2023年度第一学期小学数学备课组工作总结.docx

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1、2023年度第一学期小学数学备课组工作总结2023年度第一学期小学数学备课组工作总结（精选5篇） 2023年度第一学期小学数学备课组工作总结 篇1 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序的学年又即将结束。在这个学期中，我们四年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据学校教学安排和数学教研组的安排仔细制定本年级数学备课组的工作内容，主动开展本年级组的数学教研活动。一、加强理论学习，使理论和实践相结合。强化学习意识，我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间，理论和教研组老师之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。我们做到了“五定”。即，定时间、定地点、定内容、定任务、定人员。充分利用每周的业务学

2、习时间，细心选择学习内容，集中学习和个人自学相结合，采纳学习、沟通、反思、提炼的形式，突出学习了与新课程有关的内容，如数学新课程标准纲要、纲要解读等，同时还学习、第56号教室小学数学教化、小学数学教学等一批高质量、有影响的优秀教学报刊杂志上的相关文章。从中，老师们了解到了重要的教学信息，学到了一些先进的教学理论。在消化、汲取的基础上，仔细撰写教化教学论文等。二、仔细进行集体备课。集体备课是发挥集体的才智，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用科组学习时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，

3、还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充看法，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来沟通、探讨，思索，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，提倡把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的才智，修正原先的教学思路，从本班学生的实际状况动身，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增加了老师之间的凝合力，提高了老师整体的业务水平，可以让不同起点、不

4、同类型的老师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，为备课组这个重要阵地在课改试验中供应了智力支持和专业支撑。同时，它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高老师教学的科学性三、加强常规管理，各项要求落到实处开学初，我组老师仔细学习了我校制定的常规实施细则，在沟通与反思中进一步明确了内容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和相识，保证了各项工作的顺当开展和实施。我们组是个团结的组。总是把自己在网上搜寻到的教学资源毫无保留的供全组老师运用，也常常自己制作课件供大家参考修改。整个小组团结协作，既汲取了外界的教化信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。四、主动开展教研活动，

5、不断反思提高本学期我们组每位老师都主动参与上精品课、听课、评课活动。根据我们备课组的工作安排，我们备课组结合每个人讲授的内容进行了多次的集体备课、说课，教研大组长也几次参加我们组的研讨与沟通、给我们提出了切实可行的建议，通过大家的同心同德，由我进行了植树问题的主讲，在课上充分挖掘学生的潜力，让学生结成学习小组一起探究、实践，总结出植树问题的解决方法。本节课的教学环节清楚符合了新课标的要求，得到了老师们的认可，要说这是一节比较胜利的话，那也是备课组的集体的才智。本学期集体备课组共计6次，每次的活动内容都有中心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一起研讨。每人参加数学的听评课共10节，组内的老师

6、都能按时听课，仔细做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高 ，老师之间相互学习、取长补短的听课活动，提高了老师们教学实力。四、主动参加课题试验，提高科研实力。我们级段由金秋琴组织了隐性分层在小学数学教学中的创新探讨与实践试验课题，并在市里胜利立项。我们利用科组学习时间集中大家一起探讨探讨方案，每位老师都能够踊跃发言，结合自己对教化理论和实践的相识和了解，通过分析和思索，提出自己的相识、建议和设想，最终由金老师统一整理制定成一份完整的课题探讨方案。不过，这个学期还处于打算阶段，还要到下个学期才起先实施，大家都有信念能够做好这项工作。学无

7、止境、教无止境、研无止境，我们要多思索，鞭策自己不断进步，追寻更高的目标。总之，我们全组老师将在数学教研组的带领下，本着“勤学、善思、实干”的准则，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼。 2023年度第一学期小学数学备课组工作总结 篇2 时间荏苒，一学年已经结束了。在这一学年中，我们六年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作安排、数学教研组工作安排，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变老师的教学行为，求真务实地开展课堂教学探讨，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：1、体现新课标的要求，都注意了学问

8、与技能、实力要求以及情感看法和价值观的培育。特殊是在百分数的意义和写法中对学生的爱国情感教化来激发学生的学习热忱和主动性。本学期我们备课组接着加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标显明的理念、全新的框架、明晰的目标。2、注意对学生自主学习习惯的培育。除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我们还注意对学生课前预习和家里学习习惯的培育。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。使他们的学习自信念和学习习惯有了肯定的提高。3、主动开展教研活动，不断反思提高。我们年级组内老师教学相长，平常主动开展个人间

9、的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课、上课质量。担当备课任务的老师严格按备课安排，仔细钻研教材，细心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内老师做到专心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等。每位老师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，每位老师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好其次次备课。老师们结合探讨课题，平常主动参与学校组织的各种教研活动。如：杨芳芳老师在打算 “圆柱的体积”这一课时，多方查找资料，把下载的课件重新编排、制作，演示圆柱变为近似的长方体，使人看了一目了然。听了她将的课后，数学老师

10、普遍认为，课件制作精致，有可利用价值，学生学得主动、主动，是一节常生动的课。如：李玉华老师在打算“比例的意义和基本性质”时，也自制了课件，课堂上学生主动参加，收到了良好的效果。曾珠老师在进行总复习中的“利率”，采纳多媒体教学，不但加深了学生对学问的理解与驾驭，而且增长了学生的课外学问通过集体备课以来，我组老师普遍认为：集体备课效果不错，收获颇深。每位老师终归实力有限，这样我们可以相互促进、相互提高。另外，这样节约了许多时间，我们可以来干更多的事。学生好象也在老师集体备课的影响下，起先了一些原来没有的活动：打破班的界限沟通，问别班老师题等。总之，我们六年级数学组成为了一个整体，一个密不行分的整体

11、，一个向上的整体。 虽然我们已做到了许多，但工作中还有很多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培育和提高学生各方面的素养。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们恒久追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会始终努力下去的。 2023年度第一学期小学数学备课组工作总结 篇3 本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我仔细的执行学了校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：一、课前做好充分的打算。备课时，我结合教

12、材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，各教学环节的自然连接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。老师在教化教学中还应进一步转变教化观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力，以自主创新课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实

13、现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励、促进学生全面发展。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、仔细批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对

14、有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多吸取别人的特长，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更进一步的提高。 2023年度第一学期小学数学备课组工作总结 篇4 作为确定成败的数学学科，我们每一位高三数学老师都作出了自己的贡献，下面简洁回顾一下我们的教学工作，一、工作思路目中有人:以尖子生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础:以基础过关为抓手，立足基础题，面对全体学生。确保优生:狠抓尖子生的辅导，力争有一个上线一个。重在落实:脚踏实地，扎实工作，落到实处。二、工作要求1、教学方向确保高考导

15、向、教材大纲和班级学生吃得准;2、时间上保证坐得住，多思教法，深化钻研，仔细批阅，勤于辅导;3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入;4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率;5、学生工作谈得来，了解学生、关切学生、争取学生;6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多枳导，多督猝;7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随意，不马虎;8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。三、措施与方法1、确立正确的枳导思想开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作安排，确立了本学期工作的枳导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面对全体，注意素养，

16、启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一枳导思想，扎实工作，成果显著。2、加强集体备课，狠挖教材。对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法等几个方面进行反复备课。同时，我们注意搜集大量信息，课堂联系日常经济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用，激发爱好，提高学生分析问题、解决问题的实力。充分发挥学生的主观能动性老师少讲.有些学问让学生去悟、去想老师只起到点拨的作用.同时保持同学生亲切融合的师生关系充分敬重学生自己的能动性调动学生自主学习的主动性并培育他们的创建性.3、苦练内功，精益求精。对于我们组每个老师来说，都深深地感到自己仁务的艰难，工作中坚持学习，相互听课，相互探讨，相

17、互团结，相互激励，取长补短，我们从不满意已经取得的成果，苦练内功，使自己教化教学水平不断提高。4、负重拼搏，争闯辉煌。在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成果，的确有肯定的难度。但是我们每个老师信念百倍，从点滴坐起，在平常的教学中从不让学生奢侈一点时间，作业刚好细致地批改，刚好反馈，的确做到精讲精练，有较强的针对性。四、拒体做法1.以纲为纲，明晰考试要求简洁地说，考试说明就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的拒体规定和解说。我们对考试说明进行横向和纵向的分析，发觉命题的改变规律。教学和复习中首先扎实做好基础学问，并在此基础上，留意各部分学问在各自发展过程中的纵向联系，以及各部分学

18、问之间的横向联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在总复习中充分重视主干学问的支撑作用。大家知道，今年高考数学比较难。但我们学生有扎实的基础，每个人把自己该拿的分都拿到了，2.以本为本，把握通性通法留意通性通法，淡化特别技巧，高考最重视的是拒有普遍意义的方法和相关的学问。尽管复习时间不多，但我们仍旧留意回来课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地驾驭基础学问和基本方法，构建数学的学问网络，以不变应万变。回来课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本书目回忆和梳理学问，把重点放在驾驭例题涵盖的学问及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练。3.以错纠错，查漏

19、补缺这里说的错，是枳把平常的限时作业、试卷中的错误收集起来。做题的目的受襦养实力，是找寻自己的弱点和不足的有效途径。因此，发觉了错误刚好探讨改正，并总结阅历以免再犯，时间长了就知道做题的时候有哪些方面应引起留意，出错的机会就大大削减了。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会举一反三，刚好归纳。高三复习一起先，学生可能没有这个习惯。因此我们每位老师常常整理学生的错题试卷，供全组复习过程中运用。4.以考备考，提高应试技能考试是一门学问，高考要想取得好成果，不仅取决于扎实的基础学问、娴熟的基本技能和过硬的解题实力，而且取决于临场的发挥。我们把平常的考试看成是积累考试阅历的重

20、要途径，把平常考试当做高考，从心理调整、时间安排、节奏的驾驭以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。每次考完后，要求学生仔细总结，老师讲评到位。时间如流水一样匆忙而过，回想这一年我们走过的路，我们每一个数学老师都感到特别充溢，我们不仅让学生学到了应有的学问，并且教会了他们一些学习的方法，各方面实力也得到很大的提高。通过我们全组同志共同的努力我们高三的数学取得了很大的进步。无论过去、现在、还是将来，我们将始终仔细努力。因为在天印工作，我们是华蜜的，我们是欢乐的。因为我们拥有卓越的总设计师;我们拥有精明的数据分析专家;我们拥有专业的现场枳挥;我们更拥有一群敬业的劳动者。所以，对于天印的将来，我

21、们充溢无限的希望。在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成果，的确有肯定的难度。但是我们每个老师信念百倍，从点滴坐起，在平常的教学中从不让学生奢侈一点时间，作业刚好细致地批改，刚好反馈，的确做到精讲精练，有较强的针对性。 2023年度第一学期小学数学备课组工作总结 篇5 本学期，我们三年级备课组依据二期课改的要求，用最新的课改理念，仔细钻研教材，设计出符合新理念下的课堂教学，三年级数学备课组工作总结。这学期我们备课组主要有以下几个方面：一、加强理论学习，更新教学理念。现在的课好像越来越难上，动态式的课堂越来越难驾驭了。我们的老师怎么办?我们三年级数学备课组的老师，努力钻研编写者的意图

22、，学习新教材编写说明。在备课和教学中充分体现新教材的理念，新教材的特色。力争使教学更有效率，更能体现减负增效要求。我们用电脑打印好每一课教案，教研活动的沟通随时对教案进行调整，每位老师依据本班学生特点进行二次备课，有时依据教学反思进行第三次备课。年轻老师在老老师老师的细心带教下，正逐步成长，工作总结三年级数学备课组工作总结。二、勇于实践，勇于创新。我们备课组的每位老师每学期至少听课二十节，大家在听课中取长补短，不断提高自己的教学水平，探究出自己教学的新思路，新模式。另外还主动挑起各类展示课、研讨课的任务，本学期本年级开展了推门听课活动，通过相互听课达到共同提高的目的。三、精编练习，一切为了学生

23、老师的工作就是想换来教学质量的提高，但在这个双向性活动中，老师虽然经过努力，结果是班级中总有些学生让老师操劳。新教材容量大，学问面广，为了减轻学生的负担，我们的老师动足脑筋。我们的老师总是尽最大的力气，一切为了学生，让他们驾驭基础学问，基本技能。在我们老师的同心协力下，学生们的学习习惯更好了，学习爱好更浓了，学问驾驭更扎实了，学习困难学生也明显进步了。四、个个都是能干的三年级是小学的关键阶段，一个转择点，担当着承上启下的桥梁作用，老师的教学任务决不亚于高年级。本备课组三位老师们每天以饱满的热忱，旺盛的精力面对着一百二十多位学生。老师们面对让他特殊操劳的学生，用一颗老师的责任心，使命感谆谆教导，耐性辅导着我们的学生;老师们几乎每天中午在办公室看不到身影，早出晚归，利用每一个间隙为困难学生补课。我们的老师在自己的工作岗位上，静默的、平凡的贡献着，一切以学校教学为重，工作勤勤恳恳，任劳任怨。每天中午和下午老师下班以后，教室里和办公室里都留下了老师乏累的身影，他们或在解答问题，或在备课、批改作业，或在和学生促膝谈心，或义务帮学生补课。正是全组老师的静默奉献，使我们的教化和教学有了提高。