2023元宵节策划方案(4篇).docx
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1、2023元宵节策划方案(4篇)一、活动背景为了深化贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日,进而敬重我们的民间风俗习惯,酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的:1.通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的
2、传统文化。3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培育学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力。5.培育学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做:1月17日2月8日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查探讨,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文、图片资料,新学期开学时制作手抄报。2.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、说一说:2月17日(元宵节
3、)1.召开主题班会,由七10班、八10班、九11班制作ppt,各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。2.学生相互观赏各自的花灯,老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。(三)猜一猜、玩一玩:2月18日(周五)下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动,周五上午布置在操场上。)(四)尝一尝、写一写:1.2月17日(周四,元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆,欣赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下
4、慢慢淡去的年味,体验元宵节的欢乐,同时也能提高学生的动手实力,更好地融入到民俗文化中来。2.2月19、20日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。四、活动评价1.学生评价学生参与本次活动后,老师就指导学生实事求是地填写成长记录册,仔细进行自评和他评,同时,老师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)2.老师评价老师评价应以激励为主,激励学生发挥自己的特性特长,施展自己的才能,努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。3.学校评价活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。公司元宵节策划方案举荐2023元宵节策划方案(2)
5、 | 返回书目一、活动主题:猜灯谜、庆元宵二、活动时间: 农历正月十五 晚6:00三、活动地点:一楼同仁厅会议室四、活动打算:1、3月5日前,人力资源部负责收集各种灯谜,打算嘉奖员工的小礼品。2、场地布置:3月5日上午,设备科帮助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。3、3月5日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。五、活动规则:1、猜谜活动,必需是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜,必需先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡察人
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