2023年海南高考卷语文作文范文：也是一堂语文课.docx

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1、2023年海南高考卷语文作文范文：也是一堂语文课到处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的拿来，少一些鲁国人的窃糟。这也是我在生活中学到的语文。下面是小编整理的也是一堂语文课范文：胸襟，供大家阅读参考!【优秀范文】在实践中提升语文素养语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最至少也是至关重要的。那么，怎样才能学好语文?怎样才能提高学生的语文素养?培育学生的语感是最重要的路径?长期以来，考试急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是，语文这门须要长期付出，

2、厚积薄发的学科自然就被慢慢冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读爱好。从教学的实际看，必需立足于语文课堂，开展语文主题学习，增加学生课堂的阅读容量，提高学生阅读的质量，从而有效提升学生的语文素养。语文素养的含义，简而言之即对语文有许久的修养和训练。这是一个复合性概念，尽管它的内涵和构成要素非常丰富，但提高学生的语文素养，都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养。语是世界上最美、最丰富的语言，激励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累学问、培育语感很重要的途径。听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简

3、洁重复反映信息，而是主动主动思索，重组语言材料，创建性地理解和接受信息的过程。可见，听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此，在语文课堂上，我们实行了课前美文观赏活动：学生在听的过程中接收美丽的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。我认为在教学中要主动帮助学生端正听的看法，培育学生多听、会听，在听中主动感知语感。如此常常练习，学生的语感实力就会不断提高。阅读是提高学生人文底蕴、提高语文实力、培育积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓书读百遍，其义自见讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读、细致读，做到熟读成诵，熟读唐

4、诗三百首，不会作诗也会吟便是对诵读的评价。现代心理学探讨表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了声音映像，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟识的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。有一种文化现象值得留意：只要一提起意大利民族文化，人们就会很自然地联想到但丁的神曲、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化，人们就会想到普希金的诗歌、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化，就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见，无论东方还是西方，世界各民族都有自己独具特色的文化，都有一批能经受得起时间考验、许久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产，不仅是民族

5、自身的悲伤，也是人类文化的损失。同理，语文课程要全面提高学生的语文素养，其内容在与时俱进，加强时代性，满意社会实际须要(好用)的同时，必需加强其经典性，提高课程的文化含量。作为民族共同语的教化，当前我们的语文课程尤其须要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化)，也就是须要大力加强对民族优秀文化的理解和汲取，创建和发展。这是因为，在当今世界上，语言都是民族的语言，文字都是民族的文字，任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面，语言文字本身可以反映一个民族相识客观世界的思维方式;另一方面，民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中，任何一个民

6、族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它干脆与民族感情相联系，构成了维系民族成员的心理纽带，是民族生命的重要组成部分。当然，中华民族文化是一个丰富博大的有机整体：既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化，也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化，因为任何一个开放的民族，它的文化发展都离不开学习和汲取世界其他国家和民族的优秀文化成果。在语文学科，民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化，内涵特别困难，大致说来，就是指以语言文字为载体的精神遗产，详细表现为两种类别，即文学和典籍。因此，提高学生的语文素养，特别关键的一点就是加强文学和典籍方面

7、的修养，这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的，不像人的言语交际实力，是外化的，对象化的，可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的缘由，文学方面修养和典籍方面修养的培育在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教化体系和语文考试模式，更为不考就不教不学的功利主义不断滋长和扩散推波助澜，它的干脆负面作用就是导致学生少读经典，甚至不读经典。这对语文教化来说，真是致命的一击。汤成慧老师点评：这是一篇论文写作，而不是一篇常规意义上的作文。严谨的概念辨析，专业的理论呈现，都使读者产生一种阅读论文、乃至教科书的错觉，会有一种膈应感。但是，我们依旧可以借鉴本篇在对语文素养缺失的缘由分析、对语文素养的重要性解读等重要观点的表述，这是理性思索的升华。但假如想写一篇得体宜人的作文，还应在观点之后，在文体选择、语言表达之上多加发挥。