2023学校班级工作总结.docx

《2023学校班级工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学校班级工作总结.docx（96页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023学校班级工作总结 2023学校班级工作总结 篇1 时间过的很快，转瞬间我们即将进入大二下学期，回顾过去的半学期，服工10303班35名同学主动进取，开拓创新，在学习工作等各方面都取得了较为令人满足的成果。为了在以后的学习生活中，能从中吸取阅历教训，现将我班在这学期的班级活动总结如下：(一)上课考勤：在新上任的学习委员的带领下，仍保持着良好的出席率，但是多少还有一些做不足的地方。同学们上课仔细听讲，很多同学自主自发地去自习，为即将到来的英语四六级和期末考试做打算，整个班级学习气氛深厚，学风良好。(三)班级集体活动：20_年_月_日，为为了进一步丰厚同学们高校生活，现我班班委会特组织一次春

2、游。春游是班级的一大运动，能够调动大家对班级运动的参加的主动性，增进同学间的友情。在秋游历程中，大家会更好的感受生活，为自己的高校生活留下美妙的回忆。我们服工10303班组织了一次去落雁岛的秋游活动。(三)班风建设我班坚持以“团结、勤奋、拼搏、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。各个班委发挥主动带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，主动进取，各项制度遵守良好。班级有凝合力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成果打下了坚实基础。(四)社会实践方面“实践出真知”

3、，对于新时代的高校生来说，参加社会实践是获得学问和提高实力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班在院系号召下，对全班同学的社会实践活动赐予肯定的确定，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活动。同时动员同学们主动参与实践活动，如创业安排，寒暑假社会调查报告等等。全班同学不遗余力取得了不错的成果。总结工作中不足及解决措施：综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成果，也存在明显的不足。但无论是成果还是不足都已经成为过去时，我们不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼懊悔、裹足不前。我们要从成果中取

4、得前进的动力，从失败中吸取阅历和教训。在工作中，忽视了班集体凝合力的增加的重要性，造成目前同学们部分凝合、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。忽视了个体同学的状况。另外学生和辅导员的沟通太少，还有就是在本学期的工作中，留意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。针对遇上两方面的问题，要从以下几个方面着手解决：(一)加强班团干部同与全部同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发觉问题、解决问题，增进同学们之间的友情。(二)在顾及全班整体的同时注意对个体同学的视察，刚好发觉问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提

5、升整体发展。(三)班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班团干部的威信。(四)充分发挥班团干部的工作热忱，主动为班级工作，同时要加强班团干部之间的沟通，以集体的力气带领班集体。(五)充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝合力。同时主动激励同学力所能及为班级做贡献，并培育为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加酷爱集体。(六)多激励学生和辅导员老师沟通，加强老师和同学之间的联系，老师和同学之间向挚友一样。以上是我班在大二上学期班级工作的总结。在过去一年里，我服工10303班35名同学，团结友爱，

6、勤奋好学，主动进取，以团支委和班委为核心，主动精彩地完成学院及辅导员老师下达的各项任务。以提高自身学问积累为目的，以遵守学院相关学生制度为前提，更把为学院添光增彩为己任，努力使各方面的工作都能够做得更精彩，但也仍存在一些不足。回眸过去一年，展望新的一年，我们充溢信念，在学院领导、老师的悉心指导下，总结阅历，希望争创下一学期的辉煌。 2023学校班级工作总结 篇2 时间飞逝，转瞬一年已经过去了，孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的集体生活。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期有幼儿

7、28人，其次学期新增新生5人，年龄都在23岁之间。入园前我们都进行家访并与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班的老师和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

8、二、教化教学工作1、本学年中，我班老师依据纲要的要求和小小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的学问。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理实力。在教化教学活动中，老师和保育员紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能仔细组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活

9、动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。在期末的家长开放日活动中得到了家长的一样好评。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们设置了不同的区角，如：操作区、美工区、结构区等，让幼儿有充分操作的空间。三、保育工作1、注意孩子身心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”的传染期间协作学园加强班级的卫生消毒工作和晨

10、检工作，杜绝传染源。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，激励孩子自己的事情自己做。四、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。在家教园地中，对家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。按时召开家长会，同家长共

11、同探讨班级工作，实行亲子活动，让孩子和家长有充分的沟通，促进亲子间的感情。在这一年中，我班老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，但也有不足处，如：幼儿来园较晚，玩具的整理常规较乱等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 2023学校班级工作总结 篇3 高二16班是本学期组建的文科班，班级73人，男生25人，女生48人。总体说来，部分学生基础较差，自然习惯养成不好。怎样才能建立一个和谐，团结，拼搏向上的班级体，下面我就将本学期班级管理做一下总结。一、抓好高二上学期的第一个起点：正所谓“好的起先是胜利的一半”，“好事开头难”，就已经说明起点的艰难性和重要性，要做到纵观全

12、局，合理整合，充分发觉每位学生的闪光点和缺点，把它作为文科班工作的首要任务。首先必需了解学生的个人状况，家庭成员及学生的基本状况和性格特征，学生的爱好爱好和志向信念，做到细、实、全。然后依据自己采集与驾驭的第一手资料，尽快地进行资源整合，建立一个和谐的班级体。虽然他们是同校同年级学生，但是文理分班组成一个新的班级体，形成了原班级学生的小集团，搭建一个平台，利用班会以自我管理为主题，让学生相互相识，相互了解，让每位同学介绍自己的基本状况。爱好爱好，志向信念，供应一个尽快熟识班级体的空间;接着进行编坐位和分宿舍，尽可能回避原同班级的学生同桌或同宿舍，打破原来：“诸侯分封制”，形成一个班级新局面。班

13、集体是学校的的基本组成单位，而身为班主任既是组织者又是实施者，是一个新班级组成一统新局面的核心人物，是一个班的灵魂所在。为此自拿到分班新名册时，我进行了横纵向比较，横向同年级文科班比较，纵向同班级学生比较。依据名册名单，了解学生原来高一时各位学生基本状况，从中获得第一手资料;并且熟背学生名单，做到音、貌、名三者统一，让学生有一种簇新感与亲切感，打消对新班主任的生疏感，成为知心挚友。同时确定班级发展目标：一个中心、两个基本点、三个学会：(1)一个中心是：以学习为中心。(2)两个基本点是：纪律和卫生。(3)三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习

14、：学习上要不断进取，培育学习实力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事：学会处理与同学子间的关系：大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。班风好坏干脆影响着一个班级的和谐建设，我首先把学生进行分类：好学者，厌学者，叛逆者。对于好学者仅须稍加引导，而对于厌学者和叛逆者是班风建设的首抓人物，所花费精力更多，首先做他们的挚友，因势引导，正确疏导刚好与他们家长沟通;沟通，做到“心往一处想，力往一处使”形成家长教化班主任教化“统一战线”。“集体是教化的工具”。的确，一个优良的班集体主动进取，全面发展，必将对每一个学生的个人

15、发展起着巨大的潜移默化的教化作用和激励作用。二、营造二个环境1、教室内的学习环境：教室是学生进行学习的主要场所，结合我校实际状况，一天有八节正课和俩节专业课是在教室内完成的，因而教室环境显得非常重要。首先布置教室文化，让学生进到教室有一种文化氛围，要求全体学生在教室内不得高声喧哗，保持教室内整齐干净。学习习惯养成放在首位每周和家进步行沟通并了解学生在家状况，向他们倾诉自我心声，沟通思想，取得父母的理解和信任。从父母那里得到支柱致使能全身心投入学习这之中。2、老师与学生的关系老师是文明的传播者，是课堂的组织者和实施者，与学生接触机会较多。搞好师生关系我重点从两点理解与敬重来抓，师生要相互理解，相

16、互沟通，相互沟通，找到自我位置。同时要相互信任，相互敬重，找到自我：跟据文科班的特点，读记写非常重要，每天早晨我要求五点50钟以前准时进入教室，进行二非常钟的背诵，2、宿舍内的休息生活环境：宿舍是学生生活习惯养成的主要场所，更是学生保证足够睡眠的唯一场所。对于这些思想涣散，行为习惯不好，自以为是，形成以“我”为中心，在宿舍内物品摆放不整齐，向窗外乱扔垃圾，在休息期间大声喧哗，在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口，起床后不折叠被子等等现象，严峻影响个人习惯的养成教化，与文明行为习惯形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，严加督促，与学生一起整理宿舍内务，并说明内务标准和休息的重要性，使宿舍内部环境得以

17、很大改观，学生睡眠质量得以明显提高。三、学生要处理好三种关系1、学生与家长的关系家长是学生的法定监护人，是学生学习过程中物质与精神的重要保障。由于中学生回家时间较短，做好学生与家长心灵沟通工作非常重要，利用校讯通身份，从中得到一种师生和谐局面。2、学生与学生的关系学生生活于学生群体之中，处理好个体与个体的关系尤为重要。对于文科班学生而言，性特别向，以“我”为中心现象尤为突出，自己利益稍有损失，大打出手，使冲突不断升级，因而我教化学生在自己利益受到损失时，要保持冷静的头脑，进行换位思索，同时找到自己的一种发泄方式，使冲突得以化解，事态处理在萌芽状态之中，建立一种友情万古长青的生生关系。四、组织召

18、开四会1、班委会是班主任对班级的一种宏观调控，信息反馈，任务支配，重大决策探讨的一种会议形式，常常有组织，有安排，有目标的进行召开，有利于刚好了解本班学生信息，驾驭学生动向有很好的促进作用。2、主题班会是利用周日晚上第一节课一周一个主题的形式，尽可能符合文科班特点进行选题，刚好订正学生出现的思想偏向，正确引导学生步入正轨。3、寝室长会让他们各个寝室自己检讨，自己怎么改进自己总结的形式召开，主要总结上周抽查宿舍内务存在的主要问题，是否按时午休晚休，是否存在赌博，抽烟，休息时高声喧哗等不良现象，同时询问相关上周存在问题，刚好整改，向良性方向发展。五、抓好二操1、二操是学生进行身体熬炼，进行自我调控

19、放松的最佳时间。针对文科班男多女少的现象，女生课间不喜爱走出教室，喜爱坐在自己座位上，严峻影响上课质量，为了提高听课效率，保证学生有良好声体素养，要求每位学生多参与体育熬炼，为高三体育达标年级的奋斗拼搏，迎接高考打下坚实的基础。2、高二由于学习任务加重，学习时间紧，往往学生只顾刻苦学习而不注意劳逸结合。特殊是文科班的实际状况分析可知，很多女生仅会死读书，学习效率不高，如此下去，很简单造成恶性循环。因而作为班主任的我进行了科学分析，仔细引导，做到一张一弛，使学生身体素养和鉴赏实力得以明显提高。 2023学校班级工作总结 篇4 本学期是我任20_级6班班主任的其次年。经过两年的洗礼，让我深深感到当

20、一名班主任更是不简单。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培育学生的良好习惯我从培育学生良好习惯入手，课上尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视

21、察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛，等。每天一大早，我总是在第一个学生进班之前到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，通过师生的努力我们班常常获得流淌红旗。这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协

22、作的班集体。三、加强与家长联系平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。只要发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系进行家访，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：一、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在

23、学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据任校长教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“学生离家出走事务”的不开心事情，这是由于自己对学生还是没有进行透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道她与其他同学的关系不融洽，要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而且自己在孩子中的事务反馈网络还没建立完善，发生了这么大的事务，有学生听说她不想上了竟然没有人提前告知当班主任的我。但是在学期末有学生给我打电话说该学生给她联系了，我立刻联系家长将学生找回并与她耐性的谈话，学生能够和我好好的沟通。所以我肯定要以此为谏，以后做任何事都必需不

24、仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。二、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从小学升到初中的这些孩子!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的

25、思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。三、加强与任课老师之间的沟通我总觉得自己班的孩子自己一个就可以忙过来了，所以把许多班级工作都想自己做了，没有充分利用任课老师的作用。自己冷静下来找缘由时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创建出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子的学习为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一

26、个学期的工作，我的班主任工作在学校领导以及老班主任的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023学校班级工作总结 篇5 转瞬前，一个学期的时间已经过去，回首点点滴滴，自己对于班级工作有了太多的感受与体会，现在，期中考试已经结束，为了更好地做好班级工作，：一、基本状况分析：初一(4)班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应当说都比较活泼，好动，加之年龄较小，基本上全部同学都不会自觉地进行学习，只有在老师的要求下才会学习。开学后，我们年级组自己组织了一次模拟考试，在

27、模拟考试中，我班的成果不太志向，其中及格率还可以，但是与平行班级还有肯定的差距，优秀率更不志向，尖子生并没有考出自己的真实水平。究其缘由，都是平日对于学习不重视，学习看法不端正而引起的。班中常常有同学不能够按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，老师们实行了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这部分同学，我确定在下段时间下大力气狠抓，肯定解决此类问题，让该类问题在本班无影无踪;本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向老师提“为什么?”，上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维实力的良好发展;本班级的另一个问题就是学生简单满意，对问题不求甚解，取得肯定成果就起先

28、自高自大，有飘飘焉的想法，也起先有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立自己的远大志向，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树恒久可以乘凉。在这次的期末考试中，我班的成果也不太志向，这引起了我的深刻反思，主要存在如下问题：1、本人平日在工作上没有刚好的做好班级的调查工作，再班级的工作上不仔细、不扎实，基本为一个形式。2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因而她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。3、平日没有帮助学生树立远大的志向，来到学校，每天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习看法和明确的学习目的。在劳动、卫生等方面，我班的学生虽然有的时候不能自觉

29、地完成自己所管辖的卫生区，但在老师的督促下，大部分同学能够在限定时间内提前完成。这充分说明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后老师应当多做他们的思想工作，增加他们对班级的凝合力。三、改进措施1、抓好小组合作，进一步推动小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大志向，在小组之间形成一种既你追我赶，相互竞争，又相互合作、相互帮助的良好氛围，培育良好的班风学风，形成严明的纪律。2、一步抓好优秀生、及格生的培育工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注意发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培育迈出一大步。3、视边际生转化工作。对边际

30、生要做好转化工作，通过思想上激励，生活上关切，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成果的大面积提升打下坚实的基础。4、接着落实学期教化内容：中学生日常行为规范教化、中学生守则教化、未成年人爱护法教化、平安教化、集体主义教化、爱国主义教化、志向教化、惜时守信教化、公民道德和法制育、思想品德及劳动教化。5、召开主题班会怎样成为一个合格中学生，相互沟通，取长补短，端正学习目的，树立远大志向，惜时守信，勤奋学习。6、搞好课间操，增加学生身体素养，抓好学生的生活管理，培育学生自治自理实力。7、多找个别问题同学谈话、沟通，刚好地发觉问题，刚好解决。 2023学校班级工作总结 篇6 在平常的教化教学

31、中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。变更形象，让教化形式贴近学生。原先总认为班主任在学生面前应当板着

32、脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教化工作。学生也会更乐意接受班主任善意的指责教育，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣。却

33、恰恰起到“事半功倍”的效果。抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题。每到初三，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，班主任要刚好发觉存在的问题

34、，同学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多视察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教化不力，往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长协作发挥家庭教化作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教化合力，在实际工

35、作中实行家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个淘气捣蛋的学生成天坐不住凳子，却对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果真收敛很多，学习看法也端正明朗许多。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班

36、级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的_便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任谆谆教导，天长日久，后进生会渐渐走向主动康健的大道。培育良好的学习看法和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习

37、方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有

38、驾驭获得学问方法的人”，班主任应引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困

39、难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 2023学校班级工作总结 篇7 把幼儿园的图书带回家去。起初，家长们不借阅与不陪伴读书的理由五花八门，去黄村逛街，不借阅;爸妈不在家，不借阅;孩子身体不舒适，不借阅，只要“不想读书”的念头冒出点小火苗，立即成燎原之势占据家长和孩子的大脑。见

40、此情形，我马上召开了“让孩子爱上读书”的家长会，呼吁与号召家长们，每天晚上陪孩子读书20分钟，大会上我向家长们提出了一个问题：为什么觉得每天刷牙是件轻而易举的事，但每天读书却无比困难呢?其实，是习惯在起作用。想象一下自己哪天遗忘刷牙，是不是觉得当天的生活若有所失?我想让咱班的孩子，从小就爱上读书，从小就养成一个每天读书的好习惯。华蜜：主动心理学中说到：习惯的胜利秘诀就是以植入心底的价值观为驱动力，并在特定的时间完成细微环节明确的详细行动。翻译过来就是：冲动要剧烈，时间要待定，行为要详细。经过我一番的讲解，家长们一下子顿悟了，从那天起，借阅读书的亲子阅读活动，无一天间断的进行着，离园前幼儿自选借

41、阅图书，早来园时幼儿归回图书，而我们老师，只是代笔登记，后来与家长们沟通沟通得知，读书已经成为了孩子们生活中不行缺失的一部分，而这，也是我们的初衷。把家里的图书带到幼儿园来。起先班级里只有一个书柜，为了“共享图书”活动，我们找到了以前美工教室的旧水柜，擦拭干净后，装饰了一番，自从，孩子们接连地从家里带图书过来，有的带1本，有的带3本，有的带5本，渐渐地，我们的共享图书柜里有了75本图书，我们给孩子的图书上贴上了名字标签，这样一来，不仅让孩子们带来的图书与幼儿园原有的图书有了区分，还让小挚友看书时，怀有感恩的心，感谢带来这本图书的小挚友。我们虽然平常在送园离园时与家长沟通，有特别状况时电话联系，

42、但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访有着不一样的效果。走进家庭，更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能刚好了解孩子学习和生活的状况以及思想动态，更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。对于特别儿童_的家访，可谓是不虚此行。_在园表现很不好，很不听话，并且_的妈妈很不支持与协作我们的工作，说实话，_加她的妈妈真的很让我们头疼。对于_的状况，我只知道是单亲家庭及癫痫史，但是过多的并不了解，正是因为这样，我始终很想去_家家纺。到_家里后，_妈妈哭着和我们表达了许多家庭状况，两岁便查出了患有癫痫病，便到处就医看病，由于孩子的亲生父亲不承认_的存在，

43、_至今还没有户口，单亲妈妈改嫁到现在的家庭，继父月薪两千多，但_每月吃药的费用就要花去一半，妈妈还要在家照看_的生活起居。看着_妈妈哭诉，我们两位老师也忍不住红了眼眶，我们也和妈妈沟通沟通了在园对_的照看，每天为她测量四次体温，无论是教化活动还是户外活动，都把_放在离老师最近的位置，包括户外区域共享，都让她选择竹竿舞或空竹，这样便于我们照料她，当她活动一会，我们便会让她休息一下，全天候关注她的身体与心理状态，当她遇到困难与不快乐，我们都会刚好的关切与帮助她，赐予_101分的爱。也是从那天起，我们取得了_妈妈的信任，_妈妈的看法有了很大的转变，主动协作与支持我们的工作。感谢家访。一学期的工作又结

44、束了，有时候我们不禁感慨“时间都去哪了”，我想时间，藏在了家长工作中，环境创设中，我想时间，藏在了一日生活中，我想时间，藏在了我们的幼儿教化中，藏在了幼儿的成长中。 2023学校班级工作总结 篇8 20_20_学年职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万千：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的缺憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了许多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车可鉴吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素养都比较低，假如按一般学生那样去要

45、求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和消遣等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得绘声绘色，收到了良好的教化效果。我们的详细做法是：1、全面进行道德品质教化。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的准备，谈到自己将来的志向;从今日怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的教化学员如何做人，培育他们的良好的道德品质，

46、真正使学员自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。2、培育学员广泛的爱好和爱好。学员到职教班来最不感爱好的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，削减了文化课，而且文化课以基础学问为主、农村运用学问为主的原则，这样学生学习起来有爱好，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育，这是做好职教班工作行之有效的好方法。3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化学问，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。4、削减文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当削减文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑自若，学员们也很快乐，情愿坚持上学，有效的限制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。(当然也有其他缘由，