的演讲到此结束，感谢大家! 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇3 敬重的各位领导，老师们：大家晚上好!今日我跟大家共享的题目是爱在左，责任在右。太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为老师的我们，责任是什么呢?说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。因为作为一名老师，我们所背负的是孩子的一切。家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保留的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的眼光，我们不得不当心翼翼，慎重对待。一个有教化

12、责任感的老师，除了对学生负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因此做好每天该做的事情，就是一名老师的责任!老师在校一天，就要肩负一天的责任。每天早晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有许多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完备的完成一件事情。前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的仿照实力是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯净的一张白纸，我们必需当心的对待我们所画上的每一笔，作为老师，引导教化好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的衍生物。身为老师，个人素养干脆影响着学生的

13、学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素能的培育。老师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不当心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切打算，总是希望自己的孩子能变成最好的那个，希望孩子以后的人生只有欢乐再无苦恼。每天看着女儿点点滴滴的改变，心理充溢了激烈。我想，每天会有多少像我一样的母亲在共享孩子成长的欢乐?亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想推卸自己的责任时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他

14、负责;当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。一名责任感强的老师，是一名不断学习，不断进取，不断充电的老师;是一名给学生一碗水，自己要打算一桶水，学习不止的老师。是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的老师。一名责任感强的老师，是一名时时到处对学生负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的老师。许多人并不理解当老师的辛苦，认为老师是一个轻松的职业。每天就那么几节课，还有令全部人艳羡不已的寒暑假。其实只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。老师吃得是良心饭!这句朴实

15、的话语道出了老师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里，我们须要英雄，但我们更须要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的华蜜!爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却总觉得华蜜。我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上充溢爱，也让我们以责任的名义将爱进行究竟。感谢大家! 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇4 敬爱的老

16、师同学们：大家好!xx老师说：我不做教书匠。吴有言：我不跪着教书。曾说：我要成为一名才智的老师。xx老师疾呼：我要做一名大写的老师。那么，我们该做一名什么样的老师呢?学生的童年只有一次，我们该如何为他们的童年打上有质量的底色呢?古人曾有：吾日三省吾身，我们也该当有三问。一、我经常问自己，我能不能成为一个让学生对语文感爱好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱好是孩子的第一任老师。在我的学生时代，曾经遇到过这样两位老师。一位是小学时的语文老师，她是大家眼中公认的极为负责的老师。每天早晨与中午，我们班学生是学校最早到校的，因为在前一天老师已下达了任务：早早到校抄作业。每天早晨、中午，在上课

17、之前，我们都要抄满满的一黑板作业。那一年，我们不知抄了多少黑板作业，语文老师也不知哪有那么多资料，上课时也多半是讲黑板上的习题，虽然分数考得都不错，但始终提不起学语文的劲，更感受不了语文的趣。心中最盼望的是数学老师能早点来给我们救急，要么让我们升级也好。后来在中学时，遇到了一位很有意思的数学老师。这位老师上课总是两手空空踩着铃声进教室。随着他一声上课，接下的40分钟，我们似沉醉在轻松而开心的旅程中。他表情丰富，动作夸张，语言幽默风趣，难解之题，他全靠画图。他的讲解通俗易懂，有时还不乏植入一些好玩的名人数学故事。他画线画角，不用尺，画圆不用圆规，书上的每一题在哪一页他都清清晰楚。每节课最终5分钟

18、，他总要给我们做一道智力冲刺题(俗称思索题)，这些题却又是我们在课本与资料上找不到的，每当下课后，我们还在饶好玩味地探讨这道题。晚自习时，无需老师提示，大家都在自觉地预习明天的数学内容，都在琢磨明天课堂上的那道可能出现的智力冲刺题。他虽是空手而来，空手而归，但我们的收获确是满满的。多年后，我们都已成家立业，大家再次相聚，特地邀请了老师，没想到的是，大家对老师说的共同的一句话是，都想再当一回老师的学生，还能接着听他上的数学课，因为他的课我们上的最过瘾。我想，作为人师，没有比这更高的评价了!所以，我经常拿这两位老师提示我自己，该做一个什么样的老师。二、我经常问自己，我能不能成为一对学生终的成长有所

19、影响的老师。叶先生说：我曾遇到一位口才好、文笔好的小学老师，他就是田老师。田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事，我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事如同春雨点点，滋润着我。我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子。于老师说：在小学里，我遇到了一位特别好的老师，他叫张敬斋。他的字写得好，课文朗读得好，画画得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戏唱得好，更重要的是对学生的看法好。小学生的学习全凭爱好，感谢张老师使我有了广泛的爱好和爱好。众多的爱好，成全了我的人格，也成全了我的教学。敬爱的老师们，人们常说：人生得一知己足矣，可我想说的是，人生能得一良师乃是人生之大幸。面对多媒体充斥

20、的年头，面对一双双求知的眼睛，我们是否能自信地矗立于三尺讲台。三尺讲台方寸虽小，包涵乃大。假如我们还在手握昨日的旧船票，又怎么能登上今日的客船呢?我们该具备什么样的素养，才能给学生以深刻的影响呢?三、我经常问自己，我能不能成为一名有格局的小学语文老师。今日的小语界呈现出一派旺盛的景象，有于五重教学，主题教学，诗意语文，情智语文，组块教学，和美语文等等，真可谓是万紫千红满园春。那么，面对如雨后春笋般的新方法，新思想，我们小学语文老师要做的唯恐不是急于复制一条名师的成长之路，而是把握小语教学的本质与规律，探求小学教学的真谛，站在为学生终身发展的高度，肩负起小语教学的责任。有人说，我们小学老师不缺乏

21、爱心，责任与热忱，缺的是那份求索的精神，假如我们都能看得清昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路的那份迷茫;守得了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的那份执着;等得了众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的那份期盼，那么，我们将无悔于今生，也无愧于学生，方能为学生的童年打上有质量的底色。 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇5 身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对

22、学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：教化是植根于爱的爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

23、爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹

24、，创建新的人。假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇6 敬重的领导，敬爱的

25、老师们：晚上好!今日，我的演讲主题是花开有声会有时。我认为世界上一切美妙的事物都像花开一样。当它突然出现时，肯定会有一种异样的信息，一种类似花开的声音。这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于微小处才能听到。自从1989年走上工作岗位以来，我连续担当xx年班主任，每天处理班级琐碎的事情，总觉得没做什么大事，静心回想，好多生活情节定格在脑海，回味在心田。在与三千弟子交往中，尽管每朵花都有各自的特质，但他们开花的声音都是特殊的动人。一、特别的花朵须要特别的关爱20xx年，我被借用在附属双语小学，任教一年级语文兼班主任，这可是我大姑娘坐轿子头一回。其次天，发觉一名男孩下课很少出去，不与他人沟通，不是坐

26、那画画，就是看童话书。我走近这个叫邓津的孩子，才发觉他有一双忽闪忽闪的大眼睛，整个脸，一双手的皮肤像鳄鱼皮。其他孩子不敢靠近他，更不敢跟他一起玩。我与家长取得联系后，了解孩子在家表现，有什么特长、发觉孩子特殊聪慧，嗓音又好，绘画方面也很有天赋。于是让他每天到讲台前领读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点，没事时，我当着大家的面拉拉他的手，摸摸他的脸，让他感受老师的关爱，也让其他孩子明白这是一种皮肤毛病，并不传染。从那以后，只要有什么活动，尽量让他参与，增加自信，让他尽快融入大家庭。连续教他五年，这孩子成了一特性格开朗的阳光男孩。现已就读高三，前两天，他妈打电话怪我没带她喝喜酒，就听电话那头传来邓津

27、的声音：啊，巧珍的女儿都出嫁了，时间过的真快。是的，学生不仅把我当作长辈，当着老师，更把我当着挚友，才如此称呼我。现在想来，特别的孩子更须要我们老师用爱心呵护，用真情去感染，让他们享受童年的欢乐。二、特别的家庭须要特别的照看20xx年，我到实小挂职支教，任教三(8)班语文。一星期后，一个相貌平平的女孩引起我的留意，头上扎着红毛线，带着一副耳环，常常迟到，还拖拉作业，经过了解得知，她父母离异，父亲再婚后与继母外出打工，留下她与同父异母的弟弟，由奶奶照看。奶奶既要打理几亩地，又要照看他们饮食起居。于是我利用课余时间，帮她补习功课，跟她讲学习的重要性，给她买发夹、头花，她拿着这些东西到处炫耀。从那以

28、后，她没事就往我跟前靠，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋上的尘土，她变得懂事了，听话了，上课用心了，作业按时完成了。奶奶发觉她的改变，特地让孩子给我带来自家长的银杏果。十岁生日前一天，她附在我耳旁，静静地对我说：老师，明天是我生日，奶奶请您到我家吃饭。我摸摸她的脸的说：感谢你，也感谢你奶奶，真不巧，明天周末，老师要回家呢!那天中午，我抓紧上街给她买了几本必读书目，在上面写了庆贺的话语。事后，她告知我，奶奶说我就像她妈妈。这个天真的女孩信以为真，问我情愿不情愿……一个特别家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，更须要我们老师去滋润他们饥渴的心田。老师们，特别的孩子须要

29、特别的关爱，特别的家庭须要特别的帮助。这关爱，这帮助是老师应尽的责任和义务，是教化的有效方法和手段。三月细雨春风漾，花开有声会有时。我和大家一起共享这两个平凡而一般的故事中花开的悦耳声音，让我们信任春回大地是必定的。每阵春雨，每棵春草，每次花开的声音，都是对生命的一种确定，对寒冷的一种抵挡，也是对春天的一种承诺。多么美妙的故事，多么奇妙的声音! 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇7 雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师发展的一个

30、重要前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱

31、和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，

32、而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培

33、育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天! 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇8 敬重的各位领导、家长，敬爱的老师、同学们：大家好!第一次在表彰会上作为优秀老师代表发言，不免有些欣喜，又有些惊慌。常言道学海无涯苦作舟。师道亦然。走入七尺讲坛如同航海，我想我们每一位老师挚友都经验过悲喜交织，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到很多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充溢和欢乐。没有爱，就没有教化是我的座右铭。我是这样理解的：一、爱老师这一职业。虽然老师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的

34、职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心静默地奉献。人间春色本无价，笔底耕耘总有情。干将心血化时雨，润出桃花片片红。选择了老师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，或许我们一生平凡，但我们创建了生命的价值，托起了祖国的希望。二、爱学生。教学的艺术不在于传授本事，而在于关切激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体，有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点，敬重爱惜学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。一份耕耘，一份收获。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和欢乐。始终以来，我们不断追求进步，被评为优秀老师，我觉得我仍有不足，我想和其

35、他一起被评为优秀老师的挚友共勉。在今后的日子里，我们将更团结一样，聚力育人，为培育出更多优秀的人才而努力。最终，感谢校领导对我工作上的信任，成果上的确定;感谢很多老师对我工作的帮助和支持。感谢大家! 2023优秀老师三分钟发言稿范文 篇9 敬重的各位领导、老师们: 大家好!很荣幸,我能被选中代表物理组在今日的阅历沟通会上发言.在开讲之前,请宽恕我的出言不逊,我认为,既然选择了老师这个职业,就要有“西天取经”战胜一切困难的志气.不管是班门弄斧也好,自我沉醉也罢,但我们的目的是共享教学心得,达到共同提高.下面就我在高三物理教学中的一些做法给大家作一下汇报,讲的不对的地方,敬请指责指正.敢问路在何方

36、“迎来日出,送走晚霞”.这两年我有幸连续在高三担当教学工作,深知课堂就是主战场,课堂效率就是生命线.但长期以来,权威人士评价一堂课的质量凹凸,好像通常是“讲得如何”,而不是“学生学得怎样”,因而我认为很简单在高三复习过程中走入两个误区:一是老师认为自己的水平高,不信任学生,每节课滔滔不绝,讲课时面面到.在高三物理复习阶段,常看到这样的现象:课堂上老师从来就没有闲过嘴里不停地说,手在黑板上不停地写,一节课打算好几黑板的内容,灌输学问的密度大得惊人,经常是老师觉得兴致勃勃,学生则是昏昏欲睡.二是为了弥补课内挤占学生自主学习和休息的时间,许多老师就在课外舍命地发练习和补课.不少老师认为,一节课讲这么

37、多学生能接受吗?这好办,不能接受的学生,就等下课以后再给他们补.所以常常看到的是老师追着学生补课,不厌其烦地给他们讲练习.上述两个误区都有同样的一个结果:基础差的学生会感到物理学问高深莫测,分不清主次,而被动地被老师牵着鼻子走,久而久之,便渐渐丢失了学习物理的爱好与信念;基础好的学生则由于失去了主动开动思维、进行自我开拓的熬炼,独立解决物理问题的实力得不到提高.到头来是事倍功半,即使出了点“成果”,也是以牺牲师生的身心健康为代价的.路就在脚下“一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣”.提高高三复习效果的出路原委在哪里?其实就在你我脚下.我认为,高三复习的效果最终要体现在学生身上.所以,必需结合学生的实

38、际制定总体复习安排和目标,贯彻因材施教的原则,把学习内容分层落实到每个学生身上.详细体会如下:一、立足课内,精讲精练.物理复习课中,我反对“只讲不练”、“不讲只练”和“多讲多练”等教学模式,我坚持讲与练结合的原则,精讲精练,使学生能触类旁通、举一反三.这种做法包括三个方面:一是考虑到学问的梯度.我认为,选编的练习学生能否按时完成至关重要,它干脆影响着复习的目标能否实现,而老师的精力有限,所以我坚持细心选编练习题和测试题,同时坚持讲练结合,使每一单元的基本学问和思维方法落实到位.二是考虑到学生的层次.选编练习要有肯定的层次,对不同层次的学生提出不同的要求,我采纳自己抽查和学生互查的方式检查练习的

39、完成状况,一旦发觉学生中普遍存在理解模糊的问题,我便对症下药,刚好补救.三是考虑到学生的落实状况.每节课前,我都会针对上节课的内容原创两道题:第一道默写概念、定律、公式及其变形式;其次道是关于上节课所讲例题的改编题.这样,就可达到实实在在的把每堂课的内容都落实到位的目的.二、试卷讲评,追求高效.我始终认为,讲评课是高三物理课堂教学的重要组成部分.上好讲评课对刚好订正错误、扬优补缺、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高学生解决物理问题的实力有很重要的作用.在试卷讲评课的教学过程中,我认为自己攻克了四大难题:1、什么时候讲?我经常是在发下试卷后留给学生肯定的时间,让他们自己去思索、去更正,的确解决不

40、了的我再去讲.因为学生做错了的题目并不肯定不会,有的只是马虎大意,很可能学生看后就能快速解决,有的甚至在刚刚交上试卷后就明白怎么回事了.像这样学生通过自己的思索、领悟就弄明白了的题目,我就不讲,也没有必要讲.2、讲什么?我在调查中发觉有些讲评课学生收获不大,最主要的缘由是老师不分轻重,四平八稳.其实试卷上大多数题目学生可以自行解决,假如讲评时再眉毛胡子一把抓,学生自然会厌烦,觉得是奢侈时间.因此,我备课前尽可能多地了解学生对做错的题是怎么样思索的,多问几个“为什么学生会在这道题(这类问题)上出错?”找出学生在理解物理概念、物理规律上存在的问题,在思维方式上存在的缺陷,将课堂的主要精力、时间集中

41、到学生答题出现失误的“关节”所在,透彻分析,击中要害,防止类似错误的再次发生,使讲解更具有针对性.3、怎么讲?我认为,老师讲评应突出重点,重在指导,而不是重复、重演一遍,不能以题论题,不能只按题号依次讲评,而是要擅长引导学生对试卷上涉及到的物理情景进行分析归类,让学生对试卷上的同一类问题有一个完整感,这样才有利于学生总结提高.我通常的做法有如下3种归类方式:(1)按学问点归类.就是把试卷上同一学问点的题目归在一起进行分析讲评.这种归类方式可让学生在我的指导下进行,我再从其中选择重点学问、典型题目进行分析讲评.(2)按解题方法归类.就是把试卷中涉及同一解题方法、技巧的题归类到一起进行分析讲评.如

42、把一份综合试卷分为整体法的应用、隔离法的应用、等效法的应用、函数图像在物理解题中的应用等类型.(3)按错误类别归类.就是按答卷中出现的错误类型进行归类.按以上三种方法归好类后,我再进行讲评.讲评时,要透过题中物理情景的表面现象,抓住物理问题的本质特征进行开放、发散式讲解.我一般从3个方面进行发散引导:一是对物理解题思路发散“一题多解”;二是对物理情景发散“一题多联”;三是对物理问题发散“一题多变”.4、讲后怎么办?讲评后,让学生更正试卷,并作好答错缘由的分析和说明,或者是刚好依据讲评状况,再细心设计一份针对性的练习题,我再重改试卷,并要求每一个学生其次次能拿满分,其次次改卷后,再与学生个别沟通

43、,帮助他们切实驾驭学问.这一做法,我称之为“评后110分”.当然,由于学生在基础、实力等方面存在差异,这“评后110分”并不真的能让每一个学生的卷面成果都是110分,但它对我和学生都供应了一个努力的方向.即便是考试拿不到满分,若事后能获得满分,其收获是相同的.而对我来说,这也是一个反思过程,通过这一过程可以了解教学效果,刚好调整教学进度和教学方法.三、强化试验,紧扣特色.物理是全部学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理试验得出的.但是由于高三学生对试验重视不够,再加上高考评卷中对试验作答要求较高,每年的高考试验题基本上成了考生失分的大户,随着现行的一小带一大试验命题的改

44、革,此种状况稍有改观,但仍旧很难解决这一困难户,试验题也成为制约考生的一个“瓶颈”,试验复习时我是这样来把握的:1、亲自做一做.凡是带过高三的物理老师都有如此的经验:有关游标卡尺与螺旋侧微器的读数,老师在课堂上一而再,再而三,反反复复,一讲再讲,可效果呢?总是不尽人意,而高考中每年都会考到该内容,有位学生家长知道此事后,特意买了游标卡尺与螺旋测微器给他孩子练习读数,结果我信任不说大家都应知道,我的意思并不是每套仪器学生都得打算,只是想说实践的重要性.在复习的过程中,重要的演示试验和考纲要求的学生试验,我都亲自做一做,演示给学生看,激发学生的爱好,提高学生的试验技能;对于一些抽象的物理过程,我还

45、自制一些教具,使抽象的过程详细化、生动化,例如:我们现在正在复习带电粒子在匀强磁场中的运动,我便自制了这样一个圆圈来教学,使带电粒子的轨迹生动化,降低了学生理解的难度,教学效果如何呢?要等到我们24、25号月考后才能知道.对于一些不易视察到的物理现象或物理过程,我也利用flash动画课件呈现给学生看,例如:电场中的等势面,天体的运动等都可以通过课件起到很好的教学效果.2、动脑想一想.高考试验题来源于课本试验,但更多的是高于课本试验,只有真正理解试验原理,驾驭操作方法,才能在试验技能与技巧方面有所提高与突破.在试验复习的过程中,我特殊留意让学生养成多角度思索问题的习惯,照实验仪器的选择、分压与限

46、流、内接与外接,我会多问几个为什么,加强发散和求异思维的训练,做到举一反三,由此及彼,将试验的原理和方法运用到相同或相像的试验中去,设计出新试验,完成新试验,如正宗伏安法、另类伏安法.3、结果算一算.物理试验的过程很重要,但最终的结果更加重要.对最终结果的处理,我是从三个方面来进行的:一是各仪器的读数必需符合中学物理试验读数规则,主要是有效数字方面,如刻度尺,秒表,电流表,电压表等的读数规则;二是试验数据的处理方法,包括平均值法,图像法,处理结果,以及处理过程中出现的问题:偏差或误差;三是由试验结果推想改进方法,设计更科学的试验方案,如测电阻、测电源的电动势与内阻等都可创新出多种试验方案.可以说,大试验题是要边算边想的,不能一蹴而就.总之,学生是学习的主体,我们要多探寻学生学习的规律及影响学生学习的可变因素,主动让自己的教学去适应学生,以学法定教法,真正落实学生在教学过程中的主体地位,使课堂教学成为提高高三物理复习效率的支点.只有提高高三物理课的复习效率,才能真正实现高三物理成果的有效提升,今年高考我所教两个班理科综合都考的比较志向,特殊是1015班高考理综200分以上的20人,位列全年级平行班第一.各位领导,各位老师,教学质量没有最好,只有更好.“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又动身”.在将来的日子里,我将以一中人特有的豪情,一如既往的在教学路上乘风破浪,不断探究.我坚信,