2023年支教活动总结4篇.docx
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1、2023年支教活动总结4篇一个学期支教生活即将结束,通过支教使我的教学在许多方都面得到的提高:第一、通过支教,对中学的现状有了更为理性的相识,对中学生的学习有了更为恰当的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧。其次、通过支教,驾驭了一些基本的教学方法和教学技能,提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老师的沟通的过程中,我的教学水平和对教学相识已经提高了很多。第三、通过支教,增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任,因而他是光荣的。每当上课时,看着面前一双双
2、渴求学问的眼睛,我无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。第四、通过支教,增加了交际实力和口头表达实力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通实力。为今后的工作打下了良好的基础。教学方面:第一、班级教学在班级教学方面我主要负责初一级4个班的体育课教学,教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容,在教学过程中主要注意以下三个方面进行教学:1、 用高尚的精神去塑造学生老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋
3、勉向上,主动进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,仿照中谛视自己,从而得到全面教化。2、用正确的方法去引导学生体育教学中,老师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生深厚的爱好。用自己健康的体魄,良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。3、用师生间良好情感去感
4、染学生在体育教学中,向学生进行思想道德教化,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外,和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式,化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使学生在潜移默化中受到教化,从而提高学生对美妙事物的追求。其次、课外活动9月份,帮助体育课组钱老师进行足球队的组队与训练。通过近一个月的训练,足球队参与广州市“市长杯”足球赛白云区初赛取得了白云区初中组第六名的好成果。10月份,帮
5、助学校组队参与xx区的中小学田径运动会,利用接近两个星期的时间训练,许多运动员在石井片区的选拔赛上都取得了很好的成果,并大部分运动员都代表石井学片参与白云区的运动会,同样取得了不错的成果。同时组织学校初一初二级的广播操竞赛。11月份,组织学校的田径运动会,通过近一个月时间的策划与组织,帮助学校举办了一次比较完满的胜利。12月份,利用一个星期的时间来组队参与xx区的中小学篮球赛,虽然训练的时间比较短,也没有取得什么成果,但是篮球队的队员们在竞赛的时候所表现出来的还是能令人满足的。同时,在12月底也组织学生的期末考试。志愿者支教活动总结2023年支教活动总结(2) | 返回书目转瞬间支教工作已接近
6、尾声,这十八天的支教经验已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。十八天的酸、甜、苦、辣,早已深深地印在了我的心里。十八天,对于我和那里的孩子来说,太短了,实在是太短了,还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。这十八天,在给孩子们留下美妙回忆的同时,也给了我们供应了熬炼成长的机会。在相处的日子里,我们各方面都在进步。现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结:第一, 教学方面教学作为我们支教活动最主要的部分,对于我们这些从来没有上过讲台讲课的高校生来说,是一个巨大的考验。但是,在长沙,我就做了充分的打算。每次给孩子们上课前,我都会仔细的备课,力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。同时,在支教
7、过程中,我担当了初中一年级的班主任。当我接过初中一年级时,我就感觉到了我身上的责任有多重。我始终把“爱心点亮生命,责任成就将来”的支教口号牢记在心中,用责任和爱心去上好每一课。当然,在这些孩子当中,确定有特殊不听话、特殊淘气的孩子,对于这些孩子,我也是赐予了足够的耐性,我给他们无微不至的关怀,希望关怀能够拉近我们之间的距离,能够变更孩子们对读书的看法。在课间的时候,我也尽量去和这些孩子接触,理解他们的性格特点。无论是在上课还是在课间,我都始终坚持自己的教学信念用自己的人生经验去影响与感化自己的学生。就这样,我在教学的过程中收获了孩子们的信任,许多孩子都喜爱和我在一起玩,跟我闲聊。当我要离开的时
8、候,孩子们送给我好多礼物就是最好的凭证。其实,我认为教学要想取得好的效果就必需走到孩子们中间去,用自己的行动去影响自己的学生。其次, 调研走访调研走访,也是我们支教工作的重要组成部分。整个支教过程中,我和其他老师一起走访过四次。在这四次走访过程中,每一次都给我不一样的感受。走访中,能够真实的体验这里人们的生活,总的来讲,这里的村民家里面的生活都差不多,经济作物大多都是:种烟叶,除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。但是,这里孩子们的状况就不是太乐观,许多孩子成果还好可是家里面没有钱送他上学,只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活,白白奢侈了自己的读书时间。在走访的过程中,我还可以跟孩子
9、们一起聊闲聊,谈谈现在与将来,详细了解孩子们的生活与学习状况。走访给我最大的收获就是:亲近了这里的生活,更加了解了这里的孩子。第三, 日常生活在生活上,我也克服了诸多的困难,我在来之前都未曾下过厨房。来到这里之后我拿起锅铲学着做饭,甚至是砍柴、烧火,用大锅煮饭。好在适应力都比较强,很快就学会了一些基本的东西,做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得很快乐。我来这里除了教学生,也是对自己的一种学习与熬炼。早上六点多种就起来做饭,然后起先一天的课程,中午的时候,我累了就爬在桌子上睡一会,或者把凳子拼起来躺一会。有的老师甚至是中午不休息,在教室里给学生补课,或者和他们一起闲聊,开启他们心灵的窗户,走近
10、他们的世界去了解他们的想法。在这里,老师和学生相处的很开心,上课是师生,下课是挚友。我和其他的一些老师也发生过一些小冲突,不过,通过谈心、沟通,这样的冲突都能够得到很好的解决。我们十四个人,生活上就是一家人,相互帮助、团结合作。让我们在艰苦的支教生活中,收获友爱。第四, 课外活动本次支教活动由于时间比较短,我们只组织了一次大型的课外活动:棋类竞赛。这次竞赛一共有小学、初中等大约几十个学生参与,我们在班级中进行初赛,然后,在7月23号实行了决赛,我班上的两名进入决赛的选手分别获得了:跳棋第三名 五子棋其次名 在棋类活动中,熬炼孩子们的竞技心理素养,培育孩子们良好的心理素养。同时也对老师组织实力得
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