2023年幼儿教师爱岗敬业演讲稿.docx
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1、2023年幼儿教师爱岗敬业演讲稿2023年幼儿老师爱岗敬业演讲稿(精选18篇) 2023年幼儿老师爱岗敬业演讲稿 篇1 人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确,青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。我经常在想,漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我茅塞顿开,原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜,这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。八年的幼儿教化生涯,使我深深的懂得,教化是爱的事业,老师的爱是博大的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱,师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱,是主动主动的爱,这种爱是教化的桥梁,是教化的
2、推动力,是后进生转变的催化剂,这种爱包涵了崇高的使命与责任,一位哲人曾经说过:老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰,自从踏上这个工作岗位的那天起,我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任、我是老师,我要给这些寻梦孩子引路,在我所带的班级里,有这样一个孩子,她的名字叫曹彦,曹彦可爱无趣,可是由于发育迟缓,长的几乎比同龄的孩子矮了一半,她性格内向,生活自理实力差,幼小的她多了几害羞,少了几分活泼和开朗,她经常怯生生地躲到角落里看着别的孩子快乐地嬉戏,那稚嫩的眼神里经常有让我伤心的自卑,深深地怜惜之余,我给了她更多的关
3、怀,每当她胆怯现表现自己的时候,我都用信任的眼光和激励的话语去激励她:曹彦,你能行的,为什么不试试?同时我给她找了许多好挚友去关切她,帮助她,有时她会把大小便拉在身上,给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃,对此我并没有太多的斥责,而是静默地给她换上干净的衣裤,把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次肯定要当心,许多时候都用眼神静默地和她沟通,给她爱抚和帮助,给她信任和激励,曹彦在我的帮助下渐渐坚毅起来,她稚嫩的脸上浮现了更多的笑容和快乐。看着她和其他孩子欢乐的在一起生活,看着她跳动的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,有时也会感到很烦很累,但
4、我的心中始终涌动着一份剧烈的责任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子这样的思索使得我对孩子少了一份埋怨,多了一些宽容,少了一份苛求,多了一些理解,当家长把天真烂漫的孩子交给我们时,当看到他们信任的目光时,我又怎么能不全身心地去爱他们呢?学高为师,身正为范。年青的我们接受了多数的挑战的冲击,今日网络时代和学问经济的并驾齐驱,为教化给予了全新的内涵,育人已不能简洁地理解为学问传授,而是要教在今日想在明天,以明日建设者素养要求做好今日的教化教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培育他们乐于探究的爱好,独立思索的实力、动手创建的激情,努力培育充溢活力的下一代,我们用自己的学问、品德、才智去
5、培育他们,用青春和汗水去托起明日的新星,同时,我更愿以一个平凡教化工作者的挚诚投身于教化改革的浪潮之中,努力实现我真诚的育人志向。雷锋在日记中写道:青春啊,永无是美妙的,可是真正地青春是属于这些力争上游的人业精于勤荒于嬉,我将树立终身学习的观念,不断地丰富自己的学问,提高教学水平,加大步伐努力成为一个教化事业的开拓者,以青春之我创建青春之家园。一个人的青春是有限的,而我的事业是常青的,我的青春在学生身上持续,我的价值在学生身上得到体现,我将在这三尺讲台上开垦荒园,播种才智,用火红的青春去谱写激情的岁月,用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中,创建出更美妙的明天 。 2023年幼儿老师爱岗敬业
6、演讲稿 篇2 因为那一点点绿意,太一般!太平凡了!然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时,我却爱上了那一丝新绿,爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告知我什么是华蜜的真谛。华蜜?华蜜是我们坚决不变的信念;华蜜是我们对工作的无比酷爱;华蜜是我们对生活的无限憧憬。回顾这400多天的日子里,我有过胜利的喜悦,也有过深深的思索,但更多的是收获。记得刚来幼儿园工作时一位挚友曾经告知我:你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。汇佳教化目标是培育正常的孩子。汇佳信任每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,老师必需
7、敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到同等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为嬉戏活动的主体,在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、主动向上。记得2023年11月汇佳举办了汇佳宝宝艺术节活动,当时老师们都在考虑如何才能呈现孩子淳朴天真的一面,正好赶上园里组织活动,参观极地世界 。我们带领幼儿观看企鹅,并给幼儿讲解并描述企鹅的故事以及极地的生活环境,这次活动不仅使幼儿增长了学问而且为幼儿更好的参与汇佳宝宝艺术节舞蹈小企鹅的演出奠定了良好的基础。孩
8、子们看完小企鹅回来后很喜爱学企鹅走路,我们便问孩子:艺术节要到了,你们喜爱给爸爸妈妈表演什么节目呢?许多孩子都说:我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。我们敬重孩子,起先找音乐,编排动作,还加班制作服装。在编排动作的时候主动采纳了幼儿的建议,有效地调动了幼儿的主动性。当掌声响起的那一刻,我听到了成功的号角,我体验到了华蜜,更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美妙的一页。记得很长时间过去以后,孩子还会快乐的对我说:老师,我喜爱penguin。闻名的教化家马卡连柯曾经说过:世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的特性。要重视个别教化,特殊是幼儿的个别差异和因人施教。 2023年8月,因工作须要我被调到汇佳
9、幼儿园安贞园担当K2班的班长工作,这个班的孩子大都是3岁左右的孩子,通过几天的视察我发觉大多数孩子活泼开朗,喜爱与人交谈,与小挚友一起嬉戏。其中有一个小女孩不爱说话,很少和各位一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩,我便走过去蹲下来轻轻的问她:妞妞,你在和维尼熊玩吗?他听完我的话立刻抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说:妞妞,老师不带走你的好挚友维尼,只是想摸摸它也和它做好挚友。听完我的话,孩子迟疑了一下,我再依次靠近她一点说:你教教老师怎样和维尼做好挚友,我很喜爱你和维尼,我们一起玩好吗?听完我的话,孩子愁闷片刻后轻轻的碰了碰我的手,从她那快乐的笑容中我找到了我要的答案。从那以后,她经常
10、和我靠近,摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离渐渐拉进了。很快的我又发觉这个孩子其实并不是内向的孩子,他在自己嬉戏时候的热忱并不亚于其他孩子,我起先想方法,有一天区域活动的时候,我对全部小挚友说:维尼熊想请小挚友一起帮它搭一个美丽的房子,这时我留意到妞妞无助的眼神,我蹲下来拉住妞妞的手说:我信任妞妞可以和小挚友一起做。当妞妞看着自己和小挚友一起搭起的小房子时,再一次快乐的笑了。经过几次努力后,妞妞已经适应了幼儿园的生活,最重要的是顺当的渡过了焦虑期,和老老师们成为了好挚友。在实践中我明白了爱是教化的基础,清晰的知道爱不是说出来,更不是喊出来的,爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 2023年幼儿
11、老师爱岗敬业演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委:大家好!人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确,青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。我经常在想,漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我茅塞顿开,原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜,这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。八年的幼儿教化生涯,使我深深的懂得,教化是爱的事业,老师的爱是博大的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱,师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱,是主动主动的爱,这种爱是教化的桥梁,是教化的推动力,是后进生转变的催化剂,这种爱包涵了崇高的使命与责任,
12、一位哲人曾经说过:老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰,自从踏上这个工作岗位的那天起,我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任、我是老师,我要给这些寻梦孩子引路,在我所带的班级里,有这样一个孩子,她的名字叫曹彦,曹彦可爱无趣,可是由于发育迟缓,长的几乎比同龄的孩子矮了一半,她性格内向,生活自理实力差,幼小的她多了几害羞,少了几分活泼和开朗,她经常怯生生地躲到角落里看着别的孩子快乐地嬉戏,那稚嫩的眼神里经常有让我伤心的自卑,深深地怜惜之余,我给了她更多的关怀,每当她胆怯现表现自己的时候,我都用信任的眼光和激励的话语
13、去激励她:曹彦,你能行的,为什么不试试?同时我给她找了许多好挚友去关切她,帮助她,有时她会把大小便拉在身上,给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃,对此我并没有太多的斥责,而是静默地给她换上干净的衣裤,把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次肯定要当心,许多时候都用眼神静默地和她沟通,给她爱抚和帮助,给她信任和激励,曹彦在我的帮助下渐渐坚毅起来,她稚嫩的脸上浮现了更多的笑容和快乐。看着她和其他孩子欢乐的在一起生活,看着她跳动的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,有时也会感到很烦很累,但我的心中始终涌动着一份剧烈的责任感。我在想:假如我是孩子,假
14、如是我的孩子这样的思索使得我对孩子少了一份埋怨,多了一些宽容,少了一份苛求,多了一些理解,当家长把天真烂漫的孩子交给我们时,当看到他们信任的目光时,我又怎么能不全身心地去爱他们呢?学高为师,身正为范。年青的我们接受了多数的挑战的冲击,今日网络时代和学问经济的并驾齐驱,为教化给予了全新的内涵,育人已不能简洁地理解为学问传授,而是要教在今日想在明天,以明日建设者素养要求做好今日的教化教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培育他们乐于探究的爱好,独立思索的实力、动手创建的激情,努力培育充溢活力的下一代,我们用自己的学问、品德、才智去培育他们,用青春和汗水去托起明日的新星,同时,我更愿以一个平
15、凡教化工作者的挚诚投身于教化改革的浪潮之中,努力实现我真诚的育人志向。雷锋在日记中写道:青春啊,永无是美妙的,可是真正地青春是属于这些力争上游的人业精于勤荒于嬉,我将树立终身学习的观念,不断地丰富自己的学问,提高教学水平,加大步伐努力成为一个教化事业的开拓者,以青春之我创建青春之家园。一个人的青春是有限的,而我的事业是常青的,我的青春在学生身上持续,我的价值在学生身上得到体现,我将在这三尺讲台上开垦荒园,播种才智,用火红的青春去谱写激情的岁月,用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中,创建出更美妙的明天感谢大家! 2023年幼儿老师爱岗敬业演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位评委:大家好!我与孩
16、子们一起成长十五年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真烂漫的眼睛,听着老老师们一声声暖和亲切的教育,很快的,我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当时的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟。回想起走过的路,有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰„„记得刚上班时,我像一只欢乐的小鸟,在孩子们中间轻快地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做嬉戏,根据教化安排一丝不苟地给他们上课,无微不至地照看他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教化阅历的丰富,以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训,使我相识到这是
17、远远不够的。爱孩子是教化的起点,教给孩子去爱才是教化的目标。要依据幼儿的潜质和特点,促进每个幼儿富有特性的发展。幼儿老师要向专家型、探讨型老师转变因为高质量的幼儿教化是须要通过高素养幼儿老师的工作去实现的。这些教化箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采奕奕,点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一每天努力着,收获着,感悟着,成长着.我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后,那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。假如这是我的孩子会怎样?我常常进行这样的换位思索,于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱,总想把工作做得更精更细。大家都知道,
18、小班的孩子刚入园,哭闹现象严峻,特别不简单管理。为了尽快熟识幼儿,便于细心了解和照看他们,我们创建性地运用了名卡。就是为每个新来园的小挚友身上贴一个不干胶剪成的圆形,上面有幼儿的学号和名字,这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。彤彤不哭,老师抱抱。佳佳过来喝水。而且我们还可以依据幼儿吃饭、睡觉等状况干脆在名卡上面做记号,这样,家长接时就可以较为具体地了解孩子一天中的状况了。比如五个圆圈代表喝了五杯水,一个螺旋状图形代表大便了一次。这个方法得到了家长的赞扬也被很多同事借鉴。还有,饮水量的多少干脆影响到幼儿的身体健康,这也是家长最为关切的问题。为了培育幼儿良好的饮水习惯,我们为每个小挚友折叠了
19、一个小纸杯贴在墙上,并提示他们每喝一杯水,就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的,下午是深蓝色的,这样,谁喝了几杯水,我们就会一目了然。微小之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心,一些好用的奇思妙想会时常跃出脑海。前几天,中心电视台想挑战吗?栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人,他的绝活是顺手掂一条鱼,就能精确地说出它的重量,误差不会超过一两,有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺,而是他那种不甘于孤独的精神。一个以卖鱼为生的一般劳动者,假如随遇而安,日日重复着收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼的简洁动作,可能就会在平淡里终其一生,或许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至
20、无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的胜利只是比别人多增加了一份思索,多注入了一份热忱。我们的工作也是平凡的,但假如我们专心去做了,平凡中也同样会孕育出宏大。在老师的心目中,每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲,是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱,更要肩负起教化和引导幼儿发展的那份责任。老师不经意的一句话一个眼神,很可能会变更孩子的一生。闻名作家毕淑敏就因为上学时,音乐老师在众目睽睽之下,把她从合唱队伍中揪出来,然后大声呵斥到:唱歌跑调,这么难听尽然还唱得这么大声。一句话,让她从今再也不能开口唱歌,而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声,生命的色调会暗淡很多。那位老
21、师不知道,孩子的心灵就象娇嫩的花蕾,或许不经意地碰触就会影响花儿的怒放,所以我们应当加倍地去呵护。我的教化工作也曾差点步入误区,即使我的动身点是好的。他叫翔翔,长得胖乎乎的,很可爱,能吃能睡。我们常说:翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了华蜜的小呼噜,可是他在数学方面实力极差。作为老师,我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他,而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发,并多次与家长沟通,建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反,翔翔变得越来越缄默了,而且提问他时会闭口不答,表现出抵触心理,家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告知了园长,她把一本关于加德
22、纳多元智能理论的书籍递到我的手中。经过学习和反思,使我相识到自己的错误,并努力找寻新的突破口。偶然的机会,我们发觉翔翔对有关动物的学问特别感爱好,于是就引导他给大家讲动物学问,并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算,这样,翔翔的计算实力渐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应当由衷地观赏每个孩子的闪光点,在老师的眼中,不应当有笨孩子,应当引导他们以强项去带动弱项的发展。有人说咖啡的味道又苦又甜,幼儿教化也是这样,因创新而苦,因创新而甜。的确,创新是我们教化工作的灵魂,因循守旧、毫无创意只能使我们的教化工作停滞不前。只有创新型的老师,才会培育出富有创建力的孩子。我认为创新型老师须要有一份责任感,
23、须要有一颗童心,须要有一双擅长视察幼儿的慧眼,须要有不必精但肯定要广的学问面。这样才会让自己的才智放射出光线。20xx年,我参加了幼儿园两个国家级十五立项课题的探讨。在这期间,我仔细研读相关理论书籍,在不断找寻新的教化形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教化行为,刚好调整教化策略。科学探究活动运小球,是我组织的一节观摩活动,得到了各级领导的认可。胜利的背后有多少艰辛,或许只有我们自己心里最清晰。轮番在大中小班试课,找寻这一内容更适合哪个年龄班,然后依据试课过程中出现的问题,一遍遍研讨,一遍遍修改,再一遍遍的尝试。材料投放的最佳时机、数量多少、先后依次,每个环节都暗含着教化的玄机。为了使每一
24、句引导语更科学、精确,我字斟句酌,反复练习,家里人都曾是我忠实的听众。夜深了,儿子传出匀称的呼吸声。灯光下,我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着,为了制作一个活动中须要的教具而苦苦思索、反复试验。最终,一个简洁而奇异的魔术盒研制胜利了!它既能激发幼儿操作爱好、又能削减材料投放的数量。我观赏着自己的作品,边试用边在爱人怀疑凝视下,傻傻地笑着,胜利的喜悦冲淡了多日的乏累。 小班语言活动小老鼠,是我园开发中华历史文化这一课题里的教化活动内容。作为研讨小组的成员,我与大家一起献计献策,经过多次试验、反复探讨,采纳了新的教学形式借助立体、活动教具,来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还别具匠心地为每名
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