2023年教科研工作计划.docx

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1、2023年教科研工作计划 2023年教科研工作安排 篇1 一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校老师，以课程改革为重点，以课题探讨为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。主动开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动;2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干;3、依托校内教研网络，提升教科研层次;4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、详细措施(一)强化责随意识，构建高效的运行机制。1、更

2、新观念，营造氛围。提高老师的科研素养是课程改革的须要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即探讨中心、教室即探讨室、老师即探讨者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进老师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要领先垂范，青年老师要努力成为教化科研的中坚力气

3、，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善干脆服务于老师发展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和探讨者获得常常性的沟通和联系创建良好的环境条件，使老师的困惑能刚好得到解决，老师的阅历能刚好得到关注和共享。3、严格考核，激发活力。努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题探讨、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。(二)搭建发展平台，促进老师专业化成长。1、提倡读书活动，建设学习型校内。我们提倡老师阅读教化理论专著，驾驭基本的教科研方法，坚固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续

4、发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题探讨和教学实践。提倡老师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，提高相识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分相识到教化科研是提高教化教学质量、推动教化教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径;教科室将仔细组织老师学习现代教化理论，开展专题探讨，切实转变教化观念，树立以人为本的思想。3.仔细组织好“暑期远程培训”学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的相识水平和教化教学实力。(三)深化探讨探讨，确保课

5、题探讨成果。1、加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教化科研对课程改革的促进作用，为日常教化教学服务。“问题即课题，教学即探讨，成长即成果。”每位老师都要树立“老师人人是探讨者”“上课就是探讨”的新理念，通过行动探讨，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。2、扎实开展课题探讨活动。实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，刚好修订探讨安排，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题探讨的策略与方法，保证课题探讨工作的有序进行。课题组对课题探讨要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有安排，中有记录，后有总结与评价，使探讨过程规范化、科学化。

6、学期结束，要求每位老师能上好一节探讨课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。(四)工作支配:1、三月份、制定我校科研工作安排，在第一次科研例会上布置工作。、老师接着完成课题探讨工作。2、四月份、青年老师、骨干老师培训学习。、骨干老师示范课沟通研讨活动。、开展“读教化名著，做才智型老师”读书沟通活动。2、五月份、对小课题探讨的相关工作进行检查督导。、仔细抓好老师的接着教化培训工作。、对教化随想录的撰写状况进行检查通报。3、六月份、召开科研组例会。、整理老师的教学后记、反思(简短、一事一议)。、围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。4、七月份、对本学期老师教科研状况进行评估。

7、、对学校教科室工作进行总结。 2023年教科研工作安排 篇2 为了更好的抓好本期的教化科研工作，实现科研为教化教学工作服务，全面提高教化教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作支配，特制定本教化科研工作安排:一、指导思想:坚持以人为本的思想，深化实行科学发展观，全面落实党和国家的教化方针。把教化科研工作作为教化发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。依据学校总体发展要求，结合我校教化科研发展的实际，坚持强化教化科研“以人为本、关注学生、亲近老

8、师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教化科研水平，进一步促进老师的专业化发展。二、工作目标:进一步发展教化科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践实力，促进老师学生全面发展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。三、总体思路:1、突出一个中心:以老师专业水平不断提高为中心。2、实现两个转变:教化观念与教学行为的转变。3、促进三个提高:提高老师教与研的水平;提高教化科研质量;提高全校教化教学质量。4、达到五个结合:学习与沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。

9、5、协作学校教育处、少先队抓好老师的各项征文活动，主动向外举荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增加老师的成果意识。 2023年教科研工作安排 篇3 一、指导思想以科学发展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教化工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕“创新课堂”教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题探讨为载体，切实有效地进行有效教学探讨，以此提高学校的教学质量和教科研实力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。二、工作目标1、“创新课堂探讨进教研组，把老师的教化教学和课题探讨进行有效整合。2、做好校级_课题“提高老师课

10、堂教学过程管理实力的探讨”结题工作。3、建设一支科研型老师队伍，提高教化科研的水平。4、力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。三、主要工作及其措施(一)抓理论学习，强化科研意识。接着仔细实行中小学管理规范，进一步规范学校教化秩序，接着深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,变更师生课堂生存的状态.主动推动素养教化。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，接着加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教化理念。1、专家引领学习。学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教化教学理念;组织老师外出参观学

11、习，拓宽视野;组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科探讨的水平。2、老师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校激励老师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3、老师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题探讨，激发才智，创建有活力的科研氛围，培育老师的科研实力。本学期主要围绕“创新课堂

12、”探讨开展各项活动。4、骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干老师的示范作用。5、青蓝工程。以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们供应帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6、校本研讨。我们将接着健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必需与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。(二)抓队伍建设，提高探讨水平学校教科研要向纵深发展，要提高探讨的层次，必需依靠-支主动性高的老师来完成，这里，老师的素养显得尤为重要，

13、在新学期中要接着抓好以下几项工作。1、每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教化教学论文。2、加强教化科研理论和教化科研方法的培训，进一步提高学校领导和老师的科研素养。|(四)规范资料管理对于课题实施的安排、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥当保存。总之，原始资料的积累是教科研不行缺少的。每月工作要点：九月份1、制订学校教科研安排，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题探讨方案。3、制订各课题组活动支配，并起先正常活动。4、召开教科研例会。5、老师参与县级作品评比

14、。6、主动参与县级论文投稿十月份1、进行老师培训，加强理论学习。2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3、数学、英语学科创新课堂探讨现场会4、教化沙龙活动。5、老师参与各级各类的征文评比。6、召开教科研例会。十一月份：1、接着开展“打造创新课堂”的研讨活动。2、课题结题汇报活动。3、教科研讲座。4、语文组创新课堂探讨现场会。5、教科研例会。十二月份1、校级“创新课堂”教学研讨沙龙活动。2、理化生创新课堂现场会。一月份1、“创新”课堂成果展示，各考研组长论坛。2、总结教科研工作，召开期末教科会议。3、做好资料归档工作。 2023年教科研工作安排 篇4 为了更好的抓好本期的教化科研

15、工作，实现科研为教化教学工作服务，全面提高教化教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作支配，特制定本教化科研工作安排:一、指导思想:坚持以人为本的思想，深化实行科学发展观，全面落实党和国家的教化方针。把教化科研工作作为教化发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。依据学校总体发展要求，结合我校教化科研发展的实际，坚持强化教化科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教化科研水平，进一步促进老师的专业

16、化发展。二、工作目标:进一步发展教化科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践实力，促进老师学生全面发展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。三、总体思路:1、突出一个中心:以老师专业水平不断提高为中心。2、实现两个转变:教化观念与教学行为的转变。3、促进三个提高:提高老师教与研的水平;提高教化科研质量;提高全校教化教学质量。4、达到五个结合:学习与沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。5、协作学校教育处、少先队抓好老师的各项征文活动，主动向外举荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增加

17、老师的成果意识。 2023年教科研工作安排 篇5 一、指导思想进一步落实科学发展观，全面推动科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题探讨为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教化质量。二、工作目标1、规范课堂教学行为，以三环节探讨为突破口，主动推动课堂教学改革，以 提高课堂教学效益为课题，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造轻负高效课堂。2、全面推动以三环节(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3、加强理论学习与教学实践的联系，实施老

18、师读书成长工程，促进每位老师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学探讨的实力，促进老师向学习型、探讨型转变。4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题探讨过程，抓落实，求实效，切实掌控课题探讨动态。5、扎实开展校本教研。围绕专业引领、同伴互助、教学反思三个重点，深化开展说-讲-测-评-思、三课两评一反思、我讲我的教化故事 、常态课堂案例研讨、案例分析、教化叙事、教化沙龙等多元化的校本探讨活动。争创省、市校本培训示范校。6、开展高效课堂系列达标活动。从课标、教材、设计、课堂教学等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的探讨和实施，优化课堂结

19、构，努力打造轻负高效的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使一般话成为校内语言, 争创省语言文字规范化示范校。同时开展老师粉笔字、课件制作培训，提高老师基本素养。8、主动参与镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学探讨活动，提高探讨的实效性。三、实行措施(一)规范课题管理，突出科研的实效性深化开展课题探讨，以课题探讨为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深发展，注意课题探讨的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用，使课题探讨做到基于教化教学，带

20、着课题进行日常的教化教学工作。本学期，我们接着突出语文阅读中外经典，享受读书乐趣和数学合理运用山东版教材促进师生共同发展两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展探讨。本学年，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。各教研组加强三环节教学中的小课题的有效探讨，促进学校教学水平的均衡发展。课题探讨的基本要求为:课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段探讨探讨等;每个课题组要确保不少于3节课题探讨课。各位试验老师要开展好课题相关的实践活动，确保在

21、实践中探讨，在探讨中实践，并撰写阶段性探讨报告或课题论文;各课题组必需要撰写若干教化叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好探讨实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。(二)加强老师队伍建设，接着促进老师专业化成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育。建立以校为本的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本探讨，打造老师专业成长之路。1、读书反思提升接着实施老师读书成长工程。坚持四个为主、四个结

22、合的读书策略:学习内容以学习教化名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主，与集体学习结合;学习时间以业余为主，与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主，与检查沟通读书笔记和读后感相结合,激励老师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位老师每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入老师专业发展考核及常规检查中。详细要求如下:(1)理论学习在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书安排，注明每次的学习周次、学习内容(著作、刊物等)、出处、学习方式等。学习时间15周，每周一次，每次字数不少于500字。要注明每次的学习周次、学习内容。学习内容除每学月学习一次汶水明珠

23、内容以外，其他周次学习内容自主支配。但是要求学习内容必需摘自教化名著，教化教学类期刊。本学期将实行读书沟通活动，以便评价老师们读书效果。(2)汶水明珠不再每期写一次心得体会，本学期将针对汶水明珠中的某篇文章进绽开评论、或写感悟。(3)听课记录每周平均1节。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每学期互听不少于3次。深化开展常态课堂案例研讨、案例分析、教化叙事、教化沙龙、说课竞赛等多元化的校本探讨活动。学校将于期中、期末前后组织老师理论测试、案例反思及试题评比等活动。教科室将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对老师个人和级部的考核，本学期重点突出

24、对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。2、专家引领辐射一方面提倡老师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，主动参与各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校老师的专业发展。本学期将接着开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研沟通平台。仔细参与镇、县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。全部老师必需按时参与相关学科的活动。如有事不能参与，必需提前请假，写好请假条，然后依次由所在级部主任、教研组长、教育主任签字方可生效。领导干部到教育处请假。假如缺

25、勤均按大型活动不参与加倍扣考核分。3、扎实开展校本教研接着探讨主题化校本教研有效途径，仔细探讨探讨课改中出现疑难问题的缘由及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改探讨等方面发挥更大的作用。围绕专业引领、同伴互助、教学反思三个重点，深化开展说-讲-测-评-思、三课两评一反思活动。充分发挥学校的师徒结对作用，实行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善 师徒工作常规制度、师徒结对考核制度和师徒嘉奖制度。仔细开展老师教学素养达标提升活动以老师一般话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、三环节教学、十个一学科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素养精

26、、教学技能强、教学基本功硬、适应素养教化新发展的老师队伍。仔细开展小学老师远程研修。各学科教研员要成为本第一范文网络教研的引路人，并自觉参加渗透到学校和老师的网络教研活动中去，促进学科的发展。学校接着实行领导包教研组制度。学校领导要主动参加教研活动，与老师共同探讨，共同提高，并对教研活动进行指导。4、开展基本功练兵活动经过几年的培训，我校老师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇老师素养达标活动，开展老师基本功大练兵活动。包括各学科基本功竞赛以及全体老师三笔字竞赛、说课竞赛等，不断提高老师的整体素养。搞好远程研修。5、支持老师外出学习抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干老师或青年优秀老

27、师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。外出学习老师必需持学习通知，撰写学习体会，并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。(三)进一步完善教科研机制教科研是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，进一步完善教科研机制。(1)各项活动统筹支配，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺当。(2)建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性。级部要将校本学习及试验课题纳入老师常规业务检查。教科

28、室开展的各项活动将纳入对明星老师及级部的考核。(3)做好各种教科研档案的整理归档工作。 2023年教科研工作安排 篇6 xx年，我教科研工作以*理论、重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县教化工作主题，专心组织广阔老师开展教化科学探讨活动，在深化探讨、提高实效上下功夫，为学校教化教学改革服务，为全面提高教化教学质量服务，为老师队伍建设服务。一、工作目标1、做好申报国家、盛市“十•五”教科研课题的打算工作。发动广阔老师选好探讨课题(项目)。选题要依据泗洪县教化发展规划精神，突出探讨重点，增加针对性和实效性，探究德育工作新思路、新途径，解决新课改中的实际问题。2、推动各级各类学校教科研活

29、动，力争重点学校老师教科研参加率到达50%，一般学校老师教科研参加率达35%。3、做好“十五”课题的结题工作，完成16项盛市级课题任务。4、做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果3-5项，校校落实推广项目，将教科研成果转化为教化的现实生产力。5、加强教科研基地建设，评比教科研示范学校5所。6、抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班，加强对老师教科研实践的指导，提高广阔老师的教科研潜力。7、做好盛市教科研成果评奖的举荐工作，力争获奖总项数量在全市。8、做好中小学科技教化工作。仔细做好全拾金钥匙”科技竞赛的组织工作，力争使获奖人数排在全省前列。二、主要措施1、做好选取探讨课题，撰写课题

30、方案和填写表格的指导工作。2、加强课题管理，加强检查和指导，推动课题探讨的科学化、规范化。3、深化学校，和广阔老师一同探讨解决德育、新课改和课题探讨中的理论和实践问题。4、召开课题探讨沟通会、成果展示会，为老师沟通教化教改阅历搭建平台。5、开展教科研成果评奖活动，激发广阔老师开展教科研工作的专心性。6、举办教科研成果培训班2期，举办教化科研“沙龙”2期。7、加强同高校和科研机构的联系，邀请专家来洪讲学和指导。8、帮忙老师做好教化教学阅历的提炼和总结工作。 2023年教科研工作安排 篇7 一、指导思想深化实行_市教化局"抓质量，保平安，强素养，树形象"的教化工作总思路，严格根

31、据禹城市教科所的关于教科研工作的工作支配，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教化教学活动中的引领作用二、总体思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化发展。2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题探讨工作;“一注意”即注意青年老师科研素养的培育。三、主要措施(一)、加强和完善学校校常规教研活动1、立足于本校学生、老师的实际状况，于开学初制定出教研活动学期安排，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做

32、到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料刚好归档。2、教研活动要有针对性，要在仔细分析我校老师教学实力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践探讨中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。(二)、稳步推动学科组教研活动向高水平方向发展各学科组本学年接着执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题探讨。(1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学

33、科组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开探讨，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过探讨达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。(2)、听评课活动：听评课活动由学科组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开

34、研讨，学科组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。(3)、课题探讨：新学年我校将接着加强学校课题探讨领导小组建设，根据禹城市教科所的工作部署，扎实推动我校小课题探讨工作，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。(三)、促进教科研活动向网络信息化方向发展1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把教科研博客作为展示沟通的平台，由一线老师供应材料，刚好上传，此项活动将做为对老师考核评价内容。2、进一步探究网络视频教研。要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的变更。(四)、加强对老师的专业培训。1、邀请城

35、区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。2、主动选派老师参与市级以上专业培训。如远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教学实力和水平。3、激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、教化教学技能竞赛等。4、主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名青年老师结成对子，帮助青年老师在教学、师德师风中尽快成长起来。 2023年教科研工作安排 篇8 一、指导思想：秋风送爽、丹桂飘香，送走了燥热的暑假，我们迎来了_年秋学期。本学期，我校体育工作将接着以学校体育工作条例为指导、以“健康第一”为宗旨。建立

36、和完善学校体育工作规章制度，全面实施国家学生体质健康标准和“冬季三项熬炼活动”，切实推动学校群众体育工作，把健康素养作为评价学生全面发展的重要指标。二、工作重点：1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。体育教学常规管理始终是这些年来我们工作的重点，因为我们深信“看法确定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推动，本学期要求全部体育老师仔细执行体育教学工作“六仔细”，特殊是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格比照师德规范以及体育老师岗位职责开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理支配好教材，避开场地器材的冲突。体育教化

37、教学中要转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好动身，充分做到以学生为主体，培育学生勤于熬炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素养，培育学生终身熬炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成果。2、常反思、重积累，提高课堂教学实力。教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们老师要养成这个习惯，要擅长在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出缘由，注意心得体会的积累。结合教学实践，仔细撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参与

38、市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常探讨、多沟通，各自端正职业看法，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成肯定的区域辐射效能。3、结合教学，接着推动“体、艺2+1项目”实施。“体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)是教化部为了落实_年教化振兴行动安排，落实德智体美全面发展的教化方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推动的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教化活动，让每个学生在九年义务教化阶段中都能较好地驾驭两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素养，陶冶情操奠定良好的基础。

39、我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广“2+1”项目的进程中责任尤其重大。我们依据我校实际状况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术2+1项目的推广，让学生在课堂教学中驾驭两项以上的体育技能，为培育他们的终身体育意识奠定基础。4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好"两操"和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格根据体育活动支配表组织好体

40、育课外活动课，仔细抓好广播操和冬季三项熬炼工作，主动实施国家学生体质健康标准。合理支配好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天熬炼一小时的“阳光体育”活动落到实处。5、接着抓好业余训练，争取更大成果。由于学校领导的大力支持，体育组各位老师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成果(田径队获得金坛市竞赛其次名、排球队获常州市竞赛第五名(男)、常州第四名(女)、金坛市第一名(男、女)。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间仔细训练、主动备战，虽然困难重重，也力争取得好的成果。另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做支配。6、重视体育课平安问题。体

41、育课的平安问题始终是令我们体育老师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的熬炼效用，增加学生身体素养，又要确保学生在课堂上平安第一。这就要求我们首先要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。其次，上课前应仔细检查场地器械是否坚固平安，歼灭平安隐患;再次，在课堂中应细致视察学生的活动状况，发觉问题刚好解决;最终，在教学中应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。教科研工作安排5一、工作思路本学期高港区中小学教科研室小学英语教学探讨工作的主要任务是：以推动课程改革为中心，在教学实践中不断提高对英语课程的理解水平和课堂教学实力;以促进老师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学

42、探讨制度和教研方式;以提高学生学业质量为目标，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。二、主要工作1.研修先行，课程引领依托小学英语学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深化探讨新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充分利用集体备课，校内教研活动等各种平台指导本校英语老师提高对英语课程的理解水平和课堂教学实力。优质化项目学校要依据自身的发展实际，主动开发适合本学校的英语校本课程。谋求区域教化均衡发展，建设丰富的课程资源库。总结20_学年三年级集体备课和教研活动的成果，精选每单元的教材分析、教学设计、课件

43、、教学反思等相关教学资源构建课程资源库，精选优秀老师拍摄“精品课”。本学期教研室还将以优质化项目学校为龙头，开展四年级英语集体备课活动，每两周集中一次，三所项目学校四年级英语老师和其它学校四年级英语备课组长全程参加，集大家的才智设计制作出区级指导性的教学设计和课件。从而为新老师、年轻老师以及薄弱学校老师供应优质的教学资源和优化的教学模式。2.活动增效，课堂高效常规教研活动保质。建议各学校以市局下发的“自主课堂评价”为指导接着开展形式多样的教学研讨活动，如“同课异构”、“一人多课”等，引导同教研组或备课组老师探究教学方式，共享教学才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以

44、“构建自主课堂”为主题的英语优质课竞赛活动，向全区老师展示高效的课堂教学模式和先进的教学理念，促进全区老师优化课堂教学方式。创新教研活动增效。教研室将组织“送培到校”活动，在区内确立一所薄弱学校作为送培学校，通过送示范课，送专题讲座，参与集体备课，参与校级教研活动等一系列活动对送培学校进行问题诊断，帮助解决问题，促进老师成长。3.科研提质，专业提升以学习促内涵提升。要求每位英语老师必需做到“六个一”，即：每天收看一小时英语节目，每学期通读一种英语教学专业刊物，每学期撰写一篇探讨性论文或教学案例分析，每学期命制一份试题，每学年研读一本专业理论著作，每学年开设一节区级或校际探讨课。区教研室将通过平常的多种教研活动检查老师们的学习状况，并在本学期末实行小学英语老师学问素养考试。以课题探讨促专业成长。关注各校现有的各级课题探讨进展状况，刚好供应帮助，同时激励已有肯定课题探讨实力或参加学校“微课题”探讨的老师主动申报更高级别的课题探讨，引导课题组扎实、真实、朴实的探讨，以更好地指导教学。本学年小学英语还将参与中国教化学会外语教学专业委员会_规划课题新课标形势下小学英语网络作业形式探究。三、第一学期详细支配九月份：1.组织参与市级小学英语青年老师教学基本功竞赛;2.征集、整理三年级英语上册优秀教学设计、课件