2023辅导员党员述职报告范文.docx

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1、2023辅导员党员述职报告范文辅导员是从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等或专指高校辅导员。下面是第一范文网小编为大家整理的20xx辅导员党员述职报告范文，欢迎阅读。 20xx辅导员党员述职报告范文篇1 时间荏苒，岁月如梭，不知不觉，我工作快一年了，依据辅导员考核有关文件精神，我仔细回顾了自己一年来的工作，并仔细做了分析，现将一年来工作总结汇报如下：一、加强自身业务学习，努力完善自己一年来，我仔细学习各种业务学问，特殊是党的基本理论、国家的大政方针、重要的会议精神、领导讲话等，进一步提高思想理论素养，尽快的实现了学生与老师的角色转变。从学生到老师，面临的许多事情都是

2、新的，要想尽快适应新的岗位，首先是学习，向领导学习，学习领导们严谨仔细、务实高效的工作作风和超群的领导艺术;向学院的同事们学习，学习同事们辛勤工作、乐于奉献、擅长思索的优良精神;向书本学习，学习理论学问，指导实践工作;向广阔同学学习，学习他们活泼热忱，富有朝气的精神风貌。其次是总结，在总结的基础上，不断发觉问题，查找差距，改正自身存在的不足，不断提高工作水平。二.努力做好本职工作1、学生工作我担当xx级7个班300多名同学的政治辅导员，对于学生来说，他们对新的辅导员充溢了新奇，在平常的接触中，将我与前任辅导员进行比较，而且，每个班级基本上已形成了自己特有的模式，这对我来说是个很大的压力，在这种

3、状况下，我坚持贯彻一切为了学生，为了学生一切的学生工作指导思想，主动深化学生中间，常常与学生谈心，和学生交挚友，做特别学生的工作，激励先进、鞭策后进。在这期间，领导和同事们给了我许多的帮助、支持和很好的建议，使我和我的学生很快的度过了磨合期，各项工作开展有条不紊。三、自身存在的不足与今后的目标1、工作这一年，我最大的感受就是我加入到了一个很强的战斗队伍中，每位同事身上都有特别值得我学习的珍贵精神和阅历，在今后的日子里，我肯定加强与各位同事沟通，取其精华，完善自己。2、平常总是拿自己工作忙做理由而不去上课，给自己和班级都造成了不良影响，在今后的日子里，肯定处理好工作与学习之间的关系，坚持上好每一

4、堂课，顺当完成探讨生学业。以上是我的述职报告，希望各位领导同事赐予指责指正。述职人：X年XX月XX日 20xx辅导员党员述职报告范文篇2 本人自从9月份来我院系任xx级模具专业辅导员以来，在系党总支、分团委的干脆领导下，严格要求自己，回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。一、思想上主动要求进步作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严

5、谨的治学看法，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就慎重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她闲聊，发觉她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，以一位中国共产党党员的标准要求自己,给学生做一个好榜样。在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同

6、学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。二、注意学习业务学问和培育工作实力能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校,望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子

7、忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么

8、去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感

9、。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他;而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。