2023年幼儿园小班工作总结简短.docx
《2023年幼儿园小班工作总结简短.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园小班工作总结简短.docx(70页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年幼儿园小班工作总结简短2023年幼儿园小班工作总结简短(精选17篇) 2023年幼儿园小班工作总结简短 篇1 在喧闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,不经意中突然发觉,孩子们长大了,比托班的孩子高出了大半个头,不再哭哭啼啼,不再把“老师,我不行!”“老师,我不会!”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫”不管是上过托班或没上过托班的孩子,他们都在我们小二班的集体中共同成长,有喜悦也有苦恼,但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪慧、懂事,我和胡老师由衷地感到兴奋,觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结:一、思想品德方面现在
2、的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人,但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小挚友早上好!”不当心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小挚友知道了要敬重长辈,团结小挚友,对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让,相互帮助,并会关切别人,开学初存在的一些问题,如:小挚友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教化和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。二、重视户外活动,让孩子们在欢乐中健
3、康成长“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下,我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事,每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀?”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动,在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动实力。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、民间嬉戏等活动,让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间,我们还利用中午饭后时间,冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质,夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色,本学期我们还组织了特地的健康教化主题活动健康宝宝,让孩
4、子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。三、重视教学活动,让孩子们在愉悦的心情中学习学问让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容,不仅提高了孩子们的学习主动性而且还丰富了活动的内容,拓展了活动的学问面。从身体发展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,走、跑、跳、平衡实力发展快速。我班幼儿聪慧、活泼,接受新学问较快,常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律,常规培育较好,坐姿正确。从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,语言表达较完整,大部分幼儿
5、能清晰的表达自己的看法,能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢,只能讲几个字,还须要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。从科学发展看,对自然现象比较感爱好,有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象。从数学发展看,对于我们所定的安排他们都能驾驭,且能结合实际生活感知数学。从艺术发展看,音乐活动中,即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体,极大提高了全班幼儿的爱好,充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好,节奏感比较好,但动作美丽,绘画也提高不少,本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画,刚起先因为不会画在那儿大哭,现在已经能高兴奋兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。从社会性发
6、展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、共享,能主动主动的参与班级活动,公共卫生习惯较好。四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作,依据幼儿须要建立科学的生活常规,培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求,我们做了以下工作:1、教学活动后都要求幼儿喝水,特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队,一个挨着一个喝,不要拥挤,从这边进,那边出。2、厕所洗手时,在相应的手龙头前排好队,一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要关水龙头。对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后,要求幼儿能自己敢于去尝试,敢于自己去练
7、习,熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的,我们就耐性进行讲解,并手把手教,幼儿基本都驾驭了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩,个别幼儿会系裤子,虽然手法不是很好,但是很能体现他的小主子精神。针对部分幼儿自理实力较差的,结合新教材的实施,我们在健康教化时注意创设相宜的环境,采纳生活化的教化策略,将生活教化整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动,这种整合实施生活教化的方法对促进幼儿的自理实力教化很有帮助,现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了,进餐习惯也较之以前有了明显的进步,尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善,如周宣、子涵、涵涵等幼儿不仅挑食少了,
8、饭量也增大了很多。对个别自控实力差地幼儿则赐予更多地关切、爱心与耐性。并制订相应的安排,帮助他们发展薄弱的地方,如连书冉、林子涵等常常尿湿,我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的黄承志小挚友常常给与监督等。五、个别教化,小有成果每个班级总有个别比较突出让老师难以着手教化的幼儿。但我们不能忽视他们,反而更应重视他们。象我们小二班的问题儿童较多,但经过这学期,问题儿童已不在是问题了,他们突飞猛进。如:学期初,黄承志小挚友突然失踪吓了我一大跳。经了解,承志从小小班起先至今始终都是这样的,每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达实力及差,基本上不怎么说话,他的理解实力也不好,老师就算指责他了,他也
9、满不在乎,不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、无趣。于是,我们老师在这个学期时刻关注承志,不要让他离开老师的视线。一旦发觉承志不在老师身边,立刻请配班老师前去找寻,直至找到他,将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去,老师要刚好赐予制止,告知他,上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我们说的话,但是,作为老师,我们还是应当不断地跟他讲道理,对于他的行为,对的要刚好赐予表扬,激励;错的要刚好赐予制止,指责、讲道理。此外还发动班上实力强的孩子,主动邀请他参与活动,主动与他沟通,让他感受到集体活动,嬉戏活动,和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动,渐渐适应这
10、个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通,共同探讨探究一套科学的、适应承志的特点的教化方案。现在,我们不用每天去外面找寻这个淘气的家伙了。因为,现在的承志每天乖乖地跟着老师,和小挚友一起做嬉戏,一起上课,一起出去玩,有时候上课老师没请到他做嬉戏,他还不兴奋了呢。在美术活动中,有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢!每天来幼儿园,都能有礼貌地和老师打招呼,相拥在一起,虽然说话还不是很清晰,但是我们已经;明白他的意思了。在户外活动中,当小挚友不当心遇到了别人时,他还会立刻跑过来向我们告状,虽然讲不清晰,但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。子涵,一个人见人夸、特别帅气的小男孩,但在班
11、级里很少与同伴沟通,一起玩,很少说话。平常只喜爱与艺轩小挚友一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节,当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“老师再见!”“拜拜”之类的话,只会看着老师摇摇手。有一次,子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下,我见他主动跑到我面前,心里很兴奋,以为他接受我了,情愿和我一起玩了。下午,他又做同样的动作,可是眼神变的肃穆了。我这时才察觉有点不对劲。这天下午,离园时,我将这事与他妈妈讲了一下,到了其次天,还发觉他有这样的举动,于是,我就实行了一些措施:1、平常以表扬、激励为主,当子涵一说话,甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬,使其逐步树
12、立应有的自信念。2、先让子涵与最好的挚友艺轩一起玩,由艺轩的挚友圈延入到子涵的挚友世界中。3、与家长共同协商一套适合子涵小挚友的教化方法,让子涵不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。4、对于幼儿不对的行为,老师立刻进行制止。经过一个月左右的时间,我们班子涵小挚友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见,和老师问早。点名时总能听到他那刚劲有力的声音“到”,随后就是他的微笑。上课时能主动举手,参加嬉戏,回答问题。和小挚友相处的也比较融洽。现在对我很敬重,不仅又礼貌地向我问好,遇到事情也会主动找我。最近,他还参与小班段儿歌朗诵竞赛呢!我们老师和家长看到孩子的快速成长,感到无比欣慰。其实并没有一个
13、所谓定势的幼儿(淘气、内向),只是看老师用何种眼光,何种看法与幼儿交往,当你真正打开幼儿心扉的时候,其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿,都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时,家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例,也让我们明白老师不应成为意义上的老师,而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴,与幼儿成为挚友。通过多方面的努力,各阶段的教化实施,实实在在促进幼儿全面的和谐发展。六、各种活动,丰富多彩本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查,为我们小班段两个班级特地打算了一个活动室作为小班幼儿区域活动室,于是我们集集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角:“我的家”“聪慧屋”“小
14、巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。 2023年幼儿园小班工作总结简短 篇2 伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,此刻,他们又长了一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心,对全部的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一每天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师,而幼教事业是最阳光的事业。一、教化教学方面:在教学上我一向是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求,分析本班孩
15、子状况,仔细制定了学期安排,备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排,这些活动开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历,培育了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也留意了家园协作,细致、耐性地做好家长工作,幼儿教化幼儿园教化。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的协作教化是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通,构成了良好的家园共育的教化环境,让孩子在这种良好的教化环境里健康成长。二
16、、常规方面:我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切,爱惜同伴,并激励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮忙他人,并带给机会让幼儿自己学做事情,从生活方应对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲礼貌,讲礼貌,也让幼儿懂得相互谦让,友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必需的进步,但还需接着努力。有些方面还是做得不够到位细致。三、家长方面:平常,我总是热忱地接待每一位家长的到来,和他们聊闲聊,了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中探讨教化孩子的方法,听取家长提出的要求和珍贵看法,充分与家长做好同步教化工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和
17、我接着共同努力,共同协作,转变教化观念,以便较好地为我们的孩子所服务。四、保育方面:对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样,从生活细微环节起先着手,一视同仁。天气改变时,刚好为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣扬资料带给家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提示幼儿多吃饭菜,并培育幼儿不偏食、不挑食。五、平安方面:透过不同的形式进行平安教化(晨间谈话,随机教化,嬉戏情景化教化等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热忱对待工作。时刻以“爱生敬业,诚恳守信”的口号严格要求自己。树立高度的职责心,对待幼儿园
18、中新的教化形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节! 2023年幼儿园小班工作总结简短 篇3 为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行总结如下:一、班级概况我班有幼儿15人,男孩11人,女孩5人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能主动举手发言,主动参与各种嬉戏,在语言表达方面,动手操作实力的实力也加强了,在自理实力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。一、本学期的成果阅历:(一)分别焦虑的措施:1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜爱幼儿园,很快就跟班上的老师融洽一起。孩子的年龄小又是刚
19、离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上是较难适应。我始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园、等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园,和老师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上,如:手把手的教给孩子穿衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上,老师细致视察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的
20、教化,使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面,老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要细致视察孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习习惯。(二)各领域内容的完成及幼儿状况:1、健康方面(1)因为是新生在学期初班级老师通过很多生动好玩的、有效的活动以及用亲善可亲的看法接纳幼儿,很快就使幼儿心情稳定,逐步适应了幼儿园的生活,情愿并且高兴奋兴的来到幼儿园。(2)与家长刚好沟通,供应家长各种方法解决了家长的分别焦虑,并且引导幼儿驾驭基本的用餐方法,喜爱吃饭
21、、喝水,喜爱自己能做的事情自己做。关注了幼儿在日常生活中实力的培育如:大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。(3)随时关注幼儿的心情状态,激励幼儿不舒适时告知老师或家长,并提示幼儿不用脏手揉擦眼睛,不将异物放进嘴、鼻、耳里,给幼儿讲解基本的平安事宜如:不玩火、不玩电、不随意吃生疏人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。(4)老师打算丰富多彩的户外嬉戏活动,供应足够的嬉戏材料,培育幼儿参与体育活动的爱好,感受运动嬉戏的欢乐。通过幼儿感爱好的方式,练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作。2、语言方面:(1)幼儿刚入园时,老师每天都会跟幼
22、儿进行谈话活动,亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并刚好激励每天开快乐心来园的幼儿,请幼儿说一说自己的名字,让幼儿间更快的熟识喜爱跟小挚友交往和培育幼儿喜爱应答。(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语,并能做出相应的反应。喜爱倾听他人的讲话,不随意打断他人的讲话。(3)引导幼儿大胆的表达自己的想法,有什么事情大方地说出来,遇到困难不要哭,会恳求帮助等。刚来园时每天都有许多幼儿尿裤子,后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他,后来慢慢地孩子们尿裤子的现象削减了。刚来园时孩子们之间常常发生冲突,为一个小玩具、为一本书、为了一句话等,老师交给了孩子们共享和恳求帮助,孩子们慢慢地友爱了。(4)个别
23、幼儿说话不是很清晰,老师随时听见他们说话随时进行引导,订正他们的发音。3、社会:(1)幼儿刚入园时,都喜爱自由玩玩具,对于教化活动等活动不是很喜爱,老师通过活动的形式上吸引幼儿主动的参加活动。每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办,刚入园是他们对老师的依靠感特殊强,什么事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导,给玩具分类做好标记以后孩子们慢慢地会整理整理玩具。教给孩子们一些穿衣服和裤子的实力,幼儿现在基本都能自己穿脱衣物。(3)幼儿不会共享,每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹,老师通过故事引导幼儿要回共享和与好
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 小班 工作总结 简短
限制150内