2023年家长学校工作总结范文4篇.docx

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1、2023年家长学校工作总结范文4篇一、工作总结（一）健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺当开展学校实行市教化局“亲子共成长”工作精神，制定了亲子共成长课堂教学常规，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。学校成立了校长牵头，教育处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。另外，每个班选出两名酷爱家长学校工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。（二）仔细学习，全面提高班主任的授课水平为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体老师仔细

2、开展“家庭教化读本”学习培训活动。为确保培训活动有实效，学校制定了具体的学习安排和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了牵手两代青苹果家长讲堂、家教才智从哪里来、家庭教化指导班主任读本、你的身边有我一个心理询问师的家教询问手记，通过学习，大大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。（三）制定方案，抓环节落实，确保授课质量1、制定方案。学年制定家长学校方案，学期制定家长学校授课安排，明确家长学校授课时间、内容，保证每学期4课时的授课。2、做好课前打算工作，为课程的进行做好铺垫细心选择课程：依据学校教化活动支配，征求班主任和部分家长的看法，选择家长最感

3、爱好的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，依据各年级供应的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。做好开课通知：每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。各班级在开课前细心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造深厚的学习氛围。仔细做好家长考勤工作。每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课状况，早退等内容进行检查。3、以牵手两代家长课程为主，辅以专家讲座，丰富授课内容。牵手两代课程：根据市教化局关于进一步落实家长课程试验学校开课工作的通知文件精神，为确保我校家长学校首次上课活动顺当进行，学校制定了具体的授课安排，早布置、早

4、支配，从班主任备课到上课到家长作业都做了明确要求，由各班主任给全体家长授课。每次授课，各班主任都采纳多种方式，细心组织课堂。授课内容分别是：牵手两代家长课程的内容。有的班主任依据备课讲授课程内容，有的班主任采纳沟通的方式和家长就本次课程内容进行沟通，有的班主任依据课程内容提前支配家长打算，在课堂上请家长谈自己的家教方法、与全班家长沟通。不管是家长讲还是班主任讲，整个课堂宁静有序，沟通时家长参加热忱高，课堂气氛融洽。课后，很多家长反映本次上课收获颇丰，很多班主任受到了家长的赞扬。家庭教化阅历沟通：发生在身边的胜利的家庭教化案例，对家长的教化可能更干脆、更生动，更易于借鉴，为此，我们组织了家庭教化

5、阅历沟通，邀请在家庭教化、孩子培育方面做出肯定成果的家长给全体家进步行阅历沟通，同时，引导全体家长参加探讨，以发言家长为中心，就大家关切的孩子不按时完成作业、个别爱上网、喜爱花钱等让家长倍感头疼的问题绽开了热情的探讨，有面红耳赤的争辩，有镇静自若的说理，更有活生生的例子，一个小时的阅历沟通，既让家长相识到了自身的问题，也找到了解决孩子问题的方法，更让大家意犹未尽。敏捷、适时的家长课程：每年的一年级新生家长学校以及六年级毕业生家长学校课程的开设，刚好的给家长供应有效的帮助，受到家长的欢迎。二、新学期工作安排1、强化措施落实，规范家长学校的管理2、担当家长学校授课任务的老师，必需针对自己专题，仔细

6、收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好。保证不少于一小时的授课时间，授课结束后刚好将授课稿存挡。3、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的看法与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解状况。4、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。5、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的状况，对孩子的教化有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息刚好上网发布，让全社会都来关切我们的家庭教化。6、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。7、加强阅历总结过程，有效地发动老师和家长撰写有关家

7、庭教化方面的论文和心得体会，促进老师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新状况，新问题。8、举办家庭教化讲座：为了拓宽家长培训领域，为家长供应更科学、更全面的家庭教化学问和方法，学校将邀请知名家教和心理专家曲振国教授来校为家长授课。使家长相识到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教化中的错误做法，全体家长获益匪浅。9、接着进行家进步课堂听课制度。10、接着做好亲子共成长刊物的投稿，争取尽可能多的发表文章。总之，一年来，学校本着“和家长一起”的指导思想，从家庭教化的实际动身，想家长所想，急家长所急，与家长一起通过“亲子共成长”家长学校工作的开展，全面提升了家庭教化质量，提高了家

8、长学校的办学水平。学年家长学校工作总结2023年家长学校工作总结范文（2） | 返回书目人的一生，受学校教化、家庭教化、社会环境和诸多偶发事务的熏陶和影响，其中家庭教化由于其固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统，古人对子女的教化重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。如今家庭教化又给予了新的内容面临着“两大挑战”，在内容和形式上都必需进行改革，家庭教化的好坏已干脆影响到一个孩子整体素养的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。一、以“孝道教化”为基点，注意孝道教化的落实与实践。今年开学初，学校领导就确定了“花大力气接着办

9、好家长学校，引导家长切实担负起家庭教化的担子，亲密协作学校，填补校外教化空白”的思路，以把家长学校办成“家长挚友的知心人、家庭教化的引路人、家校沟通的探路人”的目标，结合本学年学校德育的重点，狠抓传统文化教化和孝道教化的落实与实践。我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习状况，为父母做几件家务活。并多次通过致家长的一封信的形式，不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何协作学校开展道德行为规范教化。并通过“孝星”的评比，明确了作为一个孝子的基本要求，并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”，“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主

10、动担当整理房间打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教化、督查，有总是也可刚好反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教化上起到家教一样的作用。随着小区、居委的区域化管理加强，又依据我校学生集中公布在城区的特点，我校主动出击，与城区的十几个小区、居委加强联系，多次邀请居委干部或小区负责人来校指导“如何开展社区教化”。在暑、寒假，我们坚持“学校放学、社区开学”的原则，组织学生参与社区实践活动。经常可以看到学校一放假，学生就主动到居委去报到，定期或不定期的常由班干部或家长带队，在居委干部的统一支配下，开

11、展“小区是我家，爱心靠大家”文明楼道工程活动。通过学校、家庭、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试，学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的主动引导，并能够将在学校所受的教化真实的落实的实际生活中。家长学校通过“孝道教化”，让学生明白了不仅要孝敬父母，更要酷爱社区、酷爱祖国的大孝，特殊是在祖国六十周年之际，家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教化模式，开展了“我为祖国献大礼”的活动，取得了良好的教化效果。二、以“沟通成长”为主题，注意家教阅历的沟通与学习。开设了“家长论坛”。邀请了我校优秀毕业生家长代表，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办

12、”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”、“让孩子远离网络，家长责无旁贷”等主题入手，到处渗透对孩子的关爱，也到处彰显孩子对父母的孝心。通过这些优秀毕业生家长的阅历介绍，很多听课的家长都纷纷表示收获很大。网络家长学校的建立。为了更好的办好家长学校，突破家长学校受时间、地点的限制，本学年，初级中学家长学校抢占网络阵地，在网络上建立了“网络家长学校”，家长通过上网登录家长学校论坛，在里面共享阅历，解除困惑，求取帮助，取得了较好的效果。手机校讯通的开设。本学年，我校与中国移动通信联系，给每一位学生家长开通了“校讯通”业务，班主任老师随时将孩子的在校表现反馈给家长，家长也在第一时间将孩子在家的表现反映给老

13、师，家校合力，对孩子的点滴进步进行表扬，对孩子可能出现的问题进行教化。家长学校也通过校讯通的形式，不定期的给家长介绍育儿小诀窍、家庭教化需知等等学问，丰富了沟通的渠道。德育（家校版）的刊印。通过刊印家校版校报，我们向家长宣扬了预防未成年犯罪法、家长行为规范要求，宣讲了实施创新教化的意义，宣讲了学问经济时代须要什么样的人才等，使家长了解教化法规，了解教化的新信息。建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。家长学校老师开通热线电话，老师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教化中的困惑和疑问，目的在于用诚意去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。三、以“树立典

14、型”为手段，注意对优秀家庭的宣扬与学习。为了进一步宣扬胜利的家庭教化阅历，并进一步提升家庭教化的实效性，家长学校提出了“当好家长的十个要点”，“家庭教化征文参考题目”，“百名好家长评比方法”等等。学校重视引导家长接受现代教化新理念、转变家长教化观念，还强调家长以身作则。家长教化孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再谆谆教导，激发孩子的自信念，激励他们奋勉向上。学习探讨型家庭的构建。面对激烈竞争的社会，

15、许多学生家长渴望孩子仔细学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教化方法，许多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。而在实际的家庭教化中，也会遇到一些意想不到的状况，所以建立学习探讨型家庭势在必行。结合学校“书香校内”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。学校特地向家长举荐了一批关于家庭教化的书目，如不输在家庭教化上、当代家庭教化、胜利家教启示录、失败家教启示录、现代家庭教化教材、家长必读等书籍，并大力提倡建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、平安之家”为内容的“五家”活动，营造了家校读书氛围，培育了学生读书习惯，提升了家

16、长素养，得到了广阔家长的好评与支持。开展“教子有方好家长”评比活动。为了提高广阔家长科学教子的水平，探讨家教中的热点和难点，更好的做好家长教化工作，达到嘉奖先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评比活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教阅历，将家长点滴、零散的教子阅历系统化、理论化，削减家教的随意性和盲目性。四、以“心理教化”为重点，注意对学生心理问题的干预与引导。现在的孩子如同温室的花朵不堪一击，问题学生的产生肯定有着潜在的家庭根源。关注家庭健康教化让家长领悟心理健康教化的必要性，关切心理健康教化，将心理健康教化容入到家庭教化中，可是说是推动

17、心理健康教化的好方法。一个个问题学生的产生，不单单是受社会负面因素的影响，也是有肯定的家庭根源的。而家庭教化的地位与作用又是社会教化、学校教化无法代替的。为了探究一条通过提高家长的心理健康及教化水平来有效促进孩子的心理健康新路子，家长学校对全校家长开展了心理健康教化授课活动，受到家长们的欢迎与好评，取得了肯定的实际效果。构建学校心理健康教化的师资团队。其实，从我国与其他国家现今心理询问老师现状对比来看，我国如今心理老师严峻缺乏。但我们学校已有一名国家职业心理询问师，三名心理专业的本科老师，学校建立了心理健康教化工作领导小组，开设了心理课程，建立了三个特地的心理询问室。这对我校的心理健康教化起到

18、了重要保证。而家长对我校心理健康教化的师资力气与硬件设施高度认同，这也坚决了他们学好心理健康教化学问，为孩子的心理健康成长负责的决心。开展心理健康培训。本学年，家长学校主要针对家长开设两堂如何做一名才智型的家长的心理专题报告，通过向家长讲解现阶段学生的心理状况，心理发育趋势以及简洁的心理干预方法等，让家长初步驾驭了一些心理学问，懂得了关注孩子的心理健康，并从自身做起，引导孩子树立正确的人生观与价值观等。印制德育（心理专刊）。为了让家进步一步了解我校的心理健康教化状况，向家长宣讲心理健康学问，构建家校联合的心理健康教化网络，本学年家长学校特地印制了德育（心理专刊），向家长具体介绍了我校心理健康教

19、化的师资力气、课程设置、课堂剪影、学生活动、心理询问室等的同时，更向学生家长宣扬心理健康教化的重要性以及家庭教化在孩子心理成熟过程中的重要地位，并向学生家长普及了简洁的心理健康教化常识，得到了广阔师生的高度好评和认同。闻名的教化家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教化的学校和没有学校教化的家庭不行能完成造就全面发展的人这一极其细致艰难的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的主动支持和协作，形成强大的教化合力，发挥整体教化效应，才能取得最好的教化效果。家长学校领导小组XX年7月1日度家长学校工作总结2023年家长学校工作总结范文（3） | 返回书目家庭教化是基础教化，是现代教化中的一个重要

20、组成部分，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确教化思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教化科学学问的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性，齐心合力协作学校教化，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教化的实施，促进我校教化质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教化水平，家校达成教化共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针

21、对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成果，现将家长学校工作总结如下：一、 组织管理1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是协助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年安排的制订和活动的组织落实；由各年级各班举荐出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教化、社会教化与学校教化的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，

22、制定家长学校的学年安排，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理，落实家长学校的各项工作。二、 素养提高家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的看法，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是确定家庭教化是否有效的关键。因此，要搞好家庭教化，就必需提高家长的素养，正如前苏联教化家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教化对于父母来说，首先是家长的自我教化。”而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行特地的

23、关于教化子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教化孩子有阅历的家长，来我校进行育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教化子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教化成为对社会有用的人。三、活动成效家庭教化是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教化、社会教化与学校教化紧密结合起来，形成对孩子全方位的教化网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和

24、学校老师亲密协作的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教化活动。1、家长课堂零距离的接触每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关切的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据安排接着开展家长“开放日”活动，把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备，利用电子课件进行教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望，和较强的学习实力让家长惊讶不小，他们对老师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的确定是对老师最大的激励，家长的信任是老师最大的财宝。同时我们学校带领家

25、长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一窍不通、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。2、家长老师心与心的沟通XX学年起先，我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合

26、力，产生良好的教化效果。因此，老师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的爱好爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进行教化，也让家长留意利用日常生活中的小事，激励增加孩子的自信念、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名老师入万户”活动，我校主动响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科老师，在家访阶段中我校

27、老师根据实施看法精神，实行了形式为以班主任为主，科任老师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他老师选取10名以上的学生家庭进行家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在老师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等老师表现的都特别突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换看法更全面的评价学生，与学生心贴心沟通激励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别兴奋。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教化功能。有了爱

28、，老师才能赢得学生的信任，使学生乐于接受训诲。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成果提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。对家长的文化素养和思想修养都有肯定的作用。近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素养教化必定取代应试教化的今日，培育学生在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面健康发展已经成为学校现代化教化的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教化是远远不够的。我校将接着坚持走学校教化和家庭教化、社区教化有机结合的素养教化之路，将我校的素养教化进一步深化开展下去。学校将和家长彼此开诚布

29、公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！3、开展“好书伴我行”读书活动本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精致阅读设计331份，阅读表演秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参与了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。4、 开展“祖国在我身边亲子嬉戏”特色活动本学期我校开展了“祖国在我身边亲子嬉戏”活动，从报名伊始，学生及家长就表现了主动报名、踊跃参与，选手们抱着“嬉戏第一，参加至上”的看法参与竞赛，场面热情，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。家长学校教化工作总

30、结范文2023年家长学校工作总结范文（4） | 返回书目随着课程教材改革的进一步深化与发展，学校的教化管理方式也在发生着深刻的改变。与此同时我国的国民素养不断提高，一般民众对教化问题的关注更加凸显，家长参加学校教化问题的探讨也成为热点。人们越来越相识到学校难以单独担当育人的责任，家庭教化是整个社会教化体系的重要组成部分，家庭参加学校教化，形成家、校合力，已成为现代教化的重要标记。在此背景下我校深刻相识到学校教化与家庭教化协作的重要性，渐渐把家长参加学校教化纳入学校教化管理的整体框架中，逐级建立家长委员会，形成学校和家长的协作机制，强化家长参加学校的力度。现将一年来的工作总结一、学校教化，培育学

31、生良好品质。学校是学生学习生活的主要场所，我校非常留意利用学校教化环境优势，对学生进行养成教化，培育学生良好品质。学校依据学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教化范围逐步由校内向家庭延长，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。2、加强日常行为习惯的检查监督，抓好常规管理工作。形成由政教处、年级、班级组成的网络式的值日检查队伍，严格检查，刚好总结、反馈。通过“流淌红旗评比”活动的开展，促进我校精神文明建设，培育了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，营造了“学礼仪、讲文明、懂礼貌” 和谐校内氛围。3、通过校内广播站、宣扬窗黑板报等宣扬

32、阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭的平安常识、健康学问，学会自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力。组织利专心理询问室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教化，刚好地了解驾驭学生心理，做好学生心理疏导工作。5、重视校会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教化，促进学生身心全面发展。6、全面开展各种教化活动，让学生在活动中学会团结合作、相互观赏、相互包涵。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教化和中华民族传统美德教化。例如清明节，我校组织学生到烈士陵园扫墓，在烈士碑前庄重宣誓，激发学生的爱国之情，报国之志。二

33、、家校结合，促进学生品质发展。家庭教化是学校教化的重要组成部分。孩子的衣、食、住、行、平安、实力、爱好、审美等方面都离不开家庭对他的教化，所以家校结合就显得更为重要。成立家长委员会。为了得到广阔家长的协作与支持，学校逐级成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同探讨学生中存在的问题和沟通教化孩子的阅历；并向家长宣扬学校教化的要求、内容和详细措施；建议家长帮助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教化工作的看法和建议。xx年，家长委员会在全校家长中征集看法和建议，整理了十一条，我们用一个学期的时间把这十一条仔细落实了，家长非常满足。学校就是在这个真诚服务的过程中渐渐

34、赢得了家长的信任，家长对学校的满足度越来越高。现在，这个家长委员会不但起着监督与建议、沟通与协调的作用，他们还利用一些社区资源组织学生开展教化活动。2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程中的第一老师，家长是否驾驭科学教化方法，对营造培育孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。家长的素养千差万别，“家长学校”正是学校为家长提升教化观念，加强教化效果而特地开设的教化平台。xx年我校对初一学生家进步行了培训，培训内容时间培训内容1、介绍中学特点、学校办学理念和培育目标。初一入学前后2、家长如何帮助孩子完成由小学到初中的过度，并指导孩子找寻中学的学习方法。3、如何与孩子沟通，怎样爱孩

35、子才是真爱。1、早期青春期教化如何开展。第一学期期中后 2、家庭变故对孩子的不利影响3、如何防止学生出现分化，出现分化如何应对。4、家长如何协作老师做好孩子的教化工作。通过“家长学校”的开办，帮助家长逐步树立起现代教化观念，为家长驾驭正确、科学的教化方法，客观地评价子女，建立民主、同等的家长关系和良好的育人环境供应了理论指导，促进了家长整体水平的提高，为每个家庭带来了希望和欢乐。经过家校的协调协作，初一新生完成了平稳过度，整个年级运行良好。3、定期召开家长会。家长会是老师与家长之间亲密的沟通、家了解孩子和关注学校工作的平台。在家长会上，让家长了解学校的办学理念和方向，了解老师的工作方法和内容，

36、学校向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育教化活动，听取家长的看法，请家长介绍教化子女的阅历，全方位地展示学生在校的表现状况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的相互沟通也让家长们学到了一些优秀的教化孩子的方法。4、建立飞信等多种形式的家校联系方式。我校学生多数来自山区,给老师的家访带来了不便。因此，“飞信”成为家校联系最快捷、有效的方法，家长、学校可不受时间和地域的限制，随时沟通。学校能刚好向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能刚好反馈学生思想状况，对学生出现的问题赐予

37、刚好处理。5、让家长走进校内。通过家长开放日、亲子趣味运动会等活动让家长走进孩子的校内生活，这不仅促进了亲子关系，更激发了学生的学习和参加爱好，并在活动中渗透了情感教化，使学校的各项教化工作达到了事半功倍的效果。三、存在问题和完善措施存在问题：整齐划一的学校教化和不同的家庭教化如何融合？完善措施：转变观念没有家庭教化的教化是不完善的教化，重视家长在教化中的教化，建立家长委员会是时代对学校教化提出的新要求，是构建学校、家庭亲密协作的育人体系的重大举措。学校教学质量的提高必需依靠家庭教化。2、加强家长学校的培训工作年幼的孩子须要一个和谐暖和有平安感的家庭，他们须要父母的陪伴，让他们顽皮、让他们哭笑、让他们学会基本做人的道理。帮助家长逐步树立起现代教化观念，为家长驾驭正确、科学的教化方法，客观地评价子女，建立民主、同等的家长关系和良好的育人环境供应了理论指导，促进了家长整体水平的提高。使学校和家长共同根据教化规律育人。