2023教师培训计划总结最新精选范文模板.docx

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1、2023教师培训计划总结最新精选范文模板2023老师培训安排总结最新精选范文模板（精选18篇） 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇1 一、指导思想以现代化教化观念为指导，以幼儿园教化指导纲要精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展为宗旨，全面推动素养教化，大力开展以培训全体老师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位带给有力保障。二、研修目标(一)总体目标透过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备

2、的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨潜力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、潜力结构，提高其实施幼儿教化教学的潜力，以促进老师专业成长。(二)分层培育目标A一般老师：1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人发展安排，充分发挥个人优势。2.努力在日常的教化实践中贯彻纲要精神，专心开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3.有探讨意识和必需科研潜力，能进行合作探讨。专心担当镇级、园级公开活动。4.专心参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、

3、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自我每一个有利于幼儿园的行为等。5.能撰写较好的教化阅历文章，幼儿总体水平发展好。B骨干老师：1.师德修养好，具有主子翁精神。专心主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，依据自身状况切实制定个人发展三年规划。2.乐于参加各类学习并主动进行自学，能够依据课改的新要求对原有的教化教学行为做出深刻的反思，具有先进的教化理念和创新精神。3.科研潜力强，专心参加课题探讨，并能取得成果，担当镇级、县级公开活动。4.专心与园长合作，在不遗余力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。5.勇于创出个人特色，专心总结教化教学中的阅历，撰写较

4、高质量的文章，在县级以上刊物发表。三、详细措施：(一)深化推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深化实行胡提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远的四点期望。树立典型，弘扬正气，坚固树立教书育人，服务育人的思想意识，专心开展学为人师，行为世范典型模范老师的学习宣扬活动。举办树形象，比作风，比贡献主题演讲活动。透过活动的开展，增加广阔老师工作职责心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。二)透过培训更新教化观念，增加老师对实施素养教化重要性的相识，提高老师

5、实施素养教化的潜力和水平。组织老师进一步深读、研读幼儿园教化指导纲要，深化领悟纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会沟通。(三)提高老师的整体素养，仔细开展业务培训A资料及要求：以专业思想教化、教化教学常规、老师的基本功为重点，以尽快适应最新的教化教学工作为目标。B详细资料：1.对不一样层次的老师进行专业培训幼儿园领导和结对师傅对新上岗老师要接着进行跟踪听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的老师要多压担子，争取早出成果，对于工作五年以上的老师要构成特性化的教学特色，要有显著的

6、教学成果。2.激励老师专心参与各级各类的业务竞赛评比活动(1)35周岁以下的青年老师参与园组织的青年老师上课竞赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给熬炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培育的步伐，大力推动学校名师建设。(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。专心撰写教学论文，并参与市有效性教学论文的评比活动。(3)重视现代信息技术的培训，激励青年老师专心参加现代信息技术培训，做到青年老师人人有独立设计、制作多媒体的潜力，利用现代化信息

7、技术，优化课堂教学，提高教学效率。3.开展互听互学活动，促进相互间的沟通，取长补短，刚好获得课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，老师听课不少于15节。4.确立工作学习化、学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教化书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并透过家长学校带给的学习沟通平台进行共享学习心得体会，教化阅历，以此不断更新教学理念。5.自主开展平行班之间互结对子活动，老师可从领域教学活动、区角嬉戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，

8、在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的沟通与提高。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇2 新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，专心仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面专心学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教

9、学，给自己充电，专心进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。三、工作方面对工作做到主动、专心、踏实，勇于担当职责。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，发奋做到对每个幼儿因材

10、施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关联，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问

11、题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。四、家长工作1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和举荐，共同协作教化好幼儿。五、个人发奋方向1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓

12、好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高自己的攥写的潜质及科研潜质，多看书，多动笔。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇3 每一次也都会是用新的起先来做最先的开端。一点也不华丽却的的确如此。在20xx年新学期的教化教学中，依据班级老师们的商讨确定根据一下工作进行我对班级中的协作做

13、到以下工作。一：平安方面：平安教化是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在平安的环境下，才能进行良好的教化，平安最为重要。1、幼儿必需在老师的视线范围内。2、每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解平安意识。4、每星期开展平安、健康的活动。5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜寻有关爱护牙齿、过公路、独自由家、轻轻走路、相识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的平安食品。二:教化教学活动：1.多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。2、重视每一节活动的开展，仔细组织好嬉戏活动。提前打算好活动开

14、展须要的教具、材料。4、学会利用身边的一切资源，来进行沟通、共享利用好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的教化、多学习一些有价值的、簇新得事物、激发幼儿的探究欲望、吸引幼儿。5、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。幼小连接依据大班孩子的特点即将进入小学生，我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理实力的培育，例如：叠衣服，整理物品，正确的书写姿态及握笔姿态进行教学活动。协作好班级两位老师一同完成幼小连接，为孩子们即将进入小学打下一个较好的基础。三：保育方面1、重视幼儿的各项习惯培育(自己整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等)2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水

15、的好习惯。3、每天做好班内的消毒工作。4.接着为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。四：家园活动：1、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。2、刚好和家长反馈孩子在幼儿园发生的好玩的事情，进步的事情，及不好的习惯等，真正的做到家园共育。三月份：1、依据班级开展调查活动护眼小明星，促进幼儿的护眼意识。利用餐前时间进行渗透。2.了解三八妇女节的由来及意义，并进行手工制作康乃馨，爱心贺卡送给妈妈。3、3、12日植树节让幼儿学会爱惜小树，爱护环境，并进行绘画活动四月份：1、4、2日开展国际儿童图书日的活动，引发幼儿的主动性2、4、5日请幼儿了解清明节的来历3、4、7日世界卫

16、生日带领幼儿一同了解卫生日的意义3、邀请部分家长志愿者参与-与幼儿一起共享故事4、图书区活动材料的添加，并开展图书借阅活动。5、进行我是护眼小明星的评比活动，激发幼儿的主动性。五月份：1、结合节日五一劳动节的到来，开展爱劳动的我活动2、五月其次个星期日母亲节抓住教化契机，让幼儿了解妈妈的辛苦，并疼爱自己的妈妈。投放区域材料让幼儿自己动手进行手工制作。3、筹备六一儿童节的节目，进行编排孩子们喜爱的节目。六月份：1、开展节日六一活动，让孩子们充分感受节日带给自己的欢乐。进行好班级的老师分工，做好每块节目的细心编排。2、6.17父亲节为此让幼儿自己讲解并描述爸爸对自己的爱，更好的体现父亲节的含义。6

17、、6.19端午节让幼儿知道端午节的由来。7、邀请家长志愿者一起参与我们的六一儿童节活动七月份：1、即将来临的假期生活。多和孩子们进行观看一些关于平安的视频或者小故事，让幼儿知道平安的重要性。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇4 一、指导思想仔细实行幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教化观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园接着把教化思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对

18、其他老师进行培训，着重培育老师弹、唱、说、跳、画等基本功。教化思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教化、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高老师业务素养。三、培训内容本学期接着针对老师基本功、教材培训、外出学习、接着教化四方面对老师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高老师业务素养。(一)本学期，老师基本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，通过培训，提高老师弹、唱、说、跳、画等各方面实力。1、一般话(1)充分利用"幼儿早期阅读"(本学期侧重中班教材)培育老师用

19、较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲解并描述等，提高老师的一般话水平。(2)朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连贯。2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的变更而变更相应动作的力度和速度。(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。(3)依据不同表情、动作进行表演，创建出不同表情动作。(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2)能依据肯定的命题现场

20、作画。(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟识所教学科教学大纲，驾驭任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。2、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。(三)外出学习为老师供应外出参观、学习的机会，组织一次全园老师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进阅历及教化方法，进一步提高本园的办园质量。(四)接着教化激励老师参与接着教化学习。四、培训形式1、开学初利用其次周的时

21、间，让每个老师围绕"怎样围绕新教材全面实施素养教化"谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教化思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行探讨并交换看法，组织全体老师以"座谈会"的形式，探讨我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进行跳、说、画等方面的培训。五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保证措施1、加大老师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时

22、对老师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教化，促进幼儿各方面发展，接着实行幼儿常规检查评比方法，实行定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教化进行量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种竞赛活动，提高老师工作主动性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项竞赛活动。提高老师业务素养，实行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的实力。4、为老师供应外出学习参观的机会，更新老师观念，提高老师素养。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇5 一、指导思想以*三个面对为指针,依据国家教化政策和法规,依据第三次全国教化工作会议提出

23、的基础教化实施以培育创新精神和实践实力为核心的要求,从幼儿园骨干老师素养现状及发展需求动身,遵循骨干老师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创建性、针对性、实效性,构建体现终身教化思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探究多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期须要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干老师队伍。二、培训目标:以现代教化教学理论为指导,以教化探讨为主线,以各种教化活动为载体,引导、激励、帮助培训老师自主发展。从而培育和造就出一批教化观念新,学问视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养,具备现代教化观、质量观和人才观,驾驭现代教化理论和

24、现代教化手段、方法,具有较高的实施素养教化实力、较强的教学实力、较规范的教化科研实力,教化教学特性显明的创新型、实践型、探讨型的西湖区有肯定影响,在老师队伍中能起示范作用,在实施素养教化和教化现代化工程中起主动推动作用的骨干老师队伍。详细要求是:1.坚持正确的政治方向,酷爱幼儿教化事业,具有剧烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。2.确立正确的教化观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教化思想。3.拓宽科学文化视野,系列研修现代教化理论,驾驭更丰富扎实的幼教专业学问,熟识国内外幼教理论与实践的最新成果,逐步构建更为合理的学问结构。4.具有较高的教学水平和说课、评课实力以及

25、课堂教学设计实力,逐步形成具有显明特性特征的、有效的教化、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年老师的教化、教学工作。5.驾驭计算机及其网络为基础的现代教化技术,能独立获得有关信息资料,驾驭运用多媒体计算机协助教学的方法。6.驾驭幼教科研方法,提高学员主持或独立开展教化科研的实力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或沟通。能在幼教领域内运用科学的测评技术,进行各种类型的教化教学评价。三、培训对象:幼儿园骨干老师培训对象为:在职幼儿园老师中有工作5年以上中青年老师,详细条件为:1.具有良好的政治思想素养和师德修养。2.幼教专业基础学问和教学基本功扎实。3.有肯定的教化教学探讨实力和创

26、新实力。四、培训内容:为实现培训目标,依据中小学老师接着教化规定的有关要求及培训对象现有条件和基础,幼儿园骨干老师培训设置集群模式课程,其内容由五个板块构成。1.教化教学理论:着眼于提高培训学员的职业道德和教化教学理论水平,开拓视野,更新学问实力结构,增加其自我发展实力。学员在集中理论辅导的同时,还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学,利用各种途径收集资料,为课题探讨打下基础。2.教化实践与考察:着眼于提高培训学员实施素养教化的实力,加强理论指导教化实践的实力,向优秀幼儿园、优秀老师学习,沟通阅历,取长补短,为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。3.现代教化技术:着眼于提高培训学员的计算机

27、基础学问和操作技能,不同程度地驾驭用计算机进行协助教学和开展教化科研的实力,提高获得和运用现代信息技术的实力,为教化、教学、科研服务。4.课题探讨:着眼于提高幼儿老师的科研意识和探讨实力,擅长反思性的总牢固践阅历,不断增加创新实力,学员从自己的教化教学实践动身,结合当前幼教改革的热点选择或自带探讨课题,在导师指导下确立课题。5、思德修养详细课程名称如下：教化教学：1.骨干老师基本素养2.现代幼儿教化观3.幼儿园课程理论与实践4.嬉戏在幼儿教化中的运用5.幼教科研方法6.幼儿教化心理学实践与考察：1.系统观摩导师授课、说课、评课2.老师相互听课、评课、说课3.老师在肯定范围内的公开教学4.考察本

28、地名老师的教学、思路及艺术现代教化技术课题探讨师德修养五、培训形式:幼儿园骨干老师的培训形式强调开放性、多样性和创建性,详细做法为:1.做到四个结合:即集中培训与分散指导相结合,理论学习与教学实践相结合,教化教学与课题探讨相结合,业务指导与品行熏陶相结合。2.基本形式:理论学习-分散实践-现场沟通-参观考察-总结提高-成果展示。3.集中培训:教化教学理论部分拟聘请有关专家、学者、导师讲学,实行讲座、授课、案例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文沟通等方式;分散指导实行导师指导下的个人自修、课题探讨、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。4.重视培训老师的个体差异,导师依据各自学员的特点,制订

29、出特性化的带教安排,加强个别指导,培育教化教学风格和特色。5.在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师供应专业指导,培训单位供应信息询问服务。六、考核认定:1.幼儿园骨干老师培训的考核由理论与技能课程考核、教化与教学实践考核和课题探讨与论文考核三方面成果构成。2.考核采纳综合评定的方式进行。3.考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。4.详细考核内容:(1)教化教学理论考核合格。(2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教化观念,能在各园班级胜利地实践教学。培训期间按教学安排完成

30、亮相课、探讨课、汇报课等形式的教学实践任务,并形成肯定的教学风格。(3)驾驭计算机基本操作,合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有肯定推广价值。(4)每位老师完成一份课题探讨报告或调查报名。(5)每位培训老师完成一篇论文,并通过答辩,培训期至少在西湖区以上沟通或公开发表教学论文一篇以上。(6)完成对老师职务培训班至少作一次讲座的授课任务,详细任务由学员、培训单位共同商定。(7)考勤(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核)5.学员综合考核合格者,颁发幼儿园骨干老师培训合格证书。6.培育过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律,学习不仔细,成果不合格或缺课达三

31、分之一以上者,停止其接受培训的资格。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇6 一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干老师的培育则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干老师咱们,更有义务为学校的发展和老师业务的提高不遗余力.为了学校能更好的地构建老师的发展平台,坚持"以人为本,主动发展的管理宗旨,特拟定本学年的骨干老师带徒培育安排如下:二、培育目标:力争使徒弟孙杰在教化观念、思想政治、职业道德、专业学问、职业技能、现代教化技术、教化教学潜质与教化科研潜质等方面取得长足的进步,具备更高素养、较高水平、构成自我的教学风格、特色,能在本校乃至市教化教

32、学工作中起示范带头作用.三、详细做法1、在发奋提高自身各项潜质的基础之上,帮忙徒弟制定出本学年的个人成长提高安排.安排要做到合乎个人发展,适应新形式下的教化教学,并在必需基础上能得以提高.2、对徒弟做到言传身教,以身作则.要使徒弟具有忠诚党的教化事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的看法,要对自我和学生负责,要教育徒弟有刻苦敬业的精神.3、做好师傅的本职工作.做到每个月帮忙徒弟备一次课,将自我的阅历毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的潜质.4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮忙徒弟领悟和明白新的教化教学理念.5、帮忙

33、徒弟选定一项教改试验课题,并尽自我的发奋帮忙徒弟收集资料,筹建档案.6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应刚好给出详尽的导评,以便帮忙徒弟提高课堂教学潜质以及应变潜质.7、每个学期都要帮忙徒弟完成一篇较为精辟的有关教化教学方面的论文.8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能够在大型的学校教化教学活动中给徒弟必需的指导,帮忙徒弟设计方案,完成指定的任务.9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教化教学随笔进行检查,以便帮忙徒弟在理论上有所提高.四、培育措施1、依据注意潜质、讲求实效、主动发展、构成特色的原则支配培育安排.2、为徒弟的进一步发展创建一切尽可能的条件.3

34、、发奋为徒弟创建各种领悟、进修、探讨和实践的条件.总之要从自身做起发奋使自我和徒弟都能在教化教学上有所成就,有所发展,力争使自我的徒弟能在教化教学的改革实践中脱颖而出,成为能实践、善探讨、懂创新的优秀老师. 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇7 依据市教化局关于开展全市中小学老师执教实力全员(专题)培训工作的通知精神，进一步实行教化部关于新理念、新课程、新技术和师德教化培训要求，切实提中学小学老师执教实力，主动促进干部老师素养提升。市依据我市中小学老师队伍现状和老师的特点，从XX年起先开展对全市中小学老师执教实力培训，至今已进行3年。市通过创新机制，突出重点，强化措施，统筹规划、有效

35、开展中小学老师执政实力培训，经过共同努力，提高了老师整体水平，取得了肯定成效。现将主要工作总结如下：一、指导思想明确，工作思路清楚新课程对老师的要求越来越高，须要老师创设丰富的教学情境，注意学生的亲身体验，须要老师引导学生将学问转化为实力。所以现代老师所面临的挑战，不但具有高度的不行预料性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变方法。因此，老师必需随时对自己的工作及专业实力的发展进行评估，树立终身学习的意识，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问阅历进行重组，才能不断适应新的变革。围绕市老师教化安排，以新课程改革理念为核心，坚持以人为本的理念，更新老师的教化思想，以提高老师专业技能

36、和素养成为向。通过此次老师执政实力培训驾驭本学科教书育人的新理论、新技术和新学问，切实提高我市中小学老师执教实力水平，培育有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、探讨型、创新型的老师队伍。二、取得成果通过此次老师执教实力专题培训，使市广阔中小学老师进一步巩固素养提升培训的成果，自觉更新教学观念，调整教学思路，改革教学模式与方法，使新课程理念转化为老师的课堂教学自觉行为。首先通过执教实力专题培训，使老师了解、驾驭老师执教实力建构的一般过程、方法和策略，逐步提升自己在新课程教化理念指导下，依据学生的实际状况合理开发课程资源、整合重组教学内容、有效实施课堂教学的实力和素养。其次通过执教实力专题培训，

37、使老师逐步形成大胆构想、敢于创新、注意实际、乐于探究的科学看法和仔细负责、乐于合作沟通的教化品质，逐步提升为人师表实力、组织教学实力、学问更新实力、运用现代教学手段的实力、总结反思实力等，形成适应新课程教化理念的崭新的教学风格。1.县打造教研训一体化特色，不断提升老师执教实力县教化局领导高瞻远瞩，于X年度将老师进修学校与教研室合并，在县级层面搭建了教研训一体化的基本框架;并提出了实施有效教化的基本理念。在这一过程中，县师训部门与全县中小学一道，不断探究、不断实践，逐步形成以团体课题为引领，校本研训为载体，深化课堂教学常规为抓手;努力探究教研训一体化路子，倾力打造教研训一体的特色品牌。经过三年时

38、间的实践，取得了一些效果。主要从以下三个方面，提升老师执政实力。1.加强校本研训夯实老师执教实力提升的基石提升老师执教实力，关键在老师，三年来他们把研训工作的立足点放在解决课堂教学的实际问题上，放在解决基层老师实际需求上;把研训工作的切入点放在不断改进研训模式、研训方法、研训手段上;2.深化教学常规抓住老师执教实力提升的关键。以课堂教学为中心，提高教学质量是提升老师执教实力的最终落脚点。县广阔教研员带领学科老师，以课堂教学中所面对的各种问题为对象，立足常规教学，深化有效课堂教学探讨;3.团体课题引领努力创建教研训一体的特色品牌。提高课堂教学实效，是广阔老师孜孜以求的目标，在团体课题引领下，各校

39、教研训一体化模式初步形成，课堂呈现出前所未有的朝气和活力。三、区以老师执教实力为重点，扎实开展老师培训工作区老师进修学校在区教化局及上级相关部门的正确领导和关切重视下，做了大量的打算工作，通过座谈、会议等形式进行学习，细化任务，合理分工，落实责任。稳步推动并全面实施了中小学老师以执教实力为重点的三年老师培训工作。构建了以校为本的老师培训、教学探讨制度，大力推动校本培训、校本教研活动和老师自主研训，促进了全区中小学校的发展和老师的专业成长。为了使校本培训工作扎实、有序、有效地开展，努力做好管理与服务工作，老师进修学校在健全培训网络、搭建培训平台上做了肯定的尝试与努力，并取得了较志向的效果。一、制

40、订规划，加强领导，保证明施实效。二、强化服务，加强宣扬，保证人人参加。三、构建四模块的校本培训管理体系。四、搭建校本培训平台。五、依据实际，放眼全区，避开培训差异。六、依托载体，创新方法，落实培训对象。七、关注质量，服务课堂，提升老师执教实力。八、完善制度，科学考核，激励老师主动参加。通过努力，全区中小学老师的校本培训逐步走上了规范化的道路。四、县狠抓落实，全力推动老师执教实力培训工作为使县中小学老师执教实力培训顺当实施，根据市教化局详细要求，县依据实际状况，依托市培训中心建立了市、县、校三级培训体系，落实培训任务。主动打算，周密部署，扎实做好培训基础性工作，狠抓组织机构、培训方案、工作职责三

41、个落实，确保宣扬发动、师资培训两个到位，从而为圆满完成培训任务奠定了坚实的基础。一、主动打算，周密部署;二、是抓县级培训的全程管理协作体(共同体)教研组长培训;三是抓校本培训的指导和管理;四是抓培训的考核评价工作;五是抓档案管理。教研组做到12个字方针：搭建平台、专业引领、强化管理。三年来，在县教化局的统一领导下，县老师进修学校主动发挥培训机构的职能作用，仔细做好专题研修、培训引领工作。参与培训学习的中小学老师放弃休息，仔细听课，主动参加。各校也细心组织校本培训，形式多样，敏捷开放。到20xx年3月，通过考核，全县近千名中小学老师参与了培训，人均培训120学时，达到了培训安排中提出的要求。通过

42、这轮培训，全县中小学老师师德师风进一步改善，教学理念进一步更新，教学水平进一步提高，综合素养实力进一步提升。省、市、县优质课获奖，国家级、省、市、县级论文及课题获奖等年年递增。五、区建立培训六项制度，确保执教实力培训有效实施区学校领导把如何通过校本培训提高老师的执教实力这一工作列入每学期的学校工作安排中，学校行政在校务会议上专题探讨相关培训工作，校长多次在老师会议上提出要求，召开了全体老师参与的培训工作会议，落实培训事宜。全区小学、初中都成立了执教实力校本培训领导小组，由校长任组长，为学校校本培训第一责任人，各处室分工负责详细工作，层层落实，分工明晰，职责到位。一、强化组织管理，组建四层管理网

43、络，强势推动执教实力研训。二、强化激励机制，建立培训六项制度，确保执教实力研训有效实施。三、创新培训模式，搭建双网(网格与网络)研训新平台，增加执教实力研训的针对性与实效性。四、成立专家团队，送教服务校本研训，剖解学校缺乏名师示范引领难题。五、开展特色研训，共享教化教学才智，促进全体老师专业成长。六、部分学校培训工作特色、亮点采撷。区执教实力全员培训的开展，提高了学校的办学水平，促进了老师专业水平的提高。区学校执教实力全员培训的开展提高了学校的办学水平，老师们的执教实力大幅提高，教学风格呈现出万紫千红的可喜局面，促进了老师专业水平的提高。老师执教实力全员培训是一项长期的任务，它应当是老师接着教

44、化的一个重要内容，也是开展培训必需关注的一项重要工作，开展执教实力培训不是我们的目的，我们的目的是通过培训促进老师的专业发展;促进新课程的实施;促进各学科的教学改革;促进学校教学工作的全面提高。老师执教实力培训之路必将漫远，我们要在现有的基础上，仔细总结，深刻反思，再接再厉，争取推动老师研训工作向纵深发展。 2023老师培训安排总结最新精选范文模板 篇8 十三年的老师生涯，使我积累了肯定的教学阅历，在教化工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新。但自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏安排性、理论性和目标性，在教化教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。对此，本人制定20xx年研训安排:一、提高自身的素养。我在思想上接着严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工