2023青年教师学习培训总结.docx

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1、2023青年教师学习培训总结2023青年老师学习培训总结（精选5篇） 2023青年老师学习培训总结 篇1 要想教化好学生，我们必需做好学生的榜样。闻名的教化家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。"作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。"老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，让学生时刻感到暖和;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强

2、学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会：一、要酷爱自己的教化事业首先，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、要有爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到"三心俱到"，即"爱心、耐性、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学

3、生，特殊对那些学习特困生，更是要"特殊的爱给特殊的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。三、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用"一眼泉的水"来供应学生"一碗水

4、"。四、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 2023青年老师学习培

5、训总结 篇2 转瞬间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的

6、学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是，我也坚信万事开头难。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到

7、这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教化学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到

8、校，为学生解决学习上的问题。路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为新老师，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑战。 2023青年老师学习培训总结 篇3 通过本次青年老师培训，几位老师的阅历总结分析，我对如何快速成为一名合格老师又有了新的相识。对于我们初上讲台的新老师，虽然对如何支配学习内容都或多或少有一些自己的感受和见解，但如何能让课堂高效，如何能少走弯路，使教学效果获得更佳，就须要我们细心设计了。首先，前辈们的讲解让我明白了几点我们新老师要留意的地方，第一种问题是满堂灌。总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生学得越多，但是讲的内容过多，学生根原来不及归纳思索，效果确定不好。其次种问

9、题就是备课时要提前、细心、具体，跟要多听老老师的课，但不被可干脆听老老师的课之后照搬照抄是不行的，学生的成果肯定会下滑，不是自己的思路讲起来肯不是得心应手的。其次，当我们打算登上讲台时，就应当想到如何尽快让学生领悟新学问、激发学生主动探究新学问、教会学生驾驭新学问的方法，而解决这些问题的前提在于备好课。我们首先必需对这门课的全部内容特别熟识，知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。因此，老师在上讲台之前必需对这本教材的全部内容融会贯穿，仔细阅读有关这门课程的教学大纲和教学安排，这样才可以确定每个章节的课时数。并且将这一节的习题全部完成，明确一堂课该讲多少内容，决不是为所欲

10、为，想怎么讲就怎么讲。备课就是去熟识打算讲的内容，但是只熟识内容不够，还必需明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必需驾驭的，什么是一般理解的，有意识地依据这些问题，引导激发学生去领悟它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想方法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较简单理解和接受，用抑扬顿挫的声调，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。最终，板书问题，我们在授教学问时主要依靠板书和语言来表达，语言有时比较快，学生一听就过去了，而板书却可以以停留一段时间让学生边看边思索。所以板书在教学中有极其重要的作用，应当写什么，什么时候写，写在什么地方，怎么突出

11、重点、要点，等等，甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都应在备课时设计好。备课备得越充分，上讲台讲课的底气就越足，最好能把备课内容背下来，做到得心应手，这样讲课的时候也能更加流畅，让同学产生一种钦佩之意! 2023青年老师学习培训总结 篇4 有幸听了两位优秀老师许老师、陈老师的两节课，受益颇深。第一节“比的意义”许老师从学生最熟识的和感爱好的老师的年龄着手，让学生自我提出和两位老师年龄有关的问题，从而非常自然的引出两个数之间除了差和倍数之外的又一种关系“比”，这一选材与学生的生活紧密相连，体现了数学与生活的亲密联系。教学过程中，许老师其次部分“自学提纲”的设计让学生的主体性主动性得以发挥

12、。概念课是枯燥的零碎的，然而她放手给学生，学生却能从中找到乐趣和成就感。他们自学，自我总结，并在徐老师的引导下完成了“比”“除法”“分数”三者联系与区分的比较表格，加深了学生对学问的驾驭。陈老师的数“学广角-搭配(一)”也结合了学生的特点，设计贴合低年级的动画PPT。因为低年级孩子小，陈老师步步细心引导，授课资料条理清楚，教学目标顺当完成。任老师的“四边形”经过学生自我归纳总结出了四边形的特征，而后一系列的确定，包括“隐藏-猜想”环节，调动学生进取性，巩固了四边形特征.最终经过比较提出正方形长方形这两个特别的四边形。整堂课思路清楚，资料充溢，学生对学问驾驭比较坚固。教学目标完成的很好。听了二位

13、优秀老师的课，我只能说：要学习的还有许多，加油吧姑娘! 2023青年老师学习培训总结 篇5 本学年我们以课题建设为平台着重在政史地教研组进行了有针对性的培训和指导，现对指导工作的详细做法总结如下：一、加强学习，努力适应素养教化要求随着新课改的逐步深化，在平常利用教研活动日，教研组和备课组一起学习探讨教化教学的新动态，学习新课程标准。在不断的沟通谈心中，使他们较快地转变了观念、快速建立起一种全新的教化理念。工作中时常提示他要在教学实践中注意积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素养教化的新形势。二、重视实践，在实践中提高教学水平指导青年老师的目标，是让青年老师能把新课程理念实行到

14、详细的教学之中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主子。教学中要坚固树立提高课堂教学质量和效益是提高教化质量的关键，教学之余我常常对李永老师进行物理教学常规的指导，增加常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理实力。学期初，学校教育处和教科室从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他仔细研读教材，精确把握教学目标，细心设计教案，切忌避开照搬教学参考资料。在集体备课中让青年老师担当了课题组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增加课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后教研组共同，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教

15、法，感受课堂教学要面对全体学生，谆谆教导，要用清楚的讲解及试验引导，帮助学生主动探究，获得主动发展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起比照教学目标去设计练习，努力做到层次分明，题型精当。教学中教研组随时了解青年老师的教学状况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发觉他们教学特点或风格，激励他的独创精神，建议他在教学过程中适当地运用现代教化技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发觉存在的问题，刚好沟通、探讨、探讨寻求解决问题的途径。并且引导他在提高自己专业水平的同时，努力提高自己组织辅导学生课外活动、爱好小组的实力和水平。通过一学年的

16、努力，政史地教研组的青年老师在教学方面有了很大的进步。从他们的备课和教学中都可以看到他在思索，在实践如何真正让学生有效地驾驭学问，并学会学习。他们的公开课教学，集中体现了他在教化理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。所以，在县市级的优质课大赛中都能硕果累累。三、尝试科研，提高教化教学科研实力在进行常规教学指导的同时，学校还要求青年老师主动主动地投入学科教研活动中去，开展新课程专题及课题探讨探讨，以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表看法，对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他们在规定的时间内撰写教学反思、论文等，在自己的实践中印证、思索、反思、总结。形成具有调查探讨、筛选阅历、科学试验、总结阅历的实力，并对先进阅历进行内化和再创建，形成自己的教化教学特色。目前，他们主要担当的初中思想品德课探讨课课题正在实施之中。为了培育出更多的的青年老师，学校准备针对不同学段、不同学科，逐步培育，不求形式，而讲实效，力争以后渐渐培育出高水平的老师。