2023师范生初中实习报告范文.docx
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1、2023师范生初中实习报告范文2023师范生初中实习报告范文(精选15篇) 2023师范生初中实习报告范文 篇1 岁月如梭,一晃,一个学期过去了,这一学期,我担当八年级0911班和122班的化学教学工作,初次走上了三尺讲台,心情是激烈、心中是感叹,这机会来之不易,所以我特别珍惜。反思这一学期的教学工作,有欢乐、有眼泪,有阅历。在平常:平常主动参与全校教职工大会,每周按时参与升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退。听从支配,人际关系融洽。在教化教学主面,本人仔细备好每一节课、做好课件、仔细上课。虽然以前也上过初二的化学课,但深知学无止境,有时觉得有些力不从心,所以主动参与组里听课、评课,以及主动向老
2、老师请教,不断完善自已的学问体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。晚自习总在教室仔细辅导,刚好发觉学生的问题,及易误会和混淆的地方,分析缘由,刚好给以解决。特殊彭励学生提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细,都给以耐性的解答。在教学中:1、抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对
3、学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。2、抓基本技能,要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做试验,体验通过试验进行。在上课过程中,发觉很多同学从初中升上来时,试验基础很差,有的同学尽然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示试验,根本没有动手的机会。3、要重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
4、而应当重视获得学问的过程,让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。4、在教学中要注意实力的培育,讲题不要四平八稳,要注意思路的分析。5、还要多联系生活的实际阅历,激发学生的爱好。我信任经过半年的历练,我成长了不少,我也信任,我真诚地关怀每一个学生,也必会赢得学生的敬重和同样真诚的回报。在这一条路上,我也会更坚持下去。种元素及化合物和众多的化学方程式,如若把这些学问孤立地讲,往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系,区分异同,进行归纳对比,形成网络,抓住其实质就可以收到事半功倍的效果。在教学中通过视察学生的表情、举动以及接受效果,针对学生感到有困难的地方,教材的关键点、学问联系的转折点以及易混
5、淆的地方,结合思索题给学生以点拨、启发和疏通。例如在总复习时,我们把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进行综合归纳对比,让学生亲自动手,把常见仪器的运用、基本操作和气体收集,集中于气体的制备之中。通过此试验使学生对上述三种气体的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等学问进一步加深理解和驾驭。为此老师还应具有对教材探究、创建和对学问进行筛癣归纳、补充的实力。另外要加强和改进化学试验,给学生创建条件。老师可设计某一试验、检验内容,让学生亲自动手动脑设计完成试验。也可把部分课堂演示试验干脆改为学生试验,以增加学生的感性相识。这有利于化学概念的形成,从而培育了学生视察、思维、试验和自学实力。试验证明,只有在
6、合理地支配学问体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生学习爱好,提高他们的学习主动性和自觉性,还可使课堂教学目标集中,有利于抓住重点、突破难点,大面积提高化学教学质量。在担当七年级(132)班实习班主任这几个月的时间里,我对班主任工作有了重新的相识,担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。有人作过这样的比方:学生的心田是一块惊奇的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。我感觉这句话说的特别对。我所带的这个班学生人数比较多,刚起先我特殊担忧管不住他们,但
7、是后来在正班主任褚玉华老师的帮助之下,我的班主任工作实力得到了很大的提升,学生渐渐的就比较服我了,在此我很感谢褚老师。这半年来,我学到了好多,我特殊感谢我相识的每一个人。 2023师范生初中实习报告范文 篇2 作为一名师范类的学生,每一次的实习都是那么的宝贵,初中教学师范生实习报告范文。这次我有幸来到*中学初中部进行两个月的实习,我更加的珍惜机会,努力工作,不断学习,使自己驾驭更多的实践学问。实习生活结束了,回顾这段时间的经验,真是感想颇多。下面就是本次实习鉴定。在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问,大部分学问都无法干脆与教化实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情
8、往往过于简洁,缺乏深刻见解,思索大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必需付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。传授一种切合实际的学问技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问,学生是教学的对象,所以,我不能只为了讲而讲,更注意学的结果,以学生为中心,实习报告初中教学师范生实习报告范文。实习期间,我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题,听课与讲课相结
9、合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的一样好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享,因而,我学到了很多好用的技能,相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的老师。实习当中我全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,相
10、识到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁,随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。 2023师范生初中实习报告范文 篇3 师者,传道授业解惑也老师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。十年树木,百年树人。三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。三个月的实习,使我真正体
11、会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我特别感动。听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇处女作。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力欠缺,课堂上出现了讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够
12、默契等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材,仔细细致地备课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教
13、化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂秩序,干脆向课堂要效益了。俗话说:知之者不如好之者好之者不如乐之者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体
14、会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由要我学转化为我要学的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。 2023师范生初中实习报告范文 篇4 老师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不
15、了有挫折和困难。十年树木,百年树人。三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我特别感
16、动。听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇处女作。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力欠缺,课堂上出现了讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够默契等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材,仔细细致地备课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就
17、经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下
18、面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂秩序,干脆向课堂要效益了。俗话说:知之者不如好之者好之者不如乐之者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由要我学转化为我要学的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。小学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们,只要他们答完问题,我都
19、用激励性的语言对他们说:真好、真洪亮、你真棒等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们
20、主动改正错误。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小,自我组织和约束实力都还很差,特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现没有教不好的学生的教化志向,因为我信任没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力,因为才能是多
21、方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。时间过得真快,短短的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。实习指导老师评语该实习生在实习期间,表现出剧烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德,实习看法极其仔细,工作主动,细心踏实,能虚心接受指导,较好
22、地驾驭了方法与技巧,在教学上,表现出高度热忱,讲解具体,能兼顾不同程度学生的须要,亦能依据学生反应及老师指导调整板书,速度及教学方式,努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样,丰富恳切。上课秩序驾驭得宜,收放自如,优秀稳健,发觉问题能主动提出探讨,探讨中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟识学生背景,性情心思细腻,眼光独到,擅长视察并发觉问题,常利用下课放学时间和学生谈话,赐予指导。特殊关怀班上弱势,成果差,行为偏差的孩子,赐予确定激励,主动其向善,深得学生宠爱,乐意帮助导师驾驭班级辅导学生,并汲取管理及辅导阅历。和学生指导老师有良好互助,擅长发掘学生优点。经过学习,实践和熬炼,能够将所学理
23、论指导实际工作,擅长思索,举一反三,总的来说,该同学基本完成了各项任务,综合素养得到了很大提高,达到了实习目的,在实习看法上热忱主动主动,对事物保持高度的新奇与爱好,虚心求教并勇于建言,随时调整自己,力求成长。被师生一样评价是一位优秀的实习老师。 2023师范生初中实习报告范文 篇5 在实习过程中,依据我所体验的,我也想提出一些看法和建议:1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德,从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样,教化才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学
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