党校信息科的工作计划.docx

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1、党校信息科的工作计划党校信息科工作安排篇一本学期我担当如下几个方面的工作：信息科的备课组长工作，初一1到7班的信息技术课的教学工作，学校校内网的管理维护工作，初三级和行政办公室的电脑维护工作，学校校内网站的改版和维护管理工作，以及学生和老师的计算机培训工作，学校应用软件的开发工作等，第一学期信息科个人教学工作安排。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教化教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校内网的正常运用，特做如下安排支配：一、带领本科组老师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算

2、机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的老师来说，肩上的任务是特别重的。所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带领本科组老师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。二、带领本科组老师仔细钻研教材，探究教学方法作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比较，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。经过开学初的调查，我们在初一

3、新生中发觉了不少在信息技术方面有着深厚爱好及肯定特长的学生。为培育在这方面有爱好及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作实力，我们将从这批学生中选择一批尖子生，组建电脑爱好爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。另外，本学期有一个特别重要的竞赛第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。以往我校学生参赛的成果不志向，今年我们将从爱好爱好小组成员中选择出几位特殊突出的学生，仔细做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比较好的成果，为城区中学争光。四、主动培训老师，进

4、一步提高老师计算机应用水平和操作实力。我校大部分老师已通过广东省计算机中级水平考试，部分老师已经参与了广东省计算机高级水平考试，许多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年老师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的老师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。五、做好校内网站的改版工作及校内应用软件的开发工作。学校校内网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的须要，为此，我们安排

5、在本学期对校内网站进行改版工作。并开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用水平。六、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已达200多台，维护工作也增大许多。特是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进行。七、协作学校其他老师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作安排。我将严格根据安排中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。党校信息科工作安排篇二1、培育学生驾驭和应用现代信息技术学问的

6、实力，并能进行详细的实践。2、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。3、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。4、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间限制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。5、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问

7、反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。7、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。8、充分相识信息技术的重要性。21世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术学问就象语文、数学一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与实力，已经成为衡量一个人能不能适应这个

8、时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势发展的须要，是今后接着学习参与工作的须要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。9、对于低年级的学生，本期主要学习三方面的内容：一是接着复习、巩固文字的输入和编辑、排版;二是利用互联网观赏最新的高科技信息。10、详细做法。以任务为驱动，以实例为先导，以培育学生的处理信息实力为主线，留意培育学生分析问题和解决问题的实力，提高学生的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室观赏最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培育他们学习高科技信息的爱好。其余

9、的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高学生的实际操作实力。11、学习与沟通。为了不断学习先进的方法和进行沟通，如条件允许的话，可以走出去学习别人的阅历1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。能辩证地相识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地运用信息技术。在详细的教学活动中，要引导学生在学习和运

10、用信息技术、参加信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到初中信息技术课程的培育目标和任务。党校信息科工作安排篇三一、指导思想培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素

11、养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。努力创建条件，主动利用信息技术开展各类学科教学，注意培育学生的创新精神和实践实力。二、主要工作1、仔细学习领悟新的课程标准学习领悟信息技术学科新的课程标准是我区广阔信息技术老师迫切须要的，也是特别必需的。新的课程标准对信息技术课程的课程性质、课程价值、课程的基本理念、课程目标及课程内容作了比较具体的阐述。只有了解了新的课程标准，才能在日常的教学工作中贯彻新的课程目标的三个方面。2、仔细学习课程改革的新理念随着新课程新教材的实施，对信息技术学科的教学目标也提出了新的要求。新课程的教学目标归纳为三个方面

12、：学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观。目的是为了提升学生对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力;提升学生对信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力;提升学生发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的实力;培育学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。这就要求广阔信息技术老师依据新课程的要求，树立全新的教学理念，坚持以人为本，留意加强学生实践实力和创新意识的培育，在课堂教学中以学生为主体，重视学生的实力的培育发展。3、加强专业学习，与时俱进，提高老师专业水平作为学校的信息技术老师应当醒悟的相识到：信息技术的发展日新月异，各种功能的软件层出不穷

13、，中小学信息技术教材也随之发生改变，作为信息技术老师，学问补充、更新是非常必要的。另一方面，学校的教化信息化建设、数字化建设，也要求信息技术老师有必要的学问储备，了解最新的计算机技术。4、紧抓课堂教学质量，提高老师教学水平(1)探究行之有效的课堂教学模式和教学方法信息技术课是一门实践性特别强的课程，进行信息技术课堂教学模式的探究和探讨是非常必要的。(2)进行信息技术与其它学科的课堂教学整合的探讨信息技术与其它学科的整合，是信息技术教化的发展目标，是信息技术双重价值的详细体现，是网络环境下进行课堂教学的必定结果。上学期我市在这方面做了很多有益的尝试，取得了肯定的阅历，新学期将在有条件的学校，接着开展计算机与各类学科进行整合教学的尝试。三、主要工作排期(略)