2023幼儿园教师成长心得.docx

《2023幼儿园教师成长心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023幼儿园教师成长心得.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023幼儿园教师成长心得2023幼儿园老师成长心得（精选5篇） 2023幼儿园老师成长心得 篇1 近期，我细细品读了幼儿园老师成长手册这本书带给我的乐趣，整本书特殊适合新老师及老老师们运用，里面设计的每个环节都比较贴近我们的日常工作!充分帮助老师们找寻规划自己专业发展的方向，使老师们在专业上更上一个新台阶!记得刚打开书的刹那，首先映入眼帘的是这样一段话：教化是一门艺术，从事这门艺术的是老师。学前教化更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好限制自己心情的娃娃，以及深爱着娃娃的家人。精通这门艺术须要老师酷爱这门艺术，了解这门艺术所针对的不同对象，驾驭这门艺术的技巧，并不断反思，

2、积累阅历，镇静应对。读到序中的这些话语，让我明白了教化的意义，对于学前教化做了一个很好的说明!在代前言中幼儿园老师应当扮演什么角色?担当哪些职责?幼儿园老师应具备什么样的素养结构?、等，伴着这些问题，让我开启了读幼儿园老师成长手册之行!这本书的书目比较有寓意，它采纳的是“树形”书目，从树根到树干最终到树枝，分层清楚，一目了然。树形书目试图用一棵大树形象地示意老师的不断成长，新手老师从最基本的根基动身，(班级建设家长工作来园打算-运动生活嬉戏学习离园工作)渐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业老师!(专业热忱及自我更新增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式促进幼儿的人格健康与社会性发展促进幼儿的感

3、觉和运动实力发展促进幼儿语言实力的发展促进幼儿认知实力的发展促进幼儿美感和艺术表现实力的发展课程意识与开发实力与家长建立合作伙伴关系推动这个专业领域的专业进度)有些领域是主干，有些领域是枝节，各个领域都有着不同的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。书目是一本书的指引者，指引读者如何读好这本书，就像生活中，我们为自己定位目标，没有目标只能是盲目的生活，因此给自己确定方向，做起事情来才能有条不絮。这本书分两部分自评体系，一部分是新手老师专业发展自我评价体系，书的第3页83页的内容对刚参与工作的新老师起到了许多的指导和帮助，书中清楚的思路，每个大标题里有4项内容：关注的幼儿发展目标-试试这样做-

4、小贴士-案例。每一个大标题的目标都特别的明确，很符合现实中幼儿发展状况，也是老师们在实践的过程中所遇到的种.种问题;试试这样做，是一种教育，引导你在遇到问题时可以这样，对你有更多的帮助;小贴士则很温馨，一个小贴士让你心里有点该做什么不该做什么;每个案例都很精彩都是来自于老师们点滴的记录，案例下面还会有一个可供应探讨的问题，这样可以帮助老师们思索更多的问题，在处理这个案例时应当怎么做更加适合。当看完这一部分时，使我想起了自己刚参与工作时的情形，通过阅读加对比，让自己有了一个更高的定位!另一部分是成熟型老师专业发展自我评价体系，在这个体系中有这样一句话：熟手是昨天的新手，但不肯定是明天的专家。这个

5、体系是帮助“成熟型老师”向“专家型老师”发展，成熟型老师们可以利用这个体系帮助自己找到职业生涯新的起点，“做最好的自己”向着自己的目标动身!这个体系了有三项内容：等待你发觉的问题、试试这样做和案例三部分。在等待你发觉的问题中，是老师们在日常中常常教化孩子和反思的问题，怎样让幼儿发展成一位全方位的儿童?在试试这样做中，给出了明确的答案，让老师们边学边思从中学到了许多学问!每个案例都是结合每个章节的主题老师们细心写出来的。有些案例就发生在每日的教学中，为一线上的新老老师起到了很大的帮助作用!教化充溢了创新，在教化的过程中，每个孩子的特性都是不同的，对他们的要求自然是因人而异，人们常说：教无法定，就

6、是对这个充溢挑战事业的概括吧。在自己平日的教学与生活的中，时常会遇到一些无法确定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己肯定的压力。但通过这本手册，让我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了许多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在闲聊中大家提到的，每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清晰看懂它所要表达的意思，记忆犹新。在幼教的工作岗位上，不知不觉中已渡过了十几个春秋，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论

7、的力气当然不容小看，所以在以后的教学中，我更加希望能够细读此书，利用此书，研讨教学所遇到的问题，帮助自己和各位老师发觉自己的特长和不足! 2023幼儿园老师成长心得 篇2 近期，我细细品读了幼儿园老师成长手册这本书带给我的乐趣，整本书特殊适合新老师及老老师们运用，里面设计的每个环节都比较贴近我们的日常工作!充分帮助老师们找寻规划自己专业发展的方向，使老师们在专业上更上一个新台阶!记得刚打开书的刹那，首先映入眼帘的是这样一段话：教化是一门艺术，从事这门艺术的是老师。学前教化更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好限制自己心情的娃娃，以及深爱着娃娃的家人。精通这门艺术须要老师酷爱

8、这门艺术，了解这门艺术所针对的不同对象，驾驭这门艺术的技巧，并不断反思，积累阅历，镇静应对。读到序中的这些话语，让我明白了教化的意义，对于学前教化做了一个很好的说明!在代前言中幼儿园老师应当扮演什么角色?担当哪些职责?幼儿园老师应具备什么样的素养结构?、等，伴着这些问题，让我开启了读幼儿园老师成长手册之行!这本书的书目比较有寓意，它采纳的是树形书目，从树根到树干最终到树枝，分层清楚，一目了然。树形书目试图用一棵大树形象地示意老师的不断成长，新手老师从最基本的根基动身，(班级建设家长工作来园打算-运动生活嬉戏学习离园工作)渐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业老师!(专业热忱及自我更新增进幼儿的健

9、康意识和养成健康的生活方式促进幼儿的人格健康与社会性发展促进幼儿的感觉和运动实力发展促进幼儿语言实力的发展促进幼儿认知实力的发展促进幼儿美感和艺术表现实力的发展课程意识与开发实力与家长建立合作伙伴关系推动这个专业领域的专业进度)有些领域是主干，有些领域是枝节，各个领域都有着不同的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。书目是一本书的指引者，指引读者如何读好这本书，就像生活中，我们为自己定位目标，没有目标只能是盲目的生活，因此给自己确定方向，做起事情来才能有条不絮。这本书分两部分自评体系，一部分是新手老师专业发展自我评价体系，书的第3页83页的内容对刚参与工作的新老师起到了许多的指导和帮助，书中

10、清楚的思路，每个大标题里有4项内容：关注的幼儿发展目标-试试这样做-小贴士-案例。每一个大标题的目标都特别的明确，很符合现实中幼儿发展状况，也是老师们在实践的过程中所遇到的种种问题;试试这样做，是一种教育，引导你在遇到问题时可以这样，对你有更多的帮助;小贴士则很温馨，一个小贴士让你心里有点该做什么不该做什么;每个案例都很精彩都是来自于老师们点滴的记录，案例下面还会有一个可供应探讨的问题，这样可以帮助老师们思索更多的问题，在处理这个案例时应当怎么做更加适合。当看完这一部分时，使我想起了自己刚参与工作时的情形，通过阅读加对比，让自己有了一个更高的定位!另一部分是成熟型老师专业发展自我评价体系，在这

11、个体系中有这样一句话：熟手是昨天的新手，但不肯定是明天的专家。这个体系是帮助成熟型老师向专家型老师发展，成熟型老师们可以利用这个体系帮助自己找到职业生涯新的起点，做最好的自己向着自己的目标动身!这个体系了有三项内容：等待你发觉的问题、试试这样做和案例三部分。在等待你发觉的问题中，是老师们在日常中常常教化孩子和反思的问题，怎样让幼儿发展成一位全方位的儿童?在试试这样做中，给出了明确的答案，让老师们边学边思从中学到了许多学问!每个案例都是结合每个章节的主题老师们细心写出来的。有些案例就发生在每日的教学中，为一线上的新老老师起到了很大的帮助作用!教化充溢了创新，在教化的过程中，每个孩子的特性都是不同

12、的，对他们的要求自然是因人而异，人们常说：教无法定，就是对这个充溢挑战事业的概括吧。在自己平日的教学与生活的中，时常会遇到一些无法确定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己肯定的压力。但通过这本手册，让我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了许多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在闲聊中大家提到的，每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清晰看懂它所要表达的意思，记忆犹新。在幼教的工作岗位上，不知不觉中已渡过了十几

13、个春秋，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论的力气当然不容小看，所以在以后的教学中，我更加希望能够细读此书，利用此书，研讨教学所遇到的问题，帮助自己和各位老师发觉自己的特长和不足! 2023幼儿园老师成长心得 篇3 寒假里看了幼儿园老师成长手册，这本书是想为幼儿园老师的专业成长搭设一个阶梯;想为刚刚起先从事教化工作的,想急迫了解驾驭在先进教化理念指导下的幼儿园教化工作要求的新老师供应帮助;想为那些从事这项工作尝到乐趣，并全力以赴追求精通的人供应支持。这本书讲了作为一名幼儿园老师，要处理好各个方面的事，如班级建设，家长工作，来园打算以及与同事的关系等等。赢得孩子们的宠爱，在孩子中树立威

14、信，是老师关切的头等大事。达到这一目标的基础是与孩子建立良好的关系，并让孩子之间在班级规则的基础上和谐相处，这样可以让我们赢得孩子的信任，爱与敬重。作为一名幼儿园老师，我们要学会用正确的表达方式和孩子们沟通，深化到孩子们的活动中去，把自己的角色定位在孩子王上，让孩子们觉得你并不是那么肃穆，那么不行亲近，这样更简单赢得孩子的宠爱。我们经常会觉得面对这样的一群孩子，我们会变得手足无措，手忙脚乱，可是当我们发自内心地去爱和关切他们的时候，你会发觉教化会变得那么顺理成章，水到渠成! 2023幼儿园老师成长心得 篇4 教化是一门艺术，学前教化更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好限制

15、自己心情的孩子，以及深爱着孩子的家长。从事这门艺术的自然是我们老师。教化是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教化质量的主体也是老师，老师的专业发展是提高学前教化质量的关键。于是，以幼儿发展为本、以老师专业发展为本成为这本手册贯穿始终的主线。细细品尝了幼儿园老师成长论带给我的乐趣，与其说它是一本帮助幼儿园老师成长的书，还不如说它是一本真实写照幼儿园老师一天工作的手册，以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。一、书目独特，清楚明白这本手册不同与其他的书籍，它采纳的是树形书目，从树根到树干最终到树枝，分层清楚，一目了然。树形书目试图用一棵大树形象地示意老师的不断成长，新手老师从最基本的根基动身

16、，渐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业老师，同时根基也在不断地加深。因此，两个自评体系，即新手老师专业发展自我评价体系和成熟型老师专业发展自我评价体系，分别取代树干和树枝组成一个整体，它们的位置并不意味着有些领域是主干，有些领域是枝节，相反，各领域有同等的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。二、格式一样，通俗易懂阅读中发觉两个自评体系都有自己的格式，给阅读者更清楚的思路，其中，新手老师专业发展自我评价体系包括：关注的幼儿发展目标(关注的目标)、试试这样做、小贴士和案例四部分。每一部分都让我确定了自己的方向，知道下一步该做些什么，通过小贴士和案例进一步在试试这样做中尝试更多的做法，以至积累自

17、己的阅历。一样的格式也是一种学习的模式，可以说是一个框架，平日的生活学习就须要一个简易的框架，就像写作文时先列一个提纲，跟着提纲的步骤内容自然丰富了起来。三、联系实际，易于学习教化充溢了创新，在教化的过程中，每个孩子的特性都是不同的，对他们的要求自然是因人而异，人们常说：教无法定，就是对这个充溢挑战事业的概括吧。在自己平日的教学与生活的中，时常会遇到一些无法确定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己肯定的压力。但通过这本手册，让我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了许多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在闲聊中大家提到的，

18、每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清晰看懂它所要表达的意思，记忆犹新。迈开职业生涯的第一步后，不知不觉中我已渡过了四个春秋，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论的力气当然不容小看。作为老师，可能会感到面临的问题太多，有太多的困惑，不知如何把握幼儿园老师这个角色，有时会让自己迷茫，假如你也有类似的经验，不妨也来阅读下这本手册吧，我信任它肯定会让你受益匪浅的。读一本好书就是和很多高尚的人讲话，让我们一起和这群高尚的人起舞高歌吧。 2023幼儿园老师成长心得 篇5 一、思想

19、品德本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急

20、时，会大声呼救。2、现在接宝宝车了，我将严格晨检，不让幼儿带担心全物品入园。管理好幼儿药品，精确的发放到各班老师手中。随时提示幼儿不把手、头伸到窗外，每天做好最终检查工作。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写_内容。三，教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课，每周我都会先备好每节课，提升自我的教学水平及教学质量都与提高老师的业务实力离不开，首先要转变观念才能提高教化教学水平，所以本学期我变更以往的教学方式，引进多样化的课堂氛围，争取让幼儿做到在“玩中学，学中玩”的教化教学理念。因为对中班的一切不

21、熟识，所以我首先向范老师学习新的教化教学理念，范老师说的每个细微环节我都会做好笔记，而且利用下班时间上网查询关于幼儿的教化教学方面。通过自我的不懈努力，我看到了很大的改变，我能感到幼儿学到了许多的学问，所以下学期我将不断努力提高自我的教化教学水平，争取让每位幼儿都欢乐的学到学问。四、不足及努力方向：反思自己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教阅历。下学期里，我将会更加刻苦，争取能取得更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉

22、、探讨和解决幼儿教化工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地把工作做得更好。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习各位老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与各位老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!