2023年班级管理个人工作总结.docx

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1、2023年班级管理个人工作总结 2023年班级管理个人工作总结 篇1 从事班主任管理工作多年了，也取得过一系列的成就。但今日的班主任工作是特别的一年，迎来了课改之风，不仅使自己的课堂变更了，我的管理方式也发生了变更。现将本学年度的班班级管理状况总结如下：一、除旧革新，自主管理在以往的管理中，班干部在班班级中的作用发挥的不够明显。仅仅几个别责任心强的同学能够引领班班级的管理。事无巨细唯班主任下定论。借课改之风，我在班班级管理上思索了很多，变更了很多。1、制定适合本班班情的班规由于是试验班，对待学生的要求和标准不同。在制定班规的时候要更加的细腻。实行探讨吸取，民主裁决的措施。在学习、纪律、卫生方面

2、仔细的进行定制。并且严格考核制度。2、建立主动向上的自主管理小组班班级创设：班委、学习、纪律、卫生、监督等五个自主管理小组。分工明确，职能清楚。每周班会各个管理组要对自己分管工作进行总结和展望。对待班班级重大事务，必需五个组探讨解决，制定解决方案和处理看法。填写班班级事务处理表并存档。在本学年中，由于自主管理的公允、公正、公开原则，使班集体空前团结。班委组能很好的处理协调班班级事务;学习组重在落实，基本完成学案检查落实工作，但细微环节处还有待改进。宁静课堂的建立，纪律组功不行没。优良的环境，离不开卫生组的努力，特殊是在卫生组管理人员调整后的两个月里，更是发挥作用，使卫生打扫和保持工作更加优秀。

3、能够团结公正，监督组在期间起到了特别重要的作用。我们的管理的目标要做到人人有责，人人参加。二、课堂改革，主动主动学习是目标，但主动学习才是最关键的。充分利用自主管理小组的团结和努力。我们的课堂主动因素在不断的增多。重在落实，我们会一如既往的坚持。把我们的学习工作做好，为两年后的高考创佳绩做好打算。三、学习也是生活，我们一起向前走我们是一个集体，对待学习上有困难的学生我们不放弃，对待生活上有困难的学生我们帮助。中学一个三年的集体，我们一起向前走。让每一个人都进步。总后，虽然我们始终在进步，特殊是管理上的进步，但存在的不足还是许多，大的环境在主动的向前，还存在部分的不主动因素，我这个学期的最终，我

4、们的班班级提出了和“不主动因素斗争究竟”的口号。我们要把这个决心坚持究竟，坚持到高三的最终成功。 2023年班级管理个人工作总结 篇2 本学期的班班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力帮助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班班级管理工作总结如下，望各位指正。一、为人师表，领先垂范。班班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响

5、，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。二、强化日常行为规范教化。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教化，特殊是初中的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力。重视在课堂内的常规训练，培育学生的自觉学习实力，严格要求

6、，一抓究竟。三、建立全班学生轮番值日制度，培育自我管理实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，

7、才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班班级的主体，学生是班班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体，促进学生"主体意识"的确定。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。学生的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教化教

8、学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做榜样。总之，班班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探究总结行之有效的方法和阅历，使班班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023年班级管理个人工作总结 篇3 时间就在平凡、劳碌中匆忙而过，回顾一学期的教化教学工作，付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探究，几多欢乐，几多哀愁，几多探究，几多奉献。在这个岗位上，我静默地耕耘着，我和我敬爱的同事们共同努力着，收获着。现将各项工作总

9、结如下：一、科学管理，情感渗透。在班级管理上，我主动协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心挚友”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增加班级管理的透亮度，限度地激励学生自觉、主动、主动地参加班级管理。将“管”变“导”，将“绑”化“疏”，化被动为主动，实现班级管理的“软着陆”。在班干部的选择上，实行伯乐式的相马和赛场式的选马。在班干部的培育上我始终这样做：第一步，把管理方法教给学生，即“班主任当教练”;其次步，当班干部及组长初步驾驭了管理方法后，班主任当“参谋”;第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”。我班的

10、班长赵杉同学是一个有热忱、有责任心的班干部，刚担当班长的时候，我总是望见她安排下去而别人没有完成的任务，总是她独自一人静默完成。我知道她现在欠缺的是管理同学的协调和组织实力，我就主动地扶着她管理班级，避开学生帮她出谋划策，经过我的辅导培训，她现在已经能独立的开展工作，现在已俨然是我不行缺少的一个得力助手，把班级事务打理的井井有条。还有我班的宣扬委员李玉同学，原本是一个非常胆小机智的女孩，刚起先让她担当宣扬委员的时候，她最怕的是开展班队会活动，特殊怕当班会、主题队会的主持人，我就多次给她打气、甚至亲自帮她撰写台词、陪她演练，经过几场活动的锤炼，李玉同学进步异样的快，能够独立的把班级活动开展得绘声

11、绘色。还有我班的体育委员、生活委员等班干部都是这样在我前面提到的三步曲的指导下，成长为老师的助手，同学们的公仆。现在，班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主子，班级到处事事有人管，整个班级形成了一种主动上进，比学赶帮的好风气。二、强调实践，教书育人。在班级管理中，教书与育人并举，我比较留意在活动中渗透道德教化，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。常常组织以“公民道德”“行为规范”为主要内容的班会，寓教于乐，激励学生集体参加，共同接受教化。组织学生开展社会实践活动，使学生增长了见识，提高了学生的社会实践实力，增加

12、了集体的凝合力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。针对学生大手大脚的奢侈现象，我把从网上搜集到的贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事例及图片讲给学生们听，展示给学生们看。同时在班级里找了几位贫困同学让他们谈谈自己平常是怎么节约每一分钱用来买书买文具的事例，并号召同学们帮助他们。在我的倡议下，班级成立了“爱心基金会”，班级同学奢侈的现象也明显削减了。在帮助他人的过程中，同学们也享受到了帮助他人的乐趣。另外，我还在的班中开展了诵读格言活动。把传统美德格言的学习带入课堂、融入生活。每天利用早读5分钟，午间5分钟，进行熟读格言，使学生树立远大的志向、培育高尚的品行。再结合相关

13、的节日组织学生开展一系列的教化活动：如“手拉手希望工程”献爱心活动，母亲节“我为妈妈做家务”活动，开学时的“友好睦邻”活动等，这些活动的开展，活跃了学生的学习爱好，学生逐步养成良好的思想行为，学风班风良好。三、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全组老师们的拼搏、奋斗下我们取得了一些成果，同时我们也发觉了自己的不足：本学期我撰写的教学叙事、教学反思的质量有待于提高，反思不够深刻，反思中缺少有针对性的教学理念的指引和可操作性的改进建议，分析缘由：一是我没有静下心来仔细反思自己的课，二是急需充电学习，提升教学理论水平。在下学期我将更进一步多多阅读教化刊物，多写写

14、教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。组内老师之间的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)，这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法或建议，使工作在下学期能做得更好。 2023年班级管理个人工作总结 篇4 当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。回顾劳碌、惊慌的一学期，现将本学期的工作做一个小结：一、与班主任亲密协作，共同制定教化安排。本学期大大班是有两位老师共

15、同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题安排，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做打算。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边帮助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商议，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是特别重要的。二、幼儿基本状况分析。1、我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长爱护过度，动手实力普遍较弱;好动，坚持性、耐性、抗挫折实力弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培育让我们老师花了大力气，花了很大的精力，投入了比较多的时间。2、幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有巧嘴巴，

16、也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句激励的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做;在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，使幼儿提高自信念，获得胜利的喜悦。三、教化、保育方面。学前班即将走进小学学习，幼小连接工作也很重要。所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿驾驭正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活实力的

17、培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要到处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。四、亲密联系家长，促进家园合作。1、我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，协作我们的活动须要。2、每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新学问的驾驭程度。我们也会通过家园联

18、系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。3、对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。4、当幼儿在园不舒适时，我们会刚好打电话通知家长，并主动打电话去关切幼儿的病情，家长们对于老师的关切也很感谢，拉近了彼此的距离。5、在“冬季运动会”上，家长们也是主动地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。总之做好班级管理也是一门艺术，须要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。 2023年班级管理个人工作总结 篇5 一提到班主任工作这个话题，许多老

19、师都会把它跟“苦”和“累”联系在一起，有的老师甚至把当班主任看作是一种负担。作为班主任，自己秉着“德育为首，教化为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际状况，为了学生能德智体全面发展，就必需要搞好班级工作和管理好学生。为学生创建一个宁静和谐、人人主动仔细学习的氛围的文明班级，从“勤严爱”三方面来管理班级，做法如下：一、“勤”是班主任工作管理成效的关键。俗话说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不行少的。也只有常常性的深化了解，才能管理好班级。班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。班级就像一个大家庭，同学们有如兄弟姐妹;班级更像一个小社会

20、，社会上有什么，一个班级就有可能有什么。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。要形成一个良好的班集体，那“勤”就是管理的手段。俄国的教化家乌申斯基说过“假如教化家从一切方面教化人，那么首先就必需从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，就必需要做到“勤”到学生中去，“勤”了解学生，“勤”与学生沟通谈心，加强了师生之间的心灵沟通，削减教化时所遇到的阻力，从而达到管理班级的目的。二、班主任的工作中要坚持“严”字当头。有句俗话是这样说的：“没有规则，难以成方圆。”所以，没有严格的要求就没有教化。假如过于放纵学生，反而会害了他们。在“严”的鞭策下，我始终坚持“严”字当头，我会不断地要求

21、学生遵纪遵守法律，对学生的缺点和错误刚好指出，甚至进行适当的惩罚，才能使他们明辨是非、吸取教训。严格要求学生，应当建立在敬重和信任学生的基础上，要做到严而有格，严得合情合理。只有如此，才能形成好的班风与纪律。当然“严”并不是只指上课肃穆，课外还是可温柔的，与学生交挚友，建立良好的挚友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。三、在班主任的工作中要懂得“爱”。古人云：“无爱不足以施教”。没有爱就没有教化，教化事业是爱的事业，老师职业是爱的职业。很多班主任在教化学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”的尺度。我常常看到某些学生和班主任的关系好像非常融洽。师生关系融洽是好事，但这样的

22、班主任往往没方法对学生严格要求，令出不行，则班级管理混乱。班主任的爱不仅是个人之间的一种看法，一种主动的确定情感，它还是一种评价。班主任对学生的看法经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱惜、信任等与班主任对自己的评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。由此可见，班主任对学生的爱对教化好学生是多么重要。总的来说，班级管理工作是千头万绪的，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。我将一如既往地踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，甘为学生作坚实的基石，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023年班级管理个

23、人工作总结 篇6 成长有巨大的影响作用，作为班主任，须要各种技巧，要细心，要耐性，更要有爱心。第一年担当新生班班主任没有什么阅历，只能一边工作一边摸索，在学校这个大环境的推动下，不断总结阅历，不断提高。招得进、学得好、留得住、送得出，这是我校发展的四个重要环节，作为班主任，在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果。一.树立学生学习技能的信念中等职业学校学生最缺少的往往是信念，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自己不够严格要求，使得自己短暂落后。学生学习目标不明确，就不会有学习爱好，由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生，入学之初，我

24、就重点加强学生学习专业爱好的培育。通过专业介绍，使学生了解自己所学的专业状况，了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的爱好。学一门专业，终身受益，良好的开端是胜利的一半，学生有了学习专业的爱好，还要保持学生学习专业的这分热度，让学生明确对于职业学校学生来说，学好技能是唯一的出路，要出人投地，走上社会后要拥有自己的一片天地，回报父母，就必需首先学好技能。学生有了目标，有了信念，有了爱好，就能营造良好的学习气氛，就能有效削减违规违纪的发生，有效的削减流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用。二.培育学生良好的习惯我校早在93年就提高先学做人后学艺的办学思想，在管理中力求让学生规范自己的

25、行为，再使规范的行为成为一种习惯。在校两年的学习生活我们要把全部的不良习惯统统改掉，养成良好的习惯，全面增加自身素养，学好技能，提高自已的社会地位，这是我在平常教化过程中时常不忘提示同学们的一段话，让学生养成良好的习惯是特别重要的。教化监督考核是我使学生养成一个好习惯的三大环节。教化是指老师把纪律、要求明确告知学生，要留意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简洁的对学生传达，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解，自觉遵守纪律，肯定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;监督要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，刚好提示;考核是对个别还没能

26、够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行指责教化。针对我班学生早上有睡懒觉，不及进起床现象，我首先在班级教化：早上铃响后能否立刻起床反映出了一个人的意志，意志坚毅的人往往听到起床铃声后会立刻起床，而懒散的人往往会告知自己再睡几分钟，明确要求学生刚好起床，培育自己坚毅的意志。我们班每天都有指定的班干部负责监督不刚好起床同学，我也会提早起床去学生公寓监督，对不能按时起床的 懒人在班级中进行点评教化，分析其懒散的情理活动，总会活跃班级气氛，起到教化效果，一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场。三.营造良好的班级气氛良好的班风是开展各项工作的前提，一个班

27、级须要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损，班级的舆论干脆确定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下方面进行重点教化。第一，强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关切、相互帮助、相互敬重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高学生的主子翁意识。其次，学生在学校必需要遵守学校的各项纪律，要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了爱护每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析，也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪

28、律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的课间要留意文明休息，不能追逐打闹，针对这一问题我会刚好在班级进行教化课间打闹的危害性：课间文明休息能够缓解疲惫，调整身心，课间在教学区追逐打闹很简单发生碰撞，引发冲突，造成事故，严峻的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。3.加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素养。学生的素养及思想道德修养的提高可以有效削减违纪的发生，学校明确提出先学做人后学艺，就是要求学生先提高素养。学生的可塑性很强，要求班主任在平常不断的进行德育教化，教化学生如何做人做事，如何体现自身价值，要让学生自觉的接受管理

29、，主动的参加管理。构建健康、文明、和谐的班集体氛围，使主动的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、敬重师长、团结同学、酷爱劳动等成为榜样。四.正确对待、处理违纪现象对待违纪现象我主要以预防教化为主，通过不断的提示教化，促使学生形成习惯，但学生违纪依旧不行避开，违纪后的教化非常关键，处理不好将形成恶性循环。1.重视习惯教化，防止违纪。学生违纪都是因为习惯差，限制力不够引起，在教化学生过程中，强调养成良好习惯的重要性：你在学习生活的中每一个细微环节，每一个举动都反映出你做人的品质、做事的看法、反映出你的综合素养。在平常的学习生活中要留意细微环节，养成良好的文明习惯，要有良好的行为习惯，卫生习惯。坏习惯是

30、胜利的克星，不变更坏习惯你将一事无成!好习惯是胜利的福星，变更坏习惯，养成好习惯你必将收获胜利!坏习惯注定一生的失败，好习惯注定一生的胜利，良好的行为习惯让你的人生充溢掌声，让你走向胜利，习惯确定命运。使每位同学在日常生活中有意识的培育自己的意志，养成良好的习惯。2.处理好学生的违纪处理好学生的违纪特别重要，当你在处理一个同学时，会有很多同学看着你，处理的好与坏干脆影响着班级违纪数量的多少。对违纪学生的教化并不是同一标准一成不变的，要考虑到不同学生的性格、所处环境、素养水同等。对学生的教化不能急于求成，要注意教化的长期性，要允许学生犯错误。但并不是说可以纵容学生的违纪，处理学生的违纪肯定要先了

31、解学生犯错的缘由及性质，要依据学生犯错误的大小及学生的思想状态进行处理，学生对老师的看法往往会在遭到指责或受到惩罚时形成或变更，大部分学生独立自主，不喜爱别人的管教，他们在家庭以自我为中心、是皇帝，处于青春期的他们，躁动担心，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端，对家长的指责就比较逆反。学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准，在教化过程中要留意方式方法，要时刻视察学生接受教化时的神态及心理改变，驾驭学生的思想状况，留意学生的逆反心理，班主任在指责学生时要讲艺术，要收到教化效果，教化过程中要让学生明白老师的教化是为了他好。正确对待学生的逆反行为。对学生的指责教

32、化是否到位也很关键，在教化过程中应充分驾驭学生的思想动向，明确其是否已明白自己的错误，教化是否到位，我始终遵循不教化好，绝不放过的原则。要做好学生违纪后的跟踪教化工作，这样就能够刚好驾驭学生接受教化后的心理状态，从而再次教化，只有不断的、反复的教化才收到效果，才能让学生真正转变。 2023年班级管理个人工作总结 篇7 本学期我接着担当八年三班班主任，现将半年来班级工作做一具体总结。一、制定严格的班纪班规，严格制度，形成良好的班风。中学生在校学习、生活的环境还是学校班级，而班上的人际环境、心理环境、学习环境是否对学生的健康发展有利，关键是班纪班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级，加分、扣分

33、公开、明确责任，找寻差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在管理班级的整个过程中，我得出了一条阅历是；管理制度要严格，执行要有始有终，这就叫“有规则，成方圆”。二、关切、爱惜每一个学生，真正的做到对一个学生关切。老师都喜爱各方面全面发展的学生，这是人之常情；而要喜爱后进生，特殊是不听话的学生，在感情上的确较难。作为一位从事教化事业的工作者，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是须要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进行深化的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我

34、注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事起先，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，主动激励他们在思想上的每一个进步。最终，为巩固他们的进步，我在每个后进生的四周，支配一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期沟通，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。三、注意多方位联系，形成教化网络。在班集体的建设中，我也注意纵向和横向的联系，调动一切主动因素，形成教化的整体网络，使班级建设稳步前进。班主任工作须要得到各科任老师的协作。我主动定期向各科老师了解

35、学生的学习状况，以便驾驭学生的主要动向，同时，也便于科任老师了解具体状况。做到常常沟通，共同协作，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作起先，我与学生家长就建立起联系制度，有的实行电话沟通，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭状况，以便“对症下药”；更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同协商对孩子的教化问题，变更一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互协作，而不是班主任唱“独角戏”。四、言传身教，以情激情。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其

36、行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教化学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还须要我不断的探究新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到学生当中，真正的关切、爱惜学生，为实现全方位的教化和管理而不断探究，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。 2023年班级管理个人工作总结 篇8 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，

37、代号班级，现将工作总结如下：一、工作状况与阅历体会1、用心育人爱就是教化。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是爱和激励，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他

38、们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生

39、拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用

40、，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。3、定期

41、实行各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风。总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得志向成果。 2023年班级管理个人工作总结 篇9 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一.班级管理。在开学之初，我们就确立了行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自

42、己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的运用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室整理的特别干净，光明，并且很少须要班主任老师的督导。有几个小挚友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监督下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所奢侈的时间，在下课

43、的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。二.主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化。"冰冻三尺非一

44、日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是组里最终的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小挚友经欺压同学，我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小挚友一起玩。教化完这个小挚友之后我也找来他们组的小组长，一起探讨了怎么帮助他的方法，其他成员特别情愿帮助这位学生。之后，同桌的学生会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐

45、地很少听到有小挚友说他在欺压人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们组的小组长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 2023年班级管理个人工作总结 篇10 本学期，担当五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影

46、响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、培育学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在

47、平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘