2023年教育实习工作总结.docx

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1、2023年教育实习工作总结接下来让我们一起看看吧!时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教化中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经验和学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我始终追求的志向目标。教化实习是师范生的一项教化实践课程，也是培育一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教化调查三个方面，时间为两个月，自201x年10月

2、22日至12月24日。教学篇见习阶段我都会主动主好听知道老师讲课，仔细作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及学生的反应状况。课后虚心听取指导老师看法并主动参加评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、见机行事等实力的提升带来了很大的帮助。同时，我也主动参加集体备课，大家一起探讨、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和主动参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。实习阶段我严格根据顶岗支教实习大纲和安排的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正看法、仔细完成各项实习任

3、务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的看法，努力提高实习质量，仔细细致备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的看法和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我主动主动地去听课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持以学生为本，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后仔细听取指导老师的点评并刚好进行教学反思，刚好改正下足，争取更大进步。总结阶段我也会实事求是，发扬好的方面，并主动总结，为以后教学积累阅历

4、。我也将从工作看法方面，情感价值方面，学问实力方面做一个详细的总结。工作看法方面，作为一位老师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到主动主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深

5、深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，耐性地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们主动去帮助，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教化，课后，有时间就应当主动找同学闲聊，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经验，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学

6、生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作必将有很大帮助。在学问实力方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间打算后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼实力。尤其在分析问题时，依据本班的学生的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维实力的训练，总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略

7、有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。班主任工作篇除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到主动负责、仔细到位、到处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟识以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，主动主动向原班主任学习，询问班级相关状况，并针对个别学生进行谈心，培育他们正确的学习看法、良好的学习习惯以及主动乐观的人生看

8、法。四次主题班会：如何进行有效的复习、阳光总在风雨后、感恩的心和志当存高远都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教化那些纪律特殊差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，上课睡觉、说话的次数少了，也比较仔细地完成作业了。整个班级在宿舍卫生

9、评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。但是有一件事却是让我非常的缺憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为非常的恶劣，其次天就被家长领回家恒久结束了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，终归是在我实习期间发生的事务，是我没有做好学生的思想教化工作。因此，在这件事之后，我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是学生性格渐渐趋于成熟。在完成教学任务的同时，我还进行有关中学生网络道德调查问卷的教化实习调查，通过个别谈话、问卷等方式具体了解相关状况，在收集好相关

10、信息和资料后，我起先着手写调查报告，以仔细谨慎的看法对待，争取完成一篇高质量的调查报告。在整个实习过程中，我深深体会到老师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名老师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：(一)对教化理论有了肯定的反思。我们在顶岗支教实习中对所学的教化理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度起先思索学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响;看到学生过重的课业负担、单调的学校生活起先重新思索素养教化与全面发展，像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。(三)教化教学技能普遍提高了。通过教学实习，我们基本上熟识了教

11、学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及学生的认可。(四)对老师职业的相识有了进一步的提升。当然，在教学实践中也发觉了不足之处：个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究以及课堂的调控和应变实力还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力。通过本次顶岗支教实习，我在渐渐变得英勇。虽然起先也会有顾忌，怕主动出击会招惹到不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，要有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了快乐!