2023年特殊教育工作计划范文4篇.docx

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1、2023年特殊教育工作计划范文4篇一、XX年总体工作思路：打造和谐教研组，启动学校资源教室的运用，提升本教研组老师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特别教化培训门路。接纳本校特别学生生源，培育其爱好，彰显其特长。二、主要工作目标：1、教研组平安，全年无平安责任事故。2、资源教室启动运用，完成前期各项打算工作。3、教研组整体素养再上新台阶。老师教学手段现代化（人人运用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。4、丰富德育活动，彰显德育特色。6、培育特别学生的爱好，学会简洁的生活习惯，学生身心健康全面发展。7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满足、社会满足。

2、三、主要措施1、举全校之力，打造和谐平安校内（1）规范平安教化和管理。修定和完善教研组平安文明建设管理的规章制度，责任到老师，考评与嘉奖挂钩。签订平安责任书，各司其职，亲密协作，形成齐抓共管的工作合力，增加教研组整体平安责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防平安；饮食卫生；活动平安；交通平安；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组平安工作管理系统。（2）严格做好流行性传染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特别老师提高相识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生学问的宣扬，养成良好卫生习惯的教化。（3）通过开展老师职业道德教化和公民道德教化

3、，不断提高教研组的道德素养，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最平安教研组”。2、争取领导重视，做好特别教化工作。主动争取各级领导对特别教化学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。3、集集体才智，开展教研组研修，提升教研组老师特别教化水平（1）建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位，制定详实的活动安排，每一项安排都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束，促使教学探讨活动由被动走向主动，由无序走向有序。搭建引领平台，让特别教化老师优先发展。广泛开展特别老师之间听课、评课、教学反思论文征集

4、等活动。为老师之间的学习与沟通搭建平台。（2）开展“四课活动”让老师整体专业水平有所提高。组内探讨课、个人精品课、校级骨干老师公开课、区级以上优质课老师示范课。（3）夯实校本培训，提高老师现代化教学手段。一是组织老师开展电子白板教学运用的培训，专任老师人人能用，人人会用，人人能制作简洁的课件。二是开展“教学手段现代化”教学评比活动。4、重德育为首，丰富德育内容在接着建设德育网络，发挥德育主渠道作用的同时，开展好以下活动：（1）组织开展特校与普校师生的联谊活动。（2）组织开展特别学生家进步课堂教化活动。（3）组织开展对特别学生进行法制教化、感恩教化专题活动。4、攻创建活动，提升学校整体实力（1）

5、始终坚持以精神文明建设为动力，秉承“以人为本，“育残成才”的办学理念，切实将争创和谐教研组，逐步树立起和谐、发展的优良组风。以文明创建工作统领教研组各项工作，从而促进教研组精神文明建设、思想道德建设、平安卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。（2）仔细开展“师德师风教化年”活动，规范教学行为、依法执教，树立良好的师德师风。（3）办好资源教室。家长学校是家庭教化的源泉，是家长们获得有效的教化孩子方式的途径。坚持先教会家长，再教特别学生的思想，并以提高家长素养和教化水平为目的，形成家庭、学校及社会“三位一体”相结合的教化网络，形成教化合力。5、培育特别学生爱好，拓宽其生活门路残疾学生最重

6、要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条件的缺陷，残疾人的就业通常比较困难。让更多的残疾人从中学到一技之长，驾驭一些简洁的好用技术，从而拓宽他们今后的就业渠道。6、加强教化宣扬，扩大办学规模通过各种渠道进一步加大对关于进一步加快特别教化事业发展的看法和特别教化相关法律法规的宣扬力度。通过镇内各类媒体，进一步宣扬报道特校师生典型，营造扶残助学氛围，赢得社会各界更广泛的救济和支持。不断改善办学条件，提高办学声誉，不断提高特别学生家长对特别教化学校的相识，让更多的残疾学生到资源教室就读，提高残疾少儿的入学率，力争办起一个资源教室培智班。特别教化学校德育工作安排2023年特别教化工作安排范文（2） |

7、 返回书目在全面落实素养教化，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教化之首，那在我们特别教化学校，怎么样把教化之首德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子?……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获得外界学问和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做细致，做精确，必需以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特别教化学校的师生健康向上发展，努力把这一群特别的孩子培育成主动向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。本着我校的实际状况，特从以下几点着手：

8、一、指导思想切实落实义务教化法、残疾人保障法、未成年人爱护法，主动学习贯彻xx大精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特别教化学校各类少年、儿童的特性特点和身心发展的需求开展教化活动，促进学生特性发展，培育健全人格。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住三条主线：班级管理，养成教化，平安教化。三、工作内容1、主动协作学校做好各项工作。在学校的整个工作过程中，须要学校各部门、各位教职员工主动协作做好工作，德育组将以主动、热忱、仔细的看法接受各项工作，并尽德育组的最大实力，完成工

9、作任务。2、接着做好学校的常规管理接着不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透亮化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行相互的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。3、依据我校的特别性，德育组将始终把学生平安放在德育工作的首位。德育组将协作学校仔细做好全校学生的平安教化工作，把学校的平安教化工作放在德育工作的首位，时刻强调学生平安意识，做到平安工作时时讲，时时做的原则。主动检查平安存在的平安隐患，发觉问题，刚好解决。德育组将会把平安工作视为全部工作中的重中之重。4、仔细组织并开展好每

10、一次活动，让学生在活动中得到充分的相识、成长和熬炼。(1)、在校内内大力开展行军礼活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。(2)、开展一枝笔随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校内内遇到生疏人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁?……这样既可以熬炼学生的写话实力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。(3)、养成轻敲门的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来肯定的损坏，再说轻敲门也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应

11、如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。(4)、让尊师长的好风尚在我们校内内蔚然成风。(5)、接着开展爱同学的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。(6)、开展祭扫烈士的爱国教化活动。(7)、开展助残日的庆祝活动。(8)、开展六、一儿童节的庆祝活动。花点时间读书，那是才智的基础;花点时间思索，那是力气的源泉;花点时间视察，那是相识世界之路;花点时间对残疾孩子微笑，那是灵魂的音乐。生活中，华蜜既是物质生活的概念，又是精神生活的概念;既是享受的概念，又是创建的概念。而我却以自己能在特别教化这片芳草地里，恒久的耕耘而乐此不疲为华蜜，这才是我追求华蜜的完整的

12、概念。特别教化教研工作安排2023年特别教化工作安排范文（3） | 返回书目上学年，在上级部门的指导和支持下，通过全校师生的艰苦努力，基本完成了教研工作目标，新的学年里，我们将在省、市教化部门的正确领导下，以科学发展观为指导，加大特别教化教研工作力度，与时俱进，开拓创新，使我市特别教化教研工作常规化、制度化、科学化运行。指导思想以现有状态为基础，以科学发展观为指导，坚持以教学过程管理为手段，以科研促教研为途径，强化管理，发展内涵，凝合人心，主动推动课程改革，努力打造一批科研型老师，促进我市特别教化教研工作的健康有序发展。主要工作1、扎实开展学科集体备课活动。2、主动开展“课内比教学”活动。3、

13、主动开展老师信息技术培训。4、组织老师主动参与各级各类教学探讨活动5、开展好特别教化课题探讨工作。详细措施一、加强教务处自身建设，提高管理水平服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，尽心尽职，凡是老师须要的，全力以赴，凡是学生须要的，想方设法、力所能及。刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教研工作正常有序开展，努力为学校教研工作保驾护航。二、加大教研工作力度，提高科研水平1、加强教学常规管理，坚持校长教学管理体制,由教务主任详细负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织完成学校制定的各种教学活动，负责落实学校的各项教学安排。抓好备课、讲课、作业、辅导、考核五个环节

14、，实施量化考评，全面提升教化教学质量。2、加大教研工作力度。主动探究总结教改、教研阅历，加强教研成果沟通，主动撰写教研论文，并主动向省级以上刊物投稿，力争xx年我校论文发表及获奖篇数超过20篇，学校再出一本论文集和一本生活化教学案例。三、主动开展校本研训活动，进一步提升老师素养。1、以“教学生活化”为专题，开展学科教学生活化探讨。2、加强老师网络研修工作，激励老师主动参加省、市网研活动。3、对内，主动开展“课内比教学”常态化教学活动，对外，主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。四、各月教研工作支配一月：制定学年教研安排方案和学期教研安排。三月：1、专题学习。2、组织老

15、师说课大比武。3、老师信息技术培训一。四月：1、进行老师邀请课、汇报课活动2、老师信息技术培训二3、专题研讨：如何写好教学反思？五月：1、组织学校“启智杯”教学大比武。2、老师信息技术培训三3、专题研讨：培智语文生活化教学六月：1、老师信息技术培训四2、老师撰写教学案例或论文3、老师学期教研工作小结4、课题组成员教研工作小结九月：学期教研工作支配十月：1、专题学习。2、组织老师说课大比武。3、老师信息技术培训五。4、优秀论文、案例的撰写。十一月：1、老师讲课竞赛。2、教学反思展示。3、老师优秀论文、案例的评比工作。十二月：1、年度教研工作总结。2、课题组工作小结3、优秀论文、案例结集成册。4、

16、专题研讨：反思，我这一年的教研工作二一三年一月十日其次学期特别教化教研组工作安排2023年特别教化工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想我校组成了由校长、教务干脆领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任老师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。依据学校要求，从本校实际状况动身，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造稳定、和谐、发展的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设，全面提升校本探讨水平。二、主要工作1、完善学校特别教化资源教室，争取评萧山区合格资源教室。2、期初制定安排，布置工作；学

17、期中，检查工作，沟通反馈；学期末总结阅历（每学期每位老师均有个案分析）。3、组织大家学习特别教化的理论，让老师外出观摩、学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教化阅历，了解新的信息，提高自身的素养修养。4、加强教研组建设，依靠全组成员的力气，努力使每次教研活动丰富有效。主动开展教化科研活动，激励老师参与科研活动，开展课题探讨。三、详细工作1、抓好特别教化的常规工作。依据本校特别学生状况，一年中，除了根据安排上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充溢完善安排，确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特别生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平常的随堂听课，了解拟定目标的

18、落实状况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又敏捷。2、平常工作状况：（1）个别化教化补救安排：要求每位 任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教安排，平常利用空余时间，为其进行帮教辅导工作。要求老师对帮教内容作好记录，并视察他们进步的状况，期末作好小结。同时，学校领导进行跟踪指导，发觉状况刚好解决。（2）课堂教学状况：针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教化帮助随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素养教化主阵地的作用。组织任课老师学习区特别教化中心 随班就读课堂教学常规要求，并下发随班就读教案样张，要求老师不管是备课还是上课，教学目标要体现差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的须要，进行分层教学，并为他们供应练习、回答的机会，刚好激励、确定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使老师们在课堂教学领域给这些孩子特殊的关爱。