2023年小学第二学期六年级数学教研组工作计划.docx

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1、2023年小学第二学期六年级数学教研组工作计划2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排（精选5篇） 2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排 篇1 一、教研组状况我们组共有6位老师，有丰富教学阅历的老老师，也有精力旺盛，勇于改革的青年老师。本学期，我们仔细贯彻新课改理念和学校办学理念，以学校工作安排为指导，加强组内教研实效，精诚合作、同心协力、相互学习、努力提高自己，以努力培育学生的创新精神和实践实力、追求教学效率、提高教学质量为目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生数学综合素养。 二、工作目标(一)、仔细学习

2、，推动数学课程改革试验。1 、通过不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。2 、接着仔细学习基础教化课程改革纲要(试行)、数学课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解数学课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。要接着努力将教改基本理念转化为数学教学过程的详细行为，整合优化教学过程。(二)、悉心指导，规范数学教学常规管理。 1 、规范和加强教学常规

3、工作。加强课堂教学研讨，利用教研组活动时间进行集体备课，共同分析本册教材的重点，难点，目标，在集体备课的基础上，相互听课，共同探讨，注意评课，取长补短，使我们的教学水平上一个台阶。重点做好个别精品课的备课、探讨、修改、上课、反思工作。2 、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3 、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。以促进学生素养全面发展。

4、4、接着深化课题探讨。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题探讨的落实，强化过程的管理，组织多样的活动，力求取得肯定的探讨成果。 (三)、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。每位老师在组内至少开一节课，要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，提高自己的业务水平。 三、研讨活动：(一)加强对学科教学有效性的探讨1、探讨教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌，从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业

5、学问，厚实专业功底，增加把握新教材的实力，提高学科教学效益。2、探讨学生。对学生的学习困难及学生克服困难应实行什么方法了如指掌，对所教的不同类型学生促进他们提高应实行什么方法了如指掌。要引导学生专心学习，专心体会，专心感受和理解，获得高层次的学习欢乐。加强和家长的联系和沟通，通过走访家长，电话联系等手段加强联系，刚好了解孩子在家的状况，和家长共同教化好学生。加强双基训练，加强单元测试，注意学生学问和实力的培育。培优补差两不误，利用课余时间加强培优补差工作，加强课外辅导。3、探讨课堂。上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常态课质量。上课要精神饱满、看法亲切，课堂语言要精确、简练，讲解要条理清

6、楚，板书要工整规范，要敬重学生人格，同等对待每一个学生。要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段。4、探讨课例，更新观念，转变教学方式。要敏捷运用各种教学方式，使课堂更有效更精彩。要主动开展“课堂教学有效性”的探究，努力找寻和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度。努力锻造精品课，积累优秀案例与反思。 (二)抓实校本教研帮助学校开展好各项活动。引导老师自觉学习教化刊物上有关课改的阅历，指导课堂教学改革，增加争先创优的意识。要以理论学习为先导，课题探讨为中心，

7、骨干为依靠，努力使教研组成为学习型组织。四、抓实集体备课：把集体备课落到实处。本学期教研组每月至少进行一次集体备课，做好集体备课教案的二次修改和反思。以提高教化教学质量，促进老师专业发展。六年级第一学期教研组行事历 周次 活动内容 制定好本学期的教学安排、进度，进行第一单元教材分析。 1 学习新课程标准 学习杭锦后旗教学常规管理方法 2 集体备课 师德培训 3 名师引领课 进行其次单元教材分析 进行第三单元教材分析。 4 精品课研讨 5 6 集体备课 7 8 9 10 11 国庆长假 师德报告 录像课诊断 名课观摩 网络教研 集体备课 “教改先锋论坛 网络教研。打算期中考试。作好期中质量分析。

8、 12 13 14 15书法培训 进行第三单元教材分析 集体备课 网络教研 名师论坛 研讨整理复习安排 教研组总结，收集好相关资料 2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排 篇2 一、指导思想我们六年级教研组将坚持科学发展观，以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实仔细地开展数学科研教学，为促进学生的全面发展而努力。接着围绕学校教学安排，仔细组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。 更新教化教学观念，深化探

9、讨课程实施过程中出现的新状况、新问题，进一步加强教化科研，找寻解决问题的对策，接着推动并深化课程与教化教学改革。将组织全组老师仔细学习教科研教学安排和数学教学安排的相关内容。按要求制定本组活动安排，明确目标，落实任务。二、探讨目标：1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、丰富教研活动内容，协作学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组老师进行电脑备课，充

10、分利用现代化教学手段，提高教化教学效率。4、主动探究，参加课题探讨，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或沟通，提升老师科研理论探讨水平。三、活动措施：(一)加强理论学习，提高业务水平1、加强教化教学理论学习，提高老师专业素养老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而老师的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期本组老师将进一步学习各类小学数学教化期刊，同时，敏捷采纳多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。详细做法：(1)老师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。(2)利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。2、加强常规管理。

11、加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法：(1)学期初每位老师要仔细制定教学安排，平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。(2)自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。(3)协作教育处开展学科竞赛活动。(4)接着组织好每周一次的教研组活动。(5)大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励老师在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写有关“有效教学”的论文。争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。3、开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

12、(1)采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。(2)开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。(3)开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。(4)开展网络教研活动，充分利用老师博客、论坛，开展网上教研。细心备课：充分发挥备课组的主动作用，细心组织每单周三的集体备课活动，明确分工，做到有重点、有中心。加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”、集体才智最大化。仔细上课：老师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生学习主动性

13、，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力。个别辅导：刚好了解本年级学生的学习状况，对于班上学习有困难的学生执教老师要刚好补缺补差，对这些学生要有爱心、耐性，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信念。质量监控：组内每位老师依据单元的重、难点，出好每单元练习卷，练习后对学生驾驭的状况要刚好进行质量分析，并做好补缺补差。(三)注意良好学习习惯的养成。1、学生良好学习习惯的养成，从很大程度上确定了这名学生的成果状况。低年级学生正是学习习惯的养成时期，所以在教学中要加强学生学习习惯的培育。如：培育学生用心倾听的习惯;培育学生集中精力做事的习惯;培育学生刚好改错的

14、习惯;培育学生合作沟通的习惯;培育学生爱提问、会思索的习惯。2、依据每班学生的特点，实行肯定的激励策略，促进学生主动主动地学习，让学生对数学的学习充溢自信和爱好。(四)开展课题研讨，促进共同进步。1、主动参与课题组的各项探讨活动，主动撰写探讨案例、探讨心得和探讨论文。2、仔细上好课题组的探讨课。 2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排 篇3 一、指导思想：依据我校的工作安排和要求，全面贯彻党的教化方针，以实施素养教化为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为动身点，以教研促教学，团结协。作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。二、方法措施：(一)、扎实做好老师常规工作，为提高教学质量做

15、基础。1、老师备课：本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对老师关于教参的理解状况进行两次考试，平常备课老师进行有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲求好用性。上课内容必需和备课内容基本相同。集体备课要仔细精选一个单元，在组内仔细研讨，充分发挥集体的力气，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内实行该种形式进行。2、教学反思：没有思索就没有进步，要想培育老师们良好的教学素养，提升自身的素养，时刻进行反思自己的教学，从小现象中渐渐发觉大道理，这样的教学才更有意义，这样的老师生命

16、才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位老师建出自己的博客，把学期初的反思和教学安排都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。3、教学案例每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行沟通，在沟通中相互学习，相互借鉴，共同提高。每位老师每学期至少上传1篇。4、理论学习接着切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素养和教学实力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。5、听评课组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，熬炼自己，提高自己听课、看课、设计课的实力。(二)、加强学生

17、作业管理，为培育学生良好的素养奠定基础对学生作业状况加强管理，引导老师用科学的方法布置学生完成作业。1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规范学生的书写，老师对学生的作业要刚好批阅，刚好激励，树立学生的作业信念，调动学生做作业的主动性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次激励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。家庭作业的批改要采纳多种形式完成。3、数学周记：每学期16次，要求老师仔细精

18、选每次周记的主题，让学生仔细完成老师的详批不能少于三分之一。4、基础训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余部分必需借助学生全批全改。5、实践作业：要依据教材内容、学生特点布置统一应用学问与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。6、数学手抄报：接着探究数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的爱好，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。(三)、接着以构建高效课堂为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程化依据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名老师参与，要充分发挥老师的合作力气，仔细精选课题，以便的确达到以高校课堂为目的的效果。四、发

19、挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果充分发挥网络优势，组织本组老师按时参加各种网络教研活动，在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。 2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排 篇4 一、指导思想：依据我校的工作安排和要求，全面贯彻党的教化方针，以实施素养教化为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为动身点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。二、方法措施：（一）、扎实做好老师常规工作，为提高教学质量做基础。1、老师备课：本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对老师关于教参的理解状况进行两次考试，平常备课老师进行有重点的书头备课。要

20、求：不讲求备课形式的美观，只讲求好用性。上课内容必需和备课内容基本相同。集体备课要仔细精选一个单元，在组内仔细研讨，充分发挥集体的力气，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内实行该种形式进行。2、教学反思：没有思索就没有进步，要想培育老师们良好的教学素养，提升自身的素养，时刻进行反思自己的教学，从小现象中渐渐发觉大道理，这样的教学才更有意义，这样的老师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位老师建出自己的博客，把学期初的反思和教学安排都上传到自己的博客上。反

21、思每人不低于15篇。3、教学案例每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行沟通，在沟通中相互学习，相互借鉴，共同提高。每位老师每学期至少上传1篇。4、理论学习接着切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素养和教学实力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。5、听评课组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，熬炼自己，提高自己听课、看课、设计课的实力。（二）、加强学生作业管理，为培育学生良好的素养奠定基础对学生作业状况加强管理，引导老师用科学的方法布置学生完成作业。1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出

22、时间让学生做作业，规范学生的书写，老师对学生的作业要刚好批阅，刚好激励，树立学生的作业信念，调动学生做作业的主动性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次激励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。家庭作业的批改要采纳多种形式完成。3、数学周记：每学期16次，要求老师仔细精选每次周记的主题，让学生仔细完成老师的详批不能少于三分之一。4、基础训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余部分必需借助学生全批全改。5

23、、实践作业：要依据教材内容、学生特点布置统一应用学问与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。6、数学手抄报：接着探究数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的爱好，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。（三）、接着以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程化依据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名老师参与，要充分发挥老师的合作力气，仔细精选课题，以便的确达到以“高校课堂”为目的的效果。四、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果充分发挥网络优势，组织本组老师按时参加各种网络教研活动，在学习中提高，在学

24、习中升华，让每一个人都能不断成长。 2023年小学其次学期六年级数学教研组工作安排 篇5 本学期六年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：【指导思想】1、加强课程理论学习，进一步转变教化观念，更新教学方式，提高自身的教化科研实力，提高课堂教学水平，促进学生学习看法、学习习惯的更好养成。2、建构新课程理念下的教化教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课程实施水平，使得教研

25、组在课题探讨和教学质量等方面进一步得到稳步提高。3、创设高效、民主、合力的教化氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。【工作重点】1、加强理论学习探讨，提高理论修养。本学期仍将利用每周教研活动的时间，围绕教研组内的探讨课题如何让学生喜爱学数学，进行理论学习沟通，每位老师主讲一次，同时，每位老师平常要广泛搜集这方面的材料，潜心研读有关理论文章，作好批注与心得，每月至少上交两篇复印件，同时，在大量阅读和深化思索的基础上，形成专题论述性文章。我们

26、还要努力尝试着将课程改革与生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的探讨报告。2、仔细学习教学制度，落实规范要求。教学制度的执行与规范要求的实施是提高教学设计依据和教学管理评价的标准。本学期首要工作便是组织每位老师仔细学习“师德教风”“学生学习常规”“备课常规”“作业设置与批改规范”“真实记录撰写规范”“习作教学规范”“形成性测试”等操作规范。以规范指导教学工作，扎实有效地开展教学工作。3、重视课堂教学实践，提高“345”高效课堂的实施水平。在理论探讨的基础上，重要的是提高课程实施水平。本学期，接着执行集体式的教研活动，在半天中，应当给老师们供应了更多的学习与探讨的机会。我们将以新的课堂评价标准

27、为指导，进一步提高教研课的质量，要求老师针对自己的教学探讨主题，切实开展实践与探究。同时，我们将接着保持以前的良好探讨习惯，围绕备课、上课、课题探讨等实质性问题，每周大探讨，每天小探讨，力争保证每堂课的教学实践能符合新理念，确保教学质量。4、扎实开展教研活动。（1）本学期，教研活动仍旧由校级大组活动和教研组小组活动相结合，要求组内的每位老师严格遵守活动纪律，主动参加，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，在学校组织的理论学习、案例探讨分析和教化沙龙等各项活动中都能主动大胆地发表自己的理解和相识，展示我们教研组的风采。（2）围绕教研组的探讨课题，每位老师都要主动投入到探讨中来，平常多听课、多

28、思索、多沟通，杜绝教改与我无关，教研你说我听的状况，并通过教研课和每月文章来展示自己的探讨和思索。（3）每位老师应严格根据学校提出的备课、上课等操作规范与要求来进行课堂教学，提高课堂的质量和效率，多从教材、教学方式的变更上加强探讨。（4）按进度进行单元形成性测试，相互监考阅卷，刚好分析、总结，每位老师肯定要对试卷所反映出来的教学问题进行反思，并相应调整自己的教学。教研组长对各班试卷状况做出缘由分析统计，对于出现大面积状况的班级作出指导。5、培育学生良好的学习习惯。本学期我们对学生的作业看法和学习习惯的养成仍旧不能放松。（1）接着建立学生作业备忘录，老师布置的家庭作业须用书面的形式记录下来。（2

29、）保证在课堂上给学生留有做作业的时间，课堂作业必需当天完成。（3）作业适度适量，对于练习册等有肯定难度的作业可以选做，并严禁为学生添置额外的练习册，以免加高校生的课业负担。6、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。7、建立立体的评价体系。接着做好学生的真实记录，要求对学生的学问获得、行为习惯、情感、看法、价值观作全面跟踪和原始资料搜集，保证有5篇具有较高质量，而且的确带来学生行为、看法改观的真实

30、记录案例。在搞好学科教学评价的同时关注后进生的补差工作和开展写数学童话的活动。本学期还将在六年级各班实行数学综合实力的评星制度。并留意在平常的教化教学活动中，收集学生的有价值资料，以便构筑“留下你的踪迹”立体评价体系。【教研措施】1、加强理论学习，提高自身素养。老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而老师的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师围绕以下内容开展学习活动：（1）数学课程标准；教材；（2）有关“有效教学”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志详细做法：（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

31、（2）老师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。（3）利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法：（1）学期初每位老师要仔细制定教学安排；平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处每月对老师业务常规状况进行检查与考核。（2）自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学五仔细”，规范老师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。（3）协作教

32、育处开展学科竞赛活动。（4）接着组织好间周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是老师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施有效教学”，接着深化我组教研之风。（5）大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励老师在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写有关“有效教学”的论文。本学期要求老师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将主动组织老师参与各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。3、开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长（1）采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提

33、升理论水平和教学教研水平。（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。（4）开展网络教研活动，充分利用老师博客、论坛，开展网上教研。【详细工作支配】二月份1、教研组长会议。2、制定教学安排和教研组活动安排。三月份1、学习相关理论学习。2、开展教研组听课、评课活动。四月份1、开展教研组听课、评课活动。2、做好期中整理复习、测试、阅卷、试卷分析等相关工作。3、学生进行口算训练。五月份1、学生进行数学口算竞赛、应用题竞赛。2、拟定好毕业复习安排组织毕业复习。六月份1、组织毕业复习进行毕业考试。2、教研组工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。