2023年一年级家长会演讲稿.docx

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1、2023年一年级家长会演讲稿 2023年一年级家长会演讲稿 篇1 各位家长：下午好!我是一(3)班的语文老师。特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了肯定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也特别兴奋!我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有很多令人担忧的地方，孩子们一每天熟识了现在的学习环境，没有了

2、原来的生疏感与拘束感，在许多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。一、跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活至关重要的第一步。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的原因。重点来说说学习习惯首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提示家长们的是留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一

3、尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，确定不习惯，老师在学校时刻提示着他们，可是回到家的姿态势必要由家长来监督。比如：教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净!这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、抄写本、回家练习本。其中课堂作业本和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会始终这么布置，希望家长协作等。其次是读的习惯，平常老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时

4、间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰难的任务。老师布置的读的作业肯定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必需要在别人带领下才能牵强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道，家长平常事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就恒久落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当时他落下了一年级的部分内容，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结

5、果还是跟不上，拼音拼得一塌糊涂。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长肯定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。当然说和听的习惯也特别重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。信任这点，许多家长都做得比较好。二、几点让家长协作做到的建议：1、学习用品的打算。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子打算笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简洁的，只要能装

6、上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在做完回家作业后，提示孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为其次天做好打算。开学以来，我们班已经很许多位孩子接连几次遗忘带作业本了。当然这些事情，家长要培育孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。2、为孩子支配一个良好的学习环境。主要是不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。许多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面

7、把好严关。3、不要过分的爱护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不仔细重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公允是树立形象的前提。试想：迟到的也能安平稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，其次天又会怎样做?作业本遗忘带了，作业遗忘做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次肯定能记住吗?在开学初，许多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我信任，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也特别须要得到家长们的理解与支持。最终我以卡拉。詹姆斯的一句话对很多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离

8、。来结束。我们现在所能做的唯有专心浇灌，静默等待，静听每一朵花开的声音!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。 2023年一年级家长会演讲稿 篇2 各位家长，下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、相识一年级一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些特别基础的学问。

9、一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能坚实。一年级除了学习一些基础的文化学问以外，主要是培育学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应。这就须要各位家长和老师亲密协作，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更须要家长的协作，帮助孩子完成家庭作业。二、汇报班级工作我们班共40人。大部分同学学习主动努力。我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打

10、造您孩子的美妙将来!下面我将本班学习近两个多月的有关状况向大家作一简洁介绍：(一)班级管理方面：由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就须要我们老师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班实行各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热忱。对表现好的，学习好的赐予表扬和嘉奖。激发全体孩子的学习热忱。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地赐予惩罚，让其他孩子引以为戒。(二)学生方面1、学习方面(1)课堂表现一年级的课堂，特别重要。

11、在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。惰性很强。(2)其他方面有些孩子书写仔细、字型美丽。还有一些孩子酷爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有部分学生写字太潦草，没有耐性。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有

12、的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥当解决。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想慎重地告知各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理实力还很差，许多字都不相识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业须要你共同和他一起完成。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句

13、：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等肯定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先吧!三、汇报考试状况虽然考试成果不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。对待孩子的考试成果，我们家长要摆正心态

14、以平常心对待。特殊是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地帮孩子找缘由，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成果不是太志向。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两极分化之严峻让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可

15、能自己看一下。总之要提高成果并不难。我想说的就三个字：勤与坚持。这三个字说起简洁做起难。要做到他们须要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。四、说一说语文以后的学习内容与方向通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在起先学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都可以教他们去认字，孩

16、子认的字越多他们学习热忱就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长挚友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。五、对家长的几点希望一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：(一)、平安方面平安工作是一切工作的重中之重。对

17、于小学生来说，平安工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行平安教化，教化学生不玩火，电;不接触危急品;外出要征得家长的同意;上下学刚好回家，不在路上玩耍，不和生疏人说话等等有关平安方面的教化。(二)、学习方面1、培育孩子良好的学习习惯。督促并帮助孩子仔细完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。习惯包括仔细、工整、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平常我在班里发觉有部分孩子

18、上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正须要家长主动协作。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。(三)、生活方面1、培育学习科学的时间观念在时间方面有以下几个方面须要家长留意：(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：30到教室上早读。下午4：00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事刚好向老师请假。(2)要保证孩子有足够的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。(3)留意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情

19、刚好和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事刚好和我沟通。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视。最终，请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。感谢大家! 2023年一年级家长会演讲稿 篇3 各位家长：下午好!我是一(1)班的班主任，特别感谢大家来参与这次家长会。从这一点上可以看出大家对孩子的关切和对我们工作的支持。再次感谢大家。接下来，让我们好好探讨一下孩子的教化和培育问题。首先我向大家汇报一下开学至今的状况。我们班共有47位小挚友，可喜的是，经过半学期的学习，小挚友基本上都已经适应了小学一年级的学习生活

20、。在这期间，我们班的很多小挚友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，酷爱劳动，组织管理实力也不错，每天都能组织和带领一些小挚友进行包干区的打扫。张逸炯、张涵春、石佳丽、李俊美等小挚友能主动排桌子、捡废纸。与此同时，每个小挚友在学习上也有了肯定的进步。记得刚开学时，好多小挚友上课随随意便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小挚友上课有模有样，主动动脑，勇于发言，如徐青蓝、李沁、廉泳强、韩雨淳、陈志凯、孙烨冰等小挚友。好多小挚友的字写得很美丽了，如袁扬、陈菲菲、张翰月、倪小慧、朱静怡、陈敏一、朱雷民、张妤烨等小挚友。真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的

21、潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有仔细对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子终归还小，因此，家长的督促教化至关重要。我们一年级刚起先学写字，是起步阶段，许多家长也很关切，也很协作。值得一提的是，我们班有好多位家长能仔细地一笔一画地帮孩子起好字样，指导他们把字写好，如朱嘉勇、周均楠等小挚友的家长就是这样做的，所以这些小挚友的字进步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能协作我们的工作，每天能够抽出一点时间检查一下孩子的学习状况：听他们读读课文，背背书，默写一些文中的词语(一般以抄在书上的词语为主)，跟他们聊聊学习上的事。此时，我又忍不住想说，其实，我们班的好多家长已经做得很好，如龚洁、

22、陈志凯、沈熙君、张诚泽等小挚友的家长。这里我想做一个补充，后积才能薄发，积累对于每个人来说都是很重要的。然而，我们小挚友从语文教材上获得的学问是很有限的，为了丰富学生的学问，增加学生的积累，我布置小挚友每天有所诵：就是每天必需背诵一首亲近母语的小诗或儿歌，并要求家长能够在孩子背出来的状况下在题目的后面签好名字，信任你们都会做得很好。我们一年级还有好几首必背古诗，我已叫小挚友在古诗文诵读的书目上做好了标记，希望各位家长也能够督促好。另外，学生的学习习惯的养成问题也很值得我们探讨。人们常说：好习惯使人终身受益。可以说，学生的习惯养成教化是我们整小学教化的重要内容之一。学问技能没驾驭好，将来还可以补

23、一补，可没有好的习惯，吃亏的可是一辈子呀。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱惜书本，用心听他人说话，做好作业仔细检查和自己整理学习用品，早上晨读和晨背……这些好习惯一旦养成将会对孩子的一生受益。诚然，习惯的养成不是一朝一夕的事，但我们可以渐渐来，从现在起先，督促他们，使他们渐渐形成规律。这样，你的孩子走出去不会比别的孩子差，至少他们的言行举止，有规有距，很有教养。最想谈一下孩子的爱好特长的培育问题。有的家长在很早时就跟我探讨过这个问题。我觉得这有利于孩子的全面发展，假如条件许可，各位家长也可以考虑一下依据自己孩子的爱好爱好和先天优势选择一些适合的项目进行培育。当然，各位

24、家长的心态要放正，我们不应抱着成名成家的看法，而应抱着陶冶孩子情操、性情的看法。如班内的韩雨淳参与了美术爱好班，李沁参与了英语爱好班，徐青蓝参与了拉丁舞爱好班。总之，这次请大家来，希望各位家长能协作好学校的各项教化教学工作：详细如下1、为孩子创建良好的学习环境2、要关切孩子的学习，每天检查一下孩子的学习状况。3、督促孩子养成良好的学习和生活习惯。4、采纳科学的方式教化孩子。零零散散说了这么多，总的一句话一切为了我们孩子的明天。最终想说，我们的教化教学工作困难而繁琐，工作中难免有些不当之处，请各位家长多包涵。 2023年一年级家长会演讲稿 篇4 各位家长，大家好!很兴奋大家再次来到一(3)班这个

25、大家庭。孩子入学已经一个多学期了，我今日向全部到场的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的协作。假如没有你们这样的支持，孩子们是不行能有这么大的进步。今日开家长会主要目的是分析上学期班级的一些状况,再探讨下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得进步。一、学生上学期学习生活状况总结：1.在学习上：本班学生绝大多数都渐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生。上学期我们一年级的才智之星有21其中我们班级就有7个，分别是：余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。我们班里

26、也有10个学习之星分别是：胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余俊杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王旻义、郑宏杰同学。当然也有进步之星，在语文上进步比较大的有郑晓乐、姜爱帆同学，数学进步比较大的有：余昌、余俊枫同学。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成果不够志向，希望这些孩子在下学期中能够改进这些缺点，形成良好的读书氛围。2.在生活中：孩子对许多事情都处于新奇期，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们发觉没有，这阶段的孩子们对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要肯定要

27、求他们最终的结果怎样，尽量让孩子自己试试。另外家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲孩子自己知道难为情了，他怕在别人面前丢面子，所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通，不要在在别人面前或者他同学面前指责他。之前我们班已经出现过几次家长在全班面前指责孩子，希望今后可以留意这方面。这个时候的孩子思想也从简洁走向困难，也就是说他们想的事情多了，起先有自己的想法，准备，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的辨别力很弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全清晰哪些事情可以做，哪些事情不行以做，这就须要老师和家长给他们一些指

28、示和告诫，常常提示他该做什么，不该做什么，给他明确方向，但须要的是大人的口风必需是一样的。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、本学期语文教学的重点：1.识字写字教学。本册支配的550个要求相识的字，绝大多数是常用字。我们激励他们用自己宠爱的方式识字。家长在日常生活中也可以激励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。2.阅读教学。我特别重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读实力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子竞赛读、分角色读或者一起演课本剧。三、有关建议：(一)、家庭作业家庭作业我们班大部

29、分家长都负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：1、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要特别仔细细致，作业要限时，可以用小闹钟提示。让孩子自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的

30、错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。3、对老师留的任何作业都要重视。有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化的不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手实力强，表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要主动协作，严格把关，让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很仔细。所以我们家长肯定要监督孩子仔细完成作业。要求读的部分肯定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会，孩子给

31、您读时，请您肯定要听，听完肯定要激励孩子，您没有爱好听，他自然就没爱好读。您的不合作看法会害了孩子，使他对学习丢失了爱好和信念。凡是书写的字母、拼音、生字、数字您肯定要他书写整齐、规范。从一起先就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去您的孩子肯定在其他方面也变得细心、仔细。孩子完成家庭作业请您肯定要看看孩子的书写是否仔细。这是孩子的看法问题。在我看来不工整的就应当重写。还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了许多角或者找不到，这也是学习看法的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整齐的，因为他们对每个细微环节都很专心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时肯定要避开急躁和包办

32、代替，您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时候懊悔就晚了。4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因马虎所犯的错误，隔肯定时间，帮助孩子总结一下，查查马虎的缘由，看看发展和改变，使孩子引以为戒，仔细对待。5、养成写字的习惯。书写实力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能厌烦作文，这是因为思索力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一年级起先就得训练

33、写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：妈妈，今日在学校即使只是很简洁的几句话，家长也可以打算一个日记本激励他写下来，渐渐的，家长可以问他：为什么这样呢?你怎么想?老师怎么说?等等，让他慢慢将文章扩大，加长。一年级的孩子喜爱运用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、激励他、并慎重地保存起来。6、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打电话。这样，孩子学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相

34、互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听话的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中留意力的时候。(二)、课外阅读培育孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会形成阅读习惯。(1)用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子，听觉的接受实力比视觉强，许多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读

35、一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。(2)让孩子选购自己喜爱的图书作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，终归，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。(3)陪读对于孩子喜爱的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读肯定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备百科全书、十万个为

36、什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。(三)自理实力孩子们已经是小学生了，要渐渐培育他们独立的意识。比如：肯定要孩子尽快学会自己整理书包，据我了解，我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子熬炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懒散，正是您的任劳任怨让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。或许您认为这是小事一桩，但在教化孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。

37、因此，当孩子有担当责任实力的时候，家长尽量要拒肯定他供应帮助，这样，您的孩子才能真正长大。(四)对孩子的期望值不宜过高在测验中，不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培育学习习惯，学问并不困难。分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到合适的方法所以学起来比较慢，有的孩子留意力不集中，也有的孩子因为不刚好复习，我们要在孩子的学习中找缘由。比如我在布置作业时依据的是全班大部分的孩子制定的，你可以依据自己孩子学习的状况再做修改。(五)校内平安校内里的损害事故时家长和老师都不情愿看

38、到的，家长怎么做呢?1.家长要对孩子进行正面宣扬。首先不要损害别人，其次不要被别人损害。不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手，老师也是每天讲平安，时时说平安的，可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不当心摔着了，请您不要给我们脸色看，我们也爱孩子，心中也歉疚，但终归要面对全部的孩子，不是时刻都能留意到的，当孩子被同学不当心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗原本是很正常的事当不得真，我们关键是要培育他宽容的品质，合作的实力。(六)作息时间早上7:30到校起先早读。下午一般状况星期一-星期四4:00放学。星期五3:30放学。在这我要提示几点：1.请您肯定要按时送孩子上学

39、，最好不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响。加入少先队的孩子每天都要带红领巾。2.来接孩子请在指定的地点接送孩子，等我带孩子排队走到门口，您再对自己的孩子打招呼回家，肯定不要在门口拥挤，请您肯定理解学习工作，全部的规定都是为了孩子。关于晚上睡觉时间，建议最迟9：30必需睡觉。最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!感谢大家! 2023年一年级家长会演讲稿 篇5 各位家长：大家好!时间过得真快，转瞬半个学期就过去了，今日是我们本学期的其次次家长会。我想我要感谢全部在座

40、的各位家长，正因为有你亲密地协作我们的工作，才使孩子在短短的三个月时间内在各方面都有了进步!从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教化下，现在已经渐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能根据老师的要求去做，他们懂得了要敬重老师、团结同学、关切集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多赞扬。让我们一起来看看孩子们的在校状况!此外，我还要对班级内各方面有进步的孩子予以表扬。1、能主动做好课前打算的孩子有：2、能仔细参加劳动的孩子有：3、班上的孩子都是班级的小主子，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责仔细负责的孩子有：4、自理实力强的孩子有：5、

41、能爱惜自己书籍及文具的孩子有：6、学校和班级实行的各类活动：(1)九月份讲小英雄的故事：(2)十月份讲科学家的故事：(3)十月份的感恩诗诵读：(4)十一月份科学幻想画：7、书写工整美观的孩子有：8、上课爱主动举手、思维活跃的孩子有：9、做作业细致仔细的孩子有：接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，来谈谈详细的状况：(一)到校习惯每天早上按时到学校，参与正常的早读。现在天渐渐冷了，小挚友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:45我们的早读就起先了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的打算时间，感受早读的氛围，养成良好

42、的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提示孩子到校后快速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。(二)听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必需坐正;回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必需停止举手，管住嘴巴，细致倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪慧，可上课总爱拨手，趴着，这样确定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避开了孩子在课桌里做小动作的状况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进

43、步了，我很为他们感到兴奋。(三)说话习惯真正的语文学习，从课文教学起先。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解实力和口头表达实力，这是对学生综合实力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音起先，就要求小挚友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简洁地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做打算。因为在课堂上，反映一个孩子语文实力凹凸的重要标记就是说。对于老师的问题，你打算怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不

44、行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言实力上的差异了!比如：柳树。第一个孩子：我看到了一棵柳树。其次个孩子说：一棵绿绿的柳树，我觉得不错，会视察颜色了;再叫一个：一棵碧绿的柳树，更好了，能用一个比绿绿的更有品位的词了;最终一个了：我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去，我更兴奋了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。可见影响孩子表达实力的因素有许多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;其次，孩子自身是否喜爱读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读小猪

45、唏哩呼噜、糊涂猪、我是一棵树等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话实力，写作实力都很有提高。昨天练习的试卷上，最终一题写话：一个孩子写的是：星期天，妈妈带我去公园里放风筝，风筝飞得真高，像一朵白云，还像一艘飞船。真是了不得，能运用比方的修辞手法了!这和孩子平常的阅读量有着相当大的关系。平常看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。(四)读书习惯 第一次读课文，小挚友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。关键是他们对生字的生疏。所以在教我是神

46、舟号时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为在我看来，学生第一次接触有段落的文章，确定很有困难，必需先熟识课文。而且这么做还有一个目的，要让他们明白把书读到什么程度，才叫读熟。所以小挚友在家读课文，家长肯定要严格要求学生读熟课文，否则，他确定是跟不上。试想：我提一个问题，请小挚友读一读第几小节的第几句话，想一想，小弟弟从哪里来?他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有实力去思索问题，长期以往，后果真是不可思议。所以，指导孩子读课文有几个留意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应当让孩子连起来回读一遍，这样才能对句渐渐有概念。2、拿书读。当孩

47、子读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是推断孩子读书是否娴熟的一个标准。3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培育。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径激励孩子来喜爱背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵;课文可以逐段逐段地背，最终连起来，完整地背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达实力，可以帮助孩子提高他的自信念。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。(五)作业习惯1、 一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做：卷子上的题家长要读题