2023优秀班主任先进事迹材料.docx

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1、2023优秀班主任先进事迹材料2023优秀班主任先进事迹材料（精选8篇） 2023优秀班主任先进事迹材料 篇1 我自参与工作至今，始终担当班主任工作。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。换位思索让留守孩在爱

2、中得到满意和教化近几年来，农村留守孩现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致对父母很生疏，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨心情，还有的留守儿童为了宣泄苦恼，走上极端。这些孩子，用一句方言讲就是很不逗人爱的孩子，在农村教化资源匮乏，老师人员惊慌，教学超级大班存在的状况下，这些孩子经常遗忘在角落。对于这些孩子，我常

3、常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子。这种换位思索的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了敬重，并努力创设着宽松和谐，主动向上的氛围，使他们一步步走向胜利。我所教过的学生都知道，饿了，可以到我家里吃;病了，可以到我家住;没钱了，找我借;父母在外打工，我的家就是他们的家。20xx届毕业生高磊从小失去母亲，父亲在沈阳打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可高磊进到教室却冻得脸色煞白。我细致一看，原来零下2度的天气，高磊还没穿上棉袄。我看在眼里，疼在心中，静默对自己说：假如他是我的兄弟，我能眼看着他挨冻吗

4、?不能!回到家，家里还有一件新棉袄，这是我打算过年时再穿。带到家中，我毫不犹豫的拿出来给高磊穿上，当看到高磊穿在身上的棉裤非常合体时，我心中充溢了喜悦，而此时的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。十年来，我累计帮扶留守孩一百余人。每学期初，我都要对留守学生进行全面家访，并建立特地的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教化。我深化学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地赐予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和上级领导的充分确定，在团市委在大悟召开的爱留守学生的工作会议上，我作为关爱留守孩的模范老

5、师典型发言。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，把孩子交给，我们放心。这质朴的语言就是家长对我教化工作的最大确定，我想，再苦再累也值得。 2023优秀班主任先进事迹材料 篇2 我叫，是朝阳学校幼教部一名一般的幼儿老师。大家都知道，朝阳学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对较高，又有人说是贵族学校。因为规格高，学校对老师的要求便更加严格，因为收费高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办学校的老师便有了更多的压力，更多的酸甜苦辣。今日能有机会在这里，把自己的一些工作经验、感受与大家一起沟通一下，我感到特别荣幸。1990年，我从淄博师范幼师班毕业，分到山

6、机幼儿园，从今正式跨入老师的行列，成为一名一般的幼儿老师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递将来的职业而骄傲，我为自己能成为守护孩童心灵的使者而傲慢。为人师是我年少时的一个执着的幻想，我带着对幼教这片净土的憧憬，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我慢慢地感觉到，作为幼儿老师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。工作数年后，也就是在20xx年，我应聘到朝阳学校幼教部，这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。从企业幼儿园走进了民办幼儿园，无论思想还是身体都经验了一场洗心革面的历练。真的!说洗心革面一点都不过分，在企业幼儿园，工作要求相对较低，时

7、间也比较宽松，一下子来到，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有经验过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了打工者，每学期还要进行考核，第一次感受末位淘汰的危机，假如干不好，就会被淘汰，就会变成无业游民。另一方面，我还觉得假如干不好，无颜面对原单位的同事和挚友。因为当时大家得知我要到时，是多么的艳羡。所以，只有舍命地干!其实是自己给自己施加压力，不断的努力努力再努力!当然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚到工作不久，班里一个孩子在活动中不当心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的老师不知做了多少工作，才招来的，刚入园几天就发生了这样

8、的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没出现过这么严峻的平安事故，这次意外，我是多么的自责与懊悔啊，加之我这人性格内向，心事重，当时虽然已经三十岁了，心理承受实力却极差，当时就不想干了，但是，当我辗转反侧难以入睡时又反复的问自己，莫非你就这样被困难吓倒了吗?莫非你要放弃你的专业吗?莫非你要离开你所爱的孩子们吗?痛定思痛，我只能更仔细的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，无微不至，因为责任重于山，平安大于天啊!在民办幼儿园的七年来，面对先进的、新的管理制度;面对新的环境和年轻的同事们，我觉得好像身体内又注入了一股簇新的血液，不断努力，使自己多方面得到了更多的熬炼和学习。虽然每

9、天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔跑，压力特别大，但也正因为如此，我感觉工作和生活更加充溢了。我经常在想：假如早十年或五年就能有这样的工作环境和管理模式，那自己确定会比现在优秀!朝阳学校幼儿园，初创于20xx年，老师大多是很年轻的大中专毕业生，像我这年龄的只有三四个，三十来岁，就属于最老的了，所以不光要教孩子，还要带老师，在日常工作学习、生活中，我到处严格要求自己，无论是班级环境创设，还是区域材料的打算、家长工作、幼儿实力的培育等，我都尽力走在前列，20xx年幼儿园参与市里示范园和十佳园的验收，20xx年幼儿园又参与了省级示范园的验收，在此期间，在园领导的指导带领下，我和同事们一起投入了惊慌和

10、繁忙的打算工作中，比如：为班里每一个孩子都建立成长档案，其中，有每个孩子的日常学习活动的照片、美术作品、视察记录等;每天的温馨提示、所学内容、家园联系内容、晨检记录、一日活动记录、交接班记录;每周的教学活动安排、教化笔记、学习笔记;班级及走廊的环境装饰;作品展示栏：其中每幅作品上都要有老师的评语及寄语;班级网页、网上备课等，这些工作是正常上班时间无暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加点来完成。晚上回到宿舍，倒头便睡，记得我们周园长和老师们好开玩笑说：咱们睡觉都不用拍啊!还多次自己花钱为班里购买物品美化班级环境，每一次都带领班组的老师，圆满完成领导交付的任务，充分地发挥老老师应有的表率与带头作

11、用。也正是园里供应了这么一个发展平台，有一个系统的管理模式，促使我和每一个老师不断成长，不断进步、不断提高。高尔基说：教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的敬重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的学问是远远不够的。因此，我细致琢磨探讨各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐性、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐性地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们快乐，稳定他们的心情;哪个孩子不兴奋，我就蹲下来，和他同等交谈

12、，了解他心中的隐私，直至消退他的怀疑、苦恼;托班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，常常拉尿裤子，年轻老师做不来，我是做妈妈的，我来为他们换洗，当其他老师问：你莫非不怕脏不怕臭吗?其实我也怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人一样灵敏。但是老师这一沉甸甸的责任把我心中原本的厌恶与反感赶走了。哪个孩子睡不着觉，我就找寻缘由，对症下药，培育他们良好的睡眠习惯;哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们相识到自己的不对;哪个孩子进步了，我就刚好赐予表扬;留意发觉他们的闪光点，激励他们，培育他们的自信念……，我现在带的托班有个寄宿的孩子叫明明，一岁8个月就入托了，她是先上

13、了半年的日托，今年8月份转成寄宿的，记得她寄宿的第一天，她不是哭着找妈妈而是要找于老师，起先的几天，晚上我都陪着她，在她的蚊帐里拍着她、等她睡着了，我已经汗流浃背，每每这时已经是晚上九点多了，有人说：晚上不是有寄宿老师吗?用不着你管!是的，晚上我完全可以不用管了，然而，当听到孩子哭着要找我时，那种母爱的本能使我不忍离去;白天我班的老师还给她买好多好吃的东西，使她较快的适应了寄宿生活。中秋节放假回来，她妈妈告知我，在家里早晨一起床，明明就大声嚷嚷着说我要找于老师!我要找于老师!她妈妈兴奋地说：感谢于老师!孩子放在你这里我放心!其实，我并不是为了博得家长的感谢与赞许，我做这些只是想让每一位家长都放

14、心、让他们知道，他们的孩子在我心里一样也是至关重要的，他们把孩子送到*幼儿园是完全可以放心、安心的。在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断学习，才能不断的提高。尤其是在新纲要颁发以后，我大量翻阅幼教书籍，仔细了解教化教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教化观念运用的更精确，注意幼儿多方面实力的培育。让幼儿做到玩中学，学中玩，努力做孩子们的引导者和参加伙伴。有时为了上好一节课，要打算一周、甚至更多的时间，几年来，多次代表幼儿园担当公开课任务，如：语言活动拉大锯、综合活动鞋子的聚会等，得到了同事、领导和家长们的好评。我还主动

15、参与学部组织的课题探讨-中华民族传统美德主题教化活动，20xx年参与省规划重点课题获先进个人称号。幼儿园教玩具制作评比中获一等奖;老师技能竞赛钢琴演奏二等奖;淄博市其次届幼儿老师专业技能大奖赛绘画竞赛中获二等奖;博山优秀教化博客评比中获特别贡献奖;在淄博市其次届幼儿绘画竞赛中所辅导的幼儿参赛作品均获得一等奖。这么多年来我始终担当班主任工作，班级工作繁杂而琐碎，作为民办幼儿园，家长工作特别重要，由于家长素养参差不齐，家长工作特殊不简单做，为了班里每一个孩子都健康成长，几年来，我曾自费买上礼物做过多数次的家访，记得那年暑期，有个叫文岳的孩子，家住张店，送他回家的那天发觉他的腿上长了好多的疙瘩，很像

16、是蚊子咬的，当时我们也带他去医务室看过、也抹了药膏，结果送他回家时，他妈妈对接车老师劈头盖脸就训了一顿，说你们那里怎么会有蚊子?再这样我们孩子就不在你们学校上学了等等，当时是孙园长和我一起利用星期天休息时间，买上礼物去了他们家，她妈妈正带他在路边的小诊所里打吊瓶，她不好意思的说，已经带孩子到三院看了，孩子长的是一种病毒性的疱疹，根本不是蚊子咬的。还对我们说了好多客气的话，这时心中的石头才终于落了地。还有一次，晚上在家访回来的路上突然下起了大雨，淋的浑身湿透像落汤鸡一样。当时回到冷清的老师公寓，累饿交加，委屈的泪水夺眶而出。然而，当看到家长对我们的工作更加理解支持和协作时，班级工作更加顺畅时，孩

17、子们在家园协作下更加健康成长时，心中的喜悦又是不能用语言能表达的。为了把更多的精力放在工作上，从20xx年进校起就住在了学校老师公寓里，以校为家，把当时刚满三岁的儿子放在奶奶家，和爱人过起了两地分居的生活。一周才能回家一次，记得那年带寄宿小班时有个叫子涵的孩子，周六时他爸爸妈妈打电话来说由于出差回不来，不能接他了，让我先带着他，在家里盼了我一周的儿子还等着我回家，我该怎么办?当时正好是大冬天，我带子涵回家又怕来回换车冻着人家孩子，于是就让丈夫带儿子来学校一起住在老师公寓里，结果睡觉时，子涵干脆不让我丈夫上床，也不让儿子靠近我，这个孩子很有特性，他说这是我的于老师，于是我先搂着他等他睡着了，再哄

18、儿子睡，丈夫只能睡在沙发上。因为每天早晨6：40就上班，早上没有那么早的车，所以每当周休返校时，只能周日晚上回校，华灯初上，本该家人团聚的时刻，却要在儿子因不愿离开妈妈的哭声中和儿子分别;多少次儿子高烧不退、住院打针，我从来没有因此请过一天假;还有一年丈夫骑摩托车送儿子上学，在雪地里摔倒了，丈夫眼眶骨折，儿子也被摔的鼻青脸肿，我也没请假，只是让婆婆照看着他们。去年我班有个叫刘星语的孩子，他的姥爷住院动手术，爸爸妈妈都在医院里，下午不能来接她，我就带着她到宿舍里，给她好吃的，给她讲故事，和她做嬉戏，逗她快乐，始终到晚上九点多她妈妈把她接走。家里老人、亲人的病床前，儿子的家长会上却从来见不到我的身

19、影，记得有一次儿子考试成果不志向，我焦急的指责他时，儿子哭着对我说了这么一句话，他说：从小到大你管过我多少?是啊!儿子问得我张口结舌，我只是愧疚地抱着儿子说：对不起!儿子，妈妈对不起!前几年，由于自己身体不好，始终喝了一年多的中药，每天浑身乏力，但也没有因此而休假或耽搁工作，期间还坚持完成了本科进修课程，取得了本科学历，并顺当通过了小教高级的评审，获得小教高级职称。没有华丽的词藻、精致的言辞，十几年来，我只是用自己的爱心和实际行动静默无闻的为幼儿的成长铺就一条阳光之路;付出自己全部的精力，和孩子们一起绘制美妙的童年图画!工作虽然辛苦，也有辛酸，但同时也让我体验到了丰收的喜悦。记得有一次我带托班

20、的孩子们漫步，一边走，一边兴奋地唱歌，突然有个孩子大声地问我：于老师，你欢乐吗?听到两岁的孩子能说出这样的话，当时的心情那岂止是欢乐二字所能表达的，是的，我欢乐，我因充溢而欢乐，因孩子们的华蜜成长而欢乐，因单位事业的发展而欢乐，因自己的进步提升而欢乐，当然，这欢乐的背后，又凝合了多少辛苦和付出，蕴含了多少缺憾和泪水呀!这让我感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与欢乐。我的工作也得到了学校领导和同事的嘉奖和认可，1995年被评为博山区先进幼教工作者，20xx20xx年间每年都被评为优秀老师、优秀班主任、学科带头人等称号，还获得*集团

21、巾帼模范称号。当然，在我们幼儿园有很多这样的领导和老师，有的一年回不了几次家;有的产假没休完就提前上班;正是有这么一个团结向上的群体时时鞭策我、激励我，使我不敢有丝毫的松懈，始终勤勤恳恳，扎扎实实，细心善待每一个孩子，爱不是挂在嘴边的一句口头禅，爱要通过脚踏实地的辛勤劳动来实现;爱必需通过刻苦的钻研与无私的奉献来诠释。多少次与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真，仿佛又回到了难忘的童年;多少次和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。而这多数的多少次充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生，虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但我却用我的双手，我的心血

22、，把一缕缕春风和我满腔的爱播撒给每一个孩子。 2023优秀班主任先进事迹材料 篇3 我叫刘，女，1979年11月诞生，2023年以来始终担当班主任兼语文教学工作。现任九年级(1)班班主任，九年级(1)、(2)班语文科教学。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教

23、好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、在教学工作中，注意激发学生学习爱好，提高语文素养。语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(一)、留意新课导入新奇。爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，

24、设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生

25、对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐

26、述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。三、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我

27、们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。四、在班主任工作中，宽严相济，重视班干部的培育。因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体须要一个坚毅有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过细致视察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广阔学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚毅后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的看法，定方案，周密布置，细致分工，让班干部都明确自己的职责，各负其

28、责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作实力渐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐性细致的思想教化，并主动激励。对不称职的干部刚好调换，做到功是功，过是过，决不模糊，确保班干部队伍整体向前发展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和嘉奖。五、让学生在爱中得到满意和教化。我始终努力营造并让全部的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。邓丽芳是一位民工的女儿，她在我校上完七年级就要恋恋不舍的转学，她在日记中多次诉说自己内心的苦痛和无奈。本人觉得这是一次很好的教化机会，除对

29、她进行劝慰和说明，还把她的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担苦痛，当同学们听完我的朗读，很多同学都泪流满面，……通过这样的活动使所管理的班级更团结，更有凝合力。还有丁小红同学是一位孤儿，上八年级还未办理户口，每提起会考报名就一个人偷偷的哭，当我了解状况后，主动到市公安局去反映状况，申请，在村委会同志的帮助下最终顺当的办理了户籍，她的邻居都感动不已说：小红遇到了大好人!六、让后进生在和谐与激励中得到教化。在教化教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成果差，即所谓的差生。面对差生，我认为，作为人民老师，放弃任何一个学生都有会让我难受一辈子，一辈

30、子都将会受到良心上的指责。对于这个问题我的回答是：关爱差生，绝不放弃。因为我始终信任：差生是有待提高的学生，是后进生，是能够转化的。学生林和，从小任性，好打架，常常仗着自己村的社会青年而欺压别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他的村子的状况不好惹，说宽恕他。当我知情后，绝不同意，主动将林和同学的父母亲找来，当他父母亲的面特别肃穆地对他进行指责教化，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事务，要求赐予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻相识到，不管你们村的势力有多大，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病

31、复发，又欺压本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉指责，并再次申报给该生处分。当时，林和有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不可思议，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教化孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。经过一番开导，林和父母亲同意了我的看法。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关切他，呵护他，教育他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人 格力气感化下，林和慢慢变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的差

32、生最终变成一个品学优良的优生。弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教化园地里辛勤地耕耘，静默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为优秀教化工作者;所带班级被评为学校先进班集体; 2023年所带两班语文成果在学校同级中名列第一，本人也被学校评为青年学科带头人。这些成果和荣誉就是各级领导和社会对我工作的确定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。 2023优秀班主任先进事迹材料 篇4 我叫，自担当班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教化

33、教学管理成果突出。特殊是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成果，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成果;班级行为规范评比位居全校其次名。因班级教化教学管理成果突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：一、 忠于职守，以身作则负有教化教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既

34、教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参加劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生打算纠错本，自己也打算一个大的纠错本;要求学生答题仔细规范，由此每节课都要求自己板书条理清楚，层次分明，重难点一目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教化和有力影响，使学生感觉师生同等。正是由于这种忠于职守，以身作则的教化理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的挚友。二、 关切

35、学生，爱字当头爱，是教化的根基;爱是教化的归宿。作为一名班主任，必需关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发觉学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关切学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成果不志向，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的志气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是刚好与其家长沟通，让学生放下思想包袱，之后成果直线上升;同时还要关切学生的

36、体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不常常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热忱投入学习生活之中，师生关系成为挚友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分信任学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以月为单位的看法征询制度，依据教学进度，于每月月底制定出下一个月的月活动主题。先后进行了心向云天树志向，脚踏实地搞学习、举国欢庆过国庆，目标一样向前冲、别人阅历我汲取，虚心学习我风流、一元之始于元旦，一质测后尽开颜、奋斗一百天

37、，敢教日月换新颜、规范细心与创新，泰山之顶我独尊 、别人放松我不松，父母在家等胜利、七分士气三分拼，每天提高一大分等活动。同时开展了学习互助小组、一对一结对子活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、敬重信念学生为教化理念，极大调动了学生学习的主动性、管理的主动性，在一年中的历次考试中，我班成果均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校其次名。我所带的班级四次夺得流淌红旗和优秀班集体荣誉称号。四、典型引路，梯度推动一个优秀的班主任，不仅须要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积

38、提高自己的的学为成果成为我教化教学管理的中心和重心。经过与课任老师与全班同学的共同摸索，形成了典型引路，梯度推动的指导方法。每周班会，细心选择比如我为什么在三流学校考上北大高三，不只是传闻等励志故事给学生朗读，以此来增加同学们的自信念;每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信念;依据学科爱好建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答学生的问题;要求课任老师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推动、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的一般班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推动的方法指导，极大地提高了

39、学生的自信念，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任老师看到了学生的进步。我所带理科四班的全部学科，科科成果均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，全部任课老师个个评为优秀老师。五、科研领路，提上升度在管理好班级的同时，本人不断地总结教化教学中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在语文学习报发表了美文须要锦绣衣借助小小说成佳作五要五不要成就小小说等文章，参与了巩义市中学德育主题教化活征文活动，并获得一等奖，其被收编在由巩义市教化科研培训中心编著的中学主题教化活动获奖征文文选中。十一的班主任工作，让我备尝教化工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深

40、地品尝到了作为一个人民老师的欢乐、光荣、责任与傲慢。在今后的工作中，我将接着为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力气。 2023优秀班主任先进事迹材料 篇5 自踏进老师进修学校，张建辉老师始终担当班主任教化工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教化学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了肯定的成果。一、关注学生习惯培育爱学生，就要为学生一生着想，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯，要培育良好习惯就必需从学生的一言一行，一举一动抓

41、起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐性帮助学生慢慢养成好习惯。幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是静默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好习惯。二、关注学生心灵的成长学会做人，学会生活，学会学习是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特殊留意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性

42、有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是细心地打算了一节主题班会花开应有时，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假设、表演、探讨、朗诵等形式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，肯定不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然接受并约定把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。张老师常常对自己说的一句话就是没有爱心的教化不是胜利的教化，对学生倾满爱心，不放弃任何一个学生

43、。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便起先自暴自弃，张老师知道消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴安排，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也打消了弃学的念头。三、关注班级文化建设和学生实力培育张老师特殊注意班级文化建设，环境是一种教化力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还应当创建一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰，这是一种高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。志向的班级设想须要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的实力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分

44、工负责，责任到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教化主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作实力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。58班的李珊，学习成果好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐性地做她的工作，语重心长地告知她当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才。在张老师的帮助和激励下，李珊同学当上了团支部书记，在保持成果优秀的同时，也很好地熬炼自己的组织和领导才能，特殊是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一样赞誉。四、关注老师和学生的共同成长春风化雨细无

45、声，在张老师的幼师班级，恒久洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担当着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收获胜利与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教化教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，20xx年荣立县级三等功……一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜自己能和学生共同成长。作为一名老师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自己的一

46、双手，一份爱心，将学生培育，桃李芳香，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教化的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她的实际行动实践者她的教化志向，春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教化人生。 2023优秀班主任先进事迹材料 篇6 高尔基说：教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的

47、世界。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在她看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：老师最喜爱你了!让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一

48、个偶然的机会，她变更了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅一塌糊涂，东一张，西一张，吴老师刚要生气，却发觉威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：威威你怎么不去玩呢?椅子还没摆好呢。小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的闪光点后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的实力。嬉戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己