2023班队工作总结4篇.docx

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1、2023班队工作总结4篇2023班队工作总结4篇本文书目2023班队工作总结下学期班队工作总结范文小学班队工作总结11月春期班队工作总结范文在本学期的教学工作之中，我主动实行学校安排，依据本班的实际状况，有效的开展班级工作。把提高学生的总体素养作为班级工作的重点，针对班级的实际状况实行有效的措施，推动班集体的不断进步。在期末特做以下的总结。一、班级的基本状况本班是由51特性格各异的孩子组成的小集体，大部分学生在思想方面基本上能主动进取，能主动参与各项活动。但还有部分学生学习较被动，不够自觉;本班整体班风较好，同学之间能相互帮助，集体荣誉感强，但是个别学生，比较好强吃不得亏，简单引发班级纠纷;有

2、几位同学性格内向，对班级的事情不够关切;还有几名在学习上比较吃力的学生。二、详细措施(一)培育学生读书的爱好，提高学生的学问面1、在四月，阅读二本以上拼音读物，并说出书名。2、向同学讲一二百的简洁的故事，有肯定的表情。3、课外阅读基本达到以上/天，一周每人能达到左右。4、建设班级图书角，开展读书活动。(二)狠抓行为规范养成教化1、加强劳动卫生教化，培育劳动实力。组织学生参与力所能及的劳动，使学生具有初步的生活自理实力，在班级进行阶段性的大扫除，使学生养成酷爱劳动的习惯。设立卫生值日生，培育学生讲卫生，爱惜环境的习惯。2、重视心理健康教化，促使学生健康成长心理健康教化是素养教化的一项重要内容，它

3、培育跨世纪人才的坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，以及社会活动实力。因此我加强学生心理健康教化。(1)上好心理健康教化课，结合校本课进行针对性教化;(2)在平常犯错中，学生心理不平衡状况，刚好引导，扫清障碍;(3)做学生的知心人，采纳个别谈心，耐性启发等方法转化学生的心理障碍;(4)通过家校联系，协作进行心理健康教化。3、加强平安教化，确保学生人身平安。针对学生平安意识单薄，我加大对学生平安教化与防范。(1)饮食平安。大部分学生有吃零食的不良习惯，针对着一现象，我开展向零食告辞活动让学生改掉吃零食的习惯。还留意提示学生不吃生食，不饮生水，饮前要洗手，确保学生饮食平安。(2)规定学生到校时间，并要

4、求学生放学排好队，在班干部的带领下平安回家。(3)利用班队活动时间，向学生广泛宣扬，防止事故发生，提出四个禁止：a、禁止校内内爬高，追逐打闹，做危急动作。b、禁止私自买小摊、小贩的事物吃。c、禁止私自外出游玩和骑单车。d、禁止玩火、玩电。e、禁止私自下河、下塘游泳。(三)健全班干部组织，形成良好班风1、实行值日生轮换制，每天一任。2、教给管理方法。(1)要求这些班干部、值日生以身作则来感染同学。(2)激励小干部大胆工作，团结同学，为同学服务。3、组织黑板报刊出小组，能在老师的指导下每月刊出一期。4、在班上设置谁是冠军?评比栏，每天评比，每周总结一次，评比内容有：迟到早退，班级卫生，升旗做操，课

5、堂纪律等，由特地负责人评比，看哪一组做得好，就视状况加分，到周末看哪一组得了最多，适当赐予物质激励，每天分数最少的组，赐予肯定的惩罚，增加同学们的集体意识，形成良好的班风。(四)重视后进生的转化，形成团结和谐的班风。1、建立档案。通过视察、询问其他学生，家访，找后进生谈心，了解他们的思想状况和日常行为表现，了解社会和家庭环境给他们带的影响，了解他们的性格和爱好爱好等，建立相应的后进升档案，转化对象有张迪，张泽文、谢漫玉、刘宇潇。制定相应的转化安排。2、实行措施。(1)酷爱学生。我利用课余时间多亲近他们，找他们谈心，给他们关怀。敬重、信任他们，用爱心来感化他们，是他们进步。(2)发挥优生作用。在

6、班上开展相互帮助，共同进步班会活动，唤起全体同学对后进生的帮助，是后进生感受到集体的暖和，从而增加上进心，激发对学习的爱好。(3)减轻课业负担。备课时，针对后进生，设计不同层次的问题，提问后进生一些简洁的问题。另外，布置作业时，一些较敏捷的题目，后进生可不做，减轻他们的负担。(4)家校协作。转后工作不是一朝一夕能做好的，还要靠家长亲密协作，我将通过家访，来了解后进生在家表现和作业完成状况。让家长重视孩子的学习，共同把转后工作搞好。总之，本学期，我严格落实班级安排，坚持把工作安排落实到实处，努力把学生培育成讲文明、守纪律、爱学习的社会主义新人。下学期班队工作总结范文2023班队工作总结（2） |

7、 返回书目自我担当四(1)班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况；坚持常规教化，仔细贯彻小学生守则、小学生日常行为规范；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说一般话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教化等。期初我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力

8、实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。一、取得的成果与阅历：在“红旗班级”评比活动中，我班获得2次周评“红旗班级”；参与校级以上各项竞赛获奖累计达17人次；加强班集体建设，树立良好班风；强化日常行为规范训练；开展丰富多彩的班队活动；培育学生的健康向上的心理素养；加强对学生进行平安教化：发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐，三天之内成立班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员是学生自荐；加强对学生进行法制教化。二、实行的方法及措施：1、对学生进行爱已教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁

9、、自弃。2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。3、发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐。依据学生自荐和我了解的状况，三天之内成立了班队组织机构，包括班干、队干、组长。4、常常召开班队干部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚

10、班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将接着努力，使我们四年级成为真正的先进集体。小学班队工作总结2023班队工作总结（3） | 返回书目中心小学六(4)中队，是一个越来越团结奋进的中队;是一个越来越充溢活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，主动开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加主动，学习也更仔细了。现总结如下：一、狠抓常规管理俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，它是一切事情想取得胜利的保

11、证。对于六(4)班的学生，对他们进行常规教化显得更为重要，因为班级男生人数远远多于女生人数，而且许多男生喜爱淘气捣蛋。针对我班的实际状况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是数学课的时间在进行教化，让学生反复深化学校及班级的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些常规制度，从而养成良好的行为习惯。二、发挥班干引领学期伊始，我又重新民主召开了班级班委干部选举大会。激励队干大胆开展工作，要求班队干要具体分工，又紧密协作，并大胆运用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。他们不仅能够仔细学习，做同学们学习上的榜样;还主动做好班级的组织和管理工作，如秩

12、序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习，还有每日的卫生值日工作。一年下来，班级纪律严明，学风深厚，中队的集体荣誉感大大增加。另外，通过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部，如吴明慧，叶峻秀、蔡小青、吴彩凤、李美莲等，其中蔡小青、李美莲还被选为学校大队干部。三、开展丰多采活动活动是培育学生各项素养、增加班级凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六(4)中队也不甘落后，主动响应。在丰富多采的中队活动，培育学生综合素养。1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。如：9月份，结合 老师节，我中队开展了老师，您辛

13、苦了、我是班级小主子有效地提高了学生的尊师意识。10月份，我中队仔细组织开展了庆国庆主题活动，对队员们进行了深刻的爱国主义教化。11月份，结合平安消防月活动，开展了消防平安在心中的活动等等。2、主动参与校运会，既熬炼身体又大显身手。本学期，我中队参与了街道组织的小学生体育选拔测试，我班队员通过平常的刻苦熬炼，在多项竞赛中获得优胜，最终有9名队员入选校运动队，两名队员还代表街道参加市级运动会取得可喜的成果。四、注意家校联系有效的沟通、组织。家校联系是提高教化成效的有效途径。平常，对学问的教学始终能面对全体，关爱每一位学生，从不让一个学生掉队。常常针对一些问题学生进行电话家访，刚好与家长取得联系，

14、沟通教化方法，提高学生成果。11月春期班队工作总结范文2023班队工作总结（4） | 返回书目班主任的基本任务是根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。（一）全面了解和探讨学生。1、了解和探讨学生个人。由于学生接近毕业，学习任务较重，学习压力较大，特性和心理在这个阶段改变较大。针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的指责和指正。让学生心理向健康方向发展。2，了解和探讨学生的学习生活环境。学生的成长是在学生个人与生活环境不断进行信息沟通的过程中实现的

15、。了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。3、了解和探讨班集体。对班集体中的典型优秀赐予表扬，对不良的学习风气刚好进行引导、指责、指正。调整集体中的不良角色。对学生干部进行进行严格的规范要求，对非正式团体赐予引导。（二）组织和培育班集体。班主任置身于班集体中，作为既一般有特别的一员。参加班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、主动创新、正确运用权利、使班级体不断前进。（三）做好个别教化工作。针对个别学生的特点和问题，我注意因材施教，尤其是对学生发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展

16、，乐于接受别人的看法和指责，正确看待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行不厌其烦的辅导，激励他们主动向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的学生得到不同的发展。（四）协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。学生的学习爱好不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，老师要对自己的一言一行，一举一动关切学生的感受，重视学生的心理体验。由于“班主任”效应，学生对班主任所教学科会表现出的主动性，作为班主任我留意协调好各科之间的关系，教化学生乐学每一科，帮助每位老师树立威信，促学生全面发展。同时我还注意把教学空间大胆的延长至课外、校外，把嬉戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关学问相互渗透。总的来说，这一学期的班主任工作还算胜利。学生能在各科任老师的健康成长。