2023最新学校德育工作总结.docx

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1、2023最新学校德育工作总结 2023最新学校德育工作总结 篇1 本学期，我校德育工作在上级教化行政部门和学校党支部的领导下，依据镇教化办的工作要求、学校本学年的工作重点，主动实行各级教化工作的文件、会议精神。初一、初二年级接着实行小组捆绑管理与教学，其它年级接着深化德育改革模式，着力进行素材型班会课探讨，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教化。本学期，德育初评优秀837人，占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤学生为1352人，全勤率占70.82%;好人好事共计2301人

2、次，占120.53%;参与入团培训132人，发展团员101人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：一、接着完善学校德育管理制度。细化评优评先以及考核细则，不断加强德育队伍作风建设，努力提高下级行政、年级级长、班主任队伍、团委、学生会以及少先队的纯净性与凝合力、战斗力，促进学校德育内涵的发展。1、加强年级级长、班主任等队伍建设。建立全员德育培训体系，选派曾锦胜老师参与中学年级组长培训班;陈小平、陈炎军、李际明、殷家乐、彭敬奎、钟伟红等老师参与中小学班主任工作创新论坛培训;举荐刘敬军、刘 爽老师参与东莞市中小学教书育人典型事迹评比;陈吉浪、罗彩红参与东莞市中学名班主任培育对象培

3、训班;通过先进引领、选派老师实行全校性主题班会示范课(陈小平高三，拼尽自己;陈炎军感恩父母;彭敬奎小习惯，大修养;钟伟红励志;殷家乐初中情;李际明即将进入高三的我们)等形式扎实开展德育校本主题班会研讨活动，成立主题班会研讨小组、主题班会沟通群，进一步提升全校德育工作者的德育工作视野。2、完善值周、值日工作队伍建设。总结反思值周存在问题，不断调整完善值周、值日工作要求与职责，落实值周、值日时段各管理点有人监控与支配专人负责，防范平安隐患。值周行政、值日行政不断加强值周工作的检查与反馈，每周行政例会小结值周状况，把值周状况记录在案，每天引领值周老师督促年级检查工作的落实。团委、学生会要加强学生干部

4、、年级学生分会的值周、值日工作的指导，不断提高检查工作时效性，让检查工作落到实处，发挥以“检查”促校风建设的应有作用。3、拓宽“才智德育”平台，提升慧德育实效。各年级、班级能不断拓展德育工作思路，主动组织开展丰富多彩的德育活动，活动基本能做到月月有主题、周周有支配、每天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。本学期胜利创建东莞市中小学心理健康教化特色学校。详细活动如下：每月上报突发事务风险隐患排查和整改工作状况汇总表;第一周进行进行消防平安演练;其次周要求各年级确定问题学生名单，团委学生会召开全体学生会干部表彰大会;第四周召开初中部家委会成立大会;第五周成立主题班会探讨小组，开展主

5、题班会探讨活动，初一年级赴市德育参与社会实践活动;第六周分别召开初、中学班干部会议，高一年级倾听陈红教授主讲的航空学问讲座;第七周初中班主任工作手册检查;第九周陈炎军、钟辉珍老师代表学校参与镇班主任实力大赛，钟辉珍老师获镇二等奖，陈炎军老师获镇三等奖;邀请社区王凤印副主任为初一、初二女生实行青春期讲座;第十二周实行全校纪律大会，基础年级班干部培训，中学班主任工作手册检查;另外，德育处要求各年级分别以“正确用好压岁钱”、“继承英雄志，做现代人”、“以爱国、爱校”、“防溺水”“、环保教化”为主题出好五次黑板报。还有高三年级的篮球竞赛，初三年级的拔河竞赛等，既丰富了年级的其次课堂活动，又陶冶学生身心

6、，增进师生情感。4、加强年级班干部、青年志愿者队伍建设。一方面德育处不定期组织全体班干部进行培训学习，着手班干部队伍建设;另外，级长、班主任通过素材以及素材型班会课不断完善了年级学生分会组织建设。另一方面团委、学生会要加强年级学生分会成员的业务培训工作，落实各部组织的培训学习，不定期组织青年志愿者参与培训学习，不断完善学校各种评价体系，努力调动全体班干部与团员的工作热忱，主动打造一支高素养的青年志愿者队伍。本学期团委学生会活动如下：3月1日以“敬重、感恩、收获”为主题召开“20_20_第一学期表彰大会 暨新学期动员大会”;志愿者服务队于3月19日前往大塘村进行探望孤寡老人活动。3月25日邀请了

7、广东广播电视台主持人刘鹭为我校高一、二级女生实行了一场关于文明礼仪的讲座;4月6日在试验楼阶梯课室实行了学生干部培训活动;4月8日在试验楼阶梯教室实行了春季入团开班仪式和第一次团课培训; 4月14日团委学生会干部前往长安中学进行学生干部沟通活动;5月5日在试验楼阶梯教室实行主题为“实践入团誓言、共为青春献礼”新团员入团宣誓仪式;5月25日下午在小广场隆重实行第五届麦田安排爱心义卖活动，本次义卖活动共设31个摊位，其中包括初一至高二年级各个班级摊位，2个家委会摊位，志愿者协会366圆梦，麦田安排摊位的共同加入。共筹得爱心款29607。66元，将全部用于麦田安排爱心助学;6月1日在足球场实行少先队

8、员退队仪式，全体少先队员在家长的见证下慎重地摘下红领巾，并用信封珍藏起来，与家长交换彼此专心写的一封信，实行了六一游园趣味亲子活动等使师生、家长共享快乐;6月3日在学校小广场开展了以“践行绿色生活”为主题的环保宣扬活动;6月15日下午在学校小广场举办“20_年东莞市大岭山镇万名青少年签名拒毒签名活动”。通过公安民警同志的现场以案说防、禁毒常识讲解、禁毒签名承诺、禁毒宣扬展板等方式，引导青年学子珍爱生命，拒绝和远离毒品。让学生增加自我爱护、关系他人、关爱生命的意识。5、组织全体德育成员进行业务学习。在新常态下注意师德师风建设，依据实际制定师德考核的相关条款，预防老师“十种中小学老师违反职业道德行

9、为”的发生，提升德育成员的职业道德品质，为评优、评先、年度考核供应有力依据。进一步规范老师签到、排队放学、德育量化管理，完善检查考评、网络公布。规范级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成果占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成状况、获奖占30%的考核原则，接着完善以班主任为核心的科任老师群协全员参加评价的学生综合素养发展报告书评价模式，形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据，着力优化班风、学风建设，促进学生全面协调可持续发展。二、推动“四大平台”，建设良好校风。本学期，以“才智德育”及“四大平

10、台”(精神引领、才智展示、心里对话、健康平安)建设为重点，以巩固“创建培育和践行社会主义核心价值观示范点”、“东莞市校内法苑”和“市文明标兵单位”成果为契机，深化德育工作开展，建设良好的校风。详细工作如下：1、落实德育常规。初一、初二以小组捆绑为抓手，其他以建设“年级、班级品牌”为目标，着力培育品德纯净、举止优雅的高素养学生。坚持以育人为本，着手“习惯养成”教化切入点，深化组织学生学习中学生守则中学生日常行为规范中学生礼仪常识，不断提高学生道德认知水平。进一步完善各年级、班级学生良好行为习惯培育系列方案，以“文明感恩”系列活动为抓手，细心谋划，成熟推动，从微小处切入，在关键处着力，在“一点一滴

11、”的教化积累上下功夫。“文明感恩”活动亮点如下：、第三周班会课实行“文明、感恩”系列活动启动仪式，前半段时间班主任组织学生观看电视直播，后半段时间班主任依据班级状况落实方案活动内容与要求;德育处要求各班级以“我文明、我行动”主题班会，结合学生不同年龄特点和要求，细心设计一节主题明确、内涵丰富的主题班会。在学生中大力宣扬“十个讲”：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参加、集体中讲团结、待人上讲礼仪、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安;提倡从最基本方面做起：走好路、说好话、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人。、结合家庭教化三个一活动，各班以“文明感

12、恩”为主题，结合学生特点与要求召开主题显明、内涵丰富的主题班会。家庭感恩教化活动从家庭做起，提倡学生做到“三个主动”和“三个自觉”：主动向家人问好，主动与家人沟通，主动担当力所能及的家务;自觉整理个人房间，自觉支配个人作息时间，自觉完成假期作业。要求学生做到“三个一”：为父母洗一次脚，为家里手洗一次衣服，为家人做一顿饭。、实行文明感恩系列“发觉校内之美”现场漫画竞赛，漫画创作以校内学习和生活的详细情境为主，围绕“告辞陋俗、提倡文明”主题，要求参赛选手在有限的50分钟内，从不同角度展示了岭中的多姿多彩，如“行云流水”之最美景色、“爱岗敬业”之最美老师、“明德修身”之最美学生、“大爱无声”之最美故

13、事等，聚焦美的景色、美的人物，捕获美的行为、美的细微环节，充分呈现了岭中的风采;通过“文明感恩“系列教化活动，学生的精神面貌有一个很大改观，违规违纪现象明显削减，学习劲头更足，文明素养显著提升。活动促使学生感谢赐予我们生命的父母;感谢教化过我们的师长;感谢曾经帮助过我们的人;通过大型爱心义卖活动，用自己的力气完成爱心助学，把爱延长，让“文明感恩”成为学生的一种常态，让“文明感恩”成为每一名学生的必备素养。2、充分利用好微课掌上通平台，加强平安管理，保障校内平安。以才智德育为突破口，刚好利用发生在校内周边的簇新事以及社会热点问题进行素材整合，用一些新奇、有感染力的故事进行各种类型的素材班会。例如

14、：罗洁丽老师以我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考;杨晓菊老师以班荣我荣、学习阅历介绍、文明感恩教化、平安教化、期中考试成果分析、“三个一”活动成果展示、我为什么这么努力等引领学生以便尽早发觉问题，防患于未然;罗彩红老师让学生依据班级实际状况拟定主题班会如“夸夸我们的老师”、“画出志向的自己”、“我们的义卖”、“我和我的家人”、“我为父母做服务”等等既能联系学校、班级实情，又切合学生自身实践，这些班会的形式也多样，比如表演，做课件展示，辩论等，都取得良好的效果;黎新本老师的“真爱生命，远离毒品” 、“交通平安学问知多少”、“我的青春我做主”

15、、“高考，你打算好了吗?”、“信念，来自自身的强大”等主题班会了解了学生思想动向，启发学生领悟到什么该做，什么不该做。让学生去体会与感受，使他们成为班级的主子;郭瑞先老师的“继往开来，再创新高”、“我文明，我行动”、“风雨人生路，常怀感恩心”、“我读书，我欢乐”、“考试后”、“防溺水平安教化”、“励志教化”、“感恩教化”、“环保教化”等一系列主题班会端正学生学习看法、潜心学习为实现自己心中的志向而努力。其它许多班主任都能整理各种相关文章、标语、活动素材，把学生在校内生活中的点滴制作成素材班会，用素材说话、用素材教化学生;本学期国旗下讲话主题围围着为幻想起航、文明礼仪看细微环节、交通平安在我心、

16、爱国与成才、养成良好的学习习惯、民族精神永发扬、阅读的魅力、健康心理，健康人生、诚信应对学段考、青春与幻想、珍惜时间、讲究卫生，预防疾病、坚持就是成功、昨天、今日、明天、自信冷静，迎接挑战、珍爱生命，预防溺水、远离毒品、科学复习迎期考、高三，我打算好了等主题落实好新学年平安教化第一课、节假日平安教化10分钟、学生的心理健康和青春期教化;加强学生平安教化和法制教化，进一步做好平安工作。包括：列队放学、上下校车、食品平安、用药、用电、用气平安、交通、防火平安、疾病防控等平安。通过全校纪律教化大会，法制副校长黄小洲的法律专题讲座与案例剖析，不断增加学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪遵守法律的好公

17、民，提高学生的自我爱护意识。3、健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把社会、家庭教化有机地结合到学校的德育工作中。广泛应用“微课掌上通”加强与家长的沟通与联系，定期发送相关教化管理信息。本学期，初一、初二年级召开了两次年级家委会会议，初三、高一围绕学生节假日综合素养评定表绽开探讨并最终定稿，最终召开全体家长会，整个年级推行学习节假日综合素养评定表，并按肯定比例纳入学生综合素养评定;同时，引导班主任和相关的班级家委会成员建立QQ群或微信群，针对班级学生出现的问题进行进一步的探讨和跟踪。邀请广阔家进步学校、进课堂，深化了解教化教学活动的开展，

18、把家庭、社会教化有机地结合到学校的教化工作中去，提升家长家庭教化热忱，提高工作效率。其他年级也能抓住适当时机召开家长会和级会，会议内容至少有2次对家长或学生进行法制教化和平安教化内容，初三、高三年级分别组织了3 次学生家长会，其他年级组织了2次家长会，全校组织了2次法制教化或纪律教化大会，德育处多次通过微信掌上通向家长发放各种平安教化提示信息以及防溺水等信息。落实家访、电访、信访工作，学期家访率要达100%以上。4、拓展才智德育课程。才智德育与家庭教化是同样道理“事后限制不如事中限制，事中限制不如事前限制”，抓好德育才智课程的开发与利用，拓宽才智德育渠道。例如：高三年级推行年级管理与各班管理“

19、零容忍”制度，对于手机、影响他人复习、不思上进的违规违纪现象发觉一例处理一例。以备考与分析会亲密关注学生的思想动态，对于心情波动较大的要借助家长的力气，合理疏导，帮助学生调整好自己的学习状态。初三年级以强化劳动纪律，强化初三毕业年级“按时上班、到岗，提前到班，不早退，不早签、不代签，有事请假”原则。全体老师尽职尽责，不计较，不埋怨，同心同德的团队。班主任早到晚归，班级管理跟紧跟实，既执行级部要求，又充分发挥个人创建性，为级部良好的级风、学风立下丰功伟绩;三、拓展家委会自身建设，发挥学校家委会沟通、服务、监督、参加、管理的五项职能，进一步提高家委会在改进班级管理，拓展德育资源，提升素养教化等方面

20、的参加的深度和广度。1、各年级能够根据学校要求，分层次推动家委会工作的开展，学校德育处拟定家进步课堂工作指引规范家进步晚修、课堂要求。本学期家委会工作分为校内教化(家长参加晚修陪伴、参加课堂班会课现身说教、参加各种班级活动);校外活动拓展(、参观、电影、爬山、徒步;、聚餐、联谊、嬉戏、节目;、互访、座谈、慰问、义工)对学生取得的成效有：、走出房间，走向室外，削减学生对手机、电脑、嬉戏的依靠;、学会交往，完善性格，亲密与同学老师、家长的关系;、学生会体会关怀，理解苦心，情愿并落实个人行动，回报师长父母;、反思学习，主动投入，相识和重视学业前途，对自己负责。对家长的成效：、重回学校，重做学生，陪伴

21、和见证孩子的成长;、表示关切，表达爱意，亲密和增进亲子间关系;、加强家校联系，增进家校感情、家长和老师联系;、拓展家长交往，沟通家庭教化、探讨方式和方法。于学校的成效：、加强与家长的联系，发挥家校教化合力;、加强对周末的监管，削减周末不良影响;、亲近师生关系，发挥“亲其师、信其道”教化功效;、借助家长力气，弥补教化问题的“水桶效应”影响。2、以家委会成员走进校内、课堂、晚自修与其次课堂活动创建教化平台，赐予更多家庭有亲子平台与活动，以活动感染学生。本学期德育处不断创新家校联谊模式，引领家长走进校内，查看校内环境，参观校内活动，感受校内氛围和文化建设，了解学校教化教学的要求和状况;开放家长走进课

22、堂听课，体验子女学习生活，视察子女的课堂状态，对比其他同学，找出子女的优点与不足，激励与引导子女进步;激励家长亲临教学一线，了解老师的教化教学方法，了解不同学科的学习要求，并对课堂做出客观评价;要求家进步课堂晚修后要通过照片或视频记录班级真实的学习状况，上传到班级群与其它家长共享;规范家长课后与科任老师沟通，提出看法和建议，共同为促进子女进步而努力;拓展家长填写家长听课评价反馈表，提出书面建议，加强家校主动互动，为改进学校教化教学质量出谋献策。以此增加家校合育，有利于融洽亲子关系，发挥家校教化合力，促进学生健康成长。3、引领家长教化子女的胜利，从很大程度上说是父母教养的胜利，而衡量子女胜利最硬

23、的指标就是学习成果。德育处通过家进步晚修陪伴孩子为依托，各班级在图书角特地设置了家庭教化书籍、教化子女的刊物，引领家长阅读教化刊物，找寻孩子学习的故事，引领家长依据陪伴晚修状况写陪伴体会与感受，进一步加强亲子沟通，形成思想共鸣。四、以“幻想教化”为突破口，引领学生规划自己人生蓝图，让学生在“文明、感恩”活动中成长，全面提高学生道德素养，促进德育品牌的建设和发展。1、以“幻想教化”为突破口，引领学生进行人生规划，建设励志、感恩校内。德育处通过组织学生观看励志教化以及感恩教化影片、录像，引领学生学习传统文化的精髓，强化学生参加意识、自律意识和民办法识，促进学生思想品德修养习惯的养成。初一、初二年级

24、以才智德育拓展教化平台用好学生成长日记、其他年级用才智引领学生建立好班级日记，德育周记以“从学会做人做起，从身边的事情做起，从日常的行为规范做起”为切入点，使学生在“管”与“被管”中体会胜利与挫折，积淀全校师生的文化底蕴，提升人文素养。本学期文明班评比，初一1班、3班、8班;初二1班、初三8班;高一1班、6班;高三2班、6班每月都能被学校评为文明班级，文明班级的评比重在班主任对班级品牌的引领与经营打造，更是彰显老师专心耕耘、反思自己管理理念对班级的认同与归属的有力佐证。初一(1)班品牌效益例如：课堂、自习、晚自修纪律、学生坐姿、外出上课的列队以及排队放学的队形已经成为学校一道亮丽的风景线。2、

25、以“文明、感恩”活动为载体，抓好“培育与践行社会主义核心价值观”、“东莞市校内法苑”、“道德讲堂”等主题系列活动的开展，不断深化学生的感恩教化、礼仪教化、养成教化，多渠道促进学生思想品德的'提高。德育处科学部署全校德育工作，主动组织开展丰富多彩的德育活动，增加教化活动的安排性、层次性、整体性。做到月月有主题、周周有支配、每天有内容(例如：每月的主题教化活动，每周的国旗讲话、废品回收、每天的校门、卫生、两操检查评比)让学生在愉悦身心的活动中受到熏陶，得到教益。接着深化以团委、学生会干部为值周参加管理的检查模式，把年级学生分会的学生干部工作主动性调动起来，让学生干部参加学校与年级管理成为学

26、校德育工作的新亮点。五、存在问题：回顾过去，虽取得肯定成果，但也存在一些问题，表现在：1、部分学生的组织纪律观念不强，自觉守纪意识淡薄。如：仪表不规范(改裤脚、怪异发型、穿拖鞋)、上课不用心(玩手机、课堂这)、有意破坏公物、宿舍熄灯后玩手机、卫生意识差、无故旷课、爬墙外出等;对无心向学、违纪学生跟踪教化不到位。2、部分同学的道德行为亟需改善。如：同学之间不团结，报复心理比较强，恶意作弄同学、打架;偷窃，随意拿别人的东西，宿舍、班级有失窃现象。3、个别老师缺乏奉献精神，责随意识、管理意识、质量意识、纪律意识、平安意识、以生为本意识不够强。主要体现在：不按时签到(或叫别人代签、字迹潦草)早读迟到、

27、大课间、晚修(离开岗位);在办公室听歌、看影视;对学生缺乏爱心、关切和耐性，指责训斥投诉多，宽容表扬激励少，甚至不顾学生的人格尊严;对学校、级部的工作不仔细落实如值周不到位、上课不考勤、组织排队放学不仔细甚至不到位;监考、改卷不仔细;上课打算不充分;对工作支配斤斤计较等。4、师德建设工作、常规管理、工作责任心还需长抓不懈。个别老师的工作作风有待改进，教化管理实力有待加强。本学期二次班主任工作手册检查，尽然有十几位班主任不交工作手册，导致无法检查;不仔细备班会课(班主任工作手册检查、主题班会、谈话、备课内容空虚、只有题纲、简洁的几个字)三次召开级长班主任会议，每次都有班主任缺席，说明少数班主任工

28、作有懈怠的现象，期末班主任工作总结出现雷同或者网络下载状况，只是以应付的看法对待学校与年级支配的各项工作。5、班级管理风格没有真正养成。许多值周检查反馈的问题没有得到落实与整改，班级管理易疏不以赌，学生思想教化最好是防患于未然，教化学生事后限制不如事中限制，事中限制不如事前限制，惋惜大多数班主任均未能体会到这一点，等到学生造成了重大的违纪才寻求弥补。弥补得好，当然是声名鹊起，但更多的时候为时已晚。对单亲、问题、无心向学的学生教化缺乏行之有效的方法引领，年级整体落后面还比较大，优秀生的培育缺系统性，艺体生的思想教化极需加强。总之，学校德育工作主要是做人的思想工作，机遇与挑战并存，作为德育工作者，

29、把简洁的事重复做，自然你就成为专家;把重复的事简洁做，你就成为赢家，学校是教化机构，专心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全体德育工作为拓展我校的德育空间，提升德育层次做出应有的贡献。 2023最新学校德育工作总结 篇2 德育为首一个学校德育工作开展的好坏干脆影响着这个学校个方面的成果。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教化。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，留意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教化，我们的工作在原有的基础上有了提高。一、基本状况我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。 我们每周学校

30、组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训支配两次班主任阅历沟通会。二、重点工作1、加强师德队伍建设，树立师德典范一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，接着狠抓班主任队伍建设，采纳走出去，请进来的方法，主动推动优秀班主任阅历沟通，使全体老师深受教化和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀老师。本学期，我校接着开展了师德标兵、优秀班主任的评比活动，充分调动了老师的主动性，对教学工作起了肯定的促进作用。2、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和岔

31、口示范小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康学问进课堂。同时，少先队组织队员开展了健康学问我

32、来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让健康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的志向。3、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥三结合教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动

33、家校联系，提高了家教水平。2、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则;结合文明礼仪教化，开展争创文明校内，文明班级的活动。结合平常表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评比活动。留意学生的养成教化：培育学生的劳动意识，保持校内环境卫生;培育学生的竞争意识，合作意识，处理问题实力，培育健康的心

34、理，营造育人环境。各班留意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报刚好更换。发挥各种宣扬设施对学生进行教化，营造良好的学习氛围。3、少先队工作主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教化意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教化活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生平安教化日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教化，达到了良好的教化效果。晨会：根据德育一日常规，每日实行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还须要调整，找到适合学

35、生的内容。班会、队会：班队会记录上交刚好，并能依据班级实际达到班会、队会的目的起到教化学生的目的。队报：按时发放，让学生们刚好了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。充分利用黑板报、广播站、电视、校内网等媒体进行教化。4、主动参与上级组织的征文竞赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教化活动。5、重视文明礼仪教化，要求老师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教化和养成教化。使课堂真正成为既教书又育人的场所。三、特色工作以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：1、开展学习雷锋好榜样活动在学雷锋活动月利用主题升旗仪

36、式。向全校师生发出倡议。各班召开了走进雷锋主题队会。让学生相识雷锋，了解雷锋。各班依据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，激励成果好的，有特长的同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组各付学习上的困难。2.针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。2、主动参与市运会经过细心选拔，主动筹备，我们参与了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了熬炼队伍，提高声

37、誉的目的。3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师生供应展示才华的舞台，努力办好校报，接着提高水平和质量。做好学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并主动向市级宣扬媒体投稿，实现宣扬工作的突破。几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。 2023最新学校德育工作总结 篇3 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德

38、育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任阅历沟通会；每学期1

39、次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1.细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼

40、、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日

41、常行为规范和新店小学学生在校一日常规，同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3.加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。工作总结1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开

42、家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2.我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教化活动；组织学生定期观看教化片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3.我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教

43、化思想和教化方法。五、存在的问题1.家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2.需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问

44、题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 2023最新学校德育工作总结 篇4 本学期，我校依据学期初德育工作安排，以学生的日常行为规范、小学生守则为基础，加强对学生进行常规教化、养成教化，主动开展各类主题活动，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。一、抓德育队伍建设，强化德育意识。1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作安排，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末学校检查对班主任工作进行考核。2、加强了德育探讨，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。3、少先队阵地建设。加强

45、对校内广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教化。4、加强后进生、学困生的帮教转化工作。二、加强对行为规范的教化。1、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教化上。2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。3、加强了班级制度建设。4、接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，班级板报做到了定期更换。5、平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教化。三、开展平安、文明礼仪伴我行活动。1、随时随地订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效

46、果。2、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教化阵地对学生进行教化，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大变更。3、开展“珍爱生命，关注健康”为主题的黑板报。4、开展班级文化建设，主动打造书香校内、和谐校内、平安校内。今后，我们将在上级部门的正确领导下，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使我校德育工作的实效性不断得到提升。 2023最新学校德育工作总结 篇5 本学期，我校能依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，

47、主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与