2023顶岗实习心得体会(4篇).docx
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1、2023顶岗实习心得体会(4篇)通过两天的培训,各位老师通过对我们讲解他们的亲身经验与教化心得让我真正相识到自己不再单纯是一个只会单纯自己学习,照看好自己就可以的高校生。从现在起先我的角色发生了改变,从今我不仅要边学习边帮助我的同学们进步,并且我的人生路上多了许很多多陪伴我,并且须要我帮助、照看的孩子们。通过各位老师的精彩讲座,他们每个人都从不同的方面,不同的方式教给我们怎样去做一名老师,做一名好老师,做一名优秀的老师。让我记忆最深刻的是老师给我们说的如何做一个合格的班主任,通过他的讲解我相识到我们做好班主任的核心是爱,只有你用爱心去关切每个学生,他们才会懂得什么是爱,什么叫做爱,他们才会在一
2、个充溢爱的班级里欢乐的学习,欢乐的生活,才会有家的感觉。其次,作为班主任就是我们不仅仅要交给学生们学问,我们还要对他们进行思想教化(培育学生学会做一个有志向、有理想、对社会真正有用的人)道德教化(让学生在学习科学学问的的同时懂得怎样做人,怎样做事)最终就是要进行班风建设,同学们在一个良好的班级环境中才会有一个更主动向上的学习看法,才会有更愉悦的心情去学习。一句话,班主任既是学生们的引领者,也是学生们的保姆、学生的爸爸、妈妈。班主任工作在学生的学习、生活方面都起着举足轻重的作用,班主任的一言一行都对学生的发展起着非常重要的作用。老师毫不保留地把他们的教学阅历介绍给了我们,我清晰他们每个人都教给我
3、们要有爱,虽然他们都是轻描淡写地告知我们要爱学生,但我却从他们的言语,从他们的表情中读懂了他们对学生的爱是远远无法用语言来形容的,当每个老师谈及自己的学生时脸上都会不由自主露出他们自己都感觉不到的傲慢且充溢暖和的笑容,温老师为了让自己的学生好好学习,吃好饭、睡好觉自己出钱为她交宿舍费,赵老师常常带单亲女学生回家吃饭,并且常常给他母亲般的怀抱……他们的种种行为无不让我看到他们对学生的大爱。用一个爱远远不能表达出他们的所做所为。因为他们是用自己的心,自己的生命来爱他们的学生的。除此之外,每位老师对自己所教的科目都有自己独特而新奇的见解,让我记忆最深刻的是王老师说的新课标
4、是面对人的,我们要给学生足够的思索空间,这一句话道破了新课标的精神所在,然后就是赵老师不但教给我们怎样工作,他还交给我们怎样生活,他说在他的心目中恒久是家庭第一,工作其次,没有一个好的家庭环境我们就不能安心地工作,他用通俗易懂的语言告知我们如何很好地支配好我们的生活与工作。通过两天的培训,通过倾听各位老师的演讲,我学会了许多,他们教会了我要做一名有责任,有担当优秀的人民老师,他们教会了我对学生们要以爱温其心,以严导其行,教给我们在教给同学们学问的同时,要让他们有志向,有报负,同时交给他们做一个有爱心有道德的人。人们总说做人难,做好人更难,同样,我觉得做一个老师不简单,做一个好老师也不易,做一个
5、优秀的老师更不宜,但我同样听过不想做将军的士兵不是好士兵,所以我肯定会努力成为一名优秀的老师。虽然我仅仅凭借自己只是听听各位培训老师的阅历远远不能算一名优秀的老师,但我信任人是在不断的进步的,我肯定会用我坚韧的意志用我充溢激情的心去实现我的梦做一名优秀的人民老师。高校生金工顶岗实习心得体会2023顶岗实习心得体会(2篇) | 返回书目为期五周的金工实习结束了,在实习期间虽然很累,但我们很欢乐,因为我们在学到了许多很有用的东西的同时还熬炼了自己的动手实力。虽然实习期只有短短的五周,在我们的高校生活中它只是小小的一部分,却是特别重要的一部分,对我们来说,它是很难遗忘的,终归是一次真正的体验社会、体
6、验生活。通过这次金工实习,我了解了钳工、车工、铣工、磨工和数控车、铣、火花机、线切割机等的基本学问、基本操作方法。主要学习了以下几方面的学问:钳工、车工、铣工、磨工等的操作。第一项:辛苦的钳工在钳工实习中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。我们实训的项目是做一个小榔头,说来简单做来难,我们的任务是把一根为30的115cm长的圆棒手工挫成20×20长112cm的小榔头,在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力
7、两种。锉刀推动时,前手压力渐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,接着推动锉刀时,前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简洁了。同时我也知道了钳工的平安技术为: 1,钳台要放在便于工作和光线相宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证平安。2,运用机床、工具(如钻床、砂轮等),要常常检查,发觉损坏不得运用,须要修好再用。3,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们几天来奋斗的结果。钳工的实习说实话是很枯燥的,可能干一个下午却都是在反反复复着一
8、个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到晚上时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能望见老师在一旁指导,并且亲自示范,和我们一样,看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。其次项:轻松的车工、铣工车工、铣工不是由数控来完成的,它要求较高的手工操作实力。首先老师叫我们边听边看车床熟识车床的各个组成部分,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电气柜、工作台、冷却液箱、床身。车床、铣床是通过各个手柄来进行操作的
9、,老师又向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们熟识随意练习加工零件。老师先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们起先加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀,一起先我们要车个轴承样的零件。这对我们这种从来没有运用过车床的人来说,真是个考验。不停的转动横向和纵向的限制手柄,当心翼翼的加工,搞了整整一个下午,自以为差不多的时候,打算在加以最终一刀,却操之过急,把圆弧的直径车小了!我痛心不已,惨啊!最难过的是站了一成天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实训才能感受得到。身为高校生的我们经验了十几年
10、的理论学习,不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的,但我们始终没有把这句话当真,也没有机会来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际驾驭学问的机会,离开了课堂严谨的环境,我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光,与指导老师仔细、耐性的操作,构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手实力重要性,只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的,只有在拥有科学学问体系的同时,娴熟驾驭实际实力,包括机械的操作和阅历的不断积累,才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。金工实习就是培育学生实践实力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手,对驾驭的理论学问进行补充与质
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