2023小学五年级下学期班主任工作计划.docx
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1、2023小学五年级下学期班主任工作计划2023小学五年级下学期班主任工作安排(精选18篇) 2023小学五年级下学期班主任工作安排 篇1 一、基本状况通过上一学期的努力,绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文综合运用实力,也驾驭了肯定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还须要老师好好引导教化。二、工作目标1、有效在协作学校各项工作,把教化工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。2、平安无小事,
2、把平安教化工作当作一项长久的攻坚战,确保不出现意外事故。3、期末测试全班同学达标。三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教化,端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习,提高学习成果。2、激励学生大胆创新,勇于探究,主动进取。3、接着学生行为习惯养成教化,培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生。4、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。5、接着培育班委会,明确分工,提高学生的管理实力。四、详细措施1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。2、平安教化不放松,做到每天讲,时时讲,到处讲,分分秒秒讲。把平安
3、工作做好,力争不出现意外事故。3、成立班干部小组,帮助老师抓好班级日常管理工作,协作学校各项工作。4、依据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生相互监督,发觉后刚好处理,逐步养成良好的卫生习惯。5、通过谈心,了解各种状况,逐步转化后进生的思想,激发他们的爱好,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,常常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习爱好,本学期力争到每个学生家进行家访。7、和科任老师亲密协作,完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法,把教学搞活。8、组织学生主动参与学生
4、开展的各项活动,力争获奖。9、激励学生主动参与课外爱好小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 2023小学五年级下学期班主任工作安排 篇2 一、学生基本状况本学期五年级有学生39人,其中女生16人。该班部分学生学习看法端正,有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索,主动、创建性的进行学习。但从上学期的考试状况看,学生存在明显的两极分化,后进生不多,针对这些状况,本学期在重点抓好基础学问教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和红分率。二、首先做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪
5、律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。三.其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注意思想道德培育,纪律观念形成,助人为乐思想品质培育,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的挚友,学生才会和你放开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作供应依据。四.再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人,只有自重,才能自尊自爱,假如没有自尊,是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有胜利感,而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得
6、了可喜的成果,应当艳羡,而不应当嫉妒,敬重别人事实上就是敬重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。五.其次要教化学生做心胸宽广的人作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容得下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不行开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。六、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习,现在
7、社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有坚韧拼搏,主动进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不留意上进,厌恶学习,要常常教化他们:要想取得好成果必需付出,有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向,就是与他们下功夫不够,没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果,还要知道他们成果背后的付出。七、最终教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我实行小组管理制度,组长每天汇报给班主任当天的状况,以便班主任刚好做好班级管理工作。八、班级活动支配:1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,值
8、日责任到人,每周总结评比。2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的欢乐感。4、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。 2023小学五年级下学期班主任工作安排 篇3 本学期我接着担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中,使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,教化家叶圣陶先生说过:教化是什么,往简洁的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,
9、如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的特性,培育学生各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定安排如下:一、本班学生基本状况分析:本班共有43位学生,其中70%为外地生。本班学生思维活跃,特性张扬。成果不够志向,学习习惯较差,成果不够志向,心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不擅长倾听别人的观点和看法,协作精神差,集体观念不够强,缺乏基本的纪律观念……二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班
10、风。三、详细措施:1.重视养成教化:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和主动的学习看法,不使一个学生掉队2、加强后进生管理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身,了解关切学生。刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情:精确把握学生对学
11、问的驾驭,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合:常常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,本学期,力争把全部的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部:刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创建机会,熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化:要关切学生的生活,刚
12、好和家长联系,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队,结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作:教化学生上好全部学校开设的课程,主动参与体育熬炼,主动参加学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的主动参加,培育学生的参加意识。四、工作支配:三月份:1、做好开学的各项工作。2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议 。3、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。4、出好第一期墙报。四月份:1、进行习惯养成教化,形
13、成良好行为习惯。2、召开班干部及不同层次学生会议,深化了解学生状况。3、做好期中测的学习动员和复习工作,考风考纪教化。4、培育学生的集体主义观念。五月份:1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、召开学困生会议,深化了解状况,激励及指导学习。3、组织学生开展主题班会:学习阅历沟通。4、加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生。六月份:1、做好复习动员工作,仔细制定复习安排,做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、制定复习安排,激励学生努力学习。七月份:1、学期工作总结。2、对学生进行假期法制和各项平安教化。 2023小学五年级下学期班主任工作安排 篇4 本学期我接着担当五年级一
14、班的班主任。新学期起先了,结合本班实际状况,制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导,以深化开展生本教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生40人。本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心
15、,纪律观念淡薄等现象,在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作本学期的重点是加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯,接着进行酷爱班级、酷爱学校的教化、团结同学的教化,搞好心理健康教化。详细工作:1.接着抓好五年级学生的常规养成教化,培育学生良好的行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明的阳光班级。3.搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的自我爱护实力。4.搞好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展。5.抓好大课间和团体操的工作,特殊是学生们的思想工作。6.开展完善好班委责任制的
16、分工,并制定出本学期的班规。本班学生奋斗目标:1.形成健康向上的良好班风,增加集体凝合力。2.争当学校的优秀班集体。3.发展特性特长,促进身心健康。详细工作:(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。四、常规管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建
17、立全方位量化评比栏。建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。班里还将定期评比优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,激励学生团结合作,培育集体荣誉感。(2)对于读书多的,作业书写整齐的,上课回答问题主动地,要让学习班长每天按时记录,分数达到每周25分的赐予一颗大五角星的嘉奖。得到三颗大五角星的,就可以参评班级的学习标兵。2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、
18、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。有负分的同学讲以为班级和学校做好事来抵消。(2)定期对学生进行十个道德行为的教化。(3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组。3.卫生方面,我将实行以下措施:(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次卫生标兵
19、。 加4.加强班干部的培育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗,让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作,建立一个主动向上,朝气蓬勃的班集体。五、在德育方面的工作,要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施1.搞好班级的育人环境,让课程表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境,利用好习惯自主评比栏激励学生进步。2.培育班干部同学的责任心,号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学生
20、,让他们同样受到老师的关切,有主动上进的动力,从而也成为优秀的学生。3.班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理健康教化1.班主任要主动学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教化,正确地赐予教化。2.对少数有心理问题的学生,要刚好地与家长取得联系,实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率。3.加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步,学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因
21、为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化常常教化学生要轻声慢步,不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制实力较差,上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述状况,转化措施如下:1.班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教化他们。2.对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时刚好表扬。3.多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己。4.多与家长联系,了解他们在家的状况。与
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