2023年关于班主任经验交流会发言稿范文.docx

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1、2023年关于班主任经验交流会发言稿范文 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇1 各位领导，各位同仁：大家好!今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都是比我工作阅历丰富的老班主任，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我的发言概括为"合作，观赏，沟通，引导"。1、合作一个

2、班级的管理，靠的是班主任和科任老师齐抓共管，须要班干部的主动协作，这就是我说的"合作"。我们班的各科老师都很负责任，课堂纪律，自习纪律，作业等等这些管理中的主要问题，老师都能各负其责，解决了我管理中的一大部分问题，我只需做一些班主任的常规管理。从开学到现在，没有哪一科老师把他课堂上，自习上或作业中的问题交给班主任来处理。所以我是幸运的，我也很感谢这些老师。班干部仔细负责，都能恪尽职守，是我得力的助手，堪称左膀右臂，刚好的反映班里的各种状况和学生的各项动态，使我能精确的驾驭班里的实际状况。2、观赏我所说的观赏指擅长挖掘学生身上的闪光点，不要吝啬自己的表扬。人都喜爱被表扬。优等

3、生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，由衷的去赞许学生，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。3、沟通我所说的沟通指做好思想工作，要疏不要堵。学生犯了错误，调查清晰再做处理。不夸大，不迁就，就事论事。学生反映化学作业交不上来，我找来学生调查，学生都说不会做题，没有化学自习，老师不在跟前学生时间长了难免会淡化对化学的学习。我了解了状况后，和化学老师将自习做了调整，收效较好。4、引导绝大部分学生不知道怎样学习，老师假如只知道指责指责是无济于事的，应当告知学生怎样

4、去学习，多灌输一些学习意识，引导学生怎样去学习，怎样去生活。告知学生你该干什么而不仅仅是你不该干什么，告知学生该怎样做而不仅仅是这样做不对。总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 以上是个人点滴见解，谈不上阅历，这些方法对其他的班不肯定适应，望大家指责指正。各位同仁，我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体健康，工作开心!感谢大家。 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇2 20xx到20xx一年半的班主任工作时间，是我教学工作中成长最快的时期

5、之一。班级的管理工作使我悟出了我认为特别有用的道理。我感谢上天给了我一个特别勤快的脑子，在我特别困难的时候给了我才智。我觉得班级管理要勤用脑，少动手。试想，一个有着53人的班级，班主任只要动动口甚至不动口，就能让学生有序动起来，是何等超脱，何等境界。可是，我还不能达到，我要朝这方面努力。一、要有一个好的班委，可是我没有。几乎每次国旗下讲话都提到某某同学是班主任的好助手云云，可见班委在班级管理中的重要性。可是一个好的班委很难，让他们进行创建性的劳动则更难了，作为学生，学习是主要任务，不行能也不合实际花大量时间来进行管理工作，虽然学生也很喜好做。因此，管理工作不能只让几个人来做，要让全班同学动起来

6、，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，从管理与被管理的角色转换中找寻最佳的定位。上学期起先的值日班长制胜利地将本班从日常管理的末位提升到第四，从日常班级管理到寝室管理可以说是洗心革面，获得了日常管理先进班级的荣誉。更重要的是让学生体验到班级管理的辛苦和做主子的欢乐，调动了学生的主动性。本学期在此基础上又持续了两个月，新的问题出现了，学生认为太过简洁，而失去了往日的热忱，竞争不足。如何提高学生的主动性又摆在了面前。为提高竞争，提倡竞争，期中以后，在原来值日班长的基础上，提高周班长的地位。详细做法是以组为单位，先选出负责同学每组两名，实行日常管理每周组承包制，各组承包一周。二、凡想到的事，立刻

7、就去做，不要怕错。任何新事物的实行过程中总有一些问题，有问题是正常的，我校在这方面充分信任老师，不过多干予，也使我能放手进行大胆的尝试。在平常，我头脑中常常会出现一些想法，可是这些想法常常是过一段时间就遗忘了，因此我平常带了一本小本子，记录下来。这些想法很快就实行到了班级管理和教学中，受益匪浅。比如，班级管理组承包制出台前，我在找寻一种能提高学生竞争的管理方法，直到一天看到一本杂志上提到分组管理，我突然领悟，只考虑了短短一段时间，其次个星期，班级管理组承包制就实行了。三、刚好总结，刚好修改和调整。班级管理虽然有肯定的规律，但不能移植。每一个班级的状况不一样，别的班级的管理阅历在另一个班可能行不

8、通。因此，在一种管理实行过程中，过程后都要刚好做好总结，刚好进行修改，使管理方法在实践中不断的改进和充溢，完善，使之更符合本班的状况，在不断的总结中提高。如班级管理组承包制，第一星期实行下来，还有许多问题，其次周便刚好作了调整，该周的每周校评比是第五名，第三周又作了调整，第三周的评比到了其次名。假如当时等全部想妥了再去实行，我估计早流产了。四、班级管理不但是班主任的事，更是学生的事。虽然别的班级的管理阅历在另一个班可能行不通，但我觉得，管理理念应当有相同的地方：以人为本，学生是班级的主子，班级是学生的班级。有了这种理念，我想大方向就不会错。在管理过程中，要刚好与学生沟通，如期中后实行的班级管理

9、组承包制，我先把自己的想法告知了同学们，然后召集了部分同学进行座谈，在其次个星期结束时，我也召集了各组管理的同学座谈，调整管理方法。我觉得管理者与被管理者不应当是对立的，我的理念是：今日你是管理者，明天你是被管理者;人人为我，我为人人。班级的事是大家的事，班级的荣誉是同学的。 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇3 敬重的各位领导、敬爱的各位老师：大家下午好!九月，丹桂飘香，桃李流芳。面对新学期，我们心中充溢丰收的喜悦，因为在过去的一年里我们曾经拼搏过，并取得了这样那样的优异成果。我们心中也充溢期盼，因为我们又站在新的起跑线上，又一个充溢激情与挑战的时刻起先了!信任在暑期会这样一个美妙

10、的起先之际，我校的各项工作肯定会顺当的进行!能作为优秀班主任代表发言我感到特别的荣幸。始终以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁困难的，我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样，到处从小节入手，到处为她们量身打造，虽无太突出的成就，却也共享到了他们点点滴滴成长的欢乐。作为一名年轻的班主任，假如要我谈一谈管理阅历，面对着我们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。现在，我就自己作为班主任平常比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家一起沟通共享。问题一：怎样打响开学第一炮?在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力气。特殊是在新学年刚开学，必需快速地在班级树立和形

11、成良好的舆论氛围，这样就能让班级一起先就保持一种精神饱满、主动向上、人人争当先进的主动态势。由于是新同学新老师、新班级、新环境，所以要针对班级的详细状况，恰当而又敏捷的实行有效途径，培育正确、健康的舆论，必要时可通过强行推动、强行入轨来抵消和压制不健康舆论的消极作用，即通过舆论力气打响开学打一炮，引导学生向着老师所希望的方向发展。详细可从以下五个方面着手：首先，驾驭学生入学的第一手资料。每年新学期起先的第一个月，为了把握住教化的最佳机会，我总是先做好三件事。第一，和学生见好第一面。首先，我开诚布公的把自己的姓名、经验、爱好和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就像姐姐一样亲善可信;其次，让他们一个

12、一个的上讲台来进行自我介绍的同时，制作一张个人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、个人特长，以及对这个班级所要说的话。通过介绍了解他们的家庭生活、四周环境、个人交往和爱好爱好等状况，这样，在较短的时间里我就对学生我就对学生有了一个基本的、全面的了解，学生也消退了对我的生疏感和胆怯的心理，和他们交上好挚友。二、留心视察学生，逐个了解他们的思想、学习状况和心理、性格特点，对每个学生的状况尽可能做到全面了解、心中有数。入学后还要多视察多谈心，学科老师要多沟通，刚开学的这段时间，可以常常在窗户外视察学生上课的情景，来恰如其分地评价他们，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。其次，刚好组

13、建优良的班委会。让那些得才兼备、集体荣誉感强、做事仔细负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机的协调师生关系，并切实提高学生的自我教化实力。可以尝试着在班级里实行常务班委和执勤班委结合的管理模式，即班级里每个人都是班委，每个学生都有自己负责的内容，在我班上，班委基本上都是不兼职的，有特地负责课间操时关灯的与擦黑板的，有特地负责排队的，有特地负责领鸡蛋和养分午餐的，有特地负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡逻，有每天都必需轮番的值日班长，还有午间纪律监督员等等班委成员，每个月让全班同学对自己与别人的执政水平进行评比，评出当月最优秀的各类班委，名额不限，这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成

14、员的主动性。 去年开学初，我针对班内始终欠缺高素养学生干部现象，敏捷性的实行学生轮番执政的方式，每个人都有管理班级的机会，在每天的施政口号发出后，就起先了一天劳碌惊慌而又宝贵的班长生涯，这种管理是全方位的管理，从值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、违纪处理以及到学生晚休，然后是值日记录。翻开班级的值日记录，就像是打开了学生的心灵之窗，里面辛辣幽默、真情宛转的语言，向我们展示了小学生绚丽多姿的心理花絮，也体现了他们高度敬业、极具创新的性格。每一篇值日记录，都是精品，每一天值日，都是完备的，因为，他们知道，一学期，每人只有几次机会。

15、班主任的工作方法因人而异，我的和大家的确定有所不同，欢迎大家指责指正。感谢! 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇4 各位领导、老师:大家好!能被级组推举作全校的班主任阅历沟通，我感到很荣幸、很激烈，是对我班主任工作的确定，但同时我感到更多的是惭愧，和在座各位阅历丰富的班主任相比，我的班主任阅历却又是那么的一般和平凡。或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些阅历和做法和大家一起共享吧。不当之处敬请大家指责指正。一、提高相识，明确岗位职责有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任工作是一项光荣而艰难的工作，班主任则是班级工作的领导者，

16、组织者和实施者。每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能躲避，不能否定，更不能束之高阁。怎么办?曾经的我也曾迷茫过，也曾质问我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20xx年，起先接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦始终缠围着他，但是最终他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最仔细的看法，把逝者装扮好，送他们走好人生的最终一程。活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠

17、的不就是剧烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子，教化他们比对尸体化妆好玩多了。找到了自己的问题所在之后，我就从平常的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如仔细指导学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的改变、身体的状况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长的须要和恳求……虽然累，但也欢乐着。二、努力做到三心二意说到班主任工作的三心信任在坐的班主任都耳熟能详了，就是责任心，细心和耐性，能被学校委任为班主任的，都是责任心强的老师，因为只有有责任心的班主任，工

18、作才会实抓实干，才能管理好班级。我们学校24个教学班，24位班主任都是责任心强，让我钦佩的老师，假如没有他们的付出，怎么会有学校一项项的荣誉呢?但是我认为，责任心是我们对待工作应有的看法，而细心和耐性却是做好工作的保障。假如心不细，你可能错过孩子的一个表情，从而失去了教化的机会。心不细，你甚至会延误了孩子的治疗时机。心不细，还可能造成孩子对你的敌视，家长对你的误会。记得有一次，我班的学生贾莞，一个很乖巧懂事的女孩子，上语文课的时候，她时常地弓着腰，脸靠在桌子上，我走过去轻声问，怎么回事?她捂着肚子说我肚子有点不舒适。，我再问她：要不要上厕所?她摇摇头说：不用。声音很小，显得那样的有气无力。忽然

19、，我觉得有些不妥，在她的额头上摸了摸，有些冷;再看了看她的脸色，很苍白。心想：这是生病的迹象，得立刻送医院。课顾不得上了，就支配了学生自习，我抓紧给他爸爸打电话，要求将孩子送去医院。事后，孩子的爸爸不停地向我道谢，说：医生说幸亏送来刚好，孩子的心肌有问题，假如迟一时半刻小时，后果将不可思议啊。最终孩子在医院住了一个星期，才康复了。现在想起来都有些后怕，假如不是当时处理得刚好，受害的将是一条鲜活的生命啊，这个责任怎么当担得起啦。可见，细心做好班主任的工作是多么的重要。我们知道育人，不是一朝一夕的工作。特殊是班主任在处理问题学生的时候，更不行能是三言两语或者是一时半刻就能胜利的。这就须要耐性，甚至

20、是几年的耐性。我教过一名学生叫智龙，他淘气捣蛋，爱搞恶作剧，嘴巴又多，爱讲脏话，爱出风头，学习成果不志向。每天不是被同学投诉，就是遭别人指责，但是他乐此不彼。每每发生这样的事情，我都找他谈心，指出他的错处和不足，告知他如何改正。但是，他就是左耳进，右耳出。找他爸爸，确定是屁股上一顿打，他会宁静那么几天。不几天，新伤好了忘了旧疼，依旧我行我素。硬的不行，我就来软的，有时发觉他挺乖的，有一次他竟然主动说帮我搬作业，也有一次他发觉班上的钟停了，还带了两节电池回校让我更换。于是，我特意写了一篇文章叫可爱的智龙，放到了班级的QQ空间里，激励大家去看看，发觉一下他身上的优点。老师的一番苦心，他竟然不买账，

21、上课爱听不停，总爱挑逗身边四周的同学……他的故事依旧每天上演着，快整整两年了。在四年级的下学期的中段，为了教化他，我说：这么顽皮的孩子，我不想再教你了，或许换一个老师，你会懂事一点，不用我再为你操劳了。我说这一番话之后，可能孩子顿悟了。在接下来的很长时间里他竟然变得乖多了，学习成果也提高了，同学很少再打他的报告。连他爸爸也感动得带着他到我家来道谢。面对问题的学生，没有点耐性怎么行呢?或许在陪伴我们学生的小学时间里，我们的耐性不足以转化他，但必需得有。我前面谈到，班主任还得有二意，我概括的二意是：在意、刻意。在意孩子的一举一动，在意孩子喜怒哀乐，在意孩子进步与落后，在

22、意孩子的得失与成败。和孩子同快乐，共成长。孩子是有思想的人，而不是物。我们不能不以物喜，不以己悲，游离事外。假如这样的话，孩子的种种表现就会成了我们坏心情的催化剂，埋怨、不满就会接踵而来，想自己心情安逸都难啊!假如在意的话，就不一样。当然，我说的在意，不是去放大孩子的错误，指责孩子，鄙视他的稚拙，讪笑他的退步。而是放在心上，用孩子易于接收的方式去与孩子沟通，刻意制造一些你兴奋的表情、刻意实行一些行动或支配一些活动，使孩子亲近你，钦佩你。有一天星期五，当我开完老师会议后，我刻意要到课室里看看。不看还好，一看吓一跳，课室的门没有关，地板垃圾满地，桌椅东到西歪，垃圾没倒，黑板没有擦。可想而知，星期五

23、的值日生值日看法何其的差。我信任，任何一个班主任看到这样的状况，确定很生气。当时，我也很生气。但是，我想这是个很好的教化机会，我用相机拍下了当时的情景。然后把教室重新打扫了一次，黑板也擦得干干净净。回家后把照片做成了课件，用它上了一节班会课。会上，我笑眯眯地说：早上，你们进课室时，发觉课室干净吗?孩子们很大声地告知我说：特别干净!我话音一转，可是，你们知道这是谁的功劳吗?听我这样一问，好些个孩子地下了头，我接着说：是老师帮的忙!星期五的值日状况，请大家看屏幕。教室里忽然变得万籁俱寂，我再说：你们觉得这样的值日效果好吗?负责的同学有尽到责任吗?在老师的一连串的质问声中，孩子在反省自己，没有人吭声

24、。最终，我提议：谁能保证以后再也不出现这样的值日看法的，举手!唰的一声，孩子不谋而合地把手举高了。从这以后，我曾任教的三(3)班，值日不但快，而且很好。假如当时不是老师的在意，和刻意支配上的一节班会课，孩子的值日问题确定还会让我挖空心事。三、措施详细，细化班级管理。班主任官小，责任大，要做的工作多而繁杂。假如是有阅历的班主任必需擅长组织和管理学生。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢?我认为作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。像我们学校的丁轩婷老师、黎丽珍老师、黎彩宜老师、莫转娣老

25、师，这些镇的优秀班主任老师，他们的班级管理工作都是特别精彩的。大家在与他们的日常沟通中都可以了解到。那么，我是怎么做的呢?下面我跟大家共享一下自己的一些做法：一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各支配人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，卫生大检查时把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大清洁后刚好总结，表扬先进，指出不足。每天的班级状况由负责同学向我汇报，每天表扬嘉奖上进的、负责任的同学。为了让孩子能刚好见证自己的的表现，我特地设立了人手一份红花表，从开学发新书的第一天，

26、我就张贴到他们的语文书上。对当天表现特棒的刚好嘉奖一朵红花，每次仔细完整值日的嘉奖一朵红花，同学发觉的好人好事我都会刚好地嘉奖一朵红花。每达到十朵红花的数量还能再嘉奖一朵红花，累计的红花数达到嘉奖礼品时，还能换取老师送的礼物。这个红花表，我还会作为期末评先创优的凭据。这种我认为较公正的做法，学生也乐于接收，而且这种做法，我一用就是5年了。有了这种做法，我觉得班主任工作起来既省力，又省心。大家不妨也用一用。四、沟通家长，共同成长作为教化工作者，我们都知道孩子的健康顺当成长，绝非一朝一夕的事情。学校，老师，家长必需联合起来，形成合力共同监督，才能取得良好效果。但是许多时候，我发觉当你要跟家长沟通孩

27、子的问题的时候，家长的埋怨可能比我们还多，老师我知道，可是他不听啊。老师，我说他的，可是他就是不改。老师，我都没有方法了，就辛苦你啦!……家长们一句句很铁不成钢，大失所望的话语，慢慢地让我发觉不是我们的家长不知道孩子的状况，不是他们不协作学校的教化，而是他们不懂得教化的方法，不懂得处理孩子问题的措施。他们不是责怪或就是埋怨，缺少的就是方法和技巧。明白这一点之后，我就特殊针对家庭教化对家进步行引导。向家长举荐家庭教化的书籍，印发家庭教化的阅历、理论让家长阅读，特地开通班级QQ空间，转载家庭先进理念、案例供家长阅读;创建了家长Q群七彩星光，让家长相互沟通育儿的阅历，刚好

28、让家长与老师沟通，处理孩子的问题。记得我在班上向孩子举荐日有所诵这本书的时候，我说：大家可以在网上订购这本书，既便宜，又便利，大家将省下的钱还有以再买其他的书呢!听老师这样说，学生大都向父母要求要到网上购物，好好地体验一番。无奈有些家长年岁比较大，不懂得电脑，找遍了四周的书店，也没有买到，只好向我求助。我告知他：不懂可以学啊，我教过孩子的，可以让他教你，只要你同意，陪着他一起选购，不是更好吗!家长茅塞顿开，连声向我道谢。后来，在我这些要求的助推下，许多的家长都学会了网上购书了。家长尝到了甜头，也体会到了老师的苦心，他们自然就更协作老师的工作了。与家长的相处上我也讲原则，不要大事小事都打电话找家

29、长，假如通过教化孩子后能改正的，不找家长;假如没想好处理的方法，也不轻易地找家长。假如真的要找家长来处理的话，看法肯定要恳切，要对事不对人，还要给家长信念，要让家长懂得你和他一样期盼孩子的进步。渐渐地，我也摸到了与家长沟通的一些方法和技巧，在这个过程中，我们一起成长着。十二年的班主任工作，一路风雨一路歌。有心酸，有泪水，有胜利，也有喜悦。当我听到孩子叫一声老师好的时候，会觉得无比的亲切;当收到孩子的一条条问候的短信时，会觉得那样的温馨;当收到孩子写的一封封惦念的信时，会觉得那样的美妙;当收到孩子亲自做到一份份稚拙的礼物时，总会觉得那样的光荣……是的，班主任的工作的内

30、容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的。我信任在座的各位班主任、老师也有自己的一套管理阅历，也期盼自己任教的班级学生桃李花开，只要坚持自己的幻想，用行动去创建，离那一天就不远了。班主任的工作方法因人而异，我的和大家的确定有所不同，欢迎大家指责指正。感谢! 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇5 同志们：今日，我很兴奋能参与政教处组织召开的班主任工作阅历沟通会，这次会议开的很有必要，也很胜利!十二位班主任分别沟通了各自的工作阅历，限于时间关系还有许多工作阅历丰富的班主任没有沟通，会后由政教处

31、将收集到的班主任工作阅历材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步相互学习沟通，更好地促进我校班主任工作。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示诚心感谢!今年，我校在学校的管理上已经逐步起先改革，正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校根据我们既定的目标科学而

32、有序地发展。要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特殊是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作阅历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。刚才，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很好用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦

33、，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰难而辛苦，更是崇高的，其中充溢无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。下面，我再就班主任工作提几点要求：1、要进一步相识班主任工作的重要性，不断增加对班主任工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对学生实施素养教化的基本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工

34、作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，团员教化，文化课成果，各类文体活动，学风、班风建设，清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任老师自身素养的缘由，一个班级各学科老师的教学管理水平是各不相同的，各学科成果会此消彼长存在差异，学生对老师的认知看法也就存在差异，从而对学科的学习爱好程度也会存在差异，许久下去就会形成学科短腿。所以班主任老师要常常向学生了解一些学科的教学状况，刚好协调反映给学科老师，刚好纠偏改进。同时还要帮助学科老师解决好师生之间的冲突问题，化解各类冲突，不断清除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持常常性

35、地联系。对学生在学习、生活中的问题都要刚好协商解决。还要解答学生家长及关切学校教化的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教化中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，非常辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事(包括身体条件、自身素养、学科特点、年龄等等)，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，

36、要常常视察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成果，纪律卫生状况等等，特殊是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断改变，学生思想的不断改变，班级管理工作总会出现新冲突、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心视察探讨的基础上，依据其危害性，适时定出新的教化方案或方法进行有针对性地教化。从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作探讨资料等，从中丰富个人的专业

37、管理学问。从学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教化，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。班主任工作要创新，班主任工作要进步，就须要常常性地探讨班主任工作，总结胜利或不胜利的阅历，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表沟通。3、持之以恒，以一鉴之，面对全体，使班主任工作保持至始至终。学校教化教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏簇新感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡

38、，为学生提茶，无体止地的劝服教化，但与教学相比，班主任工作应有簇新感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，须要我们探讨解决。所以，不管是常常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教化和成长，或者对某些学生因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不行取。每个同志必需始终本着酷爱学生，为学生负责地看法，探讨制定新的措施，改进方法，进行再教化。4、酷爱学生，严格要求，促进成人成才。酷爱学生是我们

39、老师职业道德的重要体现。在教化学生过程中，我们酷爱学生，一是要敬重信任学生，二是要爱惜学生。只有我们敬重信任学生，学生也会更加敬重信任我们，进而就简单使老师对学生产生关爱的情感、看法和行为。进而上升到关切爱惜学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公正、坦荡、无私。教化是人心灵上的最微妙的相互接触。假如我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、和善而坚毅，温柔而严格，酷爱美妙的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地对待他。(苏霍姆林斯基关于教化伦理学的一封信)绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造

40、成损害，老师违法。要么导致学生内心惊慌，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严峻损害。同时会给自己的工作造成严峻影响。为了我们的工作再上一个台阶，我想对全体班主任谈以下几点：1.要具有五种意识(政治意识，思想境界较高，是否主动申请入党等;团结意识，相互探讨沟通，促进共同成长提高;听从意识，是否听从学校中心工作，按时完成学校支配工作，有无拖拉现象;精品意识，要干就干最好，不混日子;竞争意识，自己的荣誉自己争，敢比，敢为人先)2.处理好四种关系：(1.与分管领导关系，多沟通，多沟通;2.与本班老师的关系，和谐关系，相互关照，彼此理解;3.与学生关系，发挥班干部帮助作用，亲其师信其道;4

41、.与社会关系，与家长多沟通等)3.三种精神：敬业精神，博学、有心人、杂家;奉献精神，无私大无畏;创新精神(重新组合);4.两种心态：太好了、我能行。5.一个口号：我们参加，我们辉煌。(参加了总会有机会，不参加恒久没机会。)总之，我们大家都要以极大的热忱投入工作，面对全体学生，实施有针对性的教化，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，仔细扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细履行班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。最终祝福全部的班主任老师工作顺当，事业有成，生活华蜜

42、! 2023年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇6 敬重的各位领导、各位老师:大家好!今日很兴奋和大家坐在一起利用这个机会沟通，谈不上阅历，只是在担当班主任工作中的一些感悟和大家沟通一下。老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今日我就自己的工作谈几点体会：一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教化者，她既担负着教化教学工作，又管理着幼儿日常全部琐碎事务。面对这些纯净无私的孩子，或许不须要什么天才的班主任，我觉得也不须要班主任具有什么特

43、别功能。只须要你深化到孩子的内心世界，你会发觉孩子须要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的敬重，你的关爱，你的责任。酷爱教化事业，酷爱孩子是老师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教化孩子。的确，只有你的爱心付出了，你才能发觉孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。二、班级内三位老师亲密协作，共同促进幼儿健康和谐发展。班内三位老师的亲密合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我常常与班内其他老师沟通，达成共识，注意保教结合。如:老师们视察发觉到孩子的不良习惯，我们都会刚好沟通，相互沟通，三位老师共同帮孩子改掉

44、不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位老师会亲密合作，保育员老师负责照看孩子，一位老师站在教室的门口，负责招呼孩子;另一位老师则与家长刚好沟通沟通有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身平安，又达到了家园互动的目的。三、家园合作，共同进步。家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必需努力做好。人们常说：好的起先，是胜利的一半幼儿能高兴奋兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热忱的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道早上好，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到平安，亲切。孩子心情

45、不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱惜、关切，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是同等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间奇妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。班主任还要了解孩子、了解家长。要对每个孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个幼儿得到不同程度的发展。将孩子的在园表现、发展状况照实的与家长沟通，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服方法。以平和、友好合作的看法恳求家长

46、的指导与帮助，以达到家园合作的最终目的。四、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。扎实仔细的做好教化教学工作，是做好班主任工作的基础。所以，我不断地钻研教材、探究创新，始终提示自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的学问。当然这些与专业的理论学问是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间探讨，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教化的相识和理解。以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要敬重自己，敬重每个孩子，敬重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐性和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!感谢大家! 202

47、3年关于班主任阅历沟通会发言稿范文 篇7 各位领导、老师、远道而来的挚友们：听了几位班主任老师的精彩的发言，感受颇深，每一位班主任老师都匠心独运，在班级工作中取得了优异的成果，我也进一步相识到自己在班级工作中的 失误和不足，也使我进一步明确，要向各位班主任老师学习，与大家通力合作，共同完成我们的教化教学任务。今日我发言的题目是：把握最佳教化时机。一、 对班主任工作的相识班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当老师不当班主任没意思，全部胜利的老师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。领导一再强调，要正确处理好三个关系，其中最重要的就是师生关系，正确处理好师关系，才是胜利的。教化学生，要找寻最佳教化时机，才能达到最佳教化效果。什么样的学生，在什么时候，才是最佳时机呢?这须要我们动脑筋仔细分析。中国胜利教化学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五届班主任工作阅历沟通会上说过：教化要有心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有理由，要斗智斗勇。所以我们要避开简洁、粗暴，避开草率、武