2023六年级班主任下学期工作总结.docx

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1、2023六年级班主任下学期工作总结2023六年级班主任下学期工作总结（精选18篇） 2023六年级班主任下学期工作总结 篇1 虽然知道六年级下学期是一个特别重要的时期，可是等到真正度过了才知道这一学期是多么的关键和重要。本学期我做了如下工作。一、加强学生的文明行为习惯和平安教化。因为要面临毕业，一些学生就很浮躁。为了防止意外事务的发生，每天早晨不管是不是我的早读，我都坚持7点20之前到校，检查班级的卫生，看看学生的到校状况，刚好发觉并制止学生的各种不良行为。平常，我会抓住机会给学生读读书上的一些有关学生心理健康的例子，说说发生在我们身边的打架事务，告知他们假如遇到了这种状况，应当先冷静下来，然

2、后再告知老师，要信任老师会帮你们解决。而不是怒气冲天的去找别人算账。在我的引导下，渐渐的，有一些学生在出了问题后能够主动找我解决，避开了一些不开心的事情的发生，也让老师和同学们的关系更进了一步。二、端正学习看法，给后进生的帮助。六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。本学期我常常向同学们渗透这学期的重要任务，让他们意识到学习的重要性。我们班后进生不是太多，而且基本上是懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。平常上课时，也是对他们特殊的照看，又不会的题给他们多讲几遍。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立

3、他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。争取不让任何一个人掉队。三、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。我们的教室虽小，却有将近七十名学生。假如打扫不干净的话，很简单使空气污浊，学生们也没有一个好的学习环境。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。渐渐的，学生们也是看到纸屑就顺手捡起，也没有人乱扔垃圾了。尤其是当卫生检查员来到我们班时，学生们就不谋而合的低头看看自己的脚边干不干净。从

4、今，教室地面起先渐渐清洁起来。我们班也多次得到卫生红旗，增加了班级凝合力。最终，我要感谢我们办公室里的全部老师，是你们无私的帮助，才让我有了自信，才能把班级管理好。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇2 六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助

5、孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。早自习支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时

6、间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习安排，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础

7、的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。四、其他方面最终一个学期，学生的素养教化报告书的填写，我主要以祝愿、激励为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中旬，我完成了学生的义务教化证书填写。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉绚丽的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了许多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充溢班委的力气，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育安排中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细

8、细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。起先的时候，学生不熟识自己的职责，也不知道如何参加管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，视察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的周安排成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，学生的在校生

9、活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生变更了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢承认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公

10、的多了……孩子们的意识变了，素养提高了。二、欢乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：欢乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的状况下，仔细做好学生思想教化工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教化，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬

11、，竞，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这三年中早就发觉，这74个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费劲。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特殊，作为班主任，应发觉问题刚好对症下药，我课下找他们谈心，特殊的就与家长沟通，并接着每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教化专家，班级管理成了我用心探讨的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时限制不住自己，我也不再生气，终归孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思

12、想有所转变。特殊是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也特别兴奋孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整风光貌也变更不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的兴奋。三、学优补缺，共帮扶这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都仔细负责，耐性帮助其他人。还有部分孩子除了

13、组内帮助外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美妙的环境变更了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里华蜜地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、开心的。这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有缺憾不足的地方，我将再接再厉。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇3 虽然即将和这群小可爱们分别，但是生活还是要接着，工作还是要进行，所以我对这学期工作做如下总结：一、营造精良班风的气氛、构建协调的班级文化扶植1、抓好纪律教育一个班级可否正常的成长

14、，纪律的短长起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出得当本班实际的班级品德分制度和班级公约，使学生有规可循。为优越班风的形成奠下根基。2、协调竞争，协作提高，康健成长没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要冲破这种相对均衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争场所场面，就必需勉励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以赓续更替，当他们达到本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根基上，赓续地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。和光阴竞

15、走、和造诣竞走的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。作为六年级的班主任，我不仅注意他们良勤学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面动手，力争使他们相识自我、独创自我、确立自信。在所实行的一对一互帮合作互学、成功心理培育、讲故事擂台赛等一系列运动中，孩子们慢慢拥有了优越的心态、主动向上的心理，养成了念书读报的好习惯。二、道德为先，养成教育为重老例治理是德育的重点，只有老例治理跟上去了，实力更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于老例的树立。1、身先士卒，身正为范在学校，与学生打仗最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学

16、生接收班主任的教育，不光听其言，还会不雅其行。班主任只有用行动做出模范，使学生耳闻目睹。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在茅厕乱扔的不良习惯很广泛，我只是躬身一一捡起，送到课堂后面的卫生角。从今，课堂地面起先慢慢干净起来。学生工作面广量大，要想取得好后果，班主任必需抓住每一个用手说话的机会。比如顺手排一排桌椅;下学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的模范，进而产生此时无声胜有声的独到后果。2、规范教育，养成训练本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学诞辰常行为规范、陆逸中队学生品德分制度、陆逸中队班级公约，开展争创行为规范

17、斥候的运动，要求每位同学言语文明、生动向上、酷爱劳动、探究卫生、爱惜公物、俭朴勤俭。这些方面的内容便是同学们养成优越行为习惯的基础要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比照大的提高。3、文明礼貌教育，树立协调的人际关系协调的人际关系是康健生活、开心学习的惊慌包管。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的协调关系。我结合班级实际，树立班主任→班干部→学生治理布局并形成反省制度，层层反省，逐级落实。分手反省学生每天的家作完成环境、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天依据反省的反馈结果进行教育。三、培育

18、学生优越的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生优越的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各类措施，并且要坚持下来。详细操作如下：(1)抓学习环节课前预备：俗话说，优越的开端是成功的一半，一节课的课前预备非常惊慌，预备铃一响，我就先到课堂里去。很多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督匆忙他们做好课前筹备，然后在课堂里巡察一圈，反省学生的书、笔记本、草稿本和笔是否放在桌子角上。大多半学生没有课前预习的习惯，我要求学生应用课前2分钟光阴，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生优越的习惯(课前预习-课中听讲-课后温

19、习)一旦形成，班主任的工作变得异样轻松，班级的治理异样顺心。(2)抓保持干净课堂的干净往往做得很清洁，便是保持得不敷。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(3)抓诚信教育实事求是地对学生提出他们力所能及，颠末尽力可以或许达的到要求：保持班上的干净卫生，疼惜班上的公共家产，维护班上的组织纪律。上课居心听讲，仔细完成作业，培育优越的学习习惯。勤奋地学习，为往后的人生打下一个坚实的根基。讲文明，守纪律，做个得才兼备的勤学生。四、主动抓好落后生的转化工作落后生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教授教化质量进步至关惊慌的一环。在这方面，我作为

20、班主任首先做到了以正确的看法对待他们。阿深化查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可托赖的挚友，实时对落后生增加心理疏导，赞助他们打消或减轻种.种心理担忧，让他们相识到本身的代价。同时，我还创建条件和机会让落后生表现其特长和优点，实时赞扬他们，实时使他们品尝到成功的欢畅和喜悦。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇4 岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据学校

21、和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教化，以小学生日常行为规范、小学生守则为管理、教化主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到主动向上。一、完善班级干部组织，真正实行自主管理六年级下学期刚开学的时候，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人举荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的担当卫生委员后，他不仅能刚好督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起

22、卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的xx同学担当学习委员后，他不仅能刚好的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培育学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。

23、在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六班!三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校学校的每周工作支配，我利用班会时间对学生进行思想教化，课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习小学生日常行为规范和小学生守则，让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结一样，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。四、加强学习管理，全面

24、提高学生成果本学期，我首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系;多关切照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。五、走进学生心里，做学生的良师益友六年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条

25、沟通途径：可以给我递纸条、干脆找我、作文日记中和我沟通等。对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，班级还有同学会常常欺压弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最终不但让她还了钱而且还改正了欺压弱小的习惯。对自己误会学生的行为更是会主动给学生致歉等。努力让学生亲其师而善其道!总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的强壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人作为一名老师也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断

26、提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇5 转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担当了一年六年级的班主任，有太多的话想说。学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得学问，找寻友情，学会生活，形成特性。因此，作为班主任，要组建和培育一个好集体，让每位学生在这个集体中欢乐地度过每一天，充溢，有收获。下面，我把本学期工作如下总结：1、有爱心，这是做好工作的前提带着爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关切他们，缩短师生之间的距离。同时，学生犯了什么错误，也可以对学生的思想形成正确的指导。2、

27、细心、耐性、诚意是做好工作的基础教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，须要足够的耐性。班上有个别淘气捣蛋的学生，常常不完成作业，还逃课。坦诚地和学生沟通，耐性地引导他，慢慢地，他们能够按时完成作业和坚持到校了3、培育班干，创建良好的集体我认为榜样力气是无穷的。好的班干部可以使我事半功倍，班干部是我的得力助手，选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理实力，教会他们管理的方法。促进良好的班风形成。4、培育学生自身修养我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用。我始终对我的学生们讲我始终信任他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教化实践中，我利用每周一次的班会

28、课，以班会主题形式和学生们探讨沟通。加强教化，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分相识自己在非智力因素的潜能，并将这一相识转化为学习的动力，增加学习的自信念。平常，我还经常和学生们谈心，了解其内心世界，留意发掘学生身上的闪光点，适当地赐予表扬和确定。5、多元的课外学习生活学生们在学校生活，丰富的课余文化生活无疑给这些学生们带来全新的视觉和身心感受。今年的六一儿童节，学校开展了游园活动。班上为了派出朗诵的代表，在班上进行了多回合的pk，这大大提高了学生们的荣誉感。墙报的完成，汇合了班上众多学生的精力，看着大伙安排工作，干得热火朝天的场面，我感到由衷的欣慰。是的，他们正在这个班集体下健康欢乐地成

29、长。大大地增进了同学之间的友情。时代在进步，社会在发展，作为老师，我应以科学发展观教化学生，敬重学生，依据学生不怜悯况做好工作，敢于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇6 六年级下学期，我担当六年(x)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作安排，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同构成，全面发展。详细工作归纳为以下几点：一、营造氛围，促进优良班风的构成1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这干脆影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意

30、加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生理解。2、激励竞争。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就务必激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样就能构成一个良性循环的态势。二、培育良好的学习看法和学习习

31、惯1、变"要我学"为"我要学"。"要我学"与"我要学"的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的志向和明确的学习目标，志向的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈长久。为了提高学生的专心性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感和成就感。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心，从而焕发出为民族振兴、祖国富强的精神。2、变"苦学"为"乐学"。变"

32、;苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习爱好，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授学问的同时，留意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少指责多表扬。3、变"学会"为"会学"。为促使学生变"学会"为"会学"，我一方面让学生真正相识探讨学法、培育自学潜力的重要性。用身边同学的胜利阅历，用"

33、;将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人"来启迪学生相识探讨学法、培育自学潜力的重要好处。另一方面常常有意识地对学生进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。最终则是创建条件进行学法沟通。学期中段，我在班里实行了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，以前在xx区教化主办的作文中多次获奖的x同学请来谈阅历。收效甚好。三、团结老师，精诚合作作为班主任，特性是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师参加班级建设，同心同德，共同把班集建设好。这学期来，我与数学、英语和其他各学科老师开心合作，

34、协调发展，为建立一个良好的班群众奠定不牢固的基础。这学期来，尽管取得必需的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习专心性还有待提高，学生还需今后坚持不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。 2023六年级班主任下学期工作总结 篇7 我担当六年级下学期的班主任，六(1)班是一个团结上进的班集体，尽管人数不多，可班上的事情不少，有几个学生的学习习惯不好，成果较差，如张x、周x，当然也有一些好的现象，如王x、陈x等学习很仔细，成果优秀;高x诚恳稳重、拾金不昧、工作仔细负责等等。现将六年级下学期来的班主任工作总结如下：一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜

35、爱自己的教室教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六(1)班的教室是x一楼，空间特殊大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的图书借阅制度。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放状况，严格落实学校的常规要求。我们班的学生都说：我们六(1)班的教室是全校最美丽、最舒适的。的确如此，有了一个好的氛围，人的心情也特殊好，我想孩子们也会和我一

36、样，爱这个班集体。二、强化常规训练，培育学生良好的行为习惯我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体探讨，最终确定了十条班规。良好习惯是健康人格之基。一个学生假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随意便，习惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规教化，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化

37、要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。三、对学生进行思想品德教化，关注学生的心理健康这是六年级下学期班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六年级下学期学生正处于人生中重要的时期，我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法，让他们学会关切他人、关切身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校安排都利用一些

38、典型的事例、故事对学生进行思想教化。我认为一个人肯定要有一颗感恩的心，肯定要学会怎样去关切别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常收集一些小故事告知学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。四、有效利用集体活动，增加班级的凝合力我常常跟学生说我们六(1)班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在找寻身边的雷锋活动

39、中，我让26个学生轮番当小班主任，管理班级一周，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特殊快乐，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。在平常，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组竞赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、太极拳竞赛、队列竞赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带领他们主动参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成果。五、主动抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信念，体验胜利学困生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量至关重要的一环。每个学生

40、都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注学困生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对学困生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值;同时，我还创建条件和机会让学困生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之

41、寒，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与学困生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有胜利的转机。六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，

42、在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。七、加强纪律教化，树立文明班风历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐性地教化，努力让他们知道为

43、什么这样做会受到老师表扬，那样做反而受到老师的指责。六年级下学期以来，全班学生的纪律表现普遍较好。八、平安教化，常抓不懈在教书育人的同时，学生的平安问题不容忽视。在日常教学中，我时常地提示学生要留意平安。除了仔细与学生和家长签订责任书外，我时时到处都记得要跟学生讲平安。刚好向学生宣扬平安学问，让学生树立平安防范意识。我们班的学生多是x的，上学，放学要过x省道，我有效利用班会对学生进行生命平安教化，教化他们遵守路队纪律，用心过路，走斑马线，并与家长沟通，有时间就接送，确保平安。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教化作用，才会增加教化效果，才会

44、更好促进学生健康、欢乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教化子女方面的阅历和看法，或者相互反馈学生各方面的状况，以便有针对性地进行教化，或者向家长们宣扬科学的教化方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得仔细了、变得好学了、变得有进步了。新的时代向我们提出了新的要求，新教化向我们提出新的理念，在十八年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创建阳光班级，让阳光照亮孩子们的美妙前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。

45、2023六年级班主任下学期工作总结 篇8 六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的好感。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其

46、沟通，帮助其明辨是非，避开早恋的苦恼。二、常规管理方面1、制定一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。2、让学生懂得一日之计在于晨的道理。早自习支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，3、充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。4、严抓两操一课。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习安排，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一